La Institución Educativa Técnico Agrícola lleva el nombre de Misael Pastrana Borrero, un expresidente colombiano que gobernó entre 1970 y 1974. La escuela parece centrarse en la enseñanza técnica y agrícola.
Este informe técnico presenta los resultados de un estudio de mecánica de suelos realizado para la creación de un servicio de agua potable y alcantarillado en las calles JR. 2 de Mayo, Av. Circunvalación 2 de Mayo y Av. Villa Selva en el distrito de Yarinacocha, provincia de Coronel Portillo, departamento de Ucayali. El estudio fue solicitado por la Municipalidad Distrital de Yarinacocha y se llevó a cabo en marzo de 2020.
1. Qualitative research traditionally focuses on understanding consumers' needs, emotions, and motivations for their brand preferences and choices. However, behavioral economics teaches that human behavior is also heavily influenced by automatic and unconscious contextual factors.
2. These unconscious factors, like habits and heuristics, are adapted to without conscious thought and are not easily brought to the interviewee's mind when asked to explain their behavior. Interviews often produce motivations and rationalizations that are incomplete.
3. To get a more complete picture, qualitative research should also seek to understand behaviors in their real contexts by observing choices as they unfold or recreating past contexts vividly. Techniques from other fields like police interviewing can help reconstruct important contextual details
El Sistema de Bibliotecas del SENA (SBS) está conformado por bibliotecas físicas ubicadas en los Centros de Formación y recursos digitales disponibles en línea. El SBS ofrece recursos como un catálogo en línea con información de 18 bibliotecas, documentos digitalizados de la institución, acceso a bases de datos multidisciplinarias como Proquest y páginas web seleccionadas. En el futuro, el SBS contará con más bibliotecas automatizadas, nuevas colecciones actualizadas y un integrador
El documento habla sobre la gestión tecnológica y su importancia para las organizaciones. La gestión tecnológica ayuda a las organizaciones a optimizar procesos, asimilar nuevos conceptos y maximizar oportunidades a largo plazo. También facilita la innovación, que es un factor clave de la competitividad de las organizaciones. La gestión tecnológica implica el manejo del proceso de innovación a través de la investigación y el desarrollo para introducir nuevas tecnologías.
El documento proporciona instrucciones para construir un blog que represente los ambientes de aprendizaje de una institución. Los estudiantes trabajarán en grupos para crear entradas de blog que describan una unidad productiva asignada, incluyendo procesos, tecnologías, ocupaciones, proyectos, instalaciones y recursos. Cada grupo publicará su blog con un nombre representativo y compartirá el enlace en un foro de discusión, donde también comentarán el blog de otro grupo.
Este documento proporciona una guía para crear y administrar un blog usando Blogger Beta. Explica qué es un blog, su estructura básica incluyendo títulos, menús laterales, entradas y comentarios. También describe cómo crear una cuenta de Google, elegir un nombre y dirección URL para el blog, elegir una plantilla, escribir entradas con imágenes y enlaces, y configurar opciones como formato, publicación, comentarios, permisos y plantillas.
Este documento describe cómo crear y compartir documentos en Google Docs. Explica que los usuarios pueden crear nuevos documentos, hojas de cálculo y presentaciones o subir archivos ya existentes en diferentes formatos. Además, detalla cómo compartir estos archivos con otros usuarios invitándolos como colaboradores o lectores, y controlar quién puede ver y editar los documentos publicados.
Este documento ofrece instrucciones sobre cómo realizar búsquedas de información en Internet. Explica que se debe abrir un navegador web como Google Chrome o Firefox e ingresar una dirección como www.google.com. Luego describe cómo realizar una búsqueda básica ingresando palabras clave y cómo buscar dentro de categorías o usar comillas para encontrar frases exactas. Finalmente, lista algunos ejemplos populares de buscadores web como Google, Yahoo y Bing.
Este informe técnico presenta los resultados de un estudio de mecánica de suelos realizado para la creación de un servicio de agua potable y alcantarillado en las calles JR. 2 de Mayo, Av. Circunvalación 2 de Mayo y Av. Villa Selva en el distrito de Yarinacocha, provincia de Coronel Portillo, departamento de Ucayali. El estudio fue solicitado por la Municipalidad Distrital de Yarinacocha y se llevó a cabo en marzo de 2020.
1. Qualitative research traditionally focuses on understanding consumers' needs, emotions, and motivations for their brand preferences and choices. However, behavioral economics teaches that human behavior is also heavily influenced by automatic and unconscious contextual factors.
2. These unconscious factors, like habits and heuristics, are adapted to without conscious thought and are not easily brought to the interviewee's mind when asked to explain their behavior. Interviews often produce motivations and rationalizations that are incomplete.
3. To get a more complete picture, qualitative research should also seek to understand behaviors in their real contexts by observing choices as they unfold or recreating past contexts vividly. Techniques from other fields like police interviewing can help reconstruct important contextual details
El Sistema de Bibliotecas del SENA (SBS) está conformado por bibliotecas físicas ubicadas en los Centros de Formación y recursos digitales disponibles en línea. El SBS ofrece recursos como un catálogo en línea con información de 18 bibliotecas, documentos digitalizados de la institución, acceso a bases de datos multidisciplinarias como Proquest y páginas web seleccionadas. En el futuro, el SBS contará con más bibliotecas automatizadas, nuevas colecciones actualizadas y un integrador
El documento habla sobre la gestión tecnológica y su importancia para las organizaciones. La gestión tecnológica ayuda a las organizaciones a optimizar procesos, asimilar nuevos conceptos y maximizar oportunidades a largo plazo. También facilita la innovación, que es un factor clave de la competitividad de las organizaciones. La gestión tecnológica implica el manejo del proceso de innovación a través de la investigación y el desarrollo para introducir nuevas tecnologías.
El documento proporciona instrucciones para construir un blog que represente los ambientes de aprendizaje de una institución. Los estudiantes trabajarán en grupos para crear entradas de blog que describan una unidad productiva asignada, incluyendo procesos, tecnologías, ocupaciones, proyectos, instalaciones y recursos. Cada grupo publicará su blog con un nombre representativo y compartirá el enlace en un foro de discusión, donde también comentarán el blog de otro grupo.
Este documento proporciona una guía para crear y administrar un blog usando Blogger Beta. Explica qué es un blog, su estructura básica incluyendo títulos, menús laterales, entradas y comentarios. También describe cómo crear una cuenta de Google, elegir un nombre y dirección URL para el blog, elegir una plantilla, escribir entradas con imágenes y enlaces, y configurar opciones como formato, publicación, comentarios, permisos y plantillas.
Este documento describe cómo crear y compartir documentos en Google Docs. Explica que los usuarios pueden crear nuevos documentos, hojas de cálculo y presentaciones o subir archivos ya existentes en diferentes formatos. Además, detalla cómo compartir estos archivos con otros usuarios invitándolos como colaboradores o lectores, y controlar quién puede ver y editar los documentos publicados.
Este documento ofrece instrucciones sobre cómo realizar búsquedas de información en Internet. Explica que se debe abrir un navegador web como Google Chrome o Firefox e ingresar una dirección como www.google.com. Luego describe cómo realizar una búsqueda básica ingresando palabras clave y cómo buscar dentro de categorías o usar comillas para encontrar frases exactas. Finalmente, lista algunos ejemplos populares de buscadores web como Google, Yahoo y Bing.
Este documento proporciona una introducción a las principales características de la interfaz de usuario de Microsoft Word 2007. Explica que la cinta de opciones centraliza los comandos en fichas y grupos. También describe cómo encontrar comandos comunes como formato de texto, viñetas, estilos, imágenes e impresión. El documento ayuda a los usuarios a familiarizarse con la nueva interfaz de Word 2007.
Este documento proporciona una introducción a las principales características de la interfaz de usuario de Microsoft Word 2007. Explica que la cinta de opciones centraliza los comandos en fichas y grupos, y describe algunos de los comandos más comunes como estilos, viñetas, imágenes e impresión. También cubre temas como ocultar temporalmente la cinta de opciones, usar atajos de teclado y acceder a opciones avanzadas a través del menú Opciones de Word.
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para utilizar varias herramientas de Microsoft Word 2007, incluyendo cómo insertar estilos de WordArt, tablas, ecuaciones y formas. También explica cómo configurar páginas, agregar comentarios e imprimir documentos. El objetivo general es enseñar a los estudiantes a utilizar las herramientas básicas de Word para crear y modificar documentos de texto.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el programa Técnico en Atención Integral a la Primera Infancia. La guía incluye actividades para que los aprendices conceptualicen las partes de una computadora e identifiquen las herramientas del procesador de texto Microsoft Word. Las actividades se enfocan en crear documentos en Word y describir componentes de hardware y software.
Tecnólogo en gestión_recursos_naturales__222205_Hernan Florez
Este documento presenta la información general del programa de formación de Tecnólogo en Gestión de Recursos Naturales ofrecido por el SENA. El programa tiene una duración de 18 meses lectivos y 2 años de práctica productiva, busca formar trabajadores competentes en la gestión y administración de recursos naturales. El aprendiz debe desempeñarse en actividades como diagnóstico ambiental, ordenamiento de ecosistemas, manejo de suelos y conservación de flora y fauna.
Tec en atencion_integral_a_la_primera_infancia_cod_637205Hernan Florez
Este documento presenta la información general del programa de formación "Atención Integral a la Primera Infancia" de nivel técnico. El programa tiene una duración de 12 meses, con el objetivo de formar agentes educativos competentes para adelantar procesos educativos con niños hasta los 6 años de acuerdo con las políticas de primera infancia. El programa desarrolla competencias en áreas como la educación, salud, nutrición y protección de la primera infancia.
El documento describe un programa técnico en Explotaciones Agropecuarias Ecológicas. El programa se creó para brindar formación en tecnologías de producción limpia y contribuir al desarrollo sostenible del sector agropecuario. El programa dura 12 meses y cubre temas como el establecimiento de cultivos y manejo de producción pecuaria según criterios ecológicos, cosecha de productos agrícolas ecológicos y promoción de la interacción humana y con la naturaleza.
Produccion de biotecnologia de propagacion vegetalHernan Florez
Este documento describe un programa de formación en Producción Biotecnológica de Material Vegetal. El programa dura 6 meses de formación lectiva y 12 meses de formación productiva, y conduce a un nivel técnico. El programa se enfoca en el uso de biotecnología moderna para mejorar variedades de plantas con características como resistencia a enfermedades y plagas. El programa desarrollará competencias relacionadas con la propagación de plantas in vitro y el cultivo de tejidos vegetales.
Este documento describe un programa de formación para auxiliares de laboratorio de propagación in vitro de material vegetal. El programa se enfoca en biotecnología industrial y cultivo de tejidos vegetales. Los aprendices aprenderán a preparar medios de cultivo, sembrar material vegetal in vitro, y alistar material vegetal para propagación siguiendo protocolos de asepsia. El objetivo es capacitar a los aprendices para contribuir al mejoramiento de procesos productivos en el sector agrícola usando nuevas tecnologías.
Este documento presenta la información general de un programa de formación en administración del ensamble y mantenimiento de computadores y redes. El programa dura 24 meses y forma técnicos en esta área. El documento justifica la necesidad del programa debido a la demanda creciente de estos puestos y describe las competencias, contenidos y estrategias metodológicas del currículo.
Este documento proporciona una guía para formular proyectos educativos para nuevos servicios educativos en el departamento de Huila, Colombia. Explica los pasos para identificar el proyecto, la institución educativa, describir el problema, alternativas de solución, presentar y diagnosticar el proyecto, justificarlo, establecer objetivos y metas, perfiles de estudiantes, plan de estudios, cronograma, y recursos requeridos. El propósito es brindar orientación para el diseño e implementación de nuevos programas educativos en artic
Circular integración educación media enero 2010Hernan Florez
La circular solicita a los directores regionales, subdirectores de centros de formación y coordinadores de formación profesional que diligencien un formulario antes del 27 de febrero de 2010 para conocer aspectos relevantes de la planeación del Programa de Integración con la Educación Media y poder implementar acciones de mejora y hacer seguimiento a los lineamientos del programa. El enlace al formulario es https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR0STdNRWdXaVNrc0Ezc2NiOFoySUE6MA y la orientación para diligenciar
Circular 256 programa integración educación mediaHernan Florez
El documento presenta el programa de integración con la educación media del SENA, el cual busca desarrollar competencias laborales en los estudiantes desde el grado 9o. El programa ofrece beneficios como la actualización de docentes, el desarrollo de competencias en los estudiantes, y la mejora de la calidad educativa. El documento también describe las responsabilidades de las instituciones educativas, autoridades locales y el SENA en la implementación del programa de acuerdo a diferentes modalidades.
El documento presenta información sobre la articulación entre la educación media y la formación técnica ofrecida por el SENA en Colombia. Se destacan cinco ejes tecnológicos prioritarios y sus respectivas líneas de aprendizaje, así como la integración de estas con las normas de competencia laboral y los procesos productivos.
Este documento presenta una lista de las articulaciones entre programas del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) y programas de educación superior de diferentes universidades e instituciones en Colombia. Se detallan la región, el programa de SENA y el programa universitario correspondiente para cada articulación. La mayoría de las articulaciones son entre programas técnicos profesionales de SENA y programas de ingeniería, administración, contaduría y otras carreras universitarias.
Este documento proporciona una introducción a las principales características de la interfaz de usuario de Microsoft Word 2007. Explica que la cinta de opciones centraliza los comandos en fichas y grupos. También describe cómo encontrar comandos comunes como formato de texto, viñetas, estilos, imágenes e impresión. El documento ayuda a los usuarios a familiarizarse con la nueva interfaz de Word 2007.
Este documento proporciona una introducción a las principales características de la interfaz de usuario de Microsoft Word 2007. Explica que la cinta de opciones centraliza los comandos en fichas y grupos, y describe algunos de los comandos más comunes como estilos, viñetas, imágenes e impresión. También cubre temas como ocultar temporalmente la cinta de opciones, usar atajos de teclado y acceder a opciones avanzadas a través del menú Opciones de Word.
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para utilizar varias herramientas de Microsoft Word 2007, incluyendo cómo insertar estilos de WordArt, tablas, ecuaciones y formas. También explica cómo configurar páginas, agregar comentarios e imprimir documentos. El objetivo general es enseñar a los estudiantes a utilizar las herramientas básicas de Word para crear y modificar documentos de texto.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el programa Técnico en Atención Integral a la Primera Infancia. La guía incluye actividades para que los aprendices conceptualicen las partes de una computadora e identifiquen las herramientas del procesador de texto Microsoft Word. Las actividades se enfocan en crear documentos en Word y describir componentes de hardware y software.
Tecnólogo en gestión_recursos_naturales__222205_Hernan Florez
Este documento presenta la información general del programa de formación de Tecnólogo en Gestión de Recursos Naturales ofrecido por el SENA. El programa tiene una duración de 18 meses lectivos y 2 años de práctica productiva, busca formar trabajadores competentes en la gestión y administración de recursos naturales. El aprendiz debe desempeñarse en actividades como diagnóstico ambiental, ordenamiento de ecosistemas, manejo de suelos y conservación de flora y fauna.
Tec en atencion_integral_a_la_primera_infancia_cod_637205Hernan Florez
Este documento presenta la información general del programa de formación "Atención Integral a la Primera Infancia" de nivel técnico. El programa tiene una duración de 12 meses, con el objetivo de formar agentes educativos competentes para adelantar procesos educativos con niños hasta los 6 años de acuerdo con las políticas de primera infancia. El programa desarrolla competencias en áreas como la educación, salud, nutrición y protección de la primera infancia.
El documento describe un programa técnico en Explotaciones Agropecuarias Ecológicas. El programa se creó para brindar formación en tecnologías de producción limpia y contribuir al desarrollo sostenible del sector agropecuario. El programa dura 12 meses y cubre temas como el establecimiento de cultivos y manejo de producción pecuaria según criterios ecológicos, cosecha de productos agrícolas ecológicos y promoción de la interacción humana y con la naturaleza.
Produccion de biotecnologia de propagacion vegetalHernan Florez
Este documento describe un programa de formación en Producción Biotecnológica de Material Vegetal. El programa dura 6 meses de formación lectiva y 12 meses de formación productiva, y conduce a un nivel técnico. El programa se enfoca en el uso de biotecnología moderna para mejorar variedades de plantas con características como resistencia a enfermedades y plagas. El programa desarrollará competencias relacionadas con la propagación de plantas in vitro y el cultivo de tejidos vegetales.
Este documento describe un programa de formación para auxiliares de laboratorio de propagación in vitro de material vegetal. El programa se enfoca en biotecnología industrial y cultivo de tejidos vegetales. Los aprendices aprenderán a preparar medios de cultivo, sembrar material vegetal in vitro, y alistar material vegetal para propagación siguiendo protocolos de asepsia. El objetivo es capacitar a los aprendices para contribuir al mejoramiento de procesos productivos en el sector agrícola usando nuevas tecnologías.
Este documento presenta la información general de un programa de formación en administración del ensamble y mantenimiento de computadores y redes. El programa dura 24 meses y forma técnicos en esta área. El documento justifica la necesidad del programa debido a la demanda creciente de estos puestos y describe las competencias, contenidos y estrategias metodológicas del currículo.
Este documento proporciona una guía para formular proyectos educativos para nuevos servicios educativos en el departamento de Huila, Colombia. Explica los pasos para identificar el proyecto, la institución educativa, describir el problema, alternativas de solución, presentar y diagnosticar el proyecto, justificarlo, establecer objetivos y metas, perfiles de estudiantes, plan de estudios, cronograma, y recursos requeridos. El propósito es brindar orientación para el diseño e implementación de nuevos programas educativos en artic
Circular integración educación media enero 2010Hernan Florez
La circular solicita a los directores regionales, subdirectores de centros de formación y coordinadores de formación profesional que diligencien un formulario antes del 27 de febrero de 2010 para conocer aspectos relevantes de la planeación del Programa de Integración con la Educación Media y poder implementar acciones de mejora y hacer seguimiento a los lineamientos del programa. El enlace al formulario es https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR0STdNRWdXaVNrc0Ezc2NiOFoySUE6MA y la orientación para diligenciar
Circular 256 programa integración educación mediaHernan Florez
El documento presenta el programa de integración con la educación media del SENA, el cual busca desarrollar competencias laborales en los estudiantes desde el grado 9o. El programa ofrece beneficios como la actualización de docentes, el desarrollo de competencias en los estudiantes, y la mejora de la calidad educativa. El documento también describe las responsabilidades de las instituciones educativas, autoridades locales y el SENA en la implementación del programa de acuerdo a diferentes modalidades.
El documento presenta información sobre la articulación entre la educación media y la formación técnica ofrecida por el SENA en Colombia. Se destacan cinco ejes tecnológicos prioritarios y sus respectivas líneas de aprendizaje, así como la integración de estas con las normas de competencia laboral y los procesos productivos.
Este documento presenta una lista de las articulaciones entre programas del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) y programas de educación superior de diferentes universidades e instituciones en Colombia. Se detallan la región, el programa de SENA y el programa universitario correspondiente para cada articulación. La mayoría de las articulaciones son entre programas técnicos profesionales de SENA y programas de ingeniería, administración, contaduría y otras carreras universitarias.