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I.E EDUDACTIVA LICEO DEPARTAMENTAL
TECNOLOGÍA MAQUETA
GUILLERMO MONDRAGON
10-4
SONDRA NATALIA ROMERO
JUAN DAVID VASQUEZ
VALENTINA RÍOS OSORIO
VALENTINA SEPÚLVEDA NIÑO
DANIELA PEDRETTI
INTRODUCCIÓN
En este informe presentaremos la planificación previa, la repartición de tareas, el
desarrollo del trabajo y los materiales necesarios para la construcción de la
maqueta, así como las conclusiones del proyecto. Con esta maqueta queremos
aplicar en escala la representación de una puerta automática en el zoológico de
Cali, agregándole también algunas luces por medio de un circuito en paralelo.
TABLA DE CONTENIDO
1. Distribución de desempeños
2. Planteamiento del problema
3. Lluvia de ideas: ideas de los integrantes antes de llegar al boceto inicial
4. Diseño previo: boceto inicial
5. Trabajo de taller: proceso de la fase de construcción y montaje
6. Cambios realizados sobre la primera idea
7. Características tecnológicas: explicación sobre el funcionamiento
mecánico y eléctrico del artefacto
8. Materiales empleados
9. Evaluación: valoración de los procesos realizados, destacando las
debilidades y fortalezas de la actividad tecnológica realizada
10.Conclusión
Distribución de desempeños:
- Valentina Sepúlveda: Encargado de Materiales.
- Valentina Ríos: Monitora/Fotografia
- Daniela Pedretti: Control de aseo.
- Sondra Romero: Relator.
- Juan David Vásquez: Observador/ Vigía del tiempo.
Planteamiento del Problema
Grupalmente escogimos el zoológico, claramente hubo problemas ya que cada
integrante tenía un pensamiento distinto y querían un al principio elaborar la vía
del tren, el D1 del cual llegamos a pensar que no era un sitio emblemático, para
finalizar ya estábamos decididosen cuanto a un museo, pero teniendo en cuenta
que no nos podíamos reunir tan a menudo concluimos que el zoológico.
- Lluvia de Ideas: Teniendo ya nuestro lugar escogido el grupo presento un
problema en cuanto que hacer ya que ninguno sabía nada del tema, al
principio se pensó hacer un circuito en serie para las bombillas iluminadas
pero, pero luego pensamos que como ya habíamos hecho un circuito en
paralelo sería más sencillo. Al final observamos videos y compramos
materiales.
- Diseño Previo:
-
-
Este es el circuito que el grupo monto para poder dar iluminación a los bombillos
Circuito en Paralelo: Se habla de una conexión en paralelo de un circuito recorrido
por una corriente eléctrica. Cuando varios conductores se hallan unidos
paralelamente, con sus extremos comunes, cada uno tiene su línea, por lo cual si
uno llega a fallar este no afectaría a los demás.
Trabajo de Taller: proceso de la fase de construcción y montaje: para llevar a cabo
las fases de construcción y montaje el grupo se tuvo que reunirse en diferentes
casas, durante las estadías en las distintas casas se pensó que la construcción de
la maqueta se podría hacer con tablas de madera. Para realizar la construcción de
la puerta se tuvo que conseguir algunos materiales un poco duros tal como la lectora
de DVD vieja.
Cambios Realizados sobre la Primera Idea: Realmente para construirla no
hubieron muchas ideas pero tratamos de ser lo más prácticos al comprar para no
malgastar utensilios.
Características Tecnológicas:
- Funcionamiento Mecánico: La puerta de la maqueta es impulsada por un
motor que va conectado a un interruptor.
- El motor está conectado a un interruptor y a su vez esté cuenta con un
inversor de polaridad que permite que la puerta pueda abrirse y cerrarse.
- Funcionamiento Eléctrico: el sistema eléctrico es una serie de elementos
o componentes eléctricos o electrónicos, tales como resistencias,
inductancias, condensadores, fuentes, y/o dispositivos electrónicos
semiconductores, conectados eléctricamente entre sí con el propósito de
generar, transportar o modificar señales electrónicas o eléctricas
El grupo para la construcción del circuito eléctrico utilizo un DVD, mouse,
cargador, icopor y otros componentes
El funcionamiento eléctrico del trabajo consistía en la realización de un
circuito en paralelo que por medio de este se permita la iluminación de varios
bombillos.
Presupuesto: Balzo, pinza, Papelillo, Solución, Cartón paja, Cautín, Soldadura de
estaño, Pomada de soldadura, Alambre eléctrico de bajo calibre, Alambre o varilla,
alicate ,lima, Atornillador, segueta, bisturí, flexómetro, ega, Silicona líquida, Lija,
vinilos, Colbón, acetatos, lápiz, regla, Compás, Borrador, láminas de icopor y cartón
paja. La cuenta total de todos los materiales fue de 80.000 pesos.
Evaluación:
- Debilidades: Falta de compromiso por algunos integrantes
- Fortalezas: Todos muy preocupados por hacerla en el menor tiempo posible.
CONCLUSIÓN
Nos quedamos con la experiencia de un trabajo grupal, el cual nos dio estrés y
algunos problemas que nos preocuparon pero al final del día se podían resolver con
calma.

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  • 1. I.E EDUDACTIVA LICEO DEPARTAMENTAL TECNOLOGÍA MAQUETA GUILLERMO MONDRAGON 10-4 SONDRA NATALIA ROMERO JUAN DAVID VASQUEZ VALENTINA RÍOS OSORIO VALENTINA SEPÚLVEDA NIÑO DANIELA PEDRETTI
  • 2. INTRODUCCIÓN En este informe presentaremos la planificación previa, la repartición de tareas, el desarrollo del trabajo y los materiales necesarios para la construcción de la maqueta, así como las conclusiones del proyecto. Con esta maqueta queremos aplicar en escala la representación de una puerta automática en el zoológico de Cali, agregándole también algunas luces por medio de un circuito en paralelo.
  • 3. TABLA DE CONTENIDO 1. Distribución de desempeños 2. Planteamiento del problema 3. Lluvia de ideas: ideas de los integrantes antes de llegar al boceto inicial 4. Diseño previo: boceto inicial 5. Trabajo de taller: proceso de la fase de construcción y montaje 6. Cambios realizados sobre la primera idea 7. Características tecnológicas: explicación sobre el funcionamiento mecánico y eléctrico del artefacto 8. Materiales empleados 9. Evaluación: valoración de los procesos realizados, destacando las debilidades y fortalezas de la actividad tecnológica realizada 10.Conclusión
  • 4. Distribución de desempeños: - Valentina Sepúlveda: Encargado de Materiales. - Valentina Ríos: Monitora/Fotografia - Daniela Pedretti: Control de aseo. - Sondra Romero: Relator. - Juan David Vásquez: Observador/ Vigía del tiempo. Planteamiento del Problema Grupalmente escogimos el zoológico, claramente hubo problemas ya que cada integrante tenía un pensamiento distinto y querían un al principio elaborar la vía del tren, el D1 del cual llegamos a pensar que no era un sitio emblemático, para finalizar ya estábamos decididosen cuanto a un museo, pero teniendo en cuenta que no nos podíamos reunir tan a menudo concluimos que el zoológico. - Lluvia de Ideas: Teniendo ya nuestro lugar escogido el grupo presento un problema en cuanto que hacer ya que ninguno sabía nada del tema, al principio se pensó hacer un circuito en serie para las bombillas iluminadas pero, pero luego pensamos que como ya habíamos hecho un circuito en paralelo sería más sencillo. Al final observamos videos y compramos materiales. - Diseño Previo: -
  • 5. - Este es el circuito que el grupo monto para poder dar iluminación a los bombillos Circuito en Paralelo: Se habla de una conexión en paralelo de un circuito recorrido por una corriente eléctrica. Cuando varios conductores se hallan unidos paralelamente, con sus extremos comunes, cada uno tiene su línea, por lo cual si uno llega a fallar este no afectaría a los demás.
  • 6. Trabajo de Taller: proceso de la fase de construcción y montaje: para llevar a cabo las fases de construcción y montaje el grupo se tuvo que reunirse en diferentes casas, durante las estadías en las distintas casas se pensó que la construcción de la maqueta se podría hacer con tablas de madera. Para realizar la construcción de la puerta se tuvo que conseguir algunos materiales un poco duros tal como la lectora de DVD vieja. Cambios Realizados sobre la Primera Idea: Realmente para construirla no hubieron muchas ideas pero tratamos de ser lo más prácticos al comprar para no malgastar utensilios. Características Tecnológicas: - Funcionamiento Mecánico: La puerta de la maqueta es impulsada por un motor que va conectado a un interruptor. - El motor está conectado a un interruptor y a su vez esté cuenta con un inversor de polaridad que permite que la puerta pueda abrirse y cerrarse.
  • 7. - Funcionamiento Eléctrico: el sistema eléctrico es una serie de elementos o componentes eléctricos o electrónicos, tales como resistencias, inductancias, condensadores, fuentes, y/o dispositivos electrónicos semiconductores, conectados eléctricamente entre sí con el propósito de generar, transportar o modificar señales electrónicas o eléctricas El grupo para la construcción del circuito eléctrico utilizo un DVD, mouse, cargador, icopor y otros componentes El funcionamiento eléctrico del trabajo consistía en la realización de un circuito en paralelo que por medio de este se permita la iluminación de varios bombillos. Presupuesto: Balzo, pinza, Papelillo, Solución, Cartón paja, Cautín, Soldadura de estaño, Pomada de soldadura, Alambre eléctrico de bajo calibre, Alambre o varilla, alicate ,lima, Atornillador, segueta, bisturí, flexómetro, ega, Silicona líquida, Lija, vinilos, Colbón, acetatos, lápiz, regla, Compás, Borrador, láminas de icopor y cartón paja. La cuenta total de todos los materiales fue de 80.000 pesos. Evaluación: - Debilidades: Falta de compromiso por algunos integrantes - Fortalezas: Todos muy preocupados por hacerla en el menor tiempo posible.
  • 8. CONCLUSIÓN Nos quedamos con la experiencia de un trabajo grupal, el cual nos dio estrés y algunos problemas que nos preocuparon pero al final del día se podían resolver con calma.