El documento habla sobre la creatividad y la innovación. Define la creatividad como la habilidad para generar ideas, alternativas y soluciones a problemas de manera fácil. Explica que la creatividad y la innovación están estrechamente ligadas, siendo la creatividad el proceso de generación de ideas y la innovación la capacidad de convertir esas ideas en algo aplicable. También proporciona consejos para desarrollar la creatividad y resalta la importancia de las técnicas de creatividad para pensar de forma divergente, aunque no

1. “CREATIVIDAD E
INNOVACIÓN”

2. CREATIVIDAD
La Creatividad y la Innovación son dos conceptos que van de la mano.
“La habilidad para generar de manera fácil ideas, alternativas y soluciones a un
determinado problema”

4. FORO
La creatividad es esa habilidad para generar
de manera fácil ideas, alternativas y
soluciones a un determinado problema o
situación y pese a que por lo general las
personas solemos no considerarnos
creativos, la creatividad es parte de cada
uno de nosotros.
Dicho esto les invito a participar del Foro:
Para ello, realice un aporte personal de sus
ideas referentes al tema y opine sobre:
¿Se considera usted una persona con poca
o mucha creatividad?
Enumere algunas de sus características
como persona creativa y ¿que factores
impiden desarrollar su potencial creativo?

5. •Incluso el término aplica a la
introducción de un cambio en
algo ya existente, una
modificación que le añada
particularidades que no tenía o
que mejore sus características
de funcionamiento o eficiencia,
a esto último le llamamos
comúnmente innovación.
La palabra creatividad deriva del
latín creare, que significa “dar
origen ha algo nuevo”,

6. o La creatividad incluye la capacidad para
ver nuevas posibilidades en todo lo que
está alrededor; observar las cosas de
manera diferente a su apariencia,
visualizar lo que no existe, pero que
pudiera ser.
o La persona creativa sobrepasa el análisis
de un problema e intenta poner en
práctica un cambio.

7. • Con la mente
abierta al
potencial del
entorno
Creatividad
y su secuencia:
Ver un
problema
Tener
una idea
Hacer
algo con
ella
Analizar
los
resultado
s
Aplicar
posibles
mejoras
• Realizar cosas
diferentes en
situaciones
distintas
• Sin perder de
vista u olvidar
lo evidente.

8. Pensamient
o
Divergente
Pensamiento
Convergente
Algunos autores explican la creatividad como
una actividad intelectual que forma parte de
lo que se denomina “pensamiento
divergente”.
Creatividad como una actividad intelectual
Ante un
problema
específico,
formula
varias
opciones.
Ocurre
cuando sólo
es posible
una
solución.

9. Generando Ideas
Cajeta de Zapatos
Lata de maíz
Pensamiento
Divergente

10. La creatividad y la innovación están
estrechamente ligadas
Representa el proceso
de generación de ideas.
De alguna manera es la
inspiración que nos
permite crear nuevas
soluciones.
Capacidad de convertir
estas ideas en algo
aplicable, de darles
sentido y valor dentro
de un contexto.
Creatividad Innovación

11. Sin embargo, en ocasiones puede llegar a darse lo que
se conoce como la:
Paradoja de la Creatividad
Puede que a la vez sea poco innovadora
y que sea incapaz de escoger de entre
esas ideas las mejores y de aplicarlas
de manera eficaz.
Paradoja de la
Creatividad
Siendo una persona muy creativa, es
decir, con gran capacidad de generar
ideas

12. TIPOS DE CREATIVIDAD
• La Creatividad Científica
Aquella que actúaen el proceso de
reestructuraciónen el
descubrimientocientíficose
plasmaen la genética, la psicología,
labiologíay la química, entre otras.

13. • La CreatividadArtística
Se aplicaen las artes, comola narrativay la poesía,el
teatro, la pinturay la escultura.
El artista es el genuino creador,ya que posee capacidad
paradesarrollarprocesos mentales y sensibilidad
extraordinarios,asícomounaactitud abiertaa nuevas
experiencias.

14. De acuerdo con la psicología, hay
dos tipos de creatividad:
LA ORDINARIA
Aparece en
individuos comunes,
en situaciones
normales de la vida;
LA EXCEPCIONAL
Rompe paradigmas y
genera cambios
relevantes y
trascendentes en la
vida de los hombres.
La creatividad es la capacidadpara dar existencia o generar algo nuevo, y se
clasifica de acuerdo con el contexto en que seaplica.

15. El proceso creativo es una herramienta excelente para
buscar solución a los problemas cotidianos o específicos, e
incluye los siguientes pasos:
Cómoincrementar la Creatividad
1.Determinar
el problema.
2. Buscar
opciones
alternas de
solución.
3. Evaluar las
diferentes
opciones.
4. Elegir la
mejor
opción.
5. Aplicar la
solución
elegida.

16. La Creatividadsepuede
desarrollar
La creatividad no es un don que sólo algunos posean, es una
facultad que los seres humanos pueden desarrollar a
concienciayque deben conocer ypracticarpara explotarla asu
máximo.
No obstante, es innegable que ciertas situaciones la limitan o
no facilitan su expresión, por lo que a continuación ofrecemos
algunos consejos que auxilian al emprendedor a aprovecharla
ydesarrollarla

17. • Arriesgarse,sin temer al ridículo oal fracaso.
• Buscarsiempre la excelencia en lo quesehace.
• Encontrarsolucionesdiferentes a unmismo problema.
• Tenerla costumbrede buscarinformación cuandohaga falta.
• Nodescartarideas sinhaberlas analizado condetenimiento.
• Nocriticar las ideas delos demás.
• Cuando sefalle en unaprimera ocasión, volver a intentarlo.
• Noesperara quelos demás actúen.
• Interesarse por diversos temas, aunque estén fuera de nuestra
especialidad.
• Rodearsedepersonasoptimistas y creativas.
• Permitirse soñar. Los minutos previos a la hora de dormir son un
buen momento para explorar posibilidades.
• Divertirse lo más que pueda durante el proceso, así dará libertad
al pensamiento.
Tips para desarrollar la
Creatividad

18. Herramientas que nos facilitan el trabajo creativo,
sobre todo cuando lo practicamos en grupo.
Las técnicas y, especialmentealgunascomo el
BRAINSTORMING, hanservido para
popularizar el desarrollo de la creatividad.
TÉCNICAS DE CREATIVIDAD
¿PARA QUÉ VALEN Y PARA QUÉ NO VALEN LAS
Nacen para que laspersonas que necesitan
generar ideas originales y especialmente los
profesionales que precisan con frecuencia
generar puedan, pensarfuera de la caja,
entendiendo la caja como la mente
cuadriculada.

19. Las técnicas de
creatividad persiguen
activar deforma
intencionada la mente
exploratoria que busca
posibilidades.
Existen cientos de
técnicas sin embargo,
no setrata deaprender
todas, sino de ejercitar y
dominar unas pocas.
Cuanto más las
controlemos,más
partido podremos sacar
deellas.
TÉCNICAS DE CREATIVIDAD

20. Las técnicasde creatividad son útiles para ayudar a nuestro cerebro a pensar de forma diferente y
buscar múltiples respuestas a lahora de abordar un problema.
Son especialmente útiles para
UTILIDAD DE LAS TÉCNICAS DE CREATIVID
• Trabajaren grupo.
• Generar muchas ideas en poco tiempo.
• Familiarizarnos con un método de trabajo que es positivo para activar el pensamiento
divergente.
• Facilitarnosel aplazamiento del juicio. Esdecir, no evaluar lasideas mientras lasestamos
produciendo.
• Pasar por lasdistintas fases del proceso creativo.
• Contar con un facilitador: cuandotrabajamos en grupo lo ideal es que exista esta
persona, que es laque dirige el grupo.

21. PARA QUÉ NO SON ÚTILES
LAS TÉCNICAS DE CREATIVIDAD:
Un error frecuente es pensar que de una sesión en
la quese empleantécnicas de creatividad ya
tienenque salir las ideas con aplicación real.
Eso suelegenerarmuchafrustración en
determinadas empresas que identificanla técnica
con el proceso creativo.

22. • Para el trabajo individual no todas las técnicas valen. Hay que seleccionar cuáles
son aplicables.Loidealesdominarlasfasesdelprocesocreativo.
• El grupo que trabaja por primera vez en una sesión con técnicas de creatividad ha
de tener paciencia, ya que cuanto más practique, más habilidad y mejores
resultadosobtendrá.
• El trabajo con grupos de más de siete personas es muy recomendable que sea
dirigidopor personas que dominencon bastantefluidezlas técnicas.
• Los grupos muy amplios, de 50 personas o más, es mejor que se distribuyan en
subgrupos siqueremostrabajar lacreatividad.

23. TÈCNICAS DEGENERACIÒN DE IDEAS
¿Cuándo
evaluamos?
¿Quiénes
evalúan?
¿Cómo
evaluamos?
El momento de la evaluación de las ideas requiere un tratamiento específico, ya que es
muy importante determinar:

24. HÁBITOSCREATIVOS
• Registrar las ideas
• Celebrar la creatividad
• Renovar aquellas cosas que
dejan de cumplirsu función
• Sí y… más por qué
• Yin yang
• Evaluar y no juzgar
• Retos creativos