En un canal, existe agua dulce retenida por una compuerta rectangular plana con una anchura de 0,6m (en dirección perpendicular a la hoja) que está soportado por un pasador en B. La pared vertical BD se fija en su posición. Si el peso de la puerta es despreciable, determinar la fuerza F requerida para comenzar a abrir la puerta; además encontrar la reacción en el pasador B
Excelente libro para aquellos que estudien ingeniería o carrera diferente a matemática pura, debido a su fantástica estructura que facilita el entendimiento a muchos...
En un canal, existe agua dulce retenida por una compuerta rectangular plana con una anchura de 0,6m (en dirección perpendicular a la hoja) que está soportado por un pasador en B. La pared vertical BD se fija en su posición. Si el peso de la puerta es despreciable, determinar la fuerza F requerida para comenzar a abrir la puerta; además encontrar la reacción en el pasador B
Excelente libro para aquellos que estudien ingeniería o carrera diferente a matemática pura, debido a su fantástica estructura que facilita el entendimiento a muchos...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
