Este documento describe diferentes herramientas de publicación digital como blogs, slideshare, wikis. Un blog es una página web para publicar información sobre un tema. Slideshare permite compartir presentaciones en línea de forma gratuita. Wiki es una herramienta colaborativa que permite editar contenido web de forma rápida y fácil.
Los blogs se enfocan en objetivos a largo plazo y tratan a todos los lectores por igual. Intentan cambiar el mundo a través de sus ideas mientras generan ingresos. Los blogs no dependen de una sola persona y ponen a los lectores como su máxima prioridad.
Este documento describe los blogs, herramientas gratuitas como Blogger y WordPress para crear blogs, y tipos de blogs como Edublog. Explica que un blog es una publicación en línea con historias en orden cronológico inverso. Blogger y WordPress son populares sistemas para crear blogs de manera fácil y gratuita. Edublog se enfoca en contenido educativo.
Este documento describe tres herramientas educativas 2.0: Glogster, Prezi y Jimdo. Glogster permite crear murales digitales multimedia que pueden incluir texto, imágenes, sonido y video. Prezi ofrece soluciones para crear presentaciones interactivas sin diapositivas usando una plataforma en línea gratuita. Jimdo es un editor web gratuito basado en módulos que permite crear páginas web sin conocimientos de HTML de forma sencilla y rápida.
Slideshare es un servicio web que permite a usuarios publicar, compartir e intercambiar presentaciones de PowerPoint. Los usuarios pueden crear una cuenta en Slideshare para administrar una biblioteca de presentaciones, compartir presentaciones sin adjuntar archivos pesados en correos electrónicos, y socializar presentaciones a través de enlaces. Para usar Slideshare, los usuarios crean una cuenta y luego publican presentaciones de PowerPoint existentes.
El documento describe las características y ventajas de los podcasts y wikis. Los podcasts son publicaciones digitales de audio o video que se pueden descargar de Internet y cubren un tema particular guiado por un presentador y entrevistados. Proporcionan contenido de forma digerible y ayudan a posicionarse como experto de manera económica. Las wikis permiten que estudiantes creen y modifiquen material colaborativamente, fortaleciendo el aprendizaje y trabajo en equipo a través de herramientas como Wikispaces y Pbwiki.
Este documento describe las herramientas principales de la Web 2.0, incluyendo servicios de redes sociales como Facebook y Twitter, servicios de alojamiento de videos como YouTube y Dailymotion, blogs como Blogger y WordPress, y servicios de folksonomía como Flickr y del.icio.us. Explica las características clave de cada herramienta y proporciona comparaciones entre plataformas similares.
Este documento describe diferentes herramientas de publicación digital como blogs, slideshare, wikis. Un blog es una página web para publicar información sobre un tema. Slideshare permite compartir presentaciones en línea de forma gratuita. Wiki es una herramienta colaborativa que permite editar contenido web de forma rápida y fácil.
Los blogs se enfocan en objetivos a largo plazo y tratan a todos los lectores por igual. Intentan cambiar el mundo a través de sus ideas mientras generan ingresos. Los blogs no dependen de una sola persona y ponen a los lectores como su máxima prioridad.
Este documento describe los blogs, herramientas gratuitas como Blogger y WordPress para crear blogs, y tipos de blogs como Edublog. Explica que un blog es una publicación en línea con historias en orden cronológico inverso. Blogger y WordPress son populares sistemas para crear blogs de manera fácil y gratuita. Edublog se enfoca en contenido educativo.
Este documento describe tres herramientas educativas 2.0: Glogster, Prezi y Jimdo. Glogster permite crear murales digitales multimedia que pueden incluir texto, imágenes, sonido y video. Prezi ofrece soluciones para crear presentaciones interactivas sin diapositivas usando una plataforma en línea gratuita. Jimdo es un editor web gratuito basado en módulos que permite crear páginas web sin conocimientos de HTML de forma sencilla y rápida.
Slideshare es un servicio web que permite a usuarios publicar, compartir e intercambiar presentaciones de PowerPoint. Los usuarios pueden crear una cuenta en Slideshare para administrar una biblioteca de presentaciones, compartir presentaciones sin adjuntar archivos pesados en correos electrónicos, y socializar presentaciones a través de enlaces. Para usar Slideshare, los usuarios crean una cuenta y luego publican presentaciones de PowerPoint existentes.
El documento describe las características y ventajas de los podcasts y wikis. Los podcasts son publicaciones digitales de audio o video que se pueden descargar de Internet y cubren un tema particular guiado por un presentador y entrevistados. Proporcionan contenido de forma digerible y ayudan a posicionarse como experto de manera económica. Las wikis permiten que estudiantes creen y modifiquen material colaborativamente, fortaleciendo el aprendizaje y trabajo en equipo a través de herramientas como Wikispaces y Pbwiki.
Este documento describe las herramientas principales de la Web 2.0, incluyendo servicios de redes sociales como Facebook y Twitter, servicios de alojamiento de videos como YouTube y Dailymotion, blogs como Blogger y WordPress, y servicios de folksonomía como Flickr y del.icio.us. Explica las características clave de cada herramienta y proporciona comparaciones entre plataformas similares.
El documento define qué es un blog y describe sus características principales. Un blog es un sitio web donde uno o más autores publican contenido de forma asincrónica para que otros puedan expresar e intercambiar ideas fácilmente. Los blogs son colaborativos, permiten comentarios, están delimitados pero son públicos, e interactivos. Además, la mayoría son gratuitos. El documento explica cómo funcionan los blogs y sugiere sitios como Blogger y WordPress para crearlos.
Este documento describe diferentes tipos de blogs y cómo se pueden usar en el aula. Explica que los blogs de aula permiten a los estudiantes crear sus propios blogs individuales o trabajar en un blog colectivo supervisado por un profesor. También describe las responsabilidades del profesor y los estudiantes al usar blogs en el aula, así como las ventajas de esta práctica para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
Este documento proporciona información sobre la creación y gestión de blogs. Explica que un blog es un sitio web donde se publican artículos de forma cronológica y puede ser escrito por una o varias personas. Detalla los componentes básicos de un blog y las plataformas más comunes para crearlos, como WordPress y Blogger. Además, ofrece consejos sobre cómo gestionar un blog mediante la publicación de entradas con texto, imágenes, videos y otros contenidos multimedia.
Este documento describe las características de los blogs y cómo pueden ser útiles desde una perspectiva pedagógica. Los blogs permiten que cualquier persona exprese ideas y comparta contenido en la web de manera sencilla. Los blogs pueden ser colaborativos, permitiendo que otros agreguen comentarios, o definibles, delimitando quién puede comentar. También son interactivos ya que permiten vincular otros sitios web, videos y archivos de audio, y suelen ser gratuitos.
El documento habla sobre la herramienta Slideshare. Slideshare permite a los usuarios subir presentaciones de PowerPoint u Open Office para ser visualizadas en línea de forma gratuita. Los usuarios pueden agregar comentarios a las presentaciones luego de subirlas y compartirlas a través de correo electrónico o enlaces en sus páginas web. Slideshare también ofrece la función Zipcasts para transmitir presentaciones en vivo con audio, video y chat.
Este documento describe las wikis, incluyendo que son sitios web colaborativos que pueden ser editados por múltiples usuarios. Explica que existen wikis privadas, protegidas y públicas, y describe algunas de sus características como permitir la creación colectiva de documentos de forma sencilla. También resalta ventajas como la actualización constante de contenidos y desventajas como la posibilidad de vandalismo. Por último, menciona algunas herramientas wiki como Wikispaces, Zoho Wiki y Google Sites.
Los wikis son sitios web colaborativos que pueden ser editados por múltiples usuarios para crear páginas de forma rápida y eficaz. Ofrecen gran libertad a los usuarios para incluir textos, hipertextos, documentos, enlaces y más. Los wikis tienen características como espacio ilimitado, páginas públicas o privadas, y permiten la publicación inmediata y discusión. Pueden usarse para elaborar glosarios, antologías de textos y permitir la colaboración entre alumnos y profesores
Wb 2.0 gabriela del cisne aguilar jumbogabycisneAJ
Este documento describe algunas herramientas web 2.0 como Google Drive y Dropbox. Explica que Google Drive permite crear y editar documentos en línea de forma colaborativa y almacenar archivos en la nube con ventajas como la edición simultánea pero con limitaciones de almacenamiento y privacidad. Dropbox también permite almacenar y sincronizar archivos en la nube entre dispositivos para compartir archivos fácilmente aunque solo permite sincronizar una carpeta y editar archivos de forma simultánea puede causar conflictos.
El documento resume las siglas y nombres de las licencias Creative Commons, define una WebQuest como una herramienta de aprendizaje guiado que utiliza recursos de Internet para promover habilidades cognitivas superiores y trabajo cooperativo, e identifica tres características clave de las plataformas Moodle: ayudar a crear comunidades de aprendizaje en línea, permitir la gestión de cursos virtuales, y apoyar la interacción grupal y conversación privada.
El documento explica las diferencias entre Internet, la Web y la Web 2.0. Define la Web 2.0 como una plataforma que aprovecha la inteligencia colectiva a través de servicios como wikis, blogs y redes sociales. También describe varios ejemplos populares de servicios Web 2.0 como Flickr, YouTube, Wikipedia y Facebook.
La Web 2.0 se define como el conjunto de aplicaciones y herramientas que permiten marcar una nueva tendencia en el uso de servicios en la web, facilitando compartir información y la interoperabilidad. Sus características incluyen posicionamiento estratégico y del usuario, servicios sin software empaquetado, arquitectura de participación, actualizaciones de bajo costo, aprovechamiento de la inteligencia colectiva y software independiente de dispositivos. El documento también menciona sitios para crear blogs como Wix, Weebly y Yola.
Este documento describe características de blogs y herramientas web 2.0 como Slideshare y Blogger. Define un blog como una herramienta de colaboración asincrónica que permite a cualquiera expresar ideas en la web de manera sencilla. Detalla elementos comunes de blogs como comentarios, enlaces y fotografías. También explica que Blogger es una plataforma gratuita para crear blogs y que Slideshare es un sitio para compartir presentaciones.
Slideshare es un servicio web que permite a los usuarios publicar, ver y compartir presentaciones de diapositivas. Los usuarios pueden subir sus propias presentaciones o ver las presentaciones de otros. El servicio funciona de manera similar a YouTube para videos, haciendo que sea fácil compartir presentaciones sin adjuntar archivos pesados en correos electrónicos o publicar en un sitio web. Slideshare es una herramienta útil para administrar y difundir presentaciones de manera sencilla.
Slideshare es un servicio web que permite a los usuarios publicar, ver y compartir presentaciones de PowerPoint u otros formatos. Los usuarios pueden crear una cuenta para almacenar, publicar y difundir sus propias presentaciones o las de otros. Algunas ventajas incluyen la capacidad de compartir presentaciones sin adjuntos pesados de correo electrónico y socializar enlaces a través de amigos y estudiantes. El uso de Slideshare es sencillo y similar a YouTube para videos.
En esta presentación se muestran diferentes herramientas que nos permitirán realizar y compartir diferentes presentaciones y trabajos con diferentes personas
Misty Haven Farm hosted a kindergarten trip in April 2010. The farm is a popular destination for local school field trips, providing young students exposure to rural life and farm animals. Kindergartners got to see horses, chickens, goats and learn where their food comes from through interactive lessons and activities at the farm.
Tigers are a large carnivorous mammal that are native to Asia. They are solitary animals that hunt prey such as deer and wild boar in forests and grasslands. However, tigers are currently endangered due to threats such as habitat loss and poaching.
A música "Hier Encore" de Charles Aznavour descreve com nostalgia a juventude perdida e o tempo desperdiçado. O cantor lamenta ter desperdiçado seus dias de vinte anos brincando com o tempo, fazendo loucuras e perdendo amigos, amores e oportunidades, deixando apenas rugas e medo da solidão. Ele questiona onde estão agora seus vinte anos tão preciosos.
Este documento resume las actividades que están realizando los estudiantes de un salón de clases. En 3 oraciones describe qué están haciendo Noura, Carla y Berta. Luego menciona las actividades de Aymane, Clàudia, Dúnia y Júlia. Por último, indica dónde está Julià y qué está haciendo Laia y Nihad.
El documento define qué es un blog y describe sus características principales. Un blog es un sitio web donde uno o más autores publican contenido de forma asincrónica para que otros puedan expresar e intercambiar ideas fácilmente. Los blogs son colaborativos, permiten comentarios, están delimitados pero son públicos, e interactivos. Además, la mayoría son gratuitos. El documento explica cómo funcionan los blogs y sugiere sitios como Blogger y WordPress para crearlos.
Este documento describe diferentes tipos de blogs y cómo se pueden usar en el aula. Explica que los blogs de aula permiten a los estudiantes crear sus propios blogs individuales o trabajar en un blog colectivo supervisado por un profesor. También describe las responsabilidades del profesor y los estudiantes al usar blogs en el aula, así como las ventajas de esta práctica para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
Este documento proporciona información sobre la creación y gestión de blogs. Explica que un blog es un sitio web donde se publican artículos de forma cronológica y puede ser escrito por una o varias personas. Detalla los componentes básicos de un blog y las plataformas más comunes para crearlos, como WordPress y Blogger. Además, ofrece consejos sobre cómo gestionar un blog mediante la publicación de entradas con texto, imágenes, videos y otros contenidos multimedia.
Este documento describe las características de los blogs y cómo pueden ser útiles desde una perspectiva pedagógica. Los blogs permiten que cualquier persona exprese ideas y comparta contenido en la web de manera sencilla. Los blogs pueden ser colaborativos, permitiendo que otros agreguen comentarios, o definibles, delimitando quién puede comentar. También son interactivos ya que permiten vincular otros sitios web, videos y archivos de audio, y suelen ser gratuitos.
El documento habla sobre la herramienta Slideshare. Slideshare permite a los usuarios subir presentaciones de PowerPoint u Open Office para ser visualizadas en línea de forma gratuita. Los usuarios pueden agregar comentarios a las presentaciones luego de subirlas y compartirlas a través de correo electrónico o enlaces en sus páginas web. Slideshare también ofrece la función Zipcasts para transmitir presentaciones en vivo con audio, video y chat.
Este documento describe las wikis, incluyendo que son sitios web colaborativos que pueden ser editados por múltiples usuarios. Explica que existen wikis privadas, protegidas y públicas, y describe algunas de sus características como permitir la creación colectiva de documentos de forma sencilla. También resalta ventajas como la actualización constante de contenidos y desventajas como la posibilidad de vandalismo. Por último, menciona algunas herramientas wiki como Wikispaces, Zoho Wiki y Google Sites.
Los wikis son sitios web colaborativos que pueden ser editados por múltiples usuarios para crear páginas de forma rápida y eficaz. Ofrecen gran libertad a los usuarios para incluir textos, hipertextos, documentos, enlaces y más. Los wikis tienen características como espacio ilimitado, páginas públicas o privadas, y permiten la publicación inmediata y discusión. Pueden usarse para elaborar glosarios, antologías de textos y permitir la colaboración entre alumnos y profesores
Wb 2.0 gabriela del cisne aguilar jumbogabycisneAJ
Este documento describe algunas herramientas web 2.0 como Google Drive y Dropbox. Explica que Google Drive permite crear y editar documentos en línea de forma colaborativa y almacenar archivos en la nube con ventajas como la edición simultánea pero con limitaciones de almacenamiento y privacidad. Dropbox también permite almacenar y sincronizar archivos en la nube entre dispositivos para compartir archivos fácilmente aunque solo permite sincronizar una carpeta y editar archivos de forma simultánea puede causar conflictos.
El documento resume las siglas y nombres de las licencias Creative Commons, define una WebQuest como una herramienta de aprendizaje guiado que utiliza recursos de Internet para promover habilidades cognitivas superiores y trabajo cooperativo, e identifica tres características clave de las plataformas Moodle: ayudar a crear comunidades de aprendizaje en línea, permitir la gestión de cursos virtuales, y apoyar la interacción grupal y conversación privada.
El documento explica las diferencias entre Internet, la Web y la Web 2.0. Define la Web 2.0 como una plataforma que aprovecha la inteligencia colectiva a través de servicios como wikis, blogs y redes sociales. También describe varios ejemplos populares de servicios Web 2.0 como Flickr, YouTube, Wikipedia y Facebook.
La Web 2.0 se define como el conjunto de aplicaciones y herramientas que permiten marcar una nueva tendencia en el uso de servicios en la web, facilitando compartir información y la interoperabilidad. Sus características incluyen posicionamiento estratégico y del usuario, servicios sin software empaquetado, arquitectura de participación, actualizaciones de bajo costo, aprovechamiento de la inteligencia colectiva y software independiente de dispositivos. El documento también menciona sitios para crear blogs como Wix, Weebly y Yola.
Este documento describe características de blogs y herramientas web 2.0 como Slideshare y Blogger. Define un blog como una herramienta de colaboración asincrónica que permite a cualquiera expresar ideas en la web de manera sencilla. Detalla elementos comunes de blogs como comentarios, enlaces y fotografías. También explica que Blogger es una plataforma gratuita para crear blogs y que Slideshare es un sitio para compartir presentaciones.
Slideshare es un servicio web que permite a los usuarios publicar, ver y compartir presentaciones de diapositivas. Los usuarios pueden subir sus propias presentaciones o ver las presentaciones de otros. El servicio funciona de manera similar a YouTube para videos, haciendo que sea fácil compartir presentaciones sin adjuntar archivos pesados en correos electrónicos o publicar en un sitio web. Slideshare es una herramienta útil para administrar y difundir presentaciones de manera sencilla.
Slideshare es un servicio web que permite a los usuarios publicar, ver y compartir presentaciones de PowerPoint u otros formatos. Los usuarios pueden crear una cuenta para almacenar, publicar y difundir sus propias presentaciones o las de otros. Algunas ventajas incluyen la capacidad de compartir presentaciones sin adjuntos pesados de correo electrónico y socializar enlaces a través de amigos y estudiantes. El uso de Slideshare es sencillo y similar a YouTube para videos.
En esta presentación se muestran diferentes herramientas que nos permitirán realizar y compartir diferentes presentaciones y trabajos con diferentes personas
Misty Haven Farm hosted a kindergarten trip in April 2010. The farm is a popular destination for local school field trips, providing young students exposure to rural life and farm animals. Kindergartners got to see horses, chickens, goats and learn where their food comes from through interactive lessons and activities at the farm.
Tigers are a large carnivorous mammal that are native to Asia. They are solitary animals that hunt prey such as deer and wild boar in forests and grasslands. However, tigers are currently endangered due to threats such as habitat loss and poaching.
A música "Hier Encore" de Charles Aznavour descreve com nostalgia a juventude perdida e o tempo desperdiçado. O cantor lamenta ter desperdiçado seus dias de vinte anos brincando com o tempo, fazendo loucuras e perdendo amigos, amores e oportunidades, deixando apenas rugas e medo da solidão. Ele questiona onde estão agora seus vinte anos tão preciosos.
Este documento resume las actividades que están realizando los estudiantes de un salón de clases. En 3 oraciones describe qué están haciendo Noura, Carla y Berta. Luego menciona las actividades de Aymane, Clàudia, Dúnia y Júlia. Por último, indica dónde está Julià y qué está haciendo Laia y Nihad.
O documento apresenta os resultados do primeiro trimestre de 2006 da Gafisa. Os principais destaques são: (1) crescimento de 129% nos lançamentos e 85% nas vendas contratadas no trimestre em relação ao ano anterior; (2) nível recorde de 41,1% de margens a apropriar; e (3) melhor posição financeira da história da empresa com dívida líquida negativa.
Twitter, el sistema de microblogging de de 140 caracteres. Descripción, funcionalidad, características y usos. Especial orientación a sus ventajas de cara al trabajo del periodista.
Este documento presenta un estudio experimental sobre el olvido en niños de 10 años y adolescentes de 15 años. Se les leyó una historia bíblica y luego se les hizo preguntas sobre la historia. Los resultados mostraron que los niños retuvieron más información que los adolescentes, aunque la diferencia no fue estadísticamente significativa. Se concluye que se necesitan más sujetos en futuros estudios.
Acervo fitas vhs (salvo automaticamente) (salvo automaticamente)TV Escola
O documento lista os episódios de programas educativos transmitidos pela TV Escola sobre diversos assuntos como ciências, matemática, história, geografia, artes e educação. Os programas são divididos por data e tema e incluem resumos dos assuntos abordados em cada episódio.
El documento resume los pasos del proceso de contratación con el Estado, incluyendo la elaboración del plan anual de contrataciones, la determinación de necesidades, la elaboración del expediente de contratación, el proceso de selección, la ejecución contractual y aspectos relacionados. El objetivo principal es lograr una gestión transparente y eficiente de las compras públicas.
Lançamentos e vendas da Gafisa cresceram significativamente em 2008, porém houve queda no 4T08. O lucro líquido de 2008 foi de R$110 milhões, porém o 4T08 teve prejuízo de R$13 milhões, impactado por itens não-recorrentes como cancelamentos e implementação do SAP. A Lei 11.638 também teve impacto negativo nos resultados.
O documento apresenta o debugger Python (pdb), descrevendo seu funcionamento, comandos e exemplos de uso. O pdb permite depurar código Python de forma interativa, possibilitando paradas e execução passo-a-passo para inspeção. Outros debuggers e IDEs também são mencionados.
This poem describes the author looking out a downtown window on a holiday in Kansas City, Missouri. They observe that while it is a holiday, the downtown area seems deserted with empty parking lots and no people around. This confuses the author as they cannot imagine New York City being empty for a holiday. However, they note that pigeons and homeless people remain, keeping the city from being truly dead. The poem presents Kansas City as a "City of Life Underground," with activity hiding below ground on weekdays and holidays.
Tarea 7 de tecnologia aplicada a la educacionMibyMelissaVias
Este documento presenta varias herramientas digitales para la educación, incluyendo blogs, wikis, videos en YouTube y Vimeo, álbumes de fotos en Picasa y Flickr, mapas mentales en Mind42 y XMind, repositorios web como Diigo y Delicious, actividades web en Zunal y WebQuest Creator, presentaciones en Prezi, Emaze, Knovio y PowToon, y páginas web y portafolios en Google Sites.
El documento describe varias herramientas web 2.0 para crear contenido educativo como blogs, wikis, compartir videos y fotos, hacer mapas mentales y conceptuales, almacenar páginas web, crear presentaciones, páginas web, portafolios y actividades de investigación web (webquest). Algunas de las herramientas mencionadas son Blogger, Wikipedia, YouTube, Picasa, Mindmeister, CmapTools, Prezi, Google Sites y Zunal.
Este documento presenta varias herramientas educativas digitales como blogs, Microsoft Movie Maker, PowerBullet y WebQuest. Blogs pueden usarse como herramientas educativas y comunicativas. Movie Maker permite crear películas domésticas con videos y fotos. PowerBullet facilita crear presentaciones en formato flash de manera rápida. WebQuest es un modelo de aprendizaje basado en la investigación en Internet que culmina con la producción de una página web.
Este documento presenta varias herramientas educativas digitales como blogs, Microsoft Movie Maker, PowerBullet y WebQuest. Blogs pueden usarse como herramientas educativas y comunicativas. Movie Maker permite crear películas domésticas con videos y fotos. PowerBullet facilita crear presentaciones en formato flash. WebQuest es un modelo de aprendizaje basado en la investigación en Internet que culmina con la producción de una página web.
Este documento presenta varias herramientas educativas digitales como blogs, Microsoft Movie Maker, PowerBullet y WebQuest. Blogs pueden usarse como herramientas educativas y comunicativas. Movie Maker permite crear películas domésticas con videos y fotos. PowerBullet facilita crear presentaciones en formato flash. WebQuest es un modelo de aprendizaje basado en la investigación en Internet que culmina con la producción de una página web.
Este documento presenta varias herramientas educativas digitales como blogs, Microsoft Movie Maker, PowerBullet y WebQuest. Blogs pueden usarse como herramientas educativas y comunicativas. Movie Maker permite crear películas domésticas con videos y fotos. PowerBullet facilita crear presentaciones en formato flash de manera rápida. WebQuest es un modelo de aprendizaje basado en la investigación en Internet que culmina con la producción de una página web.
Este documento presenta varias herramientas educativas digitales como blogs, Microsoft Movie Maker, PowerBullet y WebQuest. Blogs pueden usarse como herramientas educativas y comunicativas. Movie Maker permite crear películas domésticas con videos y fotos. PowerBullet facilita crear presentaciones en formato flash. WebQuest es un modelo de aprendizaje basado en la investigación en Internet que culmina con la producción de una página web.
Este documento presenta una tarea de un curso sobre Tecnologías Aplicadas a la Educación. Incluye información sobre blogs, wikis, videos, álbumes de fotos, mapas mentales, presentaciones electrónicas, páginas web y portafolios como recursos didácticos digitales. El estudiante debe crear una presentación en PowerPoint sobre la definición, función y ejemplos de estos recursos. El documento concluye que la tarea ayudó al estudiante a ampliar sus habilidades y aprender sobre el uso de tecn
El documento proporciona información sobre diferentes tipos de páginas web, incluyendo páginas web estáticas y dinámicas. Explica que las páginas web estáticas se crean con HTML y muestran información permanente, mientras que las páginas dinámicas utilizan lenguajes como PHP para permitir mayor interactividad. También describe brevemente blogs, wikis, portafolios digitales y otros tipos de contenido web.
Tarea 6 y 7 tecnologia aplicada a la educacion grismairyMADELEPEM
Google Sites Es una aplicación en línea gratuita ofrecida por la empresa estadounidense Google como parte de la suite de productividad de G Suite. Es una herramienta para la creación de páginas web. Esta aplicación permite crear un sitio web o una intranet de una forma tan sencilla como editar un documento. Google Sites Es una aplicación en línea gratuita ofrecida por la empresa estadounidense Google como parte de la suite de productividad de G Suite. Es una herramienta para la creación de páginas web. Esta aplicación permite crear un sitio web o una intranet de una forma tan sencilla como editar un documento.
El documento describe diferentes herramientas y tecnologías web como wikis, RSS, podcasts, videocasts, marcadores sociales, las diferencias entre Web 1.0, 2.0 y 3.0, y varias herramientas para compartir información en línea como blogs, wikis, redes sociales y plataformas educativas.
Este documento define la Web 2.0 y describe su evolución e importantes herramientas. Define la Web 2.0 como una aplicación enfocada en el usuario que fomenta la participación y colaboración a través de herramientas. Explica que la Web evolucionó de solo lectura a generación de contenido y colaboración entre usuarios. Finalmente, resume varias populares herramientas de la Web 2.0 como Moodle, mapas conceptuales, podcasts, wikis y redes sociales.
El documento resume varias herramientas y conceptos relacionados con la Web 2.0, incluyendo blogs, wikis, RSS, podcasts, videocasts, marcadores sociales, las diferencias entre la Web 1.0 y 2.0, y nuevas tendencias de aprendizaje como wikis, webquests, redes sociales y herramientas para compartir fotos, videos y presentaciones.
El documento define varios términos relacionados con la Web 2.0 como blogs, wikis, RSS y podcasts. Explica las diferencias entre la Web 1.0, que solo permitía leer contenido, y la Web 2.0, que facilita la creación y gestión de contenido por los usuarios a través de herramientas sociales. También presenta nuevas tendencias de aprendizaje como wikis, webquests, redes sociales y herramientas para compartir fotos, videos y presentaciones.
Este documento describe varias herramientas de la Web 2.0 como wikis, blogs, servicios de almacenamiento y compartición de archivos, y plataformas para la creación de videos, podcasts y revistas virtuales. También discute cómo estas herramientas pueden usarse para fines educativos y los desafíos que plantean para las escuelas, como fomentar la interacción en línea y hacer que los estudiantes sean productores de contenido.
Este documento describe varias herramientas de la Web 2.0 como wikis, blogs, servicios de almacenamiento y compartición de archivos, y plataformas para la creación de videos, podcasts y revistas virtuales. También discute cómo estas herramientas pueden usarse para fines educativos y los desafíos que plantean para las escuelas, como fomentar la producción y colaboración de contenido entre los estudiantes.
Este documento describe varias herramientas de la Web 2.0 como wikis, blogs, servicios de almacenamiento y compartición de archivos, y plataformas para la creación de videos, podcasts y revistas virtuales. También discute cómo estas herramientas pueden usarse para fines educativos y los desafíos que plantean para las escuelas, como fomentar la interacción en línea y hacer que los estudiantes sean productores de contenido.
Este documento lista numerosas herramientas digitales educativas. Incluye sitios web y aplicaciones para crear presentaciones, animaciones, mapas conceptuales, podcasts, libros digitales, colages de fotos y más. Muchas de estas herramientas son gratuitas y fáciles de usar.
Este documento describe diferentes herramientas digitales educativas como CMS, blogs, wikis, redes sociales, software de edición multimedia, Google Docs, Twitter, Glogster, wikis, Prezi y Dipity. Estas herramientas permiten a los docentes crear, compartir y modificar contenido digital de forma fácil para mejorar la enseñanza.
El documento proporciona instrucciones para que los estudiantes diseñen un blog utilizando herramientas de la Web 2.0 para sistematizar trabajos realizados en clase y sobre temas de interés personal. Recomienda utilizar sitios gratuitos como Blogger para alojar blogs y describe cómo utilizar estas herramientas y Prezi para crear presentaciones dinámicas y mapas conceptuales sobre procesos productivos y tecnología.