2. INFOTECNOLOGIA: La Infotecnología es "el estudio, diseño, desarrollo, implementación,
soporte o dirección de los sistemas de información computarizados, en particular de
software de aplicación y hardware de computadoras". La infotecnologia es de vital
importancia en nuestro diario vivir , con la globalización y el constante sometimiento sobre
la población de automatizar y computarizar todas las labores de trabajo y también labores
de vida diaria esto se a hecho un requisito en nuestros conocimientos.
3. TIC
Las TIC como apoyo a la
educación. "Las Tecnologías de la
Información y la Comunicación,
también conocidas como TIC, son
el conjunto de tecnologías
desarrolladas para gestionar
información y enviarla de un lugar
a otro. Abarcan un abanico de
soluciones muy amplio.
4. La infotecnologia es de vital importancia en nuestro diario vivir , con la
globalización y el constante sometimiento sobre la población de automatizar y
computarizar todas las labores de trabajo y también labores de vida diaria esto se a hecho
un requisito en nuestros conocimientos.
5. El –WWW- , la facilidad con que ahora se tiene acceso a las redes de computadoras yWorld
Wide Web su velocidad de expansión, han impulsado el procesamiento, la distribución y la
explotación de la información digital. Estas son las premisas de esta enorme avalancha y
proliferación de fuentes y formatos de información digital, utilizada por los millones de
usuarios que demandan intercambio, almacenamiento y recuperación precisa.
Uno de los principales problemas que confrontan los usuarios al buscar información en la
web es la falta de organización y de validación de los recursos de información disponibles
en ella. En la búsqueda de una solución a esta problemática, se han creado herramientas
informáticas para la búsqueda y recuperación de información en Internet. El manejo
inteligente de estas herramientas se ha convertido, hoy día, en una exigencia para el
desarrollo de la sociedad moderna.
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8. Infotecnología en la Educación Superior El surgimiento de Internet en 1991
marca un hito histórico en el desarrollo de la sociedad y la tecnología de la información.
Ya en el año 1996 se define como una nueva profesión, enmarcada dentro de las Ciencias
de la Información, la de Infotecnólogo, la cual surge a partir de evolución de las
Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TICs) dentro del proceso de
evolución sociedad-tecnología [Sebastià 1996]. Pero no es hasta el 2001 cuando se
consolida el desarrollo tecnológico [Sáez Vacas 2004], integrándose con todas las esferas
de la sociedad. Este año se fija como el inicio de la nueva Internet, la cual es soportada por
la Red Universal de Digital (RUD). La Infotecnología deja de ser una disciplina de la
bibliotecología o la Documentación para convertirse en un componente esencial de la
cultura básica de los profesores y estudiantes universitarios [Piedrahita Plata 2003]. En
Cuba, ya desde esa fecha, se imparten cursos de infotecnología para investigadores y
profesores universitarios [Lee Tenorio 2002]. Los estudios de infotecnología abarcan,
entre otros aspectos, al conocimiento y el uso los recursos de información disponibles en
la Web y al conjunto de aplicaciones, herramientas y procedimientos de trabajo
indispensables para desarrollar la docencia, la investigación y los estudios universitarios
en el nuevo entorno Tecno-Social, donde comienza a delinearse lo que se ha dado a
conocer como la Web 2.0
