Este informe presenta estadísticas sobre el personal académico en instituciones de educación superior en Chile en 2009. Reporta que había 62,548 académicos en total, con una mayoría de 60% hombres. La edad promedio fue de 43.4 años, y la mayoría (82%) trabajaba en una sola institución. Casi todos los académicos (96.9%) eran chilenos.
Resumen Informe Personal Académico 2008SIES DIVESUP
Este documento presenta información sobre el personal académico en instituciones de educación superior en Chile en 2008. Proporciona datos sobre el número total de académicos de acuerdo a su género, edad, nivel de formación, región, horas contratadas y otras variables. La información fue recolectada por el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior de 180 instituciones que representan el 99.4% de las instituciones de educación superior en Chile.
Este documento presenta información sobre el personal académico en instituciones de educación superior en Chile en 2008. Reporta que había un total de 58,222 académicos, de los cuales el 61% eran hombres. La mayoría (82%) trabajaba en una sola institución. La edad promedio era de 43.6 años y la mayoría (96.3%) eran chilenos.
1. El documento presenta estrategias para analizar textos periodísticos de opinión.
2. Se invita al lector a reforzar el tema mediante ejercicios de comprensión lectora y redacción sobre diversos temas.
3. Los ejercicios abordan aspectos como el manejo de conectores, la organización de ideas en un plan de redacción y la interpretación de textos periodísticos.
Duración de la carrera titulados 2008 (resumen)SIES DIVESUP
Este documento resume los resultados de una encuesta sobre la duración real de las carreras y programas de titulados en 2008 en Chile. En promedio, los programas de pregrado duraron 11 semestres, los de postgrado 7 semestres y los de postítulo 4 semestres. En pregrado, los hombres tuvieron una duración promedio de 1 semestre más que las mujeres. Las carreras universitarias duraron en promedio más de 6 años, mientras que en institutos profesionales y centros técnicos la duración fue menor.
Este documento presenta datos sobre la matrícula de postgrado en Chile en 2009. En total había 27,475 estudiantes matriculados, la mayoría (86.4%) en programas de Magíster. La mayor concentración de estudiantes se encuentra en la Región Metropolitana (60.5%), con edades promedio alrededor de los 34 años. Las áreas con mayor matrícula son Administración y Comercio, Ciencias Sociales y Educación. La distribución varía dependiendo del tipo de institución, programa y género.
Este documento presenta datos estadísticos sobre los titulados de postgrado en Chile durante el año 2008. Proporciona información sobre el número de titulados según género, tipo de universidad, edad promedio y rangos de edad. Los principales hallazgos son que el número de graduados hombres fue mayor que el de mujeres, especialmente en universidades particulares con aporte; y que el promedio de edad de las mujeres tituladas fue menor al de los hombres.
Este documento presenta datos sobre la matrícula de pregrado en instituciones de educación superior en Chile en 2009. En total había 835,247 estudiantes matriculados, la mayoría (64.1%) en universidades. Las mujeres representaban una ligera mayoría (50.6%) de los estudiantes. El promedio de edad era 23.2 años y la mayoría (76%) tenía entre 18 y 25 años. La matrícula en carreras profesionales (75.1%) era mayor que en carreras técnicas. La mayor matrícula en universidades estaba en carreras prof
Este informe presenta estadísticas sobre el personal académico en instituciones de educación superior en Chile en 2009. Reporta que había 62,548 académicos en total, con una mayoría de 60% hombres. La edad promedio fue de 43.4 años, y la mayoría (82%) trabajaba en una sola institución. Casi todos los académicos (96.9%) eran chilenos.
Resumen Informe Personal Académico 2008SIES DIVESUP
Este documento presenta información sobre el personal académico en instituciones de educación superior en Chile en 2008. Proporciona datos sobre el número total de académicos de acuerdo a su género, edad, nivel de formación, región, horas contratadas y otras variables. La información fue recolectada por el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior de 180 instituciones que representan el 99.4% de las instituciones de educación superior en Chile.
Este documento presenta información sobre el personal académico en instituciones de educación superior en Chile en 2008. Reporta que había un total de 58,222 académicos, de los cuales el 61% eran hombres. La mayoría (82%) trabajaba en una sola institución. La edad promedio era de 43.6 años y la mayoría (96.3%) eran chilenos.
1. El documento presenta estrategias para analizar textos periodísticos de opinión.
2. Se invita al lector a reforzar el tema mediante ejercicios de comprensión lectora y redacción sobre diversos temas.
3. Los ejercicios abordan aspectos como el manejo de conectores, la organización de ideas en un plan de redacción y la interpretación de textos periodísticos.
Duración de la carrera titulados 2008 (resumen)SIES DIVESUP
Este documento resume los resultados de una encuesta sobre la duración real de las carreras y programas de titulados en 2008 en Chile. En promedio, los programas de pregrado duraron 11 semestres, los de postgrado 7 semestres y los de postítulo 4 semestres. En pregrado, los hombres tuvieron una duración promedio de 1 semestre más que las mujeres. Las carreras universitarias duraron en promedio más de 6 años, mientras que en institutos profesionales y centros técnicos la duración fue menor.
Este documento presenta datos sobre la matrícula de postgrado en Chile en 2009. En total había 27,475 estudiantes matriculados, la mayoría (86.4%) en programas de Magíster. La mayor concentración de estudiantes se encuentra en la Región Metropolitana (60.5%), con edades promedio alrededor de los 34 años. Las áreas con mayor matrícula son Administración y Comercio, Ciencias Sociales y Educación. La distribución varía dependiendo del tipo de institución, programa y género.
Este documento presenta datos estadísticos sobre los titulados de postgrado en Chile durante el año 2008. Proporciona información sobre el número de titulados según género, tipo de universidad, edad promedio y rangos de edad. Los principales hallazgos son que el número de graduados hombres fue mayor que el de mujeres, especialmente en universidades particulares con aporte; y que el promedio de edad de las mujeres tituladas fue menor al de los hombres.
Este documento presenta datos sobre la matrícula de pregrado en instituciones de educación superior en Chile en 2009. En total había 835,247 estudiantes matriculados, la mayoría (64.1%) en universidades. Las mujeres representaban una ligera mayoría (50.6%) de los estudiantes. El promedio de edad era 23.2 años y la mayoría (76%) tenía entre 18 y 25 años. La matrícula en carreras profesionales (75.1%) era mayor que en carreras técnicas. La mayor matrícula en universidades estaba en carreras prof
El documento presenta datos sobre los titulados de educación superior en Chile durante el año 2007. En total se titularon 92.230 personas, siendo mayoría mujeres (54%). Las universidades titularon al 67% de los estudiantes, seguido por los institutos profesionales (19%) y los centros de formación técnica (14%). En general, hubo más titulados mujeres que hombres, excepto en los institutos profesionales. Las universidades privadas titularon la mayor cantidad de estudiantes.
El resumen proporciona datos sobre los titulados de postgrado en 2007 en Chile. En total hubo 5,202 titulados, de los cuales el 41.1% fueron mujeres. La mayoría (94%) obtuvieron un magíster. El promedio de edad fue mayor en las universidades estatales (37.4 años) y menor en las universidades particulares con aporte (33 años). Las áreas con más titulados fueron administración y comercio, ciencias sociales, y educación.
Este documento presenta datos estadísticos sobre los titulados en educación superior en Chile durante el año 2008. Proporciona información sobre el número de titulados según género, tipo de institución (universidades, institutos profesionales y centros de formación técnica), nivel de formación y región. Los datos fueron recolectados por el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior a partir de la información entregada por 168 instituciones, representando el 98,8% del total.
Resumen Matricula Total 2009 (Sies 2009)SIES DIVESUP
Este documento presenta datos sobre la matrícula total de estudiantes en educación superior en Chile durante el año 2009. En total había 876,243 estudiantes matriculados, de los cuales 576,600 estaban en universidades, 189,622 en institutos profesionales y 110,021 en centros de formación técnica. La matrícula femenina era mayor en universidades y centros de formación técnica, pero menor en institutos profesionales.
Este documento presenta datos sobre la matrícula total de estudiantes en educación superior en Chile durante el año 2009. En total había 876,243 estudiantes matriculados, la mayoría (576,600) en universidades. Las mujeres representaban aproximadamente la mitad de la matrícula en todos los niveles. La edad promedio de los estudiantes era de aproximadamente 23 años. La mayoría de los estudiantes (835,247) estaban matriculados en programas de pregrado.
Este documento presenta datos sobre los titulados de educación superior en Chile durante el año 2008. Incluye una lista de las universidades, institutos profesionales y centros de formación técnica que participaron en la recolección de datos, así como notas metodológicas sobre la obtención y alcance de la información presentada.
El documento presenta datos sobre los titulados de educación superior en Chile durante el año 2007. En total se titularon 92.230 personas, siendo las universidades las que titularon a la mayoría con 61.845 titulados. Las mujeres representaron el 54% de los titulados. El promedio de edad fue mayor en universidades y menor en centros de formación técnica. La mayoría se tituló de pregrado.
Este documento presenta datos sobre los titulados de pregrado del año 2008 en Chile. Muestra el número de titulados por género, edad promedio, tipo de institución, tipo de carrera y región para las universidades, institutos profesionales y centros de formación técnica del país. En total hubo 90,947 titulados en 2008, siendo mayoría mujeres con un 54.9%. Los centros de formación técnica tuvieron la mayor diferencia de género.
Este documento presenta datos sobre los titulados de pregrado en 2007 en Chile. Incluye una lista de las universidades, institutos profesionales y centros de formación técnica que participaron en la recolección de datos, así como notas metodológicas sobre cómo se obtuvieron y categorizaron los datos de los titulados. Los datos detallan el número de titulados según género, edad, tipo de institución, carrera, área de estudio y región.
Matricula Total 2008 (Proceso Sies 2008)VdSIES DIVESUP
Este documento presenta un resumen de los resultados del Proceso 2008 de recolección de datos del Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SIES) en Chile. Incluye datos sobre la matrícula total de estudiantes en 2008 por género, edad, tipo de institución, programa de estudio, área de estudio y región. También incluye una lista de las 181 instituciones participantes que representan el 99,5% de las instituciones de educación superior en Chile.
Este informe presenta datos sobre la duración real de las carreras y programas de titulados en 2007 en Chile. En promedio, los programas de pregrado duraron 11.3 semestres, los de postgrado 7.1 semestres y los de postítulo 4.5 semestres. En pregrado, los hombres se demoraron un semestre más que las mujeres en titularse. Las carreras universitarias tuvieron la mayor duración (12.9 semestres), seguidas por los institutos profesionales (9.3 semestres) y
El documento presenta datos sobre la matrícula total de estudiantes en educación superior en Chile durante el año 2008. En total hubo 804,891 estudiantes matriculados, de los cuales 546,208 asistieron a universidades, 162,870 a institutos profesionales y 95,903 a centros de formación técnica. La matrícula femenina fue ligeramente mayor en universidades y centros de formación técnica, mientras que en institutos profesionales hubo un 45,7% de mujeres matriculadas.
El documento presenta datos sobre la matrícula de pregrado en instituciones de educación superior chilenas en 2008. Señala que hubo un total de 768.851 estudiantes matriculados, de los cuales 510.112 estaban en universidades, 162.848 en institutos profesionales y 95.891 en centros de formación técnica. El promedio de edad fue de 23 años y la mayoría tenía entre 18 y 25 años. La matrícula femenina fue levemente mayor en universidades y centros técnicos.
El resumen analiza la duración real promedio de las carreras y programas de los titulados en 2007 en Chile. En pregrado, la duración promedio fue de 11,3 semestres, siendo mayor para los hombres que para las mujeres. En postgrado fue de 7,1 semestres y en postítulo de 4,5 semestres, con diferencias menores entre géneros. La duración fue mayor en universidades (12,9 semestres), luego en institutos profesionales (9,3 semestres) y menor en centros de formación técnica (
El documento describe las diferentes instituciones de educación superior en Chile, incluyendo 16 universidades estatales, 6 universidades católicas privadas, 3 universidades laicas privadas tradicionales, numerosas universidades privadas creadas después de 1981, institutos profesionales que otorgan títulos profesionales y técnicos, y centros de formación técnica que otorgan títulos técnicos.
José Luis
Producción:
Manolo
Cabo Pulmo es un pequeño pueblo de pescadores
en el Pacífico mexicano que ha logrado convertirse
en el arrecife de coral más grande del Golfo de
California gracias a la protección de sus habitantes.
Un ejemplo de conservación marina comunitaria
que ha logrado detener la sobreexplotación de los
recursos y recuperar la biodiversidad.
El agua de la vida
España (2013)
Castellano.
30 min. Documental
Dirección:
Jordi Gallur y
Gemma
Presentación utilizada por Iago Soto el 11 de Febrero de 2010 en la sede ON de la Rua Nova de Santiago dentro de la primera reunión de Grupo Exportación Tic Galicia
Socializacion catedra de estudios afrocolombianosAlex de Serrato
Este documento describe la socialización de la cátedra de estudios afrocolombianos por maestros étnicos de la Institución Educativa Nuestra Señora de la Candelaria. Explica que la etnoeducación está consagrada en la ley 70 de 1993 y la ley 115 de 1994, y que la cátedra de estudios afrocolombianos se concreta en el decreto 1122 de 1998. Los objetivos son promover la educación intercultural y fortalecer los procesos educativos propios de los pueblos indígenas
Este documento establece los requisitos para los sistemas de gestión de la calidad de las instituciones de formación para el trabajo en Colombia. Define términos clave, establece los requisitos generales y de documentación para los sistemas de gestión de la calidad, y describe la responsabilidad de la dirección en cuanto al compromiso con la calidad y el enfoque al cliente. La norma fue desarrollada por el Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación (ICONTEC) y establece los lineamientos para que las instituciones de
Este documento presenta la Norma Técnica Colombiana NTC 5555 sobre sistemas de gestión de la calidad para instituciones de formación para el trabajo. La norma fue elaborada por la Unidad Sectorial de Normalización de Calidad de la Formación para el Trabajo del Ministerio de Educación Nacional y ratificada por el Consejo Directivo de ICONTEC en 2007. Establece los lineamientos para que las instituciones de formación mejoren la calidad de sus procesos formativos.
Este informe presenta las tasas de retención de primer año de programas de pregrado para la cohorte de 2008 en Chile. Reporta que las tasas de retención fueron más altas para las mujeres que para los hombres, y más altas en universidades (74.4%) que en institutos profesionales (62%) o centros de formación técnica (64%). En general, la tasa de retención para todos los estudiantes fue de 69%.
El documento resume las estadísticas de las instituciones de educación superior en Chile en marzo de 2010. Había un total de 180 instituciones, la mayoría (177) estaban vigentes y 3 estaban en proceso de cierre. Las instituciones se clasificaban como centros de formación técnica, institutos profesionales, universidades CRUCH o privadas. La mayoría estaban bajo supervisión autónoma y pocas habían sido acreditadas.
El documento presenta datos sobre los titulados de educación superior en Chile durante el año 2007. En total se titularon 92.230 personas, siendo mayoría mujeres (54%). Las universidades titularon al 67% de los estudiantes, seguido por los institutos profesionales (19%) y los centros de formación técnica (14%). En general, hubo más titulados mujeres que hombres, excepto en los institutos profesionales. Las universidades privadas titularon la mayor cantidad de estudiantes.
El resumen proporciona datos sobre los titulados de postgrado en 2007 en Chile. En total hubo 5,202 titulados, de los cuales el 41.1% fueron mujeres. La mayoría (94%) obtuvieron un magíster. El promedio de edad fue mayor en las universidades estatales (37.4 años) y menor en las universidades particulares con aporte (33 años). Las áreas con más titulados fueron administración y comercio, ciencias sociales, y educación.
Este documento presenta datos estadísticos sobre los titulados en educación superior en Chile durante el año 2008. Proporciona información sobre el número de titulados según género, tipo de institución (universidades, institutos profesionales y centros de formación técnica), nivel de formación y región. Los datos fueron recolectados por el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior a partir de la información entregada por 168 instituciones, representando el 98,8% del total.
Resumen Matricula Total 2009 (Sies 2009)SIES DIVESUP
Este documento presenta datos sobre la matrícula total de estudiantes en educación superior en Chile durante el año 2009. En total había 876,243 estudiantes matriculados, de los cuales 576,600 estaban en universidades, 189,622 en institutos profesionales y 110,021 en centros de formación técnica. La matrícula femenina era mayor en universidades y centros de formación técnica, pero menor en institutos profesionales.
Este documento presenta datos sobre la matrícula total de estudiantes en educación superior en Chile durante el año 2009. En total había 876,243 estudiantes matriculados, la mayoría (576,600) en universidades. Las mujeres representaban aproximadamente la mitad de la matrícula en todos los niveles. La edad promedio de los estudiantes era de aproximadamente 23 años. La mayoría de los estudiantes (835,247) estaban matriculados en programas de pregrado.
Este documento presenta datos sobre los titulados de educación superior en Chile durante el año 2008. Incluye una lista de las universidades, institutos profesionales y centros de formación técnica que participaron en la recolección de datos, así como notas metodológicas sobre la obtención y alcance de la información presentada.
El documento presenta datos sobre los titulados de educación superior en Chile durante el año 2007. En total se titularon 92.230 personas, siendo las universidades las que titularon a la mayoría con 61.845 titulados. Las mujeres representaron el 54% de los titulados. El promedio de edad fue mayor en universidades y menor en centros de formación técnica. La mayoría se tituló de pregrado.
Este documento presenta datos sobre los titulados de pregrado del año 2008 en Chile. Muestra el número de titulados por género, edad promedio, tipo de institución, tipo de carrera y región para las universidades, institutos profesionales y centros de formación técnica del país. En total hubo 90,947 titulados en 2008, siendo mayoría mujeres con un 54.9%. Los centros de formación técnica tuvieron la mayor diferencia de género.
Este documento presenta datos sobre los titulados de pregrado en 2007 en Chile. Incluye una lista de las universidades, institutos profesionales y centros de formación técnica que participaron en la recolección de datos, así como notas metodológicas sobre cómo se obtuvieron y categorizaron los datos de los titulados. Los datos detallan el número de titulados según género, edad, tipo de institución, carrera, área de estudio y región.
Matricula Total 2008 (Proceso Sies 2008)VdSIES DIVESUP
Este documento presenta un resumen de los resultados del Proceso 2008 de recolección de datos del Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SIES) en Chile. Incluye datos sobre la matrícula total de estudiantes en 2008 por género, edad, tipo de institución, programa de estudio, área de estudio y región. También incluye una lista de las 181 instituciones participantes que representan el 99,5% de las instituciones de educación superior en Chile.
Este informe presenta datos sobre la duración real de las carreras y programas de titulados en 2007 en Chile. En promedio, los programas de pregrado duraron 11.3 semestres, los de postgrado 7.1 semestres y los de postítulo 4.5 semestres. En pregrado, los hombres se demoraron un semestre más que las mujeres en titularse. Las carreras universitarias tuvieron la mayor duración (12.9 semestres), seguidas por los institutos profesionales (9.3 semestres) y
El documento presenta datos sobre la matrícula total de estudiantes en educación superior en Chile durante el año 2008. En total hubo 804,891 estudiantes matriculados, de los cuales 546,208 asistieron a universidades, 162,870 a institutos profesionales y 95,903 a centros de formación técnica. La matrícula femenina fue ligeramente mayor en universidades y centros de formación técnica, mientras que en institutos profesionales hubo un 45,7% de mujeres matriculadas.
El documento presenta datos sobre la matrícula de pregrado en instituciones de educación superior chilenas en 2008. Señala que hubo un total de 768.851 estudiantes matriculados, de los cuales 510.112 estaban en universidades, 162.848 en institutos profesionales y 95.891 en centros de formación técnica. El promedio de edad fue de 23 años y la mayoría tenía entre 18 y 25 años. La matrícula femenina fue levemente mayor en universidades y centros técnicos.
El resumen analiza la duración real promedio de las carreras y programas de los titulados en 2007 en Chile. En pregrado, la duración promedio fue de 11,3 semestres, siendo mayor para los hombres que para las mujeres. En postgrado fue de 7,1 semestres y en postítulo de 4,5 semestres, con diferencias menores entre géneros. La duración fue mayor en universidades (12,9 semestres), luego en institutos profesionales (9,3 semestres) y menor en centros de formación técnica (
El documento describe las diferentes instituciones de educación superior en Chile, incluyendo 16 universidades estatales, 6 universidades católicas privadas, 3 universidades laicas privadas tradicionales, numerosas universidades privadas creadas después de 1981, institutos profesionales que otorgan títulos profesionales y técnicos, y centros de formación técnica que otorgan títulos técnicos.
José Luis
Producción:
Manolo
Cabo Pulmo es un pequeño pueblo de pescadores
en el Pacífico mexicano que ha logrado convertirse
en el arrecife de coral más grande del Golfo de
California gracias a la protección de sus habitantes.
Un ejemplo de conservación marina comunitaria
que ha logrado detener la sobreexplotación de los
recursos y recuperar la biodiversidad.
El agua de la vida
España (2013)
Castellano.
30 min. Documental
Dirección:
Jordi Gallur y
Gemma
Presentación utilizada por Iago Soto el 11 de Febrero de 2010 en la sede ON de la Rua Nova de Santiago dentro de la primera reunión de Grupo Exportación Tic Galicia
Socializacion catedra de estudios afrocolombianosAlex de Serrato
Este documento describe la socialización de la cátedra de estudios afrocolombianos por maestros étnicos de la Institución Educativa Nuestra Señora de la Candelaria. Explica que la etnoeducación está consagrada en la ley 70 de 1993 y la ley 115 de 1994, y que la cátedra de estudios afrocolombianos se concreta en el decreto 1122 de 1998. Los objetivos son promover la educación intercultural y fortalecer los procesos educativos propios de los pueblos indígenas
Este documento establece los requisitos para los sistemas de gestión de la calidad de las instituciones de formación para el trabajo en Colombia. Define términos clave, establece los requisitos generales y de documentación para los sistemas de gestión de la calidad, y describe la responsabilidad de la dirección en cuanto al compromiso con la calidad y el enfoque al cliente. La norma fue desarrollada por el Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación (ICONTEC) y establece los lineamientos para que las instituciones de
Este documento presenta la Norma Técnica Colombiana NTC 5555 sobre sistemas de gestión de la calidad para instituciones de formación para el trabajo. La norma fue elaborada por la Unidad Sectorial de Normalización de Calidad de la Formación para el Trabajo del Ministerio de Educación Nacional y ratificada por el Consejo Directivo de ICONTEC en 2007. Establece los lineamientos para que las instituciones de formación mejoren la calidad de sus procesos formativos.
Similar a Informe resumen personal académico 2009 (20)
Este informe presenta las tasas de retención de primer año de programas de pregrado para la cohorte de 2008 en Chile. Reporta que las tasas de retención fueron más altas para las mujeres que para los hombres, y más altas en universidades (74.4%) que en institutos profesionales (62%) o centros de formación técnica (64%). En general, la tasa de retención para todos los estudiantes fue de 69%.
El documento resume las estadísticas de las instituciones de educación superior en Chile en marzo de 2010. Había un total de 180 instituciones, la mayoría (177) estaban vigentes y 3 estaban en proceso de cierre. Las instituciones se clasificaban como centros de formación técnica, institutos profesionales, universidades CRUCH o privadas. La mayoría estaban bajo supervisión autónoma y pocas habían sido acreditadas.
El documento describe el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SIES) en Chile. El SIES tiene como objetivo proveer información confiable, oportuna y relevante para la toma de decisiones de diversos actores en la educación superior. El sistema busca mejorar la calidad y validez de la información, generar estadísticas e indicadores, y difundir información especializada para estudiantes, instituciones y el público en general. El SIES recolecta datos anualmente de instituciones de educación superior para crear bases de datos consolidadas e in
Retención de primer año de las carreras 2007 (Resumen)SIES DIVESUP
Este informe resume los resultados de la tasa de retención del primer año de las carreras de pregrado para la cohorte de ingreso 2007 en Chile. Proporciona datos sobre la retención según tipo de institución (universidades estatales, universidades privadas con aporte y universidades privadas), tipo de carrera, jornada y áreas de estudio. La información proviene de 164 instituciones equivalentes al 96% de las instituciones de educación superior en Chile y se basa en los datos de estudiantes matriculados en 2007 y 2008 reportados por dich
El documento describe el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SIES) en Chile. El SIES tiene como objetivo proveer información confiable, oportuna y relevante para la toma de decisiones de diversos actores del sector de la educación superior. El SIES se encargará de recopilar, procesar y difundir datos e indicadores estadísticos sobre instituciones, estudiantes, docentes y resultados académicos para apoyar el diseño de políticas, la planificación institucional y la elección de programas por parte de los estudiantes
Este documento presenta datos sobre la matrícula de postgrado en Chile en el año 2008. Reporta que hubo un total de 25,348 estudiantes matriculados en programas de magíster y doctorado, siendo la mayoría (21,719) en magíster. La mayor matrícula se concentró en universidades estatales, seguidas de privadas y particulares con aporte. Las áreas con mayor matrícula fueron administración y comercio, educación, y ciencias sociales. La edad promedio fue 34 años y hubo una ligera mayoría de estudiant
1. Personal Académico 2009
de Educación Superior
Informe Resumen
Sistema Nacional de Información de la Educación Superior
División de Educación Superior
Ministerio de Educación
Chile
2. ÍNDICE
1. Índice. (p. 2).
2. Notas Metodológicas. (p. 3).
3. Listado de instituciones participantes. (p. 4).
4. Listado de Abreviaciones. (p. 7).
5. Académicos por Número de Académicos Total. (p. 8).
a. Por género.
b. Promedio y rangos de edad.
c. Por número de instituciones donde trabajan.
d. Por nacionalidad.
e. Por nivel de formación.
f. Por número de regiones en que trabajan.
g. Por región.
h. Por número de horas contratadas.
6. Académicos Total 2009 por Jornadas Completas Equivalentes (JCE) (p. 17).
a. Por género.
b. Promedio y rangos de edad.
c. Por número de instituciones donde trabajan.
d. Por nivel de formación.
e. Por región .
f. Por nacionalidad.
g. Por número de horas contratadas
7. Glosario. (p. 25).
2
3. Notas Metodológicas
Los siguientes cuadros corresponden a un resumen de los resultados del Proceso 2009 de recolección de información del
Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SIES). Ellos constituyen un completo panorama sobre el personal
académico 2009 de Universidades, Institutos Profesionales y Centros de Formación Técnica.
Se entiende por personal académico a aquel cuya función primaria o principal es la realización de actividades académicas como
la docencia y/o investigación, incluyendo la labor de autoridades académicas tales como rector, vicerrector, decano, vicedecano,
director de escuela, director de departamento, etc. Se consideraron todos los académicos informados por las Instituciones de
Educación Superior que se encontraban realizando actividades en ellas y con contrato vigente a la fecha de solicitud de la
información (30 de junio de 2009).
La información disponible corresponde a 58 Universidades, 42 Institutos Profesionales y 76 Centros de Formación Técnica, es
decir a un total de 176 instituciones, que corresponde al 98,8% de las instituciones que tuvieron actividades académicas
regulares ese año. Las instituciones faltantes corresponden a aquellas que no entregaron información.
El SIES está construyendo progresivamente sus distintas bases de datos a objeto que ellas sean de dominio público, de modo de
asegurar la completa transparencia de la información referida a los diversos procesos que dicen relación con las instituciones de
educación superior.
Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SIES)
División de Educación Superior
Ministerio de Educación
3
4. Listado de Centros de Formación Técnica Participantes
Nombre de Centros de Formación Técnica Participantes
CFT ACUARIO DATA CFT ESI CFT LOS LEONES
CFT ALEXANDER VON HUMBOLDT CFT ESPERANZA JOVEN CFT LOTA ARAUCO
CFT ALFA CFT FONTANAR CFT LUIS ALBERTO VERA
CFT ALPES CFT GAMMA CFT MAGNOS
CFT ANDRES BELLO CFT ICCE CFT MANPOWER
CFT ARTES OFICIOS DEL FUEGO CFT ICEL CFT MASSACHUSETTS
CFT AUSTRAL CFT IFE CFT OSORNO
CFT BARROS ARANA CFT IGNACIO DOMEYKO CFT PAULINA DIARD
CFT BRITÁNICO DE CONCEPCIÓN CFT INACAP CFT PRODATA
CFT CÁMARA DE COMERCIO DE SANTIAGO CFT INACAP ANTOFAGASTA CFT PROFASOC
CFT CANON CFT INACAP TABANCURA CFT PROFESOR VALERO
CFT CEDUC-UCN CFT INCENI CFT PROTEC
CFT CEITEC CFT INFOMED CFT SALESIANOS DON BOSCO
CFT CENCO CFT INGRAF CFT SAN AGUSTÍN DE TALCA
CFT CEPA CFT INSALCO CFT SAN ALONSO
CFT CEPONAL CFT INSEC CFT SANTO TOMÁS
CFT CRECIC CFT INTEC CFT SIMÓN BOLIVAR
CFT CROWNLIET CFT IPROSEC CFT SOEDUC ACONCAGUA
CFT DE ENAC CFT ITC CFT TECCON
CFT DE TARAPACÁ CFT ITPUCH CFT TEODORO WICKEL
CFT DEL MEDIO AMBIENTE CFT JAVIERA CARRERA CFT UCEVALPO
CFT DIEGO PORTALES CFT JORGE ÁLVAREZ ECHEVERRÍA CFT UDA
CFT DUOC CFT JUAN BOHON CFT UTEM
CFT EACE CFT LA ARAUCANA CFT UVALPO
CFT EDUCAP CFT LAPLACE
CFT ESANE DEL NORTE CFT LOS FUNDADORES
4
5. Listado de Institutos Profesionales Participantes
Nombre de Institutos Profesionales Participantes
IP ACUARIO DATA IP DIEGO PORTALES IP INTERNACIONAL DE ARTES CULINARIAS
IP ADVENTISTA IP DUOC IP IPLACEX
IP AGRARIO ADOLFO MATTHEI IP EATRI IP IPROC GAMMA
IP AIEP IP ENAC IP LA ARAUCANA
IP ALEMAN VON HUMBOLDT IP ESCUELA DE CINE IP LIBERTADOR DE LOS ANDES
IP ALPES IP ESCUELA DE CONTADORES AUDITORES IP LOS ANGELES
IP ARCOS IP ESCUELA MODERNA DE MÚSICA IP LOS LAGOS
IP ARTURO PRAT IP ESUCOMEX IP LOS LEONES
IP CARLOS CASANUEVA IP HELEN KELLER IP PROJAZZ
IP CENAFOM IP HOGAR CATEQUÍSTICO IP PROVIDENCIA
IP CHILENO BRITÁNICO DE CULTURA IP IACC IP SANTO TOMÁS
IP CHILENO NORTEAMERICANO DE CULTURA IP INACAP IP TEATRO LA CASA
IP CIISA IP INAF IP VALLE CENTRAL
IP DE CHILE IP INCACEA IP VIRGINIO GÓMEZ
5
6. Listado de Universidades Participantes
Nombre de Universidades Participantes
PONTIFICIA UNIV. CATÓLICA DE CHILE UNIV. DE ANTOFAGASTA UNIV. DEL PACÍFICO
PONTIFICIA UNIV. CATÓLICA DE VALPARAÍSO UNIV. DE ATACAMA UNIV. DIEGO PORTALES
UNIV. ACADEMIA DE HUMANISMO CRISTIANO UNIV. DE CHILE UNIV. FINIS TERRAE
UNIV. ADOLFO IBÁÑEZ UNIV. DE CIENCIAS DE LA INFORMÁTICA UNIV. IBEROAMERICANA DE CIENCIAS Y TECN.
UNIV. ADVENTISTA DE CHILE UNIV. DE CONCEPCIÓN UNIV. INTERNACIONAL SEK
UNIV. ALBERTO HURTADO UNIV. DE LA FRONTERA UNIV. LA REPÚBLICA
UNIV. ARCIS UNIV. DE LA SERENA UNIV. MARÍTIMA DE CHILE
UNIV. ARTURO PRAT UNIV. DE LAS AMÉRICAS UNIV. METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUC.
UNIV. AUSTRAL DE CHILE UNIV. DE LOS ANDES UNIV. MIGUEL DE CERVANTES
UNIV. AUTÓNOMA DE CHILE UNIV. DE LOS LAGOS UNIV. NACIONAL ANDRÉS BELLO
UNIV. BERNARDO O'HIGGINS UNIV. DE MAGALLANES UNIV. PEDRO DE VALDIVIA
UNIV. BOLIVARIANA UNIV. DE PLAYA ANCHA DE CIENCIAS DE LA EDUC.
UNIV. REGIONAL SAN MARCOS
UNIV. CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓNUNIV. DE SANTIAGO UNIV. SAN SEBASTIÁN
UNIV. CATÓLICA DE TEMUCO UNIV. DE TALCA UNIV. SANTO TOMÁS
UNIV. CATÓLICA DEL MAULE UNIV. DE TARAPACÁ UNIV. TÉCNICA FEDERICO SANTA MARÍA
UNIV. CATÓLICA DEL NORTE UNIV. DE VALPARAÍSO UNIV. TECNOLÓGICA DE CHILE INACAP
UNIV. CATÓLICA SILVA HENRÍQUEZ UNIV. DE VIÑA DEL MAR UNIV. TECNOLÓGICA METROPOLITANA
UNIV. CENTRAL DE CHILE UNIV. DEL BIO BIO UNIV. UNIACC
UNIV. CHILENO BRITÁNICA DE CULTURA UNIV. DEL DESARROLLO
UNIV. DE ACONCAGUA UNIV. DEL MAR
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7. Listado de Abreviaciones
CFT: Centro de Formación Técnica
IP: Instituto Profesional
Univ.: Universidad
TNS: Técnico de Nivel Superior
TNM: Técnico de Nivel Medio
STNG: Sin título ni grado
JCE: Jornada Completa Equivalente
ES: Educación Superior
IES: Institución de Educación Superior
Espec. Méd/Odont.: Especialidad Médica u Odontológica
SIES: Sistema Nacional de Información de la Educación Superior
NI: No Informado
7
8. • NÚMERO DE ACADÉMICOS TOTAL 2009
• Número de Académicos. Se refiere a la
contabilización unitaria de cada académico
para el criterio o característica que se está
describiendo.
8
9. Número de académicos 2009 por género.
Número de Académicos 2009 Femenino Masculino Total general
Total País 25.067 37.481 62.548
Porcentaje de Académicos 2009 por género
Académicos 2009 40% 60%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Femenino Masculino
Al 30 de junio del año 2009, el total de académicos con contrato vigente en las
instituciones de educación superior alcanzó a los 62.548, lo que representa un
7,4% más que el número de académicos informados del año 2008.
El 60% de los académicos informados en el año 2009 son de género masculino,
porcentaje levemente inferior al del año 2008 (61%).
9
10. Promedio y rangos de edad de Académicos 2009 por género
Promedio de Edad por género y número de académicos 2009 por rangos de edad y género.
Promedio de Sin
Género Menor de 35 Entre 35 y 44 Entre 45 y 54 Entre 55 y 64 De 65 y más
Edad Información
Femenino 41,6 8.209 7.484 5.349 3.064 823 138
Masculino 44,7 9.288 10.910 8.328 5.951 2.804 200
Total General 43,4 17.497 18.394 13.677 9.015 3.627 338
Composición según rangos de edad de Académicos 2009 por género
Femenino 33% 30% 21% 12% 3%
Masculino 25% 29% 22% 16% 8%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Menor de 35 años Entre 35 y 44 años Entre 45 y 54 años Entre 55 y 64 años Entre 65 y más años
La edad promedio de los académicos informados por las instituciones de educación superior a
junio de 2009 fue de 43,4 años, siendo mayor dicho promedio en hombres que en mujeres.
En el rango de académicos menores de 35 años, las mujeres llegan a representar el 47% del
grupo. Ello cambia en los rangos de mayor edad, donde sólo representan el 34% y 23% de los
grupos de entre 55 y 64 y de 65 años y más, respectivamente.
10
11. Número de Académicos 2009 por N° instituciones de ES en que trabaja y género
Número de Académicos 2009 por n° de instituciones en que trabajan y género
En 2 En 3 En 4 o más
Género En 1 institución Total general
instituciones instituciones instituciones
Femenino 21.193 2.794 877 203 25.067
Masculino 30.038 5.191 1.732 520 37.481
Total general 51.231 7.985 2.609 723 62.548
Composición de Académicos 2009 por n° de instituciones en que trabajan y género
Femenino 85% 11% 3% 1%
Masculino 80% 14% 5% 1%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
En 1 institución En 2 instituciones En 3 instituciones En 4 o más instituciones
Del total de académicos informados por las instituciones de educación
superior a junio de 2009, el 82% realizaba actividades académicas en una única
institución, el 13% lo hacía en dos instituciones, y sólo el 5% lo hacía en 3 ó
más instituciones distintas a la vez.
11
12. Número de Académicos 2009 por Nacionalidad y Género
Número de Académicos 2009 por nacionalidad y género
% sobre el
Nacionalidad Femenino Masculino Total
Total
CHILENO 24.247 36.339 60.586 96,9%
EXTRANJERO 687 970 1.657 2,6%
NO INFORMADO 133 172 305 0,5%
Total General 25.067 37.481 62.548 100,0%
Número de Académicos Extranjeros 2009 por país y género Número de Académicos Extranjeros 2009 por Región y Género
Región Femenino Masculino Total
Nacionalidad Femenino Masculino Total ASIA 6 15 21
EXTRANJEROS SIN INFORMACION DE PAIS 302 436 738 EUROPA 86 152 238
ARGENTINA 48 70 118 LATINOAMERICA 216 306 522
ESTADOS UNIDOS 72 46 118 NORTEAMERICA 75 54 129
PERU 26 51 77 OTRAS REGIONES 2 7 9
CUBA 23 54 77 NO INFORMADO 302 436 738
Total General 687 970 1.657
COLOMBIA 41 28 69
ALEMANIA 22 35 57
ESPAÑA 15 35 50 En general, el número de académicos extranjeros representa un
BRASIL 21 16 37 porcentaje reducido del total de académicos, alcanzando sólo el
ECUADOR 9 26 35 2,6%.
BOLIVIA 11 21 32 El mayor porcentaje de académicos extranjeros proviene de países
FRANCIA 10 24 34 latinoamericanos (31,5%) y europeos (14,4%). Hay que considerar
URUGUAY 16 11 27 que existe un número significativo de académicos extranjeros para
ITALIA 10 16 26 los que no se cuenta con información exacta de su nacionalidad.
REINO UNIDO 7 12 19
OTROS 43 PAISES 54 89 143
Total General 687 970 1.657
12
13. Número de Académicos 2009 por Nivel de Formación y Género
Número de Académicos 2009 por nivel de formación y género
Espec. Méd. u Titulo Téc. Nivel Téc. Nivel Sin título ni
Género Doctor Magister Licenciatura No Informado Total General
Odont. Profesional Superior Medio grado
Femenino 1.426 4.681 861 13.315 3.163 591 18 498 514 25.067
Masculino 4.277 6.994 1.723 18.137 3.583 1.366 87 831 483 37.481
Total General 5.703 11.675 2.584 31.452 6.746 1.957 105 1.329 997 62.548
Composición del número de académicos 2009 por nivel de formación y género
Femenino 6% 19% 3% 53% 13% 2% 2% 2%
Masculino 11% 19% 5% 48% 10% 4% 2% 2%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Doctor Magister Espec. Méd. u Odont. Titulo Profesional Licenciatura Técnico de Nivel Superior Téc. Nivel Medio y Sin Título No Informado
Los doctores y los magíster representan el 27,8% del total de académicos (9,1% doctores y 18,7% magíster).
El mayor porcentaje de los académicos está compuesto por aquellos con título profesional, que representan el
50,3% del total.
13
14. Número de Académicos 2009 por N° Regiones en que trabaja y Género
Número de Académicos 2009 por número de regiones en que trabajan y género
N° de Regiones Femenino Masculino Total
En 1 región 24.811 36.769 61.580
En 2 o más regiones 256 712 968
Total 25.067 37.481 62.548
Distribución del número de académicos 2009 según número de regiones
donde desarrollan actividades académicas
La movilidad de los académicos
En 2 o más
regiones
entre regiones para la realización
2% de actividades académicas es
reducida, pues sólo el 1,6% de los
académicos realizó dichas labores
en más de una región durante el
año 2009.
En 1 región
98%
14
15. Número de Académicos 2009 por Región y Género
Número de Académicos 2009 por región y género
Región Región Región Región Región Región Región Región Región Región Región Región Región Región Región
Género
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Femenino 460 958 285 1.021 3.008 310 1.103 3.267 1.157 955 83 414 11.176 594 534
Masculino 616 1.294 406 1.389 4.801 498 1.526 4.251 1.432 1.243 106 456 18.551 848 790
Total por región 1.076 2.252 691 2.410 7.809 808 2.629 7.518 2.589 2.198 189 870 29.727 1.442 1.324
Distribución porcentual del n° de académicos 2009 por género según región
100%
90%
80% 43% 43% 41% 42% 39% 38% 42% 43% 43% 38% 41% 40%
45% 44% 48%
70%
60%
50%
40%
30% 57% 57% 59% 58% 61% 62% 58% 57% 57% 62% 59% 60%
55% 56% 52%
20%
10%
0%
Región 1 Región 2 Región 3 Región 4 Región 5 Región 6 Región 7 Región 8 Región 9 Región 10 Región 11 Región 12 Región 13 Región 14 Región 15
Masculino Femenino
En todas las regiones el número de académicos hombres
fue mayor que el de mujeres, representando el 60% o más
en las regiones 5, 6, 13 y 15.
15
16. Número de Académicos 2009 por Número de Horas Contratadas y Género
Número de Académicos 2009 por rango de horas contratadas y género
Promedio de
Menos de Entre 11 y Entre 23 y 39 y más Sin Total
Género Hrs.
11 hrs. 22 hrs. 38 hrs. hrs. Información general
contratadas
Femenino 11.232 5.316 2.526 4.507 1.486 25.067 16,9
Masculino 15.501 7.664 3.346 8.617 2.353 37.481 18,7
Total general 26.733 12.980 5.872 13.124 3.839 62.548 18,0
Composición del n° de Académicos 2009 según género por rango de horas contratadas
Femenino 47,6% 22,5% 10,7% 19,1%
Masculino 44,1% 21,8% 9,5% 24,5%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Menos de 11 hrs. Entre 11 y 22 hrs. Entre 23 y 38 hrs. 39 y más hrs.
De los académicos, el 70% de las mujeres y el 66% de los hombres tenían contratos de actividad académica en el
año 2009 por menos de 23 horas a la semana.
Sólo el 22% de los académicos estaban contratados por más de 39 horas a la semana, siendo mayor ese
porcentaje en hombres (24,5%) que en mujeres (19,1%). El rango “Entre 39 y más horas” corresponde a lo que
OCDE considera un académico con jornada completa.
16
18. Número de JCE 2009 por Género
Número de Jornadas Completas Equivalentes (JCE) 2009 por género
Femenino Masculino Total
N° de JCE 9.631 15.886 25.517
Comparación de la composición de los Académicos 2009 por número y JCE
Por N° Acad. 40,1% 59,9%
Por JCE 37,7% 62,3%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Femenino Masculino
Al 30 de junio del año 2009, el número de Jornadas Completas Equivalentes (JCE) en
educación superior alcanzaba las 25.517. De ellas, la mayor parte estaba compuesta
por hombres (62,3%), en un porcentaje levemente superior al dato calculado sobre la
base de número de académicos, donde los hombres representaban el 59,9%.
18
19. Promedio y Rangos de Edad de las JCE 2009 por Género
Número de JCE 2009 por rangos de edad y género
Prom. Edad
Menor de 35 Entre 35 y 44 Entre 45 y 54 Entre 55 y 64 De 65 años y No
Género Ponderado por
años años años años más Informado
JCE
Femenino 43,7 2.441 2.907 2.259 1.592 402 30
Masculino 46,8 2.942 4.453 3.791 3.252 1.404 43
Total 45,6 5.384 7.360 6.050 4.844 1.806 73
Composición de N° de JCE de Académicos 2009 por rangos de edad por género
Femenino 25,4% 30,3% 23,5% 16,6% 4,2%
Masculino 18,6% 28,1% 23,9% 20,5% 8,9%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Menor de 35 años Entre 35 y 44 años Entre 45 y 54 años Entre 55 y 64 años De 65 años y más
El promedio de edad ponderado por JCE (45,6) es mayor en más de dos años que el promedio
de edad simple de los académicos (43,4). Ello implica que académicos de mayor edad tienen
más horas contratadas que académicos de menor edad. De hecho, en el número de
académicos, los de 55 y más años representaban el 20,5% del total, sin embargo, dicho
porcentaje sube a 26,1% cuando se considera el total de JCE.
19
20. Número de JCE 2009 según N° de instituciones de ES donde hacen clases y género
Número de JCE 2009 según n° de instituciones donde trabaja y género
Género En 1 Instit. En 2 Instit. En 3 o más Total general
Femenino 7.871 1.320 441 9.631
Masculino 12.094 2.640 1.152 15.886
Total general 19.965 3.959 1.593 25.517
N° de JCE por número de IES donde trabajan y género
En términos de JCE, se puede
señalar que en el año 2009
quienes se encontraban
Femenino 82% 14% 5% realizando actividades
académicas en una única
institución representaban el
78,2% de las JCE. Quienes lo
hacían en dos instituciones
Masculino 76% 17% 7% representaban el 15,5% de las
JCE, y quienes lo hacían en tres
o más instituciones,
representaban el 6,3% de las
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
JCE.
En 1 Instit. En 2 Instit. En 3 o más
20
21. Número de JCE 2009 por Nivel de Formación y Género
Número de JCE 2009 por Nivel de Formación y Género
Espec. Méd. Título Téc. Nivel Téc. Nivel Sin Título ni No Total
Género Doctor Magíster Licenciatura
u Odont. Profesional Superior Medio Grado Informado general
Femenino 1.135 2.644 379 4.227 858 175 10 115 88 9.631
Masculino 3.639 3.869 783 5.839 1.027 391 40 215 83 15.886
Total general 4.775 6.513 1.162 10.066 1.885 566 50 330 171 25.517
Número de JCE 2009 por Nivel de Formación y Género
Femenino 12% 28% 4% 44% 9% 2%1%
Masculino 23% 24% 5% 37% 7% 2% 2%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Doctor Magíster Espec. Méd. u Odont. Título Profesional Licenciatura Téc. Nivel Superior TNM y STNG
En términos de JCE 2009, se produce una importante diferencia en la composición por nivel de formación de los
académicos respecto de lo observado en términos de número de académicos. Los académicos con grado de doctor
y magíster representaban sólo el 27,8% del número de académicos, sin embargo, en términos de JCE dicha
representación sube hasta el 44,5%. Por el contrario, los académicos con título profesional y grado de licenciado,
que representaban el 61% del número de académicos, en términos de JCE sólo representan el 47,2%.
21
22. Número de JCE 2009 por Región y Género
Número de JCE 2009 por Región y Género
Región Región Región Región Región Región Región Región Región Región Región Región Región Región
Género R.M.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 15
Femenino 143 374 82 334 1.177 66 376 1.327 494 290 2 127 4.403 256 180
Masculino 211 588 142 527 2.069 102 593 2.060 585 413 6 162 7.690 467 273
Total 354 962 224 861 3.246 168 968 3.386 1.079 702 8 289 12.092 723 453
% del Total 1,4% 3,8% 0,9% 3,4% 12,7% 0,7% 3,8% 13,3% 4,2% 2,8% 0,0% 1,1% 47,4% 2,8% 1,8%
Distribución por región de las JCE 2009 por género
100%
90%
30% 35%
80% 40% 39% 36% 39% 36% 39% 39% 39% 41% 36% 40%
46% 44%
70%
60%
50%
40%
70% 65%
30% 60% 61% 64% 61% 64% 61% 61% 61% 59% 64% 60%
54% 56%
20%
10%
0%
Región 1 Región 2 Región 3 Región 4 Región 5 Región 6 Región 7 Región 8 Región 9 Región 10 Región 11 Región 12 R.M. Región 14 Región 15
Masculino Femenino
Las regiones Metropolitana, Octava y Quinta concentraron el
73,5% de las JCE en el año 2009.
En términos de género, en sólo cinco regiones las mujeres
representaron el 40% o más de las JCE en el año 2009.
22
23. Número de JCE 2009 según nacionalidad y género
Número de JCE 2009 por nacionalidad y género
% sobre el
Nacionalidad Femenino Masculino Total
Total
CHILENO 9.277 15.266 24.543 96,2%
EXTRANJERO 322 576 898 3,5%
NO INFORMADO 32 43 76 0,3%
Total 9.631 15.886 25.517 100%
Número de JCE de Extranjeros 2009 por país y género Número de JCE Extranjeros 2009 por Región Geográfica y Género
Nacionalidad Femenino Masculino Total general Región Femenino Masculino Total
EXTRANJERA 139 257 397 ASIA 2 13 15
ARGENTINA 24 41 65 EUROPA 46 106 152
LATINOAMERICA 97 165 262
ESTADOS UNIDOS 35 26 61
NORTEAMERICA 37 32 69
PERU 15 27 43
OTRAS REGIONES 1 3 4
CUBA 10 29 39
REGION NO INFORMADA 139 257 396
ALEMANIA 11 26 36 Total general 322 576 898
ESPAÑA 8 21 29
COLOMBIA 15 14 29
En términos de JCE, los académicos extranjeros siguen
BRASIL 11 13 25
representando un porcentaje reducido del total de JCE, alcanzando
FRANCIA 6 18 23 sólo el 3,5% (un poco más que el 2,6% que representan en
ITALIA 7 15 22 términos de número de académicos).
BOLIVIA 4 11 15 El mayor porcentaje de JCE extranjeros proviene de países
URUGUAY 9 4 13 latinoamericanos (29,1%) y europeos (16,9%). Hay que considerar
ECUADOR 2 10 13 que existe un número significativo de académicos extranjeros para
REINO UNIDO 5 7 12 los que no se cuenta con información exacta de su nacionalidad.
OTROS 43 PAISES 21 56 77
Total General 322 576 898
23
24. Número de JCE 2009 según rango de horas contratado y género
N° de JCE 2009 por rangos de horas contratadas y género
Menos de 11 Entre 11 y 22 Entre 23 y 38 Entre 39 y
Género Total
hrs hrs hrs más hrs
Femenino 1.307 1.962 1.710 4.651 9.631
Masculino 1.820 2.748 2.280 9.038 15.886
Total 3.127 4.711 3.990 13.689 25.517
Composición según género de las JCE 2009 por rangos de horas contratadas
Femenino 14% 20% 18% 48%
Masculino 11% 17% 14% 57%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Menos de 11 hrs Entre 11 y 22 hrs Entre 23 y 38 hrs Entre 39 y más hrs
El mayor porcentaje de las JCE 2009 (53,6%) corresponde a aquellos que tienen contratos por 39 y
más horas a la semana y en segundo lugar están los que están contratados por entre 11 y 22 horas
a la semana, que representaron el 18,5% de las JCE 2009.
24
25. Glosario
• Personal Académico. Es aquel cuya función primaria o principal es la realización de actividades académicas como la docencia y/o
investigación, incluyendo la labor de autoridades académicas tales como rector, vicerrector, decano, vicedecano, director de
escuela, director de departamento, etc.
• Número de Académicos. Se refiere a la contabilización unitaria de cada académico para el criterio o característica que se está
describiendo.
• Jornada Completa Equivalente (JCE). Es la unidad de medida que corresponde a un equivalente de un académico contratado por
44 horas a la semana. El equivalente en JCE de cualquier académico es el cociente del número de horas contratado a la semana
dividido por 44.
• Número de JCE. Corresponde a la contabilización de JCE para el criterio o característica que se está describiendo.
• Tipo de Institución. Corresponde a la distinción entre Centros de Formación Técnica, Institutos Profesionales y Universidades.
• Tipo de Universidad. Corresponde a la distinción entre universidades estatales, universidades particulares con aporte y
universidades privadas.
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26. Glosario
• Universidades Estatales. Son aquellas creadas por ley y que pertenecen al Estado de Chile. Actualmente son 16.
• Universidades Particulares con Aporte. Son aquellas universidades privadas creadas con anterioridad a 1980 o que se han
derivado de aquellas. Actualmente son 9.
• Universidades Privadas. Son todas aquellas universidades creadas con posterioridad a 1980, a partir de lo establecido en el DFL 1
de 1980 o la Ley 18.962 de 1990. En el año 2009 eran 35.
• Número de instituciones en que trabajan. Se refiere al número de instituciones de educación superior distintas en que se
desempeña un académico.
• Nivel de formación. Corresponde al grado o título más alto obtenido por un académico.
• Nacionalidad. Corresponde a la distinción por país donde nació o se naturalizó cada académico.
• Región. Corresponde a la actual división administrativa de Chile, que considera la existencia de 15 regiones.
• Región Geográfica. Se utiliza sólo para extranjeros y corresponde a una clasificación de países por continente o área geográfica
principal.
• Rangos de horas contratadas. Corresponde a una distinción en cuatro grupos del total de horas contratadas por un académico,
que considera las siguientes categorías: “Menos de 11 horas”, “Entre 11 y 22 horas”, “Entre 23 y 38 horas” y “Entre 39 y más
horas”, siendo esta última categoría similar a lo que la OCDE considera una jornada completa (90% de la duración de una jornada
completa, que para Chile son 44 horas).
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