SlideShare una empresa de Scribd logo
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN
CARRERA DE PEDAGOGIA DE LAS CIENCIA
EXPERIMENTALES INFORMÁTICA
INFORME FINAL-EXAMEN
INTEGRANTES:
Oliver Steve Guaman Simbaña
Ángel Andrés Guevara Guerra
Jazmín Alicia Quinatoa Cando
Evelyn Carolina Suquillo Chumaña
Edwin Bladimir Yánez Yánez
CURSO: SEGUNDO SEMESTRE “C”
FECHA: 06/03/2021
MSc. Zapata Achig Víctor Hugo
QUITO – ECUADOR
INFORME
SEMESTRE: SEGUNDO
PARALELO: C PRÁCTICA:24
TEMA:
Desarrollo de nuestro primer programa
OBJETIVO:
-Conocerel desarrollo de un programaen “Eclipse”, para este desarrollo tendremosque comprenderlo
que son los formularios en Windows builder.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
-Comprensión de la aplicación de Eclipse.
-Uso correcto del código que aplicaremos en Eclipse.
-Aprender el uso correcto de los formularios
- Aprender a hacer operaciones básicas en un formulario
ACTIVIDADES:
-Realizar un programaen el queingrese 3 label, unoque diga: Operaciones Básicas, otroque diga:
ingrese el primer númeroy otro quediga: ingrese el segundonúmeroen los 2 botonesdebe haberun
textfield y en un últimotextfield pondremosel resultado;así como poner5 botones, el primero para la
suma, el segundoparala resta, el tercero parala multiplicación, el cuarto parala divisióny el quinto
para salir
DESARROLLO DE CONTENIDOS
1. Abriremos Eclipse, Seleccionamos la dirección enla quequeramosguardarnuestroproyecto, en
este caso lo vamos a guardar en Escritorio (Desktop).
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE LA PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES DE LA INFORMÁTICA
2. Creamos un proyecto nuevo de Java.
3. Le ponemos un nombre a nuestro proyecto y le damos clic en Finish.
4. Dentro de nuestro nuevo proyecto crearemos un JFrame, le pondremos cualquier título.
5. Al crear un JFrame nosaparecerá el siguiente código, aquí podemos empezar a programar
6. Debemos ir a Design para entrar al formulario
7. Una vezque ingresemosal formulariopodemoshacerlasmodificacionesque necesitemos
8. Pondremos 4 Jbutton, unoquediga:Depositar, otro que diga: Retirar, el tercero que diga: consulta
de fondosy por último“Salir”
9.- Utilizamos 8 Jbutton que diga 5,10,20,50,100, otra cantidad así mismo utilizamos regresar y por
último” salir”.
14..-Ejecutamos el programa el cual podemos retirar el valor que nosotros deseamos.
Informe final (3)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Unidad3tema4 210404034934
Unidad3tema4 210404034934Unidad3tema4 210404034934
Unidad3tema4 210404034934
Evelynsuquillo1
 
Unidad4tema4 210404040205
Unidad4tema4 210404040205Unidad4tema4 210404040205
Unidad4tema4 210404040205
Evelynsuquillo1
 
Uniad 1 tema 2
Uniad 1 tema 2Uniad 1 tema 2
Uniad 1 tema 2
Evelynsuquillo1
 
Unidad 4 tema 2.1
Unidad 4 tema 2.1Unidad 4 tema 2.1
Unidad 4 tema 2.1
Evelynsuquillo1
 
Unidad1tema1 210404030858
Unidad1tema1 210404030858Unidad1tema1 210404030858
Unidad1tema1 210404030858
Evelynsuquillo1
 
Unidad3tema3 210404034656
Unidad3tema3 210404034656Unidad3tema3 210404034656
Unidad3tema3 210404034656
Evelynsuquillo1
 
Unidad1tema3 210404032226
Unidad1tema3 210404032226Unidad1tema3 210404032226
Unidad1tema3 210404032226
Evelynsuquillo1
 
Unidad 2 tema 4
Unidad 2 tema 4Unidad 2 tema 4
Unidad 2 tema 4
Evelynsuquillo1
 
Unidad4tema2 210404035508
Unidad4tema2 210404035508Unidad4tema2 210404035508
Unidad4tema2 210404035508
Evelynsuquillo1
 
Unidad2tema2 210404033025
Unidad2tema2 210404033025Unidad2tema2 210404033025
Unidad2tema2 210404033025
Evelynsuquillo1
 
Unidad 4 tema 2
Unidad 4 tema 2Unidad 4 tema 2
Unidad 4 tema 2
Evelynsuquillo1
 
Unidad 3 tema 1
Unidad 3 tema 1Unidad 3 tema 1
Unidad 3 tema 1
Evelynsuquillo1
 
Unidad3tema1 210404035121
Unidad3tema1 210404035121Unidad3tema1 210404035121
Unidad3tema1 210404035121
Evelynsuquillo1
 
Unidad 3 tema 2
Unidad 3 tema 2Unidad 3 tema 2
Unidad 3 tema 2
Evelynsuquillo1
 
Unidad 3 tema 4
Unidad 3 tema 4Unidad 3 tema 4
Unidad 3 tema 4
Evelynsuquillo1
 
Unidad 1 tema 3
Unidad 1 tema 3Unidad 1 tema 3
Unidad 1 tema 3
Evelynsuquillo1
 
Unidad2tema3 210404033201
Unidad2tema3 210404033201Unidad2tema3 210404033201
Unidad2tema3 210404033201
Evelynsuquillo1
 
Unidad2tema2 210404032945
Unidad2tema2 210404032945Unidad2tema2 210404032945
Unidad2tema2 210404032945
Evelynsuquillo1
 
Unidad 3 tema 3
Unidad 3 tema 3Unidad 3 tema 3
Unidad 3 tema 3
Evelynsuquillo1
 
Unidad 1 tema 2
Unidad 1 tema 2Unidad 1 tema 2
Unidad 1 tema 2
Evelynsuquillo1
 

La actualidad más candente (20)

Unidad3tema4 210404034934
Unidad3tema4 210404034934Unidad3tema4 210404034934
Unidad3tema4 210404034934
 
Unidad4tema4 210404040205
Unidad4tema4 210404040205Unidad4tema4 210404040205
Unidad4tema4 210404040205
 
Uniad 1 tema 2
Uniad 1 tema 2Uniad 1 tema 2
Uniad 1 tema 2
 
Unidad 4 tema 2.1
Unidad 4 tema 2.1Unidad 4 tema 2.1
Unidad 4 tema 2.1
 
Unidad1tema1 210404030858
Unidad1tema1 210404030858Unidad1tema1 210404030858
Unidad1tema1 210404030858
 
Unidad3tema3 210404034656
Unidad3tema3 210404034656Unidad3tema3 210404034656
Unidad3tema3 210404034656
 
Unidad1tema3 210404032226
Unidad1tema3 210404032226Unidad1tema3 210404032226
Unidad1tema3 210404032226
 
Unidad 2 tema 4
Unidad 2 tema 4Unidad 2 tema 4
Unidad 2 tema 4
 
Unidad4tema2 210404035508
Unidad4tema2 210404035508Unidad4tema2 210404035508
Unidad4tema2 210404035508
 
Unidad2tema2 210404033025
Unidad2tema2 210404033025Unidad2tema2 210404033025
Unidad2tema2 210404033025
 
Unidad 4 tema 2
Unidad 4 tema 2Unidad 4 tema 2
Unidad 4 tema 2
 
Unidad 3 tema 1
Unidad 3 tema 1Unidad 3 tema 1
Unidad 3 tema 1
 
Unidad3tema1 210404035121
Unidad3tema1 210404035121Unidad3tema1 210404035121
Unidad3tema1 210404035121
 
Unidad 3 tema 2
Unidad 3 tema 2Unidad 3 tema 2
Unidad 3 tema 2
 
Unidad 3 tema 4
Unidad 3 tema 4Unidad 3 tema 4
Unidad 3 tema 4
 
Unidad 1 tema 3
Unidad 1 tema 3Unidad 1 tema 3
Unidad 1 tema 3
 
Unidad2tema3 210404033201
Unidad2tema3 210404033201Unidad2tema3 210404033201
Unidad2tema3 210404033201
 
Unidad2tema2 210404032945
Unidad2tema2 210404032945Unidad2tema2 210404032945
Unidad2tema2 210404032945
 
Unidad 3 tema 3
Unidad 3 tema 3Unidad 3 tema 3
Unidad 3 tema 3
 
Unidad 1 tema 2
Unidad 1 tema 2Unidad 1 tema 2
Unidad 1 tema 2
 

Similar a Informe final (3)

Unidad 1 tema 1
Unidad 1  tema 1Unidad 1  tema 1
Unidad 1 tema 1
Evelynsuquillo1
 
Formulario 3
Formulario 3Formulario 3
Formulario 3
JoelLoja
 
Unidad 2 tema 2.1
Unidad 2 tema 2.1Unidad 2 tema 2.1
Unidad 2 tema 2.1
Evelynsuquillo1
 
Formulario 6
Formulario 6Formulario 6
Formulario 6
JoelLoja
 
Unidad4tema1 210404035231
Unidad4tema1 210404035231Unidad4tema1 210404035231
Unidad4tema1 210404035231
Evelynsuquillo1
 
Formulario 5
Formulario 5Formulario 5
Formulario 5
JoelLoja
 
Formulario 7
Formulario 7Formulario 7
Formulario 7
JoelLoja
 
Unidad3tema1 210404035121-210406055819
Unidad3tema1 210404035121-210406055819Unidad3tema1 210404035121-210406055819
Unidad3tema1 210404035121-210406055819
Evelynsuquillo1
 
Unidad 4 tema 3
Unidad 4 tema 3Unidad 4 tema 3
Unidad 4 tema 3
Evelynsuquillo1
 
Unidad3tema2 210404034356
Unidad3tema2 210404034356Unidad3tema2 210404034356
Unidad3tema2 210404034356
Evelynsuquillo1
 
Uniad1tema2 210404031921
Uniad1tema2 210404031921Uniad1tema2 210404031921
Uniad1tema2 210404031921
Evelynsuquillo1
 
Variables
VariablesVariables
Variables
JeffersonVega16
 
Formulario 8
Formulario 8Formulario 8
Formulario 8
JoelLoja
 
Formulario 4
Formulario 4Formulario 4
Formulario 4
JoelLoja
 

Similar a Informe final (3) (19)

05 porta
05 porta05 porta
05 porta
 
01
0101
01
 
05
0505
05
 
01
0101
01
 
01 porta
01 porta01 porta
01 porta
 
Unidad 1 tema 1
Unidad 1  tema 1Unidad 1  tema 1
Unidad 1 tema 1
 
Formulario 3
Formulario 3Formulario 3
Formulario 3
 
Unidad 2 tema 2.1
Unidad 2 tema 2.1Unidad 2 tema 2.1
Unidad 2 tema 2.1
 
Formulario 6
Formulario 6Formulario 6
Formulario 6
 
Unidad4tema1 210404035231
Unidad4tema1 210404035231Unidad4tema1 210404035231
Unidad4tema1 210404035231
 
Formulario 5
Formulario 5Formulario 5
Formulario 5
 
Formulario 7
Formulario 7Formulario 7
Formulario 7
 
Unidad3tema1 210404035121-210406055819
Unidad3tema1 210404035121-210406055819Unidad3tema1 210404035121-210406055819
Unidad3tema1 210404035121-210406055819
 
Unidad 4 tema 3
Unidad 4 tema 3Unidad 4 tema 3
Unidad 4 tema 3
 
Unidad3tema2 210404034356
Unidad3tema2 210404034356Unidad3tema2 210404034356
Unidad3tema2 210404034356
 
Uniad1tema2 210404031921
Uniad1tema2 210404031921Uniad1tema2 210404031921
Uniad1tema2 210404031921
 
Variables
VariablesVariables
Variables
 
Formulario 8
Formulario 8Formulario 8
Formulario 8
 
Formulario 4
Formulario 4Formulario 4
Formulario 4
 

Más de Evelynsuquillo1

Unidad2tema1 210404032722
Unidad2tema1 210404032722Unidad2tema1 210404032722
Unidad2tema1 210404032722
Evelynsuquillo1
 
Unidad4tema4 210404040205
Unidad4tema4 210404040205Unidad4tema4 210404040205
Unidad4tema4 210404040205
Evelynsuquillo1
 
Unidad4tema4 210404040205
Unidad4tema4 210404040205Unidad4tema4 210404040205
Unidad4tema4 210404040205
Evelynsuquillo1
 
Unidad4tema2 210404035711
Unidad4tema2 210404035711Unidad4tema2 210404035711
Unidad4tema2 210404035711
Evelynsuquillo1
 
2. programacion estructurada2020 2021 (2)
2. programacion estructurada2020 2021 (2)2. programacion estructurada2020 2021 (2)
2. programacion estructurada2020 2021 (2)
Evelynsuquillo1
 
Unidad 4 tema 4
Unidad 4 tema 4Unidad 4 tema 4
Unidad 4 tema 4
Evelynsuquillo1
 
Unidad 4 tema 4
Unidad 4 tema 4Unidad 4 tema 4
Unidad 4 tema 4
Evelynsuquillo1
 

Más de Evelynsuquillo1 (7)

Unidad2tema1 210404032722
Unidad2tema1 210404032722Unidad2tema1 210404032722
Unidad2tema1 210404032722
 
Unidad4tema4 210404040205
Unidad4tema4 210404040205Unidad4tema4 210404040205
Unidad4tema4 210404040205
 
Unidad4tema4 210404040205
Unidad4tema4 210404040205Unidad4tema4 210404040205
Unidad4tema4 210404040205
 
Unidad4tema2 210404035711
Unidad4tema2 210404035711Unidad4tema2 210404035711
Unidad4tema2 210404035711
 
2. programacion estructurada2020 2021 (2)
2. programacion estructurada2020 2021 (2)2. programacion estructurada2020 2021 (2)
2. programacion estructurada2020 2021 (2)
 
Unidad 4 tema 4
Unidad 4 tema 4Unidad 4 tema 4
Unidad 4 tema 4
 
Unidad 4 tema 4
Unidad 4 tema 4Unidad 4 tema 4
Unidad 4 tema 4
 

Último

Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdfDesarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
AlejandraCasallas7
 
Conceptos Básicos de Programación Proyecto
Conceptos Básicos de Programación ProyectoConceptos Básicos de Programación Proyecto
Conceptos Básicos de Programación Proyecto
cofferub
 
Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestre
Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestreDiagrama de flujo soporte técnico 5to semestre
Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestre
rafaelsalazar0615
 
MANUAL DEL DECODIFICADOR DVB S2. PARA VSAT
MANUAL DEL DECODIFICADOR DVB  S2. PARA VSATMANUAL DEL DECODIFICADOR DVB  S2. PARA VSAT
MANUAL DEL DECODIFICADOR DVB S2. PARA VSAT
Ing. Julio Iván Mera Casas
 
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.
AlejandraCasallas7
 
biogas industrial para guiarse en proyectos
biogas industrial para guiarse en proyectosbiogas industrial para guiarse en proyectos
biogas industrial para guiarse en proyectos
Luis Enrique Zafra Haro
 
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
JulyMuoz18
 
Diagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdf
Diagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdfDiagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdf
Diagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdf
ManuelCampos464987
 
Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024
Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024
Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024
CesarPazosQuispe
 
EduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clases
EduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clasesEduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clases
EduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clases
PABLOCESARGARZONBENI
 
Desarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdf
Desarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdfDesarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdf
Desarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdf
samuelvideos
 
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6ftrabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
zoecaicedosalazar
 
leidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptx
leidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptxleidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptx
leidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptx
Leidyfuentes19
 
ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024
ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024
ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024
DanielErazoMedina
 
Estructuras básicas_ conceptos de programación (1).docx
Estructuras básicas_ conceptos de programación  (1).docxEstructuras básicas_ conceptos de programación  (1).docx
Estructuras básicas_ conceptos de programación (1).docx
SamuelRamirez83524
 
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...
espinozaernesto427
 
Conceptos básicos de programación 10-5.pdf
Conceptos básicos de programación 10-5.pdfConceptos básicos de programación 10-5.pdf
Conceptos básicos de programación 10-5.pdf
ValeriaAyala48
 
INFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTAL
INFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTALINFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTAL
INFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTAL
CrystalRomero18
 
Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
Estructuras básicas_  conceptos básicos de programación.pdfEstructuras básicas_  conceptos básicos de programación.pdf
Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
ItsSofi
 
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
vazquezgarciajesusma
 

Último (20)

Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdfDesarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
 
Conceptos Básicos de Programación Proyecto
Conceptos Básicos de Programación ProyectoConceptos Básicos de Programación Proyecto
Conceptos Básicos de Programación Proyecto
 
Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestre
Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestreDiagrama de flujo soporte técnico 5to semestre
Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestre
 
MANUAL DEL DECODIFICADOR DVB S2. PARA VSAT
MANUAL DEL DECODIFICADOR DVB  S2. PARA VSATMANUAL DEL DECODIFICADOR DVB  S2. PARA VSAT
MANUAL DEL DECODIFICADOR DVB S2. PARA VSAT
 
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.
 
biogas industrial para guiarse en proyectos
biogas industrial para guiarse en proyectosbiogas industrial para guiarse en proyectos
biogas industrial para guiarse en proyectos
 
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
 
Diagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdf
Diagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdfDiagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdf
Diagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdf
 
Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024
Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024
Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024
 
EduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clases
EduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clasesEduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clases
EduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clases
 
Desarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdf
Desarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdfDesarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdf
Desarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdf
 
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6ftrabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
 
leidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptx
leidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptxleidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptx
leidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptx
 
ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024
ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024
ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024
 
Estructuras básicas_ conceptos de programación (1).docx
Estructuras básicas_ conceptos de programación  (1).docxEstructuras básicas_ conceptos de programación  (1).docx
Estructuras básicas_ conceptos de programación (1).docx
 
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...
 
Conceptos básicos de programación 10-5.pdf
Conceptos básicos de programación 10-5.pdfConceptos básicos de programación 10-5.pdf
Conceptos básicos de programación 10-5.pdf
 
INFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTAL
INFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTALINFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTAL
INFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTAL
 
Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
Estructuras básicas_  conceptos básicos de programación.pdfEstructuras básicas_  conceptos básicos de programación.pdf
Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
 
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
 

Informe final (3)

  • 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE PEDAGOGIA DE LAS CIENCIA EXPERIMENTALES INFORMÁTICA INFORME FINAL-EXAMEN INTEGRANTES: Oliver Steve Guaman Simbaña Ángel Andrés Guevara Guerra Jazmín Alicia Quinatoa Cando Evelyn Carolina Suquillo Chumaña Edwin Bladimir Yánez Yánez CURSO: SEGUNDO SEMESTRE “C” FECHA: 06/03/2021 MSc. Zapata Achig Víctor Hugo QUITO – ECUADOR
  • 2. INFORME SEMESTRE: SEGUNDO PARALELO: C PRÁCTICA:24 TEMA: Desarrollo de nuestro primer programa OBJETIVO: -Conocerel desarrollo de un programaen “Eclipse”, para este desarrollo tendremosque comprenderlo que son los formularios en Windows builder. RESULTADOS DE APRENDIZAJE -Comprensión de la aplicación de Eclipse. -Uso correcto del código que aplicaremos en Eclipse. -Aprender el uso correcto de los formularios - Aprender a hacer operaciones básicas en un formulario ACTIVIDADES: -Realizar un programaen el queingrese 3 label, unoque diga: Operaciones Básicas, otroque diga: ingrese el primer númeroy otro quediga: ingrese el segundonúmeroen los 2 botonesdebe haberun textfield y en un últimotextfield pondremosel resultado;así como poner5 botones, el primero para la suma, el segundoparala resta, el tercero parala multiplicación, el cuarto parala divisióny el quinto para salir DESARROLLO DE CONTENIDOS 1. Abriremos Eclipse, Seleccionamos la dirección enla quequeramosguardarnuestroproyecto, en este caso lo vamos a guardar en Escritorio (Desktop). UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE LA PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES DE LA INFORMÁTICA
  • 3. 2. Creamos un proyecto nuevo de Java. 3. Le ponemos un nombre a nuestro proyecto y le damos clic en Finish.
  • 4. 4. Dentro de nuestro nuevo proyecto crearemos un JFrame, le pondremos cualquier título.
  • 5. 5. Al crear un JFrame nosaparecerá el siguiente código, aquí podemos empezar a programar
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. 6. Debemos ir a Design para entrar al formulario
  • 10. 7. Una vezque ingresemosal formulariopodemoshacerlasmodificacionesque necesitemos 8. Pondremos 4 Jbutton, unoquediga:Depositar, otro que diga: Retirar, el tercero que diga: consulta de fondosy por último“Salir”
  • 11. 9.- Utilizamos 8 Jbutton que diga 5,10,20,50,100, otra cantidad así mismo utilizamos regresar y por último” salir”.
  • 12. 14..-Ejecutamos el programa el cual podemos retirar el valor que nosotros deseamos.