inteligencias multiples
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El documento describe la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, la cual propone que cada persona posee ocho inteligencias o habilidades cognitivas distintas que trabajan juntas pero como entidades autónomas, incluyendo la capacidad para resolver problemas, generar productos y crear dispositivos o presentaciones.
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- La teoría de las inteligencias múltiples propone que la inteligencia no es un conjunto unitario, sino múltiples capacidades independientes como la lingüística, lógico-matemática, espacial, corporal-cinestésica, musical, interpersonal, intrapersonal y naturalista. Esto amplía el concepto tradicional de inteligencia más allá de las habilidades académicas.
1ra evaluacion PRESENTACION1
Este documento resume los conceptos de pensamiento convergente, divergente y creatividad. Explica que el pensamiento convergente genera una sola respuesta a un problema, mientras que el pensamiento divergente permite múltiples respuestas. Define la creatividad como la capacidad de generar nuevas ideas a través de asociaciones entre conceptos conocidos. Además, discute dos puntos de vista sobre la creatividad: como un acto espontáneo o como un proceso planificado que requiere conocimiento y esfuerzo.
Tipos de inteligencia
El documento describe la teoría de las inteligencias múltiples propuesta por Howard Gardner, la cual sostiene que la inteligencia no es un concepto unitario sino que existen diferentes tipos de inteligencias como la académica, la interpersonal, la kinestésica y otras. Gardner propuso inicialmente ocho tipos de inteligencias múltiples que van más allá de las capacidades puramente intelectuales.
La creatividad duvan pelaez
Este documento describe la creatividad como la capacidad de ver más allá de lo evidente y generar nuevas ideas y soluciones originales mediante el pensamiento divergente. Define la creatividad como la capacidad de crear cosas nuevas y valiosas de manera intencionada, la cual puede adoptar formas artísticas, literarias o científicas. Además, señala que el furor de la inspiración no es útil para la creatividad.
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Este documento describe la teoría de las inteligencias múltiples propuesta por Howard Gardner, la cual sostiene que la inteligencia no es un concepto unitario sino que existe en varias formas independientes. Gardner define ocho tipos de inteligencias múltiples que incluyen la inteligencia lingüística, lógico-matemática, espacial, corporal-kinestésica, musical, interpersonal, intrapersonal y naturalista.
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Este documento presenta la teoría de las inteligencias múltiples propuesta por Howard Gardner, la cual sostiene que la inteligencia no es un concepto unitario sino que existen diferentes tipos de inteligencias como la lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal-cinestésica, interpersonal, intrapersonal y naturalista. Gardner define la inteligencia como la capacidad de resolver problemas y crear productos valiosos en una cultura particular.
Tipos de inteligencia
Este documento describe la teoría de las inteligencias múltiples propuesta por Howard Gardner, la cual sostiene que la inteligencia no es un concepto unitario sino que existen diferentes tipos de inteligencia como la académica, la interpersonal, la kinestésica y otras. La teoría identifica ocho tipos de inteligencias múltiples y sugiere que los programas educativos deberían contemplar capacidades más allá de lo puramente académico.
Creatividad
La creatividad se define como la generación de nuevas ideas u conceptos originales mediante la imaginación constructiva, el pensamiento divergente y el pensamiento original. Las personas creativas suelen tener valor, flexibilidad, alta capacidad de asociación, intuición, imaginación, capacidad crítica, curiosidad intelectual y soltura. Las características clave de la creatividad incluyen la fluidez, la flexibilidad y la originalidad.
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El documento define la creatividad como un proceso mental que asocia ideas para producir soluciones originales a problemas. Explora diversas teorías sobre la creatividad, incluyendo que involucra tanto los hemisferios derecho e izquierdo del cerebro, y que factores como la inteligencia, conocimiento, estilo de pensamiento, personalidad y motivación influyen en ella. También discute cómo medir la creatividad y los pasos involucrados en el proceso creativo.
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Aplicaciones de la creatividad
Este documento presenta varios temas relacionados con la creatividad, como las aplicaciones de la creatividad para resolver problemas, diseñar procesos nuevos o mejorar cosas existentes. También discute conceptos como la improvisación, la intuición, la invención y cómo nacen las ideas a través de factores como la necesidad, el silencio o la duda. Por último, analiza la relación entre la creatividad y la inteligencia, concluyendo que aunque parecen correlacionadas, se consideran capacidades mentales distintas.
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1personalidadcreativa
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Mauricio parra
La creatividad es la capacidad de crear algo nuevo usando el pensamiento original e imaginación. Todos nacemos con la habilidad creativa pero necesita ser estimulada. La creatividad requiere inteligencia, conocimiento de lo existente, y métodos para recopilar y organizar información para crear formas innovadoras. Ser creativo significa ser diferente, proyectarse al futuro, y encontrar soluciones nuevas mediante la generación de ideas originales.
Creatividad e innovacion
Innovaciones de proceso: se refieren a cambios en los procesos de producción, distribución y gestión.
Cambios en los métodos de producción
Cambios en los métodos de distribución
Cambios en los métodos de gestión
Cambios en los métodos de organización
El concepto de innovación
Según su naturaleza: tecnológicas, comerciales, organizativas, institucionales
Innovaciones tecnológicas: se refieren a cambios en los procesos productivos y en los productos.
Innovaciones comerciales: se refieren a
Emprendedores: Creatividad e Innovación
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La creatividad
La creatividad implica generar ideas o conceptos nuevos mediante la imaginación y el pensamiento divergente. Se caracteriza por la fluidez, flexibilidad, originalidad y elaboración. Existen diferentes técnicas para fomentar la creatividad como el brainstorming, uso de analogías y sinéctica. La creatividad depende de factores individuales como la confianza y curiosidad, así como del contexto social y cultural que puede bloquear o promover la innovación.
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la creatividad del ser humano
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La inteligencia es la capacidad de entender, comprender, asimilar, elaborar, guardar e imaginar información y conocimientos, y relacionarlos y conectarlos para comprender las propias necesidades y las del entorno, resolver problemas, desarrollar proyectos, buscar soluciones, inventar cosas, innovar, crear, beneficiarse a uno mismo y a los demás.
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Plataformas Virtuales
El documento habla brevemente sobre la historia de la educación a distancia y proporciona una descripción general de la estructura de una plataforma educativa típica, incluidas las áreas de usuarios, administración, base de datos y software de control. Luego guía al lector a través de varias páginas usando enlaces de "Siguiente" antes de hacer una pregunta sobre en qué siglo apareció originalmente la educación a distancia.
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