1. ASIGNATURA
DERECHOS HUMANOS Y SOCIALES
FASE DE LA ACTIVIDAD
EVALUACION Y MEJORA
CICLO I
DOCENTE TUTOR
BERTILA ALBERTO ROMERO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE
SALAZAR ESPINOZA, MOISES VLADIMIR
INTEGRANTES DE GRUPO:
CALZADO MENDOZA, LOURDES VIOLETA
CELMI TUYA, HERLINDA MARGARITA
COLLAZOS GUERRA, RUTH
DE LOS SANTOS CHARQUI, EDITHSON
DURAND OCAÑA, DAJHAN BILLY
GUILLEN CIRIACO, YANINA
JAMANCA CASTILLO, CLARISA
LEÓN LLALLIHUAMAN, GERALDINE
LEÓN MEJIA, KARIN RUTH
POPAYAN PUNTILLO, EDGAR IVAN
ROBLES ALVARADO, TANIA MILAGROS
RODRIGUEZ MELQUIADES, YAJAIRA LIZETH
SALAZAR ESPINOZA, MOISES VLADIMIR
SANCHEZ NORABUENA, DARWIN
URBANO CORPUS ZOSIMO
VEGA SIPÁN, VANESSA
ANCASH - HUARAZ – 2013
FACULTAD CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERA Y
ADMINISTRATIVAS
ESCUELA DE CONTABILIDAD
CENTRO ULADECH - HUARAZ

2. TITULO DE LA ACTIVIDAD : Simposio de Concientización y sensibilización a los
Padres de Familia y Niños con representación cultural
de títeres por los estudiantes del I ciclo para prevenir la
Violencia Familiar en el centro poblado de Paria y el
AA. HH. "San Martín de Porres"- Shancayán.
LUGAR DONDE SE EJECUTO : Centro Poblado de Paria y AA.HH. “San Martin de
. Porres” –Shancayán - Independencia - Huaraz.
FECHA DE LA EVALUACION Y PROPUESTA : 10 Agosto del 2013.
AUTOEVALUACIÓN
 CALZADO MENDOZA, LOURDES VIOLETA
 ¿Que aprendí?
He aprendido sobre los problemas que actualmente aquejan a la sociedad y sobre todo a la
familia, la vulnerabilidad de los derechos de las personas y a quienes debemos de recurrir
cuando nos suceda
 ¿Cómo lo aprendí?
Con las encuestas aplicadas a los pobladores de paria y con la interacción de los ponentes y los
participantes en la charla programada en la ejecución del proyecto
 ¿Para qué me sirve lo que aprendí?
Desarrollar y conocer a quien o quienes debo de recurrir cuando me suceda una situación
similar
 CELMI TUYA, HERLINDA MARGARITA
 ¿Que aprendí?
La elaboración del proyecto de responsabilidad me ayudo a aprender a organizar eventos de esa
índole
 ¿Cómo lo aprendí?
Visitando a los pobladores para realizar la encuesta, lo que ayudó a inmiscuirme un poco más a
la realidad de cada uno de ellos
GENERALIDADES

3.  ¿Para qué me sirve lo que aprendí?
Lo que aprendí me es útil para realizar futuros proyectos, pues se tiene ya conocimiento básico
sobre el tema.
 COLLAZOS GUERRA, RUTH
 ¿Que aprendí?
Aprendí…y entendí a la vez que uno no debe ser muy confiado ante las circunstancias de la
vida.
Aprendí… a socializarme de manera eficaz con mis demás compañeros y personas
profesionales.
Aprendí… a saber entender y tolerar el carácter de las personas.
Aprendí a organizar y planificar con anticipación la redacción de documentos.
Aprendí… que es bueno impartir charlas preventivas para la mejoría de la población.
 ¿Cómo lo aprendí?
Por medio de nuestra docente tutor.
Por medio de profesionales idóneos.
Por medio de las autoridades, que con el apoyo logramos realizar el evento.
Por medio de la organización y trabajo en equipo con mis compañeros.
 ¿Para qué me sirve lo que aprendí?
Me sirve para no volver a cometer los mis errores en la organización del evento.
Me sirve para poder desenvolverme y desarrollarme ante la sociedad.
Me sirve para dejar plasmado las virtudes hechas para la nueva generación.
 DE LOS SANTOS CHARQUI, EDITHSON
 ¿Que aprendí?
A que hay muchas formas de solucionar los problemas y no solo se deben de dejar pasar
 ¿Cómo lo aprendí?
Con el apoyo de mis compañeros y de la profesora
 ¿Para qué me sirve lo que aprendí?
Para desenvolverme y seguir aprendiendo cada día más y superar los errores presentado en la
realización del proyecto.
 DURAND OCAÑA, DAJHAN BILLY
 ¿Que aprendí?
A elaborar un proyecto y ejecutarlos con todos los las percances, pero ya está hecho
 ¿Cómo lo aprendí?
Desarrollando en el campo

4.  ¿Para qué me sirve lo que aprendí?
Para poder desenvolverme en proyecto en el mundo real
 GUILLEN CIRIACO, YANINA
 ¿Que aprendí?
Aprendí a realizar un proyecto social conjuntamente con mis compañeros y con la profesora.
Este proyecto es importante ya que trabajamos con las autoridades, etc.
 ¿Cómo lo aprendí?
Este proyecto se aprendió paso a paso ya que es importante realizar los 3 pasos; aprendí a
realizar un proyecto haciendo encuestas a los pobladores y haciendo la charla
 ¿Para qué me sirve lo que aprendí?
Este proyecto hecho en grupo me sirve para realizar otros proyectos similares a futuro; lo que
aprendí con este proyecto nos va a ayudar a realizar proyectos sociales e interactuar con la
sociedad para poder informar sobre un tema a la población
 JAMANCA CASTILLO, CLARISA
 ¿Que aprendí?
En el momento vivido, encuestando, aprendí mucho la realidad económica que se vive en las
zonas lejanas a Huaraz
 ¿Cómo lo aprendí?
Aprendí encuestando, conversando y socializando con cada persona
 ¿Para qué me sirve lo que aprendí?
Me sirve para un futuro no muy lejano saber que hay personas muy paupérrimas y que
necesitan nuestra ayuda y en aquellas zonas es donde hay más violencia.
 LEÓN LLALLIHUAMAN, GERALDINE
 ¿Que aprendí?
Aprendí a trabajar en equipo ha como poder hacer un proyecto de solidaridad o apoyo, también
aprendí a poder interactuar con la gente de la comunidad.
 ¿Cómo lo aprendí?
Al principio como todo cosa nueva tiene su dificultades pero aun así pude superar y con ayuda
de mi grupo y trabajo en equipo se pudo aprender ha socializar y poder llegar a nuestro
proyecto.
 ¿Para qué me sirve lo que aprendí?
En mi caso me sirvió de mucho ya que tengo algunas pautas de como se realiza un proyecto y si
es aun mas de concientizar sobre los derechos.

5.  LEÓN MEJIA, KARIN RUTH
 ¿Que aprendí?
Aprendí a valorar mis derechos y los derechos de los demás y así no dejarnos maltratar por
nadie, en caso que se diera los maltratos saber a dónde recurrir para defendernos
 ¿Cómo lo aprendí?
Mediante las charlas realizadas por el grupo y por los profesionales que asistieron
 ¿Para qué me sirve lo que aprendí?
Para poder informar sobre el tema de los derechos a las personas que lo ignoran y así poder
evitar o disminuir los casos de violencia que se dan en la sociedad.
 POPAYAN PUNTILLO, EDGAR IVAN
 ¿Que aprendí?
Primeramente a trabajar en equipo y ser tolerante en diferentes situaciones con mis compañeros,
y también a tener nociones en elaborar proyectos interesantes; donde experimente interactuar
con personas de la comunidad, autoridades y así mismo con algunos profesionales del tema.
 ¿Cómo lo aprendí?
Participando en las distintas tareas encomendadas, en reuniones del grupo para intercambiar
ideas, así como también asistiendo en las tutorías presenciales, donde la profesora nos
asesoraba.
 ¿Para qué me sirve lo que aprendí?
Para estar preparado en posteriores trabajo de proyectos y saber identificar errores y no volver a
cometerlas, es decir ser competitivo. A todo esto según el tema valorar y conocer los derechos y
deberes de las personas, por otro lado apoyar a concientizar a la no violencia.
 ROBLES ALVARADO, TANIA MILAGROS
 ¿Que aprendí?
Bueno, primeramente a como elaborar un proyecto siguiendo las etapas la cual me servirá en
otros trabajos
 ¿Cómo lo aprendí?
Trabajando con todo el equipo, investigando, buscando informaciones y relacionándonos con
autoridades y profesionales
 ¿Para qué me sirve lo que aprendí?
Para dar mejoras a las fallas presentadas dentro de la elaboración del proyecto.

6.  RODRIGUEZ MELQUIADES, YAJAIRA LIZETH
 ¿Que aprendí?
A elaborar un proyecto según sus etapas.
Trabajar en equipo con responsabilidad.
Interactuar y coordinar con la comunidad, autoridades y profesionales durante la ejecución del
proyecto.
Valorar la importancia de los derechos humanos, ante los problemas de violencia familiar e
infantil.
 ¿Cómo lo aprendí?
Con la tutoría constante de la docente y ayuda de las guías recopilados en la plataforma de la
Universidad.
Dialogando e intercambiando de ideas.
Coordinando con el grupo en analizar las causas y consecuencias de la problemática de
violencia familiar.
 ¿Para qué me sirve lo que aprendí?
Para posteriormente no cometer errores en la elaboración de proyectos.
Para realizarnos como buenos profesionales y ser competentes en la materia.
Para conocer los procedimientos legales y hacer respetar nuestros derechos.
Para tomar conciencia y no actuar de forma violenta ante los demás.
 SALAZAR ESPINOZA, MOISES VLADIMIR
 ¿Que aprendí?
A elaborar un proyecto, conocer la realidad, conocer más sobre el tema de la violencia familiar,
a que si nos proponemos lo logramos, a conocer más a las personas y entre otros.
 ¿Cómo lo aprendí?
Con la orientación del docente tutor y los profesionales idóneos con el tema y sobre todo de
amigos que realizamos el proyecto.
 ¿Para qué me sirve lo que aprendí?
Para compartir lo aprendido.
 SANCHEZ NORABUENA, DARWIN
 ¿Que aprendí?
En el momento vivido, encuestando, aprendí mucho la realidad económica que se vive en las
zonas lejanas a Huaraz
 ¿Cómo lo aprendí?
Aprendí encuestando, conversando y socializando con cada persona

7.  ¿Para qué me sirve lo que aprendí?
Me sirve para un futuro no muy lejano saber que hay personas muy paupérrimas y que
necesitan nuestra ayuda y en aquellas zonas es donde hay más violencia
 URBANO CORPUS ZOSIMO
 ¿Que aprendí?
Aprendí a realizar un proyecto sobre la responsabilidad social
 ¿Cómo lo aprendí?
Como lo aprendí formando el proyecto con mis compañeros y al realizar las etapas del
proyecto con la toma de encuestas aprendí el problema de la sociedad
 ¿Para qué me sirve lo que aprendí?
Lo que aprendí me sirve para ser más consciente de mis actos, y realizar un buen trabajo en mi
vida diaria.
 VEGA SIPÁN, VANESSA
 ¿Que aprendí?
Bueno que aprendí a formar y realizar la elaboración de un proyecto dirigido a la
responsabilidad social con referencia al tema de violencia familiar que fue el tema que nos
llamo más la atención en nuestra sociedad.
 ¿Cómo lo aprendí?
como lo aprendí por diversas etapas en el proyecto con la etapa de recojo de información no
dimos cuenta de la problemática social del tema elegido, por lo cual tomamos un interés más
comprometido para hacer un buen trabajo y así realizarlo de la mejor manera para la ayuda
necesaria que podíamos brindar.
 ¿Para qué me sirve lo que aprendí?
Lo que aprendí me es muy útil ya que no solo me sirve como ente de una sociedad si no más
allá de lo efectuado , me llevo a comprender diversos actos de los cuales yo era ajena y los
dejaba pasar por alto ahora con el conocimiento embarcado siento poder realizar con mayor
convicción mi proceder ante este tema. Gracias.

8. MATRIZ DE EVALUACIÓN Y PROPUESTA DE MEJORA DEL PLAN DE ACTIVIDAD
COMPONENTE
DEL PLAN A
EVALUAR
INDICADOR DE
LOGRO DEL PLAN
DE ACTIVIDAD
RESPONSABLES
DESCRIPCIÓN DE LOS
LOGROS DE LA
ACTIVIDAD
DESCRIPCIÓN DE
LAS
DIFICULTADES
PROPUESTA DE
MEJORA
OBJETIVO
Concientizar y
sensibilizar a los Padres
de Familia - Niños del
centro poblado de Paria
y en el AA. HH. "San
Martín" para prevenir la
violencia familiar.
Todo el grupo
Se logró el objetivo a un 90%
en la concientizacion y
sensibilizacion a los Padres de
Familia - Niños del centro
poblado de Paria y en el AA.
HH. "San Martín de Porres"
para prevenir la violencia
familiar.
Se realizo las charlas
con criterios de los
integrantes.
Mejorar en las charlas
con asesoramiento.
META
Participación de 20
personas del Centro
Poblado de Paria y 20
personas en el AA. HH.
“San Martín de Porres”.
Todo el grupo
Se logró superar el 100% de
lo planificado, donde el
Centro Poblado de Paria –
Wilcahuaín, la participación
es de 21 niños y 12 padres de
familia y en el AA.HH.San
Martin participaron es de 09
padres de familia.
No se logró la
presencia de los 20
padres de familia,
debido a la falta de
interés del tema e
información de las
autoridades, ya que la
población solo asiste
con fines de lucro.
Mejorar la coordinación
con las autoridades para
una mejor gestión; y
para contar con la
asistencia de la
población se debe hacer
uso de algunas
estrategias como
donaciones y sorteos.
TAREAS
Coordinar y organizar
con las autoridades del
Centro Poblado de Paria
y el AA.HH. “San
Martin de Porres”.
Todo el grupo
Se coordinó con el Teniente
Gobernador del AA.HH. SAN
MATIN y PARIA.
Se presentó obstáculos
para coordinar con las
Autoridades debido a
la falta de
disponibilidad de
tiempo.
Convocar con
anticipación a la
población mediante
anuncios utilizando las
estrategias planteadas.
Visita al Centro Poblado
de Paria y el AA.HH.
“San Martin”
Todo el grupo
Se logró realizar las charlas
previstas.
Poco número de
participación de padres
de familia.
Coordinar con
anticipación las charlas.

9. TAREAS
Seleccionar expositores Todo el grupo
Se logró la participación del
grupo con la orientación
profesional.
No contamos con las
personas planificadas
por falta de
disponibilidad de
tiempo.
Buscar más apoyo de
profesionales
especializados.
Elaboración del plan de
actividad
Todo el grupo
Se logró ejecutar el evento
según lo programado.
No hubo dificultad en
la elaboración de la
actividad
Disponer de un ambiente
adecuado para las
charlas.
Elaboración de afiches,
tríptico, gigantografía y
otros y Reproducción
Todo el grupo Se logró dar uso al material.
Falta de presupuesto
para elaboración de un
buen material
informativo.
Apoyo de la institución
en la elaboración de los
materiales de trabajo.
Coordinación con las
autoridades para la
ejecución de la charla
Todo el grupo
Se logró la interacción con las
autoridades.
No nos brindaron las
facilidades para la
ejecución de las
actividades.
Hacer el seguimiento
debido para
comprometer a las
autoridades.
Publicidad del Evento a
realizar
Todo el grupo
Se logró la convocatoria a
través de avisos en puntos
claves.
Poca publicidad por
bajo presupuesto.
Convenio con la fiscalía
de familia.
Ambientación del local Todo el grupo
Se logró ambientar con
materiales disponibles.
Poca ambientación
Disponibilidad con
materiales alusivos al
tema.
Ejecución de la charla Todo el grupo
Se logró la concientización del
público presente.
Tiempo reducido para
el explaya- miento del
tema.
Prolongación de los
horarios de las chalas
según el tema.
Elaboración del informe
de ejecución
Todo el grupo
Se presentó en su debido
momento.
Tiempo para organizar
el material recolectado.
Mejorar el cronograma
de actividades.
RECURSOS
LOGÍSTICA : Equipo
Multimedia, Equipo de
video, Folletos , tríptico
y otros, Pas ajes y
movilidad para ponentes
Todo el grupo
Se logró visualizar e informar
sobre el tema.
Sin ninguna dificultad

10. RECURSOS
MATERIAL DE
ESCRITORIO:
Lapiceros, Hojas A4,
Papelogros, Plumones,
Folder.
Todo el grupo
Se logró crear anuncios
publicitaros.
Sin ninguna dificultad
Pas aje, Refrigerio,
Alquiler del local.
Todo el grupo
Se minimizó los gastos
generados
Sin ninguna dificultad
PRESUPUESTO
Se planificó un gasto de
S/. 956.00 para todo el
proyecto
Todo el grupo
Se logró utilizar el 29% del
presupuesto inicial, logrando
ser el monto de S/. 256.00.
Sin ninguna dificultad
FINANCIAMIEN
TO
Los gastos del Proyecto
de Proyección Social fue
financiado con los
recursos propios de los
miembros del grupo.
Todo el grupo
La satisfacción de los
integrantes por la culminación
del proyecto.
Sin ninguna dificultad

11. CONCLUCIONES Y RECOMENDACIONES
El grupo, de la Especialidad de contabilidad de la Universidad Católica los Angeles de Chimbote -
ULADECH sede en Huaraz realizó el proyecto social “Simposio de Concientización y sensibilización a
los Padres de Familia y Niños con representación cultural de títeres por los estudiantes del I ciclo para
prevenir la Violencia Familiar en el centro poblado de Paria y el AA. HH. "San Martín de Porres"-
Shancayán.” con el fin de apoyar y concientizar a las personas de Paria.
Al asistir al centro poblado de Paria y realizar el proyecto nos dimos la libertad de sacar nuestras
propias conclusiones y recomendaciones entre las que resaltan los siguientes puntos:
CONCLUSIONES:
Al realizar el proyecto de socialización sobre la violencia familiar, en el lugar indicado nos
dimos con la sorpresa de que no hay mucha coordinación entre las autoridades y los
pobladores puesto que los dos no ponían mucho interés por la charla que estábamos
organizando en su beneficio.
Los pobladores no están muy informados sobre el tema “La Violencia Familiar”, los
beneficios y exigencias que tienen ante la ley.
Por otro lado las mujeres del centro poblado son víctimas de violencia, y al no tener
conocimiento hacia donde recurrir ante sus problemas prefieren quedarse calladas de los
maltratos que reciben.
Lo bueno es que al superar muchos obstáculos y al dar la charla la gente presto mucha
atención e hicieron preguntas muy interesantes, sobre las dudas que tenían con respecto a las
agresiones que sufren en su hogar o comunidad.
RECOMENDACIONES:
Se recomendaría más interés a este tipo de eventos porque es necesario para que
las personas en este centro poblado conozcan sus deberes y derechos.
Recomendación a las autoridades para mayor atención a estos temas como
principal causa de violencia.
Realizar de convenios con entidades públicas y privadas promoviendo la
proyección social.

12. Fuentes de verificación.

16. Videos:
https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=fROAVWZncS0

17. Registros:

18. ANEXO FORMATO DE INFORME: