El documento presenta una propuesta de mejoramiento para el Liceo Estación Central, cuyo principal problema es la falta de identidad e identificación de los estudiantes y apoderados con el establecimiento. La solución consiste en dos etapas: 1) concientizar a los profesores sobre su rol a través de jornadas reflexivas para establecer altas expectativas, y 2) trabajar en equipo revisando el reglamento escolar y fortaleciendo los departamentos de asignatura. El plan busca mejorar la asistencia escolar e identidad a corto y

1. Liceo Estación Central Propuesta de Mejoramiento

3. Problema Planteado por el Liceo “ Los alumnos no se identifican con el liceo, no existe un sentido de pertinencia con el colegio por lo cual no se comprometen ni ellos, ni los apoderados. Falta de participación ciudadana en educación.” Jefa UTP Liceo Estación Central.

5. Redefinición del Problema “ La comunidad escolar del Liceo Estación Central necesita una forma para construir una identidad que los unifique porque establecer el foco permite mejorar el funcionamiento del colegio."

6. Importancia del problema ¿ ¿Por qué es importante la identidad de un establecimiento escolar? Según lo que demuestra la evidencia, uno de los factores claves que están presentes en las escuelas efectivas en contexto vulnerable es un fuerte sentido identitario. Es decir, algo que las distinga del resto y que genere un compromiso y aspiraciones compartidas por toda la comunidad escolar.

7. Metas Concientizar a los profesores de su responsabilidad en la transmisión del proyecto educativo y del reglamento escolar. Crear sentimiento de pertenencia y un compromiso con el establecimiento por parte de los alumnos y los profesores. Meta a corto plazo: Meta a largo plazo:

10. Concientizar a docentes y administrativos Revista escolar Trabajo en equipo profesores: Departamentos por asignatura Rediseñar y fortalecer el reglamento Incentivo económico para docentes Brainstorming Mejorar infraestructura

11. Posibles Soluciones Tabla 1: Análisis alternativas de solución Concientizar a docentes y administrativos Trabajo con reglamento Mejorar la infraestructura Incentivo económico a los docentes Revista del colegio Fomentar trabajo en equipo Costo/ Efectividad Conveniente Conveniente No conveniente No conveniente No conveniente Conveniente Factibilidad de implementación Alto Alto Bajo Bajo Bajo Alto Nivel de adhesión Medio Medio Alto Alto Medio Medio Elegida SI SI NO NO NO SI

12. Implementación de la solución El plan de mejoramiento elaborado consta de 2 etapas: ¿Qué vamos a hacer? Concientizar a los profesores ¿Cómo lo vamos a hacer? Establecer trabajo en equipo Trabajo con reglamento 1. 2.

18. Prototipeo y Testeo Debora Grass Directora Colegio Pan American College Carmen Cisternas, Directora de Proyectos y Técnico Profesional Fundación Belén Educa Josefa Rivas Gerente de educación de la Protectora de La Infancia

20. Cuadro resumen solución Proceso Actividad Encargado Concientizar a profesores Reunión y conversación Director Mostrar evidencia: Charlas, película Director Trabajo en equipo Motivación importancia del trabajo en equipo Director Asignar Jefe de departamento Cuerpo Docente y director Planificación y realización de reuniones por departamento Jefe de departamento Reuniones jefe de departamento y director Director Reglamento y disciplina Rediseño del reglamento Cuerpo docente y directivo Firmar compromiso Director Transmisión a alumnos, trabajo en orientación Profesor jefe, orientadora Uso explícito del reglamento, acciones asociadas a incumplimiento de norma Cuerpo docente y directivo Premios alta asistencia Jefa UTP

21. Evaluación Meta a corto plazo Meta a largo plazo Encuesta identidad Control asistencia Observar clases

28. ¿Preguntas? Liceo Estación Central Propuesta de Mejoramiento