El documento describe el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SIES) en Chile. El SIES tiene como objetivo proveer información confiable, oportuna y relevante para la toma de decisiones de diversos actores del sector de la educación superior. El SIES se encargará de recopilar, procesar y difundir datos e indicadores estadísticos sobre instituciones, estudiantes, docentes y resultados académicos para apoyar el diseño de políticas, la planificación institucional y la elección de programas por parte de los estudiantes

1. Sistema Nacional de Información de la
Educación Superior (SIES)
Rodrigo A. Rolando M
Sistema de Información de la Educación Superior (SIES)
División de Educación Superior - Ministerio de Educación de Chile

2. CONTEXTO DE POLÍTICAS DE
EDUCACIÓN SUPERIOR
POLÍTICAS EXPANSIVAS DE EQUIDAD EN EL ACCESO A EDUCACIÓN SUPERIOR
 Matrícula, cobertura y ayudas estudiantiles han experimentado un notable
CONSOLIDACIÓN DE UN SISTEMA DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
crecimiento en los últimos años.
(ACREDITACIÓN)
 La sustentabilidad de estas políticas requiere contar con información de calidad
La ley 20.129, promulgada en noviembre de 2006, mandata a la DIVESUP para
acerca de esta expansión, su evolución y sus efectos.

PROCESOS DE INNOVACIÓN ACADÉMICA Y REFORMAS CURRICULARES
construir un Sistema de Información que otorgue soporte al sistema de
aseguramiento de la calidad. instituciones por mejorar la pertinencia y la eficiencia de la
 Creciente incentivo a las
INTRODUCCIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR DE MECANISMOS DE RENDICIÓN
 Facultad para recolectar, validar y curricular, la movilidad estudiantil y la creación de un SCT.
formación, la flexibilización publicar información y obligatoriedad de las
instituciones para launO ACCOUNTABILITY de la implementación, de los resultados e

DE CUENTAS
Ello requiere entrega de información.
adecuado seguimiento
 Necesidad de articulación desempeños y Proyectos MECESUP-FIAC requieren
Convenios decon CNA-Chile (indicadores de “calidad” e indicadores de información
impactos en la calidad de la formación y la equidad de los procesos educativos.

confiable y sujetos a estándares internacionales de calidad para su seguimiento.
confiables de procesos académicos).
 Proyectos MECESUP 2 de Gestión generan condiciones favorables para el
desarrollo institucional.

3. Ley 20.129
Del Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad de
la Educación Superior
"CAPITULO I
Del Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior
TITULO I
a) De información, que tendrá por objeto la identificación, recolección y difusión
Normas Generales
deArtículo 1º.- Establécese el Sistema Nacional de Aseguramiento deyla Calidad de la
los antecedentes necesarios para la gestión del sistema, la información
Educación Superior, que comprenderá las siguientes funciones:
pública.información, que tendrá por objeto la identificación, recolección y difusión de
a) De
los antecedentes necesarios para la gestión del sistema, y la información pública.
b) De licenciamiento de instituciones nuevas de educación superior que se realizará en
conformidad a lo dispuesto en la ley Nº 18.962, Orgánica Constitucional de Enseñanza.
c) De acreditación institucional, que consistirá en el proceso de análisis de los
mecanismos existentes al interior de las instituciones autónomas de educación superior
para asegurar su calidad, considerando tanto la existencia de dichos mecanismos, como
su aplicación y resultados.
d) De acreditación de carreras o programas, que consistirá en el proceso de
verificación de la calidad de las carreras o programas ofrecidos por las instituciones
autónomas de educación superior, en función de sus propósitos declarados y de los
criterios establecidos por las respectivas comunidades académicas y profesionales.

4. Ley 20.129
Del Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad de
la Educación Superior
CAPITULO III
Del Sistema Nacional de Información de la Educación Superior
Artículo 49.- Corresponderá al Ministerio de Educación, a través de su División de
Educación Superior, desarrollar y mantener un Sistema Nacional de Información de la
Educación Superior, que contenga los antecedentes necesarios para la adecuada
aplicación de las políticas públicas destinadas al sector de educación superior, para la
gestión institucional y para la información pública de manera de lograr una amplia y
completa transparencia académica, administrativa y contable de las instituciones de
educación superior.

5. Ley 20.129
Del Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad de
la Educación Superior
Artículo 50.- Para estos efectos, las instituciones de educación superior deberán
recoger y proporcionar a la División de Educación Superior el conjunto básico de
información que ésta determine, la que considerará, a lo menos, datos estadísticos
relativos a alumnos, docentes,recursos, infraestructura y resultados del proceso
académico, así como la relativa a la naturaleza jurídica de la institución; a su situación
patrimonial y financiera y al balance anual debidamente auditado, y a la
individualización de sus socios y directivos.
Un reglamento del Ministerio de Educación determinará la información específica que
se requerirá, así como las especificaciones técnicas de la misma.

6. Ley 20.129
Del Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad de
la Educación Superior
Artículo 51.- Corresponderá a la División de Educación Superior recoger la
información proporcionada por las instituciones, validarla, procesarla cuando
Artículo 51.- Corresponderá a la División dea los distintos usuarios, la información los
corresponda, y distribuirla anualmente Educación Superior recoger de acuerdo a
proporcionada por las instituciones, validarla, procesarla cuando corresponda, y distribuirla
procedimientos establecidos en el reglamento.
anualmente a los distintos usuarios, de acuerdo a los procedimientos establecidos en el de
Artículo 52.- La no entrega de la información requerida, la entrega incompleta
reglamento.
dicha información o la inexactitud de la misma, serán sancionadas por el Ministerio
de Educación con alguna de las siguientes medidas:
a) Amonestación por escrito, y
b) Multa a beneficio fiscal por un monto equivalente en moneda de curso legal, al
Artículo 52.- La no entrega de la información requerida,tributarias mensuales. En caso de
momento del pago efectivo, de hasta 100 unidades la entrega incompleta de dicha
información o la inexactitud de la misma, serán sancionadas por el Ministerio de Educación
reincidencia, se podrá duplicar la multa.
Artículo 53.- En forma previa a la aplicación de una sanción, se notificará al
a) Amonestación por escrito, y se formulan en su contra, para que presente sus descargos
afectado de los cargos que
al Ministerio de Educación dentro del plazo de diez días, contado desde la
b) Multa a beneficio fiscal por un monto equivalente en moneda deser pagada, al momento del
notificación de los cargos. Aplicada una multa ésta deberá curso legal, en la
pago efectivo, de hasta 100 unidades tributarias mensuales. En casotérmino de diez se podrá
Tesorería Regional del domicilio del sancionado, dentro del de reincidencia, días
contado desde la notificación de la resolución respectiva.
duplicar la multa.
Artículo 54.- Las notificaciones se harán personalmente o por carta certificada
enviada al domicilio legal de la respectiva institución de educación superior. Las
notificaciones por carta certificada se entenderán practicadas al quinto día de
aquel en que sean expedidas, lo que deberá constar en un libro que llevará el
Ministerio de Educación.

7. OBJETIVO GENERAL
El Sistema de Información de la Constituirse en la fuente oficial de
información para el diseño y evaluación de
Educación Superior (SIES) se políticas del sector
propone proveer información
confiable, oportuna y pertinente
para la toma de decisiones de los Facilitar información para la toma de
diversos actores de la educación decisiones y planificación estratégica de las
superior; tales como el estado, las instituciones
instituciones de educación superior,
los estudiantes y sus familias,
mediante el desarrollo de un
Apoyar la elección de carreras y programas
sistema de información integrado.
por parte de los postulantes y sus familias

8. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
MEJORAR LA CONFIABILIDAD Y VALIDEZ DE LA INFORMACIÓN
 Constituirse en la fuente oficial de Información de la DIVESUP
GENERAR ESTADÍSTICAS E INDICADORES PARA EL SISTEMA DE
EDUCACIÓN SUPERIOR y usuarios.
para distintos procesos
 Concentrar
DIFUNDIR INFORMACIÓN (se recopilan “registros”)de bases
los distintos requerimientos externos y
 Generar datos estadísticos ESPECIALIZADA PARA DISTINTOS TIPOS DE
información de la División. de insumos, procesos y resultados.
de datos a nivel
USUARIOS
 Desarrollar mecanismos eficientesweb propia.
Publicación en Compendio y y transparentes de capturay bases) para
 Difundir información (informes, estadísiticas
PROMOVER Y FACILITAR LA REALIZACIÓN DE ESTUDIOS
de datos, sometidos a estándaresel monitoreo (plataforma).
postulantes, estudiantes, seguridad y y la ciudadaníaaen general la
 Generar indicadores para
de instituciones seguimiento del
 Realizar y/o contratar estudios específicos partir de
 Establecer criterios deperiódica y Referencia, través de web).
sistema manera validación oportuna (a Procesos Civil)
(AFD, Arancel de de registros (Registro de CNA y
de información generada por el sistema.
y auditoría de los datosuna plataforma web para los procesos de recolección,
recibidos.
Proyectos MECESUP-FIAC).
 Desarrollar
 Apoyar con insumos (bases de datos sujetas a protocolos) o
 Vincular registros difusión de la información confuentes de
intercambio y e indicadores con otras las instituciones.
información la investigación en educación superior.
información (RECH, DEMRE, FUAS, etc).base de datos y consulta para
 Generar módulos de acceso a
 Desarrollar una biblioteca digital que constituya una base de
usuarios internos y externos.educación superior chilena.
conocimiento sobre la

9. ARQUITECTURA SIES
Instituciones
Universidades
Institutos Profesionales SII Futuro laboral
Centros de Formación técnica
Becas y Créditos (FUAS) Instituciones
EDSUP Defensa Nacional
MECESUP Estadísticas
DONACIONES
SIES
2
Bases de Datos
Informe de OK y
CODIFICACIONES ERRORES
-RUT
-COD INSTITUCION
-COD SEDE Directorio
-COD CARRERA
+ATRIBUTOS Y OTROS Repositorio de
datos ANUAL
Propuesta de Oferta académica
PROCESO Base ANUAL
CONVERSION
1
-RUT
BASE HISTORICA
Base de Carreras,
PROCESAR
-Registro Civil

-Auditorías Selectivas de datos Informes OECD
-COD INSTITUCION
-COD SEDE
Sedes e Instituciones
Datos ANUAL 3
-COD CARRERA MODULO
-COD JORNADA CARGA Proceso Anual
-COD VERSION ES. SIGE
+ATRIBUTOS Y OTROS
Asignaciones AFI,
AFD y Arancel de
BASE CONSOLIDADA FUNCIONES PARA LAS AREAS
4 Referencia
DEMRE
INFORMES, BASES, APLICACIONES, ETC
ANUAL
Web
RECH Futuro laboral
-SIGE OTROS EJEMPLO Estadísticas
(JUNAEB, WEB 2.0
PRODUCTO Bases de Datos
MIDEPLAN) Oferta académica
Directorio

10. Registros o datos
individuales y no
estadísticas
Registro de MATRICULADOS
Solicitud a instituciones UEs, (RUT)
IPs y CFTs. Carreras •Institución y sede. Validación lógica. Validación
Precodificadas. •Carreras y/o programas (atributos) RUT con Registro Civil.
•Año de ingreso
•Fecha de Nacimiento
•Nacionalidad
CRUCE CON OTRAS BASES
Bases de datos y Estadísticas
•DEMRE - Rangos PSU.
SIES. Actualización •FUAS – NSE. Clasificación Áreas.
Compendio Estadístico •RECH Origen educacional (comuna, Generación de estadísticas
Histórico DIVESUP. colegio, notas). básicas.

11. 5 PROCESOS TECNOLÓGICOS
Generación de reportes completos. Plataforma de Intercambio de
Estadísticas y bases de datos Históricas. Información (Instructivos y
Indicadores. PROCESO DE espacio para subida de datos).
Perfiles de informes según público objetivo. CAPTURA DE Certificación digital.
DATOS
Aplicación (celdas vacías o
VALIDACIÓN
REPORTE valores fuera de rango).
INICIAL DE
PÚBLICO
LOS DATOS
Chequeo con bases
Reporte automatizado de ENVÍO DE anteriores (inconsistencias).
indicadores básicos RESULTADOS
BASE DE Chequeo Registro Civil.
PRELIMINARES
DATOS
A LA
INSTITUCIÓN

12. PRINCIPALES PRODUCTOS
Matrícula Total y de Primer Año
de Educación Superior (carrera, Informes sobre Procesos.
programa, área, institución). Género Actualización de
Tasas de retención para primer Edad Estadísticas históricas.
año y total (carrera, programa, Rangos PSU Bases de datos.
área, institución). Directorio y buscador de
Situación Socioeconómica
Titulados (carrera, programa, Instituciones.
área, institución). Tiempo Origen educacional,
comuna, notas EM Ficha por institución.
promedio de Titulación. Tasa de
Titulación oportuna (mediano Ingresos (SII) Información comparada
plazo). (benchmarking).
Académicos (grados, origen, Comparaciones agregadas
jornada). Mediano plazo: y referencias
publicaciones. internacionales.
Datos institucionales (financieros
y organizacionales).

13. FOCO EN TRES INDICADORES
Matrícula y
Deserción por
Cohorte
Titulación y
Duración real de la
Carrera o Programa
Conformación del
Personal
Académico

14. INFORMACIÓN PÚBLICA
Directorio de instituciones (institución, sedes, carreras, autoridades, etc) y Acceso Público
oferta académica vigente En General
Estadísticas e Informes principales de los procesos diferenciadas para
diversos públicos. Selección de principales indicadores de Matriculados,
Titulados y Personal Académico.
Futuro Laboral. Resultados.
Organismos
Bases de datos (a nivel de carreras y/o instituciones): matriculados, Públicos e
titulados, personal académico y futuro laboral. Investigadores
Instituciones
Plataforma de intercambio de información con las instituciones.
participantes