Para fin de curso

1. INFORME DE
ACTIVIDADES
RENDICION DE CUENTAS 2023
3º B MARTHA MIREYA ESPINOSA PALACIOS

2. ORDEN DEL DIA
• Pase de lista
• Informe y/o Rendición de cuentas.
• Informe de la tesorera de grupo.
• Aseo General de Aula y áreas verdes y salón de computo.
• Firma de boletas.

3. DIAGNOSTICO INICIAL DEL GRUPO EN AGOSTO
2023
• Al inicio del ciclo escolar se recibió al grupo de
tercer año grupo B con un total de 20 alumnos de
los cuales son 10 niñas y 10 niños estadisticamente,
se me entregaron sus fichas descriptivas individuales
y del grupo, la cual me indicó los logros alcanzados
y las deficiencias que el grupo no logro así como los
aspectos socio emocionales.

4. ESPAÑOL:
• Se reforzo la lecto escritura y mejoramos en un 95%,
• Escriben poemas en donde aplica la rima.
• Manejan las inferencias.
• Dominan los dictados de texto cortos y breves.
• Conocen el uso de reglas y signos ortograficos, puntuación y mayusculas,
• Los niños reaccionan a los temas socio emocionales.
• Aplican la comprensión lectora en textos cortos

5. ESPAÑOL
• Participa en la realización de tareas conjuntas: proporciona ideas, colabora con
otros y cumple con los acuerdos establecidos en el grupo.
• Conoce la función y las características gráficas de los folletos y la emplea como
medio para informar a otros.
• Identifica e integra información relevante de diversas fuentes.
• Usa títulos y subtítulos para organizar y jerarquizar información.

6. ESPAÑOL
• Conoce la función y los tipos de texto empleados en un periódico.
• Emplea la paráfrasis en la redacción.
• Identifica las características generales de un poema. Identifica algunos de los
recursos literarios del texto poético.
• Incrementa su fluidez y la modulación de voz en la lectura en voz alta de poemas.
• Manifiesta sus sentimientos a través de la poesía. Respeta y valora la diversidad
social y cultural de las personas.

7. ESPAÑOL
• Identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su importancia en
el cuento.
• Identifica la función y las características generales de las adivinanzas.
• Emplea recursos discursivos al redactar adivinanzas.
• Adapta el ritmo, la entonación y la modulación de la voz al leer adivinanzas.
• Emplea verbos en infinitivo e imperativo para dar indicaciones de manera semejante a
la convencional.
• Utiliza mayúsculas y puntos en la escritura de una oración o párrafo.

8. MATEMÁTICAS
• Logran escribir series numéricas en forma ascendente y descendente.
• Distinguen las figuras geométricas y sus características como son el cuadrado, el círculo,
rectángulo.
• Identifican el valor que representan las unidades, decenas, centenas hasta decenas de
millar.
• Distingue lo que es un cuerpo geométrico con todas sus carateristicas como son verti,
Realiza el trazo de ángulos, suma fracciones con denominadores iguales, multiplicación
y el desarrollo de la adición, sustracción y división en problemas sencillos.

9. MATEMÁTICAS
• Resuelve problemas que implican la lectura y el uso del reloj.
• Resuelve problemas de reparto cuyo resultado sea una fracción de la forma m/2n.
• Utiliza unidades de medida estándar para estimar y medir longitudes.

10. OTROS APRENDIZAJES:
• Expresa sus emociones sin violencia y respeta las expresiones de sentimientos,
ideas y necesidades de otras personas.
• Valora sus costumbres y tradiciones que enriquecen la diversidad cultural del
país. Argumenta contra situaciones de falta de equidad y discriminación que
observa en su entorno. Formula y adopta medidas a su alcance para preservar el
ambiente.
• Algunos alumnos estan en circulos de lectura, matemáticas y ajedrez.
• Tienen educación física. Artística y tecnológica.

11. REUNIONES Y ACUERDOS CON PADRES DE FAMILIA
• Se les cito a los tutores de forma trimestral para hacer acuerdos y firma de sus
evaluaciones correspondientes, todas ellas sin incidencias y con acuerdos para el
fortalecimiento de actividades de sus pequeños como fueron:
• 3 faenas para limpieza de aula y áreas verdes. Llegando al acuerdo de quien no llegara
pagaria 30 pesos por inasistencias recordandoles que esta tercera faena sera el día 14
de julio y es obligatoria asistir en caso contrario podran contratar a una persona y
pagarla pues es aseo general de fin de ciclo escolar.
• Se acordo comprar cortinas con el dinero de la kermes llevada acabo el 14 de febrero.
• Se nombro a la tesorera del grupo y una representante al inicio del ciclo escolar en el
primera reunion que se tuvo. (ella rendira informe de lo que hay en caja y en que se
gasto)

12. ACTIVIDADES EXTRA ESCOLARES:
• Se realizo ofrendas de muertos en noviembre.
• Se llevo acabo un concurso de disfrases.
• Tesorera y representante de grupo, colocaron el periódico mural de el mes de diciembre.
• Convivio de Navidad.
• Presentacion de villancicos en el parque de la comunidad.
• Se les organizo convivios el día del niño y navidad.
• Se realizaron dos homenajes en los que participaron sus hijos.
• Se realizaron las guardias y sanitización correspondientes los dias martes tanto en la puerta
como a la hora del receso sin tener nunca un contratiempo.

13. ACTIVIDADES QUE SE REALIZARON CONFORME A
CTE
• Asistir de manera puntual a estos.
• Manejo de valores en el aula.
• Se esta teniendo capacitacion para implementar los planes y programas de la
nueva escuela Mexicana.
• Manejo del fichero que contiene el plan y programas de estudio de la nueva
escuela mexicana y que se aplicarón dentro del aula.
• Dentro de mi comisión de puntualidad se llevo a cabo una bitácora donde se
anoto a los niños que llegaban después de la hora de entrada.

14. PRACTICANTE DE LA NORMAL URBANA: ANGELES
SOL FREE
•El desarrollo de actividades que implemento
la practicante de mi grupo fueron
satisfactorias para los alumnos, la gran
mayoría de estas actividades fuerón lúdicas
llamando así la atención de los pequeños.

15. FOTOS DE EVIDENCIAS

16. FOTOS DE EVIDENCIAS

17. NO ME QUEDA MÁS QUE AGRADECER SU COMPROMISO
CON SUS HIJOS Y SU EDUCACIÓN ASÍ COMO EL APOYO
INCONDICIONAL PARA SU SERVIDORA.
GRACIAS.