El documento habla sobre cómo acompañar a los docentes en la escuela y ayudar a los estudiantes a adquirir aprendizajes a través de diferentes estrategias didácticas como el uso del libro de texto y la vinculación de asignaturas.
El docente Adel López Davila emplea varias tendencias pedagógicas como el aprendizaje basado en proyectos, el aprendizaje vivencial y el aprendizaje flexible para mejorar las habilidades de sus estudiantes. Estas tendencias permiten el trabajo cooperativo y de acuerdo a las dificultades individuales, fortalecer el aprendizaje a través de experiencias y avanzar al ritmo de cada estudiante. Además, concluye que los educadores no deben limitarse a un solo enfoque y que las pedagogías emer
El documento describe el proceso de aprendizaje significativo, el cual permite al alumno relacionar nueva información con conocimientos previos a través de cinco fases: asimilar, acomodar, conservar, aplicar y transferir. El rol del alumno es hacer suyos los nuevos conocimientos a través de experiencias significativas y considerar organizadores gráficos para retener información a largo plazo.
El documento describe el proceso de aprendizaje significativo, el cual permite al alumno relacionar nueva información con conocimientos previos a través de cinco fases: asimilar, acomodar, conservar, aplicar y transferir. El rol del alumno es hacer suyos los nuevos conocimientos a través de experiencias significativas y considerar organizadores gráficos para retener información a largo plazo.
El documento describe el proceso de aprendizaje significativo, el cual permite al alumno relacionar nueva información con conocimientos previos a través de cinco fases: asimilar, acomodar, conservar, aplicar y transferir. El rol del alumno es hacer suyos los nuevos conocimientos a través de experiencias significativas y considerar organizadores gráficos para retener información a largo plazo.
El documento discute cómo los miembros del equipo pueden contribuir de manera conjunta a mejorar la práctica docente. Sugiere que trabajen de forma colaborativa para identificar y analizar las ventajas de las diversas prácticas educativas innovadoras y de calidad, y adecuarlas a cada contexto educativo. También destaca la importancia de desarrollar habilidades de equipo, responsabilidad compartida y procesamiento grupal cuando se trabaja de manera colaborativa.
El documento describe el modelo pedagógico de la enseñanza plurigrado en el contexto rural. El plurigrado busca superar el aislamiento de las comunidades y escuelas rurales agrupando a los alumnos de diferentes grados en una misma aula. Este modelo requiere que el docente utilice estrategias diferenciadas para atender a los diversos niveles de los alumnos de manera simultánea. El plurigrado también implica desafíos como reconstruir las condiciones institucionales y las lógicas que sustentan este modelo
El documento compara tres modelos educativos: tradicional, constructivista y experiencial. El modelo tradicional se centra en el profesor, mientras que los modelos constructivista y experiencial se centran más en el estudiante y utilizan enfoques basados en proyectos y la tecnología. El documento también analiza los roles del profesor y el estudiante en cada modelo, así como los enfoques de aprendizaje. Concluye que nuestro sistema educativo aún no está preparado para implementar plenamente estos nuevos modelos y necesita cambiar para
El docente Adel López Davila emplea varias tendencias pedagógicas como el aprendizaje basado en proyectos, el aprendizaje vivencial y el aprendizaje flexible para mejorar las habilidades de sus estudiantes. Estas tendencias permiten el trabajo cooperativo y de acuerdo a las dificultades individuales, fortalecer el aprendizaje a través de experiencias y avanzar al ritmo de cada estudiante. Además, concluye que los educadores no deben limitarse a un solo enfoque y que las pedagogías emer
El documento describe el proceso de aprendizaje significativo, el cual permite al alumno relacionar nueva información con conocimientos previos a través de cinco fases: asimilar, acomodar, conservar, aplicar y transferir. El rol del alumno es hacer suyos los nuevos conocimientos a través de experiencias significativas y considerar organizadores gráficos para retener información a largo plazo.
El documento describe el proceso de aprendizaje significativo, el cual permite al alumno relacionar nueva información con conocimientos previos a través de cinco fases: asimilar, acomodar, conservar, aplicar y transferir. El rol del alumno es hacer suyos los nuevos conocimientos a través de experiencias significativas y considerar organizadores gráficos para retener información a largo plazo.
El documento describe el proceso de aprendizaje significativo, el cual permite al alumno relacionar nueva información con conocimientos previos a través de cinco fases: asimilar, acomodar, conservar, aplicar y transferir. El rol del alumno es hacer suyos los nuevos conocimientos a través de experiencias significativas y considerar organizadores gráficos para retener información a largo plazo.
El documento discute cómo los miembros del equipo pueden contribuir de manera conjunta a mejorar la práctica docente. Sugiere que trabajen de forma colaborativa para identificar y analizar las ventajas de las diversas prácticas educativas innovadoras y de calidad, y adecuarlas a cada contexto educativo. También destaca la importancia de desarrollar habilidades de equipo, responsabilidad compartida y procesamiento grupal cuando se trabaja de manera colaborativa.
El documento describe el modelo pedagógico de la enseñanza plurigrado en el contexto rural. El plurigrado busca superar el aislamiento de las comunidades y escuelas rurales agrupando a los alumnos de diferentes grados en una misma aula. Este modelo requiere que el docente utilice estrategias diferenciadas para atender a los diversos niveles de los alumnos de manera simultánea. El plurigrado también implica desafíos como reconstruir las condiciones institucionales y las lógicas que sustentan este modelo
El documento compara tres modelos educativos: tradicional, constructivista y experiencial. El modelo tradicional se centra en el profesor, mientras que los modelos constructivista y experiencial se centran más en el estudiante y utilizan enfoques basados en proyectos y la tecnología. El documento también analiza los roles del profesor y el estudiante en cada modelo, así como los enfoques de aprendizaje. Concluye que nuestro sistema educativo aún no está preparado para implementar plenamente estos nuevos modelos y necesita cambiar para
José es un estudiante tranquilo que va a la escuela. Un día surgió un conflicto entre sus compañeros en el salón de clases y él pensó en acudir al maestro para resolverlo. José también ha visitado algunos lugares en su localidad con el fin de distraerse. Le gustaría que sus padres se involucraran más en las actividades escolares.
Este documento es una encuesta dirigida a padres de familia sobre la importancia de las reuniones de tutorías y cómo se involucran en actividades escolares. Les pide enumerar de 1 a 5 la importancia de las reuniones de tutorías y responder preguntas sobre su participación en actividades escolares, el papel de las patrullas escolares, cómo intervienen en conflictos de sus hijos y proyectos del comité de padres de familia.
From their preliminary task to the full production, the student has learned:
1) How to storyboard in greater detail with more shots and drafts.
2) How to incorporate more advanced shots like POV and extreme long shots to create suspense.
3) How to use more sophisticated editing techniques like transitions, jump cuts, and faster pacing.
4) How to improve titles, credits, and ident to have more professional quality and suit the narrative.
5) How using better equipment like a HD camera and tripod improved video quality.
Este documento presenta un cuestionario de diagnóstico sobre la tutoría escolar con el fin de identificar los conocimientos previos de los maestros. El cuestionario incluye preguntas sobre la definición de tutoría, los participantes clave, el plan de acción tutorial, los objetivos alcanzados en la escuela del maestro, las instalaciones para la tutoría, el horario de la tutoría y la autoevaluación del rendimiento tutorial del maestro.
Este documento presenta 12 problemas de geometría que involucran cálculos de longitudes y ángulos desconocidos utilizando propiedades de figuras geométricas como puntos, líneas y ángulos. Los estudiantes deben resolver cada problema y mostrar sus procesos para determinar las medidas solicitadas.
Encargado de operaciones de vuelo – despachador de vueloSalinas Méndez
El documento describe una carrera de Encargado de Operaciones de Vuelo - Despachador de Vuelo en el Instituto Superior de Formación Profesional Aeronáutica. La carrera busca formar profesionales capaces de coordinar operaciones de vuelo de manera segura y eficiente siguiendo estándares nacionales e internacionales. El perfil del egresado incluye habilidades como planificar y monitorear vuelos, responder a eventualidades y garantizar la seguridad operacional.
Construction, Research, Planning and Evaluation csalter1234
The document summarizes the construction, research, planning, and evaluation of a music video project. It describes using multiple cameras and editing software like Premier Pro to film performance and narrative sections. Research involved learning about the music industry and conventions of genres like rock. Planning included determining the target audience through surveys, creating equipment and clothing lists, and selecting filming locations. The evaluation notes some shots that could be refilmed for better lighting, story flow, or syncing of playing with the song.
La empresa Laplas tiene como misión satisfacer las necesidades de sus clientes de crear y mejorar sus espacios con ladrillos hechos de material reciclable. Su visión es convertirse en líder internacional en la producción de este producto innovador. A corto plazo, busca cumplir puntualmente con los pedidos de sus clientes con calidad. A mediano plazo, desea sincronizar mejor su cadena de suministro para brindar un servicio más eficiente. Y a largo plazo, consolidarse en el mercado local, nacional e internacional brindando má
This short document contains a link and encourages the reader to click on it to access or obtain something. No other context is provided about what would be received by clicking the link or any other details.
El documento presenta un instrumento de evaluación para el proyecto "Plan de Acción Tutorial" durante el año 2014. El instrumento describe las diferentes actividades del proyecto que se llevaron a cabo cada mes, incluyendo reuniones, entrevistas, encuestas, talleres, tutorías y actividades culturales.
Vertigo Films would be the best media institution to distribute my media product because it is one of the largest film distributors in the UK, based in London, and has successfully distributed films similar to my media product, such as the 2010 film "Monsters". Vertigo Films identifies and delivers films to wide audiences in the competitive UK distribution market and would help reach the largest possible audience for my media product.
Este documento define la empresa, clasifica diferentes tipos de empresas según su forma jurídica, tamaño, ámbito de actuación y cuota de mercado. Explica que una empresa es una organización dedicada a actividades económicas para satisfacer las necesidades de los consumidores. Describe los roles del empresario y diferentes tipos de empresas como públicas, privadas y mixtas.
This short document contains a link and encourages the reader to click on it to access or obtain something. No other context is provided about what would be accessed or obtained by clicking the link.
El documento contiene una serie de preguntas para realizar entrevistas sobre el modelo 1 a 1 en instituciones educativas. Las preguntas indagan sobre detalles de la infraestructura tecnológica, el software y actividades utilizados, los roles del docente, la capacitación docente, los desafíos encontrados y los objetivos e impactos del modelo 1 a 1 en la innovación educativa y el desarrollo de habilidades en los estudiantes.
El documento presenta la información sobre la Licenciatura en Educación Inicial para el ciclo escolar 2013-2014, incluyendo las competencias del docente de educación inicial, los trayectos de la licenciatura, las normas de control escolar y la planeación del segundo semestre.
Este documento presenta el calendario de actividades para el ciclo escolar 2013-2014 de la Escuela Normal Superior de Tehuacán. Incluye fechas para reuniones de planeación y evaluación, entrega de boletas, reinscripción de alumnos regulares e irregulares de diferentes semestres, ceremonia de inauguración del semestre, proceso de reinscripción para octavo semestre y fechas del proceso de admisión para aspirantes de nuevo ingreso.
El documento describe el Principio 90/10, el cual establece que solo el 10% de los eventos en la vida están fuera de nuestro control, mientras que el 90% restante depende de cómo reaccionamos. Se ilustra con un ejemplo de cómo una mala reacción a un accidente con café arruinó el día de una persona, mientras que una buena reacción habría tenido un resultado muy diferente. Aplicar este principio puede ayudar a evitar el estrés y mejorar la calidad de vida.
Este documento resume un taller sobre la implementación de tutorías y el Sistema de Información y Asesoría Tutorial (SIAT) en la zona 061. El taller incluyó presentaciones sobre el principio 90/10, explicaciones y casos prácticos sobre tutorías, explicaciones sobre el funcionamiento del SIAT, y una sesión de preguntas y respuestas. El objetivo era disminuir los índices de abandono escolar a través del seguimiento integral del estudiante mediante la acción preventiva del tutor y los docentes.
El documento describe el Sistema de Alerta Temprana (SIAT), una estrategia diseñada para prevenir la deserción escolar en la educación media superior. El SIAT recopila información sobre ausentismo, calificaciones y conducta de los estudiantes para identificar a aquellos en riesgo de abandonar la escuela y brindar intervenciones oportunas a diferentes niveles para lograr su permanencia.
Este documento presenta una guía técnica para tutores que incluye tres tablas para registrar datos sobre el progreso de los estudiantes. La Tabla 1 registra información sobre cada sesión tutorial como el problema detectado, las acciones del tutor y los resultados obtenidos. La Tabla 2 evalúa el cumplimiento de objetivos y actividades del Plan de Acción Tutorial. La Tabla 3 recopila datos académicos como las asignaturas reprobadas, las deserciones por grado y grupo, y las principales causas de deserción.
José es un estudiante tranquilo que va a la escuela. Un día surgió un conflicto entre sus compañeros en el salón de clases y él pensó en acudir al maestro para resolverlo. José también ha visitado algunos lugares en su localidad con el fin de distraerse. Le gustaría que sus padres se involucraran más en las actividades escolares.
Este documento es una encuesta dirigida a padres de familia sobre la importancia de las reuniones de tutorías y cómo se involucran en actividades escolares. Les pide enumerar de 1 a 5 la importancia de las reuniones de tutorías y responder preguntas sobre su participación en actividades escolares, el papel de las patrullas escolares, cómo intervienen en conflictos de sus hijos y proyectos del comité de padres de familia.
From their preliminary task to the full production, the student has learned:
1) How to storyboard in greater detail with more shots and drafts.
2) How to incorporate more advanced shots like POV and extreme long shots to create suspense.
3) How to use more sophisticated editing techniques like transitions, jump cuts, and faster pacing.
4) How to improve titles, credits, and ident to have more professional quality and suit the narrative.
5) How using better equipment like a HD camera and tripod improved video quality.
Este documento presenta un cuestionario de diagnóstico sobre la tutoría escolar con el fin de identificar los conocimientos previos de los maestros. El cuestionario incluye preguntas sobre la definición de tutoría, los participantes clave, el plan de acción tutorial, los objetivos alcanzados en la escuela del maestro, las instalaciones para la tutoría, el horario de la tutoría y la autoevaluación del rendimiento tutorial del maestro.
Este documento presenta 12 problemas de geometría que involucran cálculos de longitudes y ángulos desconocidos utilizando propiedades de figuras geométricas como puntos, líneas y ángulos. Los estudiantes deben resolver cada problema y mostrar sus procesos para determinar las medidas solicitadas.
Encargado de operaciones de vuelo – despachador de vueloSalinas Méndez
El documento describe una carrera de Encargado de Operaciones de Vuelo - Despachador de Vuelo en el Instituto Superior de Formación Profesional Aeronáutica. La carrera busca formar profesionales capaces de coordinar operaciones de vuelo de manera segura y eficiente siguiendo estándares nacionales e internacionales. El perfil del egresado incluye habilidades como planificar y monitorear vuelos, responder a eventualidades y garantizar la seguridad operacional.
Construction, Research, Planning and Evaluation csalter1234
The document summarizes the construction, research, planning, and evaluation of a music video project. It describes using multiple cameras and editing software like Premier Pro to film performance and narrative sections. Research involved learning about the music industry and conventions of genres like rock. Planning included determining the target audience through surveys, creating equipment and clothing lists, and selecting filming locations. The evaluation notes some shots that could be refilmed for better lighting, story flow, or syncing of playing with the song.
La empresa Laplas tiene como misión satisfacer las necesidades de sus clientes de crear y mejorar sus espacios con ladrillos hechos de material reciclable. Su visión es convertirse en líder internacional en la producción de este producto innovador. A corto plazo, busca cumplir puntualmente con los pedidos de sus clientes con calidad. A mediano plazo, desea sincronizar mejor su cadena de suministro para brindar un servicio más eficiente. Y a largo plazo, consolidarse en el mercado local, nacional e internacional brindando má
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El documento presenta un instrumento de evaluación para el proyecto "Plan de Acción Tutorial" durante el año 2014. El instrumento describe las diferentes actividades del proyecto que se llevaron a cabo cada mes, incluyendo reuniones, entrevistas, encuestas, talleres, tutorías y actividades culturales.
Vertigo Films would be the best media institution to distribute my media product because it is one of the largest film distributors in the UK, based in London, and has successfully distributed films similar to my media product, such as the 2010 film "Monsters". Vertigo Films identifies and delivers films to wide audiences in the competitive UK distribution market and would help reach the largest possible audience for my media product.
Este documento define la empresa, clasifica diferentes tipos de empresas según su forma jurídica, tamaño, ámbito de actuación y cuota de mercado. Explica que una empresa es una organización dedicada a actividades económicas para satisfacer las necesidades de los consumidores. Describe los roles del empresario y diferentes tipos de empresas como públicas, privadas y mixtas.
This short document contains a link and encourages the reader to click on it to access or obtain something. No other context is provided about what would be accessed or obtained by clicking the link.
El documento contiene una serie de preguntas para realizar entrevistas sobre el modelo 1 a 1 en instituciones educativas. Las preguntas indagan sobre detalles de la infraestructura tecnológica, el software y actividades utilizados, los roles del docente, la capacitación docente, los desafíos encontrados y los objetivos e impactos del modelo 1 a 1 en la innovación educativa y el desarrollo de habilidades en los estudiantes.
El documento presenta la información sobre la Licenciatura en Educación Inicial para el ciclo escolar 2013-2014, incluyendo las competencias del docente de educación inicial, los trayectos de la licenciatura, las normas de control escolar y la planeación del segundo semestre.
Este documento presenta el calendario de actividades para el ciclo escolar 2013-2014 de la Escuela Normal Superior de Tehuacán. Incluye fechas para reuniones de planeación y evaluación, entrega de boletas, reinscripción de alumnos regulares e irregulares de diferentes semestres, ceremonia de inauguración del semestre, proceso de reinscripción para octavo semestre y fechas del proceso de admisión para aspirantes de nuevo ingreso.
El documento describe el Principio 90/10, el cual establece que solo el 10% de los eventos en la vida están fuera de nuestro control, mientras que el 90% restante depende de cómo reaccionamos. Se ilustra con un ejemplo de cómo una mala reacción a un accidente con café arruinó el día de una persona, mientras que una buena reacción habría tenido un resultado muy diferente. Aplicar este principio puede ayudar a evitar el estrés y mejorar la calidad de vida.
Este documento resume un taller sobre la implementación de tutorías y el Sistema de Información y Asesoría Tutorial (SIAT) en la zona 061. El taller incluyó presentaciones sobre el principio 90/10, explicaciones y casos prácticos sobre tutorías, explicaciones sobre el funcionamiento del SIAT, y una sesión de preguntas y respuestas. El objetivo era disminuir los índices de abandono escolar a través del seguimiento integral del estudiante mediante la acción preventiva del tutor y los docentes.
El documento describe el Sistema de Alerta Temprana (SIAT), una estrategia diseñada para prevenir la deserción escolar en la educación media superior. El SIAT recopila información sobre ausentismo, calificaciones y conducta de los estudiantes para identificar a aquellos en riesgo de abandonar la escuela y brindar intervenciones oportunas a diferentes niveles para lograr su permanencia.
Este documento presenta una guía técnica para tutores que incluye tres tablas para registrar datos sobre el progreso de los estudiantes. La Tabla 1 registra información sobre cada sesión tutorial como el problema detectado, las acciones del tutor y los resultados obtenidos. La Tabla 2 evalúa el cumplimiento de objetivos y actividades del Plan de Acción Tutorial. La Tabla 3 recopila datos académicos como las asignaturas reprobadas, las deserciones por grado y grupo, y las principales causas de deserción.
Lizzie recuerda las actividades escolares que más disfrutó, como desfiles y honores a la bandera, mientras sus compañeros comparten sus opiniones. Ella desea sugerir formas en que sus maestros podrían mejorar la escuela, como comunicarse con los padres sobre el progreso de los estudiantes y crear un ambiente de compañerismo.
El documento presenta una sesión de capacitación sobre estrategias didácticas. Se describen varias estrategias como "La palabra clave", "El clip y el docente", "El noticiero", "El juicio histórico" y "El escudo". También se discuten los tipos de estrategias didácticas y sugerencias para aplicarlas con el objetivo de desarrollar las competencias de los estudiantes de forma integral.
El documento describe la necesidad de implementar un Plan de Acción Tutorial en una escuela secundaria debido a que los estudiantes no reciben el acompañamiento adecuado para mejorar sus resultados académicos y prevenir la reprobación y deserción escolar. Actualmente, los estudiantes enfrentan problemas personales y familiares sin apoyo y no hay una relación cercana entre docentes y alumnos. El Plan de Acción Tutorial busca proporcionar tutorías personalizadas, apoyar a los estudiantes con problemas, mejorar los resultados académicos en un
El cronograma de actividades detalla las acciones que se llevarán a cabo durante el semestre para implementar la acción tutorial. Incluye reuniones informativas, entrevistas con estudiantes y padres, talleres sobre técnicas de estudio, y tutorías personalizadas. Los responsables incluyen al director, tutores escolares, docentes y padres. Las actividades se realizarán en la escuela y hogares con el objetivo de mejorar el aprendizaje y reducir la deserción escolar.
El documento presenta el programa de un taller de pedagogía y estrategias didácticas que se llevará a cabo durante dos días. El primer día incluye actividades como la presentación del curso, ejercicios para conocerse, discusiones sobre paradigmas educativos y el uso de estrategias didácticas. El segundo día se centra en el enfoque de competencias y incluye debates en grupo y la redacción de experiencias docentes significativas.
Instrumentos para el trabajo en los planteles escolaresMedina2512
Grupo:
Fecha:
Problema detectado:
Acciones realizadas:
Compromisos del estudiante:
Resultados obtenidos:
Observaciones:
Firma del Tutor:
Firma del Estudiante:
Fecha de la próxima cita:
Sem
Fecha:
Problema detectado:
Acciones realizadas:
Compromisos del estudiante:
Resultados obtenidos:
Observaciones:
Firma del Tutor:
Firma del Estud
Este documento presenta tres elementos fundamentales para el trabajo del tutor en el Bachillerato General Estatal: 1) Los componentes de formación del plan de estudios, divididos en básico, para el trabajo y propedéutico; 2) El Modelo de Evaluación del Aprendizaje (MOEVA), cuyo objetivo es aplicar la evaluación integral como proceso para y del aprendizaje; 3) Un directorio básico de instituciones de apoyo en las áreas de psicología, medicina y orientación. Adicionalmente, incluye instrumentos para la aplicación del
El documento presenta actualizaciones a los instrumentos tutoriales, incluyendo la adición de nuevas herramientas para diagnosticar necesidades generales y detectar problemáticas que requieren atención especializada. También se actualizó el directorio de instituciones de apoyo, se redujo el apartado de operatividad tutorial y los formatos de designación del tutor y canalización ahora incluyen espacios para firmas.
Calendario de examenes extraordinarios semestre par ( primera oportunidad) 2...Medina2512
El documento presenta el calendario de exámenes extraordinarios de regularización para el segundo, cuarto y sexto semestre de la Licenciatura en Educación Secundaria con especialidad en Español, Matemáticas, Biología e Historia para el ciclo escolar 2012-2013. Incluye el horario de los exámenes que se aplicarán los días jueves 17 y viernes 18 de julio, así como las instrucciones que deben seguir los estudiantes para presentar los exámenes.
Este documento presenta el calendario de exámenes extraordinarios de regularización para el semestre par del ciclo escolar 2012-2013 en la Licenciatura en Educación Secundaria con especialidad en Español, Matemáticas, Biología e Historia. Incluye el horario de los exámenes del miércoles 17 de julio de 2013, las asignaturas a evaluar según el semestre y la especialidad, y los requisitos que deben cumplir los estudiantes para presentar los exámenes.
Este documento presenta la sexta Convocatoria Nacional para el Otorgamiento de Plazas Docentes del ciclo escolar 2013-2014 en México. Convoca a egresados de instituciones de educación superior a participar en un concurso nacional para obtener plazas docentes vacantes a nivel federal y estatal. Describe los requisitos para el registro de aspirantes, el proceso de aplicación del examen nacional de conocimientos y habilidades docentes, y las plazas disponibles por nivel educativo que serán asignadas a través de este mecanismo.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría las importaciones de petróleo ruso por mar y por oleoducto, aunque se concederían exenciones temporales a Hungría y Eslovaquia. El objetivo es aumentar la presión económica sobre Rusia para que ponga fin a su invasión de Ucrania.
Este documento convoca a egresados de educación media superior a participar en el concurso de ingreso a licenciaturas en educación en instituciones formadoras de docentes del estado de Puebla para el ciclo escolar 2013-2014. Detalla los requisitos para participar, las carreras disponibles y las instituciones donde se ofrecen. También incluye el calendario del proceso de selección que incluye la revisión de documentos, cursos de inducción y el examen de selección a realizarse el 20 de julio, con publicación de resultados
1. Acompaña al docente durante sus actividades en la escuela.
Es
importante que los alumnos Es la manera de cómo facilito que los
adquieran los siguientes aprendizajes estudiantes vinculen la _________ con las
de …
demás asignaturas.
La utilización del libro de texto en mi clase
Son las diferentes estrategias didácticas es …
que se trabajan con el grupo: