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ASIGNATURA:
Orientación Universitaria
PRIMERA SEMANA
PARTICIPANTE:
Socrates Emmanuel Castillo Ozoria
MATRICULA:
2018-02927
23 de enero del 2018
María Trinidad Sánchez, Nagua, R.D.
INFOTECNOLOGÍA
CONCEPTO DE INFOTECNOLOGÍA
• Cultura de trabajo, basada en un grupo de sofisticadas
herramientas de navegación para la búsqueda, la revisión y el
procesamiento de la información en formato digital.
• Es un termino general que describe cualquier tecnologia que
ayuda a producir, manipular, almacenar, comunicar, esparcir
informacion etc.
• La Infotecnología es "el estudio, diseño, desarrollo,
implementación, soporte o dirección de los sistemas de
información computarizados, en particular de software de
aplicación y hardware de computadoras"
ASPECTOS RELEVANTES
El desarrollo de la Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) ha
revolucionado todas las esferas de la sociedad moderna. Día a día, todas las actividades
del ámbito humano se involucran más con la tecnología y no sólo se han transformado
los conceptos, sino que ha cambiado la forma de realizar diferentes procesos.
El World Wide Web –WWW- , la facilidad con que ahora se tiene acceso a las redes de
computadoras y su velocidad de expansión, han impulsado el procesamiento, la
distribución y la explotación de la información digital. Estas son las premisas de esta
enorme avalancha y proliferación de fuentes y formatos de información digital, utilizada
por los millones de usuarios que demandan intercambio, almacenamiento y recuperación
precisa. Uno de los principales problemas que confrontan los usuarios al buscar
información en la web es la falta de organización y de validación de los recursos de
información disponibles en ella.
• El surgimiento de Internet en 1991 marca un hito histórico en el desarrollo de la sociedad y la
tecnología de la información. Ya en el año 1996 se define como una nueva profesión,
enmarcada dentro de las Ciencias de la Información, la de Infotecnólogo, la cual surge a
partir de evolución de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TICs) dentro
del proceso de evolución sociedad-tecnología [Sebastià 1996]. Pero no es hasta el 2001
cuando se consolida el desarrollo tecnológico [Sáez Vacas 2004], integrándose con todas las
esferas de la sociedad. Este año se fija como el inicio de la nueva Internet, la cual es
soportada por la Red Universal de Digital (RUD).
• La Infotecnología deja de ser una disciplina de la bibliotecología o la Documentación para
convertirse en un componente esencial de la cultura básica de los profesores y estudiantes
universitarios [Piedrahita Plata 2003]. En Cuba, ya desde esa fecha, se imparten cursos de
infotecnología para investigadores y profesores universitarios [Lee Tenorio 2002]. Los
estudios de infotecnología abarcan, entre otros aspectos, al conocimiento y el uso los
recursos de información disponibles en la Web y al conjunto de aplicaciones, herramientas y
procedimientos de trabajo indispensables para desarrollar la docencia, la investigación y los
estudios universitarios en el nuevo entorno Tecno-Social, donde comienza a delinearse lo
que se ha dado a conocer como la Web 2.0 [Fumero, Roca 2005].
GRACIAS

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Orientación Universitaria: Concepto de Infotecnología

  • 1. ASIGNATURA: Orientación Universitaria PRIMERA SEMANA PARTICIPANTE: Socrates Emmanuel Castillo Ozoria MATRICULA: 2018-02927 23 de enero del 2018 María Trinidad Sánchez, Nagua, R.D.
  • 3. CONCEPTO DE INFOTECNOLOGÍA • Cultura de trabajo, basada en un grupo de sofisticadas herramientas de navegación para la búsqueda, la revisión y el procesamiento de la información en formato digital. • Es un termino general que describe cualquier tecnologia que ayuda a producir, manipular, almacenar, comunicar, esparcir informacion etc. • La Infotecnología es "el estudio, diseño, desarrollo, implementación, soporte o dirección de los sistemas de información computarizados, en particular de software de aplicación y hardware de computadoras"
  • 4. ASPECTOS RELEVANTES El desarrollo de la Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) ha revolucionado todas las esferas de la sociedad moderna. Día a día, todas las actividades del ámbito humano se involucran más con la tecnología y no sólo se han transformado los conceptos, sino que ha cambiado la forma de realizar diferentes procesos. El World Wide Web –WWW- , la facilidad con que ahora se tiene acceso a las redes de computadoras y su velocidad de expansión, han impulsado el procesamiento, la distribución y la explotación de la información digital. Estas son las premisas de esta enorme avalancha y proliferación de fuentes y formatos de información digital, utilizada por los millones de usuarios que demandan intercambio, almacenamiento y recuperación precisa. Uno de los principales problemas que confrontan los usuarios al buscar información en la web es la falta de organización y de validación de los recursos de información disponibles en ella.
  • 5. • El surgimiento de Internet en 1991 marca un hito histórico en el desarrollo de la sociedad y la tecnología de la información. Ya en el año 1996 se define como una nueva profesión, enmarcada dentro de las Ciencias de la Información, la de Infotecnólogo, la cual surge a partir de evolución de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TICs) dentro del proceso de evolución sociedad-tecnología [Sebastià 1996]. Pero no es hasta el 2001 cuando se consolida el desarrollo tecnológico [Sáez Vacas 2004], integrándose con todas las esferas de la sociedad. Este año se fija como el inicio de la nueva Internet, la cual es soportada por la Red Universal de Digital (RUD). • La Infotecnología deja de ser una disciplina de la bibliotecología o la Documentación para convertirse en un componente esencial de la cultura básica de los profesores y estudiantes universitarios [Piedrahita Plata 2003]. En Cuba, ya desde esa fecha, se imparten cursos de infotecnología para investigadores y profesores universitarios [Lee Tenorio 2002]. Los estudios de infotecnología abarcan, entre otros aspectos, al conocimiento y el uso los recursos de información disponibles en la Web y al conjunto de aplicaciones, herramientas y procedimientos de trabajo indispensables para desarrollar la docencia, la investigación y los estudios universitarios en el nuevo entorno Tecno-Social, donde comienza a delinearse lo que se ha dado a conocer como la Web 2.0 [Fumero, Roca 2005].