Este informe resume los logros y problemas de varios centros escolares en la implementación de la estrategia de mejora de calidad educativa "Qué Ruta Tomamos". Algunos centros han socializado la estrategia, seleccionado indicadores como la asistencia para darles seguimiento. Sin embargo, varios centros carecen de comités ampliados funcionales, compromisos de mejora por escrito, y seguimiento del director. En general, las escuelas necesitan más asistencia técnica para implementar efectivamente la estrategia.
Este documento resume los logros y problemas de varios centros escolares en la implementación de la estrategia de calidad educativa "Qué Ruta Tomamos". Algunas escuelas han realizado evaluaciones internas, involucrado a la comunidad educativa y seleccionado indicadores para darles seguimiento. Sin embargo, otras carecen de comités de evaluación ampliados, compromisos de mejora por escrito y visitas de seguimiento por parte de los directores. En general, las escuelas necesitan más asistencia técnica para aplicar adecuadamente la estrategia.
La evaluación en el programa Agenda 21 Escolar del País Vasco se realiza a tres niveles: 1) la evaluación del programa para medir resultados y proponer mejoras, 2) la evaluación del proyecto educativo en cada centro para dar seguimiento y ajustes, y 3) la certificación "Escuela sostenible" para reconocer a los centros con dinámicas coherentes con la educación para la sostenibilidad.
This document analyzes and summarizes the themes in six different music videos:
1. "I Have a Dream" by Common focuses on African Americans and Martin Luther King Jr.'s speech.
2. "We Can't Stop" by Miley Cyrus portrays women "twerking" and promotes casual relationships.
3. "Little Boy Benny" by Benny shows how society wants to define gender roles rather than allowing people to be different.
4. "Rich Girl" by Gwen Stefani depicts a desire for wealth, riches, and brand name items.
5. "Man Down" by Rihanna involves shooting and killing a man out of revenge.
We offer best-in-class Control Valves at reasonable rates. Manufactured by supreme grade material of production, these Control valves are recognized for their sturdy finishing and are perfect for all kinds of shutoff functions.
Please check the Brochure below
http://pneuconautomation.com/
Salvatore Taddeo - President of Salangi Enterprises LLCSalvatore Taddeo
Salvatore Taddeo is the president of Salangi Enterprises LLC and Sallee Figs, a company that specializes in growing and selling rare exotic fig trees. He was born and raised in New York and is well-read and well-traveled. He has numerous skills and experiences from various business roles that have led to his success. He is also a philanthropist who regularly donates to charities.
Este documento resume los logros y problemas de varios centros escolares en la implementación de la estrategia de calidad educativa "Qué Ruta Tomamos". Algunas escuelas han realizado evaluaciones internas, involucrado a la comunidad educativa y seleccionado indicadores para darles seguimiento. Sin embargo, otras carecen de comités de evaluación ampliados, compromisos de mejora por escrito y visitas de seguimiento por parte de los directores. En general, las escuelas necesitan más asistencia técnica para aplicar adecuadamente la estrategia.
La evaluación en el programa Agenda 21 Escolar del País Vasco se realiza a tres niveles: 1) la evaluación del programa para medir resultados y proponer mejoras, 2) la evaluación del proyecto educativo en cada centro para dar seguimiento y ajustes, y 3) la certificación "Escuela sostenible" para reconocer a los centros con dinámicas coherentes con la educación para la sostenibilidad.
This document analyzes and summarizes the themes in six different music videos:
1. "I Have a Dream" by Common focuses on African Americans and Martin Luther King Jr.'s speech.
2. "We Can't Stop" by Miley Cyrus portrays women "twerking" and promotes casual relationships.
3. "Little Boy Benny" by Benny shows how society wants to define gender roles rather than allowing people to be different.
4. "Rich Girl" by Gwen Stefani depicts a desire for wealth, riches, and brand name items.
5. "Man Down" by Rihanna involves shooting and killing a man out of revenge.
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Salvatore Taddeo is the president of Salangi Enterprises LLC and Sallee Figs, a company that specializes in growing and selling rare exotic fig trees. He was born and raised in New York and is well-read and well-traveled. He has numerous skills and experiences from various business roles that have led to his success. He is also a philanthropist who regularly donates to charities.
Este documento presenta los resultados de un monitoreo realizado por el Ministerio de Educación de la región de Cajamarca sobre varios aspectos pedagógicos en instituciones educativas de nivel secundario en Cajabamba. Los resultados mostraron deficiencias en el desarrollo de las horas lectivas adicionales de matemática y comunicación, en los procesos pedagógicos como la programación curricular y uso de estrategias de enseñanza, y en la implementación de los planes lectores. Se recomienda realizar capacitaciones docentes y
Propuesta de mejoramiento - liceo estación central soledadsquella
El documento presenta una propuesta de mejoramiento para el Liceo Estación Central, cuyo principal problema es la falta de identidad e identificación de los estudiantes y apoderados con el establecimiento. La solución consiste en dos etapas: 1) concientizar a los profesores sobre su rol a través de jornadas reflexivas para establecer altas expectativas, y 2) trabajar en equipo revisando el reglamento escolar y fortaleciendo los departamentos de asignatura. El plan busca mejorar la asistencia escolar e identidad a corto y
Propuesta de mejoramiento - liceo estación central soledadsquella
El documento presenta una propuesta de mejoramiento para el Liceo Estación Central, cuyo principal problema es la falta de identidad e identificación de los estudiantes y apoderados con el establecimiento. La solución consiste en dos etapas: 1) concientizar a los profesores sobre su rol a través de jornadas reflexivas para establecer altas expectativas, y 2) trabajar en equipo revisando el reglamento escolar y fortaleciendo los departamentos de asignatura. El plan busca mejorar la asistencia escolar e identidad a corto y
Este documento presenta el plan estratégico de transformación escolar de una escuela primaria. Resume los resultados del análisis de la gestión escolar, incluidos los aspectos pedagógicos, de participación social y organizativos que se deben mejorar. También analiza los indicadores de logro educativo y establece compromisos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes, el trabajo docente y la participación de los padres de familia.
INFORME PEDAGOGICO 2021 - 4 años rojo.docxAnaPaucar9
El documento presenta un informe sobre las acciones pedagógicas realizadas en 2021 en el marco de la estrategia "Aprendo en Casa" en la IE N° 191 Casalla. Se resumen los logros alcanzados como establecer horarios para las clases virtuales y contextualizar las experiencias de aprendizaje. También se mencionan nudos críticos como falta de conectividad en algunas familias y dificultades en la planificación inicial. Finalmente, propone acciones de mejora como capacitar a docentes en uso de TICs, concient
Este documento presenta el plan anual de trabajo de la Institución Educativa Enrique Guzmán y Valle para el año 2021. Incluye un diagnóstico de los aprendizajes de los estudiantes en 2020, objetivos y metas por compromisos de gestión escolar, y un plan de actividades. El diagnóstico identificó debilidades en comunicación, matemática, ciencias y tecnología. Los objetivos incluyen mejorar los aprendizajes, la retención estudiantil, el cumplimiento de la calendarización y el acompañamiento docente.
La sesión de CTE observada trató sobre el seguimiento y evaluación del avance en los objetivos de la Ruta de Mejora Escolar. Los maestros presentaron un análisis sobre los avances logrados y las dificultades encontradas. Acordaron implementar nuevas acciones en febrero para mejorar los aprendizajes y la convivencia escolar, aunque reconocieron que no han logrado avances considerables. Lo más relevante fue que se comprometieron a definir mejor las acciones planeadas.
El documento presenta un plan de mejora para un centro educativo. Propone identificar problemas y debilidades, establecer objetivos, diseñar acciones de mejora, asignar responsables y realizar seguimiento. El plan busca mejorar los indicadores educativos mediante estrategias que promuevan la permanencia de los estudiantes, amplíen sus habilidades y logren una educación de calidad.
El documento presenta un plan de mejora para un centro educativo. Propone identificar problemas y debilidades, establecer objetivos, diseñar acciones de mejora, asignar responsables y realizar seguimiento. El plan busca mejorar los indicadores educativos mediante estrategias que promuevan la permanencia de los estudiantes, amplíen sus habilidades y logren una educación de calidad.
Seb balance cte 22 ago Germán Cervantes Ayalaesifuentesb
Este documento describe varios talleres y reuniones sobre consejos técnicos escolares que se llevaron a cabo en 2013-2014, incluyendo talleres para directores, supervisores y autoridades educativas. También resume los hallazgos clave de la observación de 165 consejos técnicos, identificando buenas prácticas y áreas de oportunidad. Finalmente, ofrece recomendaciones para el seguimiento y evaluación de los consejos técnicos durante el ciclo escolar.
Este documento describe varios talleres y reuniones sobre consejos técnicos escolares que se llevaron a cabo en 2013-2014, incluyendo talleres para directores, supervisores y autoridades educativas. También resume los hallazgos clave de la observación de 165 consejos técnicos, identificando fortalezas como la colaboración entre niveles, pero también áreas de oportunidad como fortalecer las competencias de los supervisores. El documento concluye discutiendo riesgos que podrían afectar la efectividad de los consejos técnicos
Plan de recuperación para est con incorporacion tardía v02 final.pptxangulimal555
Este documento presenta un plan de recuperación para estudiantes que se incorporan de manera tardía o se reincorporan al sistema educativo. El plan propone una etapa de preparación con fases de diagnóstico, acogida e incorporación, seguida de una etapa de inmersión que incluye rutas de trabajo diferenciadas. El objetivo es brindar orientaciones a docentes y directivos sobre cómo atender a estos estudiantes y garantizar su continuidad educativa.
Agosto DireccióN Nacional De EducacióN Gerencia De Seguimiento A La Calidadjoseadalberto
El documento proporciona instrucciones para completar la "Ficha de Registro de Asistencia Técnica", un instrumento utilizado para registrar la asistencia técnica brindada a los centros educativos. Describe cada sección de la ficha, incluida la información general, el indicador priorizado, los compromisos de mejora, las recomendaciones y las observaciones. También discute diferentes escenarios de asistencia técnica para centros educativos que participan en la estrategia "¿Qué ruta tomamos?" y centros que no participan.
Agosto Correcciones Parvularia 6 AñOs Unidades 2 Y 3joseadalberto
Este documento presenta una lista de contenidos de matemáticas y lenguaje que deben corregirse o agregarse a un programa de estudio de educación parvularia para niños de 6 años. En matemáticas, se proponen agregar contenidos sobre números hasta 18, adiciones hasta 18, y conceptos como cero. En lenguaje, se sugiere incorporar contenidos sobre las consonantes m, p, s y las vocales.
Este documento describe las diferentes clases de amigas que una persona puede tener a lo largo de su vida, incluyendo amigas de la familia, amigas con las que se comparten secretos e intereses, la mejor amiga, y amigas que llegan a cumplir diferentes roles como escuchar, aconsejar, o celebrar momentos importantes juntas. Aunque los hombres también pueden ser buenos amigos, nada se compara a la profunda amistad entre mujeres.
Agosto Clases Suspendidas A Nivel Nacionaljoseadalberto
El Ministerio de Educación anuncia la suspensión nacional de clases del 27 de julio al 9 de agosto debido a las medidas del Ministerio de Salud para prevenir la influenza A H1N1, afectando a más de 1.9 millones de estudiantes y 59,040 docentes en 6,221 centros educativos. Los días de clase serán reprogramados por cada escuela y el regreso a clases está previsto para el 10 de agosto. Se recomienda a docentes participar en acciones de prevención de la influenza coordinadas a nivel municipal o departamental.
La rivalidad política entre Plácido Domingo y José Carreras los llevó a enemistarse en 1984. Cuando a Carreras le diagnosticaron leucemia en 1987, Domingo creó en secreto una fundación para apoyar su tratamiento. Tras recibir ayuda de la fundación, Carreras descubrió que Domingo era el fundador y presidente, sellando así el inicio de una gran amistad entre los dos tenores.
La rivalidad política entre Plácido Domingo y José Carreras los llevó a enemistarse en 1984. Cuando a Carreras le diagnosticaron leucemia en 1987, Domingo creó en secreto una fundación para apoyar su tratamiento. Tras recibir ayuda de la fundación, Carreras descubrió que Domingo era el fundador y presidente, sellando así el inicio de una gran amistad entre los dos tenores.
Agosto Calculo Galones Desmbolso Transferenciajoseadalberto
Este documento contiene información sobre 18 escuelas en el municipio de Acajutla, Sonsonate. Proporciona detalles como el nombre, código, número de estudiantes y docentes de cada escuela. También incluye cálculos de la cantidad de galones de combustible necesarios para cada escuela durante 12 semanas basados en el número de estudiantes y personal.
Este documento presenta los resultados de un monitoreo realizado por el Ministerio de Educación de la región de Cajamarca sobre varios aspectos pedagógicos en instituciones educativas de nivel secundario en Cajabamba. Los resultados mostraron deficiencias en el desarrollo de las horas lectivas adicionales de matemática y comunicación, en los procesos pedagógicos como la programación curricular y uso de estrategias de enseñanza, y en la implementación de los planes lectores. Se recomienda realizar capacitaciones docentes y
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El documento presenta una propuesta de mejoramiento para el Liceo Estación Central, cuyo principal problema es la falta de identidad e identificación de los estudiantes y apoderados con el establecimiento. La solución consiste en dos etapas: 1) concientizar a los profesores sobre su rol a través de jornadas reflexivas para establecer altas expectativas, y 2) trabajar en equipo revisando el reglamento escolar y fortaleciendo los departamentos de asignatura. El plan busca mejorar la asistencia escolar e identidad a corto y
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El documento presenta una propuesta de mejoramiento para el Liceo Estación Central, cuyo principal problema es la falta de identidad e identificación de los estudiantes y apoderados con el establecimiento. La solución consiste en dos etapas: 1) concientizar a los profesores sobre su rol a través de jornadas reflexivas para establecer altas expectativas, y 2) trabajar en equipo revisando el reglamento escolar y fortaleciendo los departamentos de asignatura. El plan busca mejorar la asistencia escolar e identidad a corto y
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INFORME PEDAGOGICO 2021 - 4 años rojo.docxAnaPaucar9
El documento presenta un informe sobre las acciones pedagógicas realizadas en 2021 en el marco de la estrategia "Aprendo en Casa" en la IE N° 191 Casalla. Se resumen los logros alcanzados como establecer horarios para las clases virtuales y contextualizar las experiencias de aprendizaje. También se mencionan nudos críticos como falta de conectividad en algunas familias y dificultades en la planificación inicial. Finalmente, propone acciones de mejora como capacitar a docentes en uso de TICs, concient
Este documento presenta el plan anual de trabajo de la Institución Educativa Enrique Guzmán y Valle para el año 2021. Incluye un diagnóstico de los aprendizajes de los estudiantes en 2020, objetivos y metas por compromisos de gestión escolar, y un plan de actividades. El diagnóstico identificó debilidades en comunicación, matemática, ciencias y tecnología. Los objetivos incluyen mejorar los aprendizajes, la retención estudiantil, el cumplimiento de la calendarización y el acompañamiento docente.
La sesión de CTE observada trató sobre el seguimiento y evaluación del avance en los objetivos de la Ruta de Mejora Escolar. Los maestros presentaron un análisis sobre los avances logrados y las dificultades encontradas. Acordaron implementar nuevas acciones en febrero para mejorar los aprendizajes y la convivencia escolar, aunque reconocieron que no han logrado avances considerables. Lo más relevante fue que se comprometieron a definir mejor las acciones planeadas.
El documento presenta un plan de mejora para un centro educativo. Propone identificar problemas y debilidades, establecer objetivos, diseñar acciones de mejora, asignar responsables y realizar seguimiento. El plan busca mejorar los indicadores educativos mediante estrategias que promuevan la permanencia de los estudiantes, amplíen sus habilidades y logren una educación de calidad.
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Este documento describe varios talleres y reuniones sobre consejos técnicos escolares que se llevaron a cabo en 2013-2014, incluyendo talleres para directores, supervisores y autoridades educativas. También resume los hallazgos clave de la observación de 165 consejos técnicos, identificando buenas prácticas y áreas de oportunidad. Finalmente, ofrece recomendaciones para el seguimiento y evaluación de los consejos técnicos durante el ciclo escolar.
Este documento describe varios talleres y reuniones sobre consejos técnicos escolares que se llevaron a cabo en 2013-2014, incluyendo talleres para directores, supervisores y autoridades educativas. También resume los hallazgos clave de la observación de 165 consejos técnicos, identificando fortalezas como la colaboración entre niveles, pero también áreas de oportunidad como fortalecer las competencias de los supervisores. El documento concluye discutiendo riesgos que podrían afectar la efectividad de los consejos técnicos
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El documento proporciona instrucciones para completar la "Ficha de Registro de Asistencia Técnica", un instrumento utilizado para registrar la asistencia técnica brindada a los centros educativos. Describe cada sección de la ficha, incluida la información general, el indicador priorizado, los compromisos de mejora, las recomendaciones y las observaciones. También discute diferentes escenarios de asistencia técnica para centros educativos que participan en la estrategia "¿Qué ruta tomamos?" y centros que no participan.
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Este documento presenta una lista de contenidos de matemáticas y lenguaje que deben corregirse o agregarse a un programa de estudio de educación parvularia para niños de 6 años. En matemáticas, se proponen agregar contenidos sobre números hasta 18, adiciones hasta 18, y conceptos como cero. En lenguaje, se sugiere incorporar contenidos sobre las consonantes m, p, s y las vocales.
Este documento describe las diferentes clases de amigas que una persona puede tener a lo largo de su vida, incluyendo amigas de la familia, amigas con las que se comparten secretos e intereses, la mejor amiga, y amigas que llegan a cumplir diferentes roles como escuchar, aconsejar, o celebrar momentos importantes juntas. Aunque los hombres también pueden ser buenos amigos, nada se compara a la profunda amistad entre mujeres.
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El Ministerio de Educación anuncia la suspensión nacional de clases del 27 de julio al 9 de agosto debido a las medidas del Ministerio de Salud para prevenir la influenza A H1N1, afectando a más de 1.9 millones de estudiantes y 59,040 docentes en 6,221 centros educativos. Los días de clase serán reprogramados por cada escuela y el regreso a clases está previsto para el 10 de agosto. Se recomienda a docentes participar en acciones de prevención de la influenza coordinadas a nivel municipal o departamental.
La rivalidad política entre Plácido Domingo y José Carreras los llevó a enemistarse en 1984. Cuando a Carreras le diagnosticaron leucemia en 1987, Domingo creó en secreto una fundación para apoyar su tratamiento. Tras recibir ayuda de la fundación, Carreras descubrió que Domingo era el fundador y presidente, sellando así el inicio de una gran amistad entre los dos tenores.
La rivalidad política entre Plácido Domingo y José Carreras los llevó a enemistarse en 1984. Cuando a Carreras le diagnosticaron leucemia en 1987, Domingo creó en secreto una fundación para apoyar su tratamiento. Tras recibir ayuda de la fundación, Carreras descubrió que Domingo era el fundador y presidente, sellando así el inicio de una gran amistad entre los dos tenores.
Agosto Calculo Galones Desmbolso Transferenciajoseadalberto
Este documento contiene información sobre 18 escuelas en el municipio de Acajutla, Sonsonate. Proporciona detalles como el nombre, código, número de estudiantes y docentes de cada escuela. También incluye cálculos de la cantidad de galones de combustible necesarios para cada escuela durante 12 semanas basados en el número de estudiantes y personal.
El documento describe 5 niveles de comprensión de lectura: 1) literal, 2) inferencial, 3) crítico, 4) apreciativo, y 5) creador. El nivel literal implica reconocer las ideas explícitas del texto. El nivel inferencial implica reconocer lo implícito en el texto y hacer deducciones propias. El nivel crítico implica emitir juicios valorativos sobre el texto. El nivel apreciativo implica expresar impresiones personales sobre el impacto estético del texto. El nivel creador implica dar aport
El sueño del autor muestra un recorrido por el Cielo guiado por un ángel. El ángel le muestra tres secciones: 1) Recepción de peticiones, donde ángeles reciben oraciones; 2) Empaque y despacho, donde ángeles procesan y envían bendiciones solicitadas; 3) Confirmación de recibo, con poco trabajo porque pocos agradecen las bendiciones recibidas. El ángel explica que uno debe decir "Gracias Dios" para confirmar el recibo de bendiciones como salud, comida y libertad, de
Agosto A P R E N D I Z A J E P O R C O M P E T E N C I A Sjoseadalberto
Este documento describe cuatro factores clave que intervienen en el proceso de aprendizaje: actitud, aptitudes intelectivas, aptitudes procedimentales y contenidos. Luego define competencias como la integración de conocimientos, habilidades y capacidades para resolver problemas de manera adecuada en un contexto determinado. Finalmente, discute algunas implicaciones de adoptar un enfoque de aprendizaje basado en competencias, como la necesidad de revisar los planes de estudio y cambiar los métodos de enseñanza y evaluación tradicionales.
Este documento presenta la programación mensual de abril del asesor pedagógico José Adalberto Martínez Alfaro en el distrito 03-10 de Sonsonate. La programación incluye visitas a escuelas e instituciones educativas cada día para realizar actividades como seguimiento al censo estudiantil, consolidación de informes, capacitaciones y reuniones.
Este documento presenta una guía para una tarea escolar sobre plantas. La tarea implica que los estudiantes investiguen y dibujen cuatro flores y cuatro árboles frutales con sus nombres, y respondan preguntas sobre si las plantas son seres vivos, sus necesidades y partes importantes. La guía incluye los recursos y una rúbrica de evaluación basada en la claridad de la letra, limpieza, cantidad y cuidado de los dibujos.
Este documento recopila información sobre un centro escolar con el objetivo de conocer su funcionamiento en el desarrollo de teleaprendizaje. Proporciona datos generales como la dirección, municipio, código de infraestructura y asesor pedagógico. También incluye la matrícula de estudiantes por grado y género, el número y especialidad de docentes, y un inventario del mobiliario y equipo audiovisual, informático y de enseñanza disponible en la escuela.
Agosto Avance De Lectura I, I I Y I I I C I C L Ojoseadalberto
Este documento presenta un cuadro con el avance de lectura de los alumnos de segundo y tercer ciclo, así como de primer ciclo, durante los meses de febrero a octubre. Se evalúan diferentes habilidades como palabras por minuto, identificar ideas principales, sintetizar textos sencillos y modificar texto creativamente. Se lleva un registro de calificación para cada estudiante y habilidad en cada mes.
El documento describe la estrategia de teleaprendizaje, la cual ofrece educación básica a jóvenes en zonas rurales a través de medios electrónicos. Los objetivos son brindar servicios educativos a distancia y vincular la escuela con la comunidad. El teleaprendizaje beneficia a jóvenes en extrema pobreza en áreas remotas y a centros penitenciarios. Los docentes utilizan equipos audiovisuales y materiales impresos para enseñar a grupos de hasta 25 estudiantes.
Agosto Seguimiento Del Planeamiento Didácticojoseadalberto
Este documento es un formato para el seguimiento del planeamiento didáctico de un trimestre. Contiene espacios para incluir el nombre del docente, el centro escolar, el grado y las asignaturas. También incluye secciones para anotar el refuerzo académico, los compromisos y si es un planeamiento nuevo o anterior.
Este documento propone la implementación de filtros escolares para prevenir la propagación de la influenza A(H1N1) en las escuelas. Los filtros estarían integrados por personal escolar, padres y autoridades. Realizarían encuestas de salud y medición de temperatura a los estudiantes, con el fin de identificar casos sospechosos. De encontrar uno, se aislaría al estudiante y notificaría a las autoridades de salud para seguimiento. El cierre parcial o total de la escuela dependería de la cantidad de casos positivos encontrados.
Este documento resume las raciones diarias de alimentos para un comedor escolar que atiende a 300 niños. Detalla la cantidad de cada alimento por niño, la cantidad total de cada alimento, y la conversión a kilogramos y libras. Los principales alimentos incluyen arroz, aceite, frijoles, bebida fortificada, azúcar y leche.
1. Para Licenciada Olga Emely Cazún Fecha de
entrega 14 mayo 2008
Lic. Francisco Magaña
Distrito 03-10 Al 9 de mayo de 2008
Informe de centros escolares que aparecen en rojo y verde
Fase I
Centros Escolares Logros Problemas
• Han realizado su evaluación interna utilizando el juego.
• Tiene su comité de Evaluación ampliado
• Se involucran alumnos/as, docentes, padres y madres de familia.
• Han seleccionado un indicador de asistencia al cual se le da
seguimiento.
• Tiene su experiencia desde el año pasado y se practican
estrategias diversas con el fin de solucionar problemas
encontrados
CE Cas. Las Brisas
• El director da seguimiento a la estrategia a través de visitas al
aula y administración de módulos.
• Tiene el juego pegado y lo usan en la escuela para ver avances o
limitantes.
• Ha medido los indicadores de QRT internamente y se les da
seguimiento.
• Hay mucho interés en la aplicación de la estrategia QRT de
parte del profesorado
CE C/ Coquiama • Los docentes han realizado su evaluación interna utilizando el Tiene el comité ampliado pero por motivos de
juego. trabajo algunos padres no les queda tiempo de
• Han seleccionado un indicador, rendimiento académico, al cual apoyar la estrategia
se le da seguimiento. Y en espera de mejorarlo
2. • Tiene su experiencia desde el año pasado
• El director da seguimiento a la estrategia a través de visitas al
aula. Tiene el juego pegado.
Fase II
Datos proporcionados por los directores/as a través de una guía que se les administró en la reunión de directores el 28 abril de 2008
Centros Escolares Logros Problemas
Es unidocente.
Socializó la estrategia con la ACE Poca la población para formar el Comité Ampliado aunque dice
CE Cas. Quebrada Seca Ha priorizado la asistencia como compromiso de que tiene su comité.
mejora a la que le da seguimiento No se han hecho visitas de seguimiento, las orientaciones se han
dado en las reuniones de directores/as
No tengo información ni entregó la encuesta que se les ha
pasado.
No han involucrado a toda la comunidad
CE Cas. San Pedro Tazulat Socializó la estrategia con la ACE
No tiene comité ampliado
No hay compromisos de mejora
No hay seguimiento de parte del director
No ha entregado la encuesta llena
No han involucrado a toda la comunidad
CE Cas. Escalón C/ Agua No tiene comité ampliado
Tiene el material en la escuela
Shuca No hay compromisos de mejora
No hay seguimiento de parte del director
No ha socializado la estrategia
No ha entregado la encuesta llena
No han involucrado a toda la comunidad
CE Cas. Coquiamita Tiene el material en la escuela No tiene comité ampliado
No hay compromisos de mejora
No hay seguimiento de parte del director
No estaban utilizando los materiales del juego que se les entregó
COED C/ San Lucas
Se ha socializado con alumnos/as, docentes y padres Dicen que lo pegaron pero el material es muy flexible y necesitan
COED Cristóbal I.
de familia repararlo. NECESITAN MAYOR APOYO DE LOS TÉCNICOS
Mejicanos
DE SEGUIMIENTO A LA CALIDAD
CE C/ Apancoyo Arriba Socializó la estrategia con la ACE y los docentes No ha utilizado el juego, pero con la visita del 13 de mayo todos
los docentes quedaron claros con la importancia de la estrategia y
3. la utilización de esta en la escuela
Socializó la estrategia con la ACE
Ha priorizado la asistencia como compromiso de
mejora a la que le da seguimiento.
Tiene el juego pegado y lo usan en la escuela para ver
avances o limitantes. Dejar constancia por escrito de los avances de la estrategia
Ce c/ El Balsamar Ha medido algunos indicadores de QRT Necesita mayo más apoyo es la escuela para la implementación
internamente y se les da seguimiento. de la estrategia
Hay mucho interés en la aplicación de la estrategia
QRT de parte del profesorado.
Ha seleccionado un indicador y es asistencia y tienen
también el rendimiento académico como prioridad
Tiene el material pegado. Los docentes en visita realizada no están muy claros de lo que
Se ha informado a docentes y a la ACE van a realizar.
Se ha señalado el indicador de asistencia pero no han No se le ha seleccionado el indicadora trabajar poero9 no en
CE Cas. Vista Hermosa logrado mayor resultado. equipo
Los compromisos los asume el director para él y no No han involucrado a toda la comunidad
con todo el profesorado No tiene comité ampliado que funciones
No hay seguimiento de parte del director
Tiene el material pegado.
Se ha informado a docentes y a la ACE
Tiene el comité ampliado funcionando aunque puede estar
Se ha señalado el indicador de asistencia pero no han
formado.
logrado mayor resultado.
No hay compromisos de mejora escritos.
CE Cas. El Palmar Además han señalado el rendimiento académico y se
El director si visita el aula y administra algún módulo deberá
verá cuando entreguen los resultados en la reunión de
dejar constancia por escrito.
directores/as el 28 de mayo.
Un juego se ha colado en una aula y la otra en la
dirección
En términos generales las escuelas necesitan la asistencia técnica permanente, para el apoyo y seguimiento de la estrategia Qué Ruta Tomamos