En esta reunión de la junta de curso del primer año de bachillerato paralelo A se discutieron varios temas, incluyendo los informes del tutor, DECE e inspección sobre el rendimiento académico y comportamiento de los estudiantes, así como los casos que requieren más atención. También se analizaron estrategias para mejorar el aprendizaje de los estudiantes con bajo rendimiento y se establecieron compromisos para el segundo quimestre.

1. JUNTA DE CURSO DEL PRIMERO DE BACHILLERATO
PARALELO “ A “ No. 01
INICIO: 07:00 am
TERMINACION: 08:54 am
FECHA:
MILAGRO, MIERCOLES 07
DE OCTUBRE DEL 2015
LUGAR:
SALA DE COFERENCIAS
RESPONSABLES
Convoca: Mgs. P. Luis Florencio Macancela,
Rector
Docente Tutor: Ing. Miguel Ángel Morán Cevallos.
Tutor
ORDEN DEL DIA
1. Saludo a cargo del Asesor Pedagógico.
2. Oración (tutor del colegio).
3. Recomendaciones sobre la labor docente.
4. Revisión y análisis por materia (que hizo el docente para recuperar al discente y que
propone hacer para evitar el bajo rendimiento escolar).
5. Informe tutorial del curso.
6. Informe del D.E.C.E., del curso.
7. Informe de Inspección del curso.
8. Analizar los casos especiales de bajo rendimiento académico y comporta mental.
9. Asuntos varios.
10. Agradecimiento y despedida.
DESARROLLO
Siendo las 07:00 pm se da inicio a la Reunión de Junta de Curso correspondiente al
Primer Quimestre del PRIMERO DE BACHILLERATO PARALELO “A” en donde doy la
bienvenida a mis compañeros Docentes a esta importante reunión.
1. Saludo: El saludo y bienvenida estuvo a cargo del Asesor Pedagógico Ec. Yoders
Prado.
2. Oración:
Se realizó una oración, pidiendo a nuestro Padre celestial que nos ilumine en esta
reunión y que todo lo que se llegue a concretar sea por el bien de los estudiantes., se
rezó El Padre Nuestro con todos los presentes.
3. Recomendaciones sobre la labor docente.

2. 4. Revisión y análisis por materia:
FISICA
QUIMICA
HISTORIAY
CIENCIAS
SOCIALES
LENGUAY
LITERATURA
MATEMATICAS
IDIOMA
EXTRANJERRO
DESARROLLO
DEL
PENSAMIENTO
EDUCACION
FISICA
EDUCACION
ARTISTICA
INFORMATICA
APLICADA
EDUCACIONEN
VALORES.
LECTURA
CRITICA
AGUIRRE VASCONEZ
ROXANA LISBETH
5,10 6,88 6,08 4,02 6,00 6,53 5,76 6,20
ALBAN PACHECO
RONALD ANDRES
6,01 6,69 6,36
ALVARADO ARAUJO
STEVEN
8,53
ALVARADO SOLIS
JOSE LUIS
6,83
AREVALO MORA
MARIANA MAILYN
5,68 6,60
AREVALO OCHOA
ALISSON JAILYN
6,02 6,13 6,93 6,70
AREVALO PAREDES
GEORGE
5,86 6,49
AROCA ALVARADO
JUAN
6,01 6,41 5,74 6,65 6,76 6,42
BALDEON SILVA
KENYA
6,50 6,66
ESCOBAR OCHOA
CARLOS ANTONIO
6,84 6,20 6,72 5,58
GARCIA CASTRO
SANTIAGO JOSE
5,96
GONZALEZ SALAZAR
ALBERTO
6,96
JACOME LASS
ANIBAL RAUL
5,78 6,50 6,53 6,30 4,97 6,92 4,66 6,16
MEDINA GAIBOR
ARIEL PATRICIO
4,91 6,64 6,27 5,84 5,32 6,64 5,64 6,70 6,63 5,16 5,05
MOLINA PAREDES
ALISSON JANETH
6,58
MORALES GARCIA
LEONARDO
6,95
MORAN CAICEDO
NORMA
6,81 6,49 6,70
PERRAZO BRAVO
ORLANDO JOSE
6,49
PEÑA ESCOBAR
MAOLY
6,31
RUIZ AURIA
BRITANNY NICOLE
6,82
SALGADO DUMES
ADRIAN
6,48

3. QUE SE HIZO PARA RECUPERAR AL ESTUDIANTE
 Clases de recuperación pedagógica.
 Comunicarme con los padres de familias.
 Repetir clases que no hayan entendido.
 Tener un ayudante de cátedra, el mismo que debe tener un promedio alto en mi
materia.
 Citaciones a los padres de familia.
 Revisión de tareas atrasadas.
5. Informe tutorial del curso.
Por medio del presente, tengo a bien informarle las Actividades Académicas realizadas en
el Periodo 2015 - 2016:
Alumnos matriculados 37. (Treinta y siete), de los cuales 19 son mujeres y 18 hombres,
correspondiente el 51% y 48% respectivamente.
En la segunda semana de clases se eligió la directiva de los estudiantes.
Se inició el año lectivo 2015 – 2016 el lunes 04 de mayo del 2015
Al inicio del año se receptaron las pruebas de Diagnóstico para realizar la nivelación de
conocimientos, este proceso se lo realizó en durante dos semanas (del 04 al 15 de mayo).
El Plan Anual Curricular se lo desglosó en seis bloques curriculares didácticos, como lo pide
el Ministerio de Educación insertando en cada una de ellas un eje integrador, basada a la
actualización y fortalecimiento curricular, de acuerdo a las concepciones teóricas
metodológicas orientadas al desarrollo del pensamiento lógico, crítico y creativo detallando
a continuación empezando la ejecución de los bloques:
PRIMER QUIMESTRE
 Primer bloque: 18 de mayo al 26 de junio del 2015.
 Segundo bloque: 29 de junio al 07 de agosto del 2015.
 Tercer bloque: 11 de agosto al 28 de septiembre del 2015.
Las actividades en hora de clases se las realizó en forma dinámica con la interacción y
participación de cada uno de los estudiantes para la construcción de nuevos conocimientos.
También se realizaron trabajos grupales e individuales, evaluaciones al final de la clase.
Culminando con las actividades de refuerzo dirigidas y personalizadas después de la
jornada de trabajo.

4. La misma que se van revisando y validando para conocer el alcance de conocimiento
adquirido en cada uno de los estudiantes que lo requieran.
Se ha continuado utilizando el Leccionario diario, el cual fue modificado para un mejor
control en la planificación curricular, como también para el control de asistencia y
comportamiento.
Planteando los siguientes objetivos del salón de clases como:
a.- Fomentar las buenas Relaciones Sociales
b.- Fomentar el código del buen vivir (enseñar los valores de puntualidad, responsabilidad,
aseo, cooperación y orden)
ACTIVIDADES REALIZADAS Y CUMPLIDAS
 Se organizó la reunión de Padres de Familia, en la cual se realizó la presentación
como tutor del curso.
 Se eligió la directiva del curso de estudiantes
 Se eligió la directiva de Padres de Familia.
 Se participó en Mayo del mes Mariano
 Se participó en la novena a San Antonio del 08 de Junio al 11 de junio del 205
 Misa en la Iglesia Central fin de novena a San Antonio el viernes 12 de junio del
2015.
 Caminata y Programa especial en la noche por San Antonio.
 14 de junio tuvimos la participación en la Eucaristía Dominical.
 Lunes 15 de junio se realizó el Minuto Cívico religioso.
 Participación en la Misa Campal en honor a San Francisco el sábado 03 de Octubre
del 2015.
 Se realizaron la entrega de reportes del Primer Quimestre:
 Primer Parcial el 09 de Julio de 2015.
 Segundo Parcial el 20 de Agosto de 2015.
6. Informe del D.E.C.E., del curso.
Lo que respecta al primer año de bachillerato paralelo “A”, lo casos más relevante, son:
Alban Pacheco Ronald, tiene muchos reporte por mal comportamiento, la representante
tiene conocimiento de la situación pero mucho lo justifica al representado, se comprometió a
terne mas control pero no habido cambio, se lo llama a casa pero no contestan.
El señor Medina Gaibor Ariel, tiene un problema muy particular, se está trabajando con el
de manera particular con él, con tareas individuales para poder tratar de controlar esta
situación, los padres aun no están enterados pero a medida que cambie la situación ellos
tendrán conocimiento. Ofendió al profesor de la materia de Desarrollo del pensamiento por
no querer realizar la tarea, por este motivo está asistiendo una vez por semana al DECE.

5. Aguirre Roxana esta con un acta de compromiso, se esta trabajando con ella para poder
mejorar su autoestima.
Escobar Ochoa, tiene dificultad para acatar órdenes, tiene comportamiento desafiante, se lo
a citado al DECE y no asiste.
Aroca Medina, se está trabajando de manera individual quien ha mejorado problemas de
comportamiento Morales Leonardo y Alvarado Estiben.
7. Informe de Inspección del curso.
Sobre los atrasos se ha elaborado un informe por el cual se solicita muy comedidamente al
rectorado se haga firmar un acta de compromiso al inicio del segundo Quimestre, por qué
se puede tener inconvenientes al final del año lectivo por faltas:
Nombre y apellidos Números de atrasos
Escobar Ochoa Carlos 20
Jacome Lass 24
Medina Gaibor Ariel 12
Velastegui Parraga Yocasta. 15
No ningún estudiante con faltas injustificadas.
Se elaboro un informe, en el cual se solicita muy comedidamente se haga firmar un acta de
compromiso a los estudiante que no cambien su comportamiento, de los contrario el año
que viene se le negara la matricula, esta decisión se queda a disposición del señor rector:
Escobar Ochoa Carlos.
Medina Gaibor Ariel.
Morales García Leonardo.
Pide de favor que el comportamiento asentado por el docente sea coherente con la realidad
de los estudiantes, hacer los reportes correspondientes, como medida de respaldo hacia los
padres de familia.
El tiene los atrasos con fecha y hora si desean los docente tener esa información en la
facilitara con mucho gusto.
8. Analizar los casos especiales de bajo rendimiento académico y comporta
mental.
9. Asuntos varios.
 Los primeros lunes de cada mes hay reuniones de áreas y los últimos viernes
década mes hay reunión de comisiones y departamentos.

6.  A los jefes de áreas o departamentos deben de estar pendiente del orden del día el
mismo que será dado por el vicerrectorado.
 La jornada que sea realizada bien hecha, a conciencia, la temática, el contenido
como también se revisan las pruebas, sean de bloques, quimestrales, ese es el
espacio para dialogar, compartir y corregir, para después pasar esa información al
vicerrectorado.
 Realizar las respectivas actas, de las reuniones de comisión, padres de familias,
todas estas actas deben de reposar en el vicerrectorado, para que sirvan de respaldo
del docente.
 Los tutores tienen que tener hasta esta fecha tres actas de las respectivas reuniones,
donde debe constar los estudiantes que están con promedio bajo.
 Se le comunica a la psicóloga del plantel que las primeras actividades que se van a
realizar es la llamada de atención a los casos especiales para darles una
advertencia, y si hay casos muy fuertes serán llamados al rectorado.
 Las actas se entregaran como plazo máximo 48 horas.
 Se ha resuelto en una reunión con el área de Cultura física y luego con el consejo
ejecutivo, sobre los juegos internos del plantel que se desarrollaran Dios mediante e
31 de Octubre, para evitar cualquier tipo de inconveniente tienen que tener equipos
en las cinco disciplinas, y se presentaran con el uniforme de cultura física, y se
elegirá el mejor “CARTEL ELABORADO”, “LA MEJOR MASCOTA”.
 La inauguración de dichos juegos serán a las 8:00 am, en el patio de la escuela y a
las 10:00 am con los del colegio.
 Se trabajara arduamente en el bar para que todo lo que se reúna ese día sirva para
realizarse un uniforme para los días viernes, a su debido tiempo se nombrara a la
comisión encargada.
 Se solicita a los tutores, conjunto a los padres de familia, a colaborar con los altares
patrios, el plantel es el que se va a embellecer, el plazo se extiende hasta el fin de
mes.
 Los minutos cívicos y religiosos, ya se llevan un orden y un esquema, pero se
pueden mejorar, solicito a cada tutor que no se contente con poco e innovar.
 El uniforme de los discentes va ser un parámetro para poder colocar la nota de
conducta.
 El uso de los audiovisuales, se llama la atención de cómo se imparte clase, para
poder recrear las mismas, con nuevos métodos y técnicas, ofrece el salón auditorio
para poder utilizarlo con responsabilidad.
 Si se desea utilizar las salas de audiovisuales, se debe avisar con tiempo para poder
preparar.

7.  Formación Cristiana, es una materia promediable, y que tiene una incidencia en las
demás, se debe comunicar a los padres de familia.
 La identidad Cristian Franciscana hay que reforzarlas y poner mayor énfasis.
 El refuerzo académico, es una evidencia al momento de pérdidas de año, el
inspector les va a certificar por cada una de las clases por medio de las firmas.
 Los Discentes que tengan menos de 7.5 para bajo tiene que hacer refuerzo
académico, como política institucional, sin quitar algún buen estudiante desee asistir
puede hacerlo, pero se llama mejoramiento académico.
 En octubre el concurso de interno de lectura, en noviembre, el concurso de ortografía
y en diciembre de villancicos entre otras actividades las mismas que se coordinara
con el vicerrectorado.
10.Agradecimiento y despedida.
Agradeciendo la participación de todos mis compañeros, siendo las 8:54 am, se da por
concluida la junta de primer año de bachillerato paralelo “A”
Sin más comunicarle me suscribo de Ud.
Atentamente,
__________________________
Ing. Miguel Ángel Morán Cevallos.
TUTOR PRIMERO DE BGU “A”