El documento describe las etapas del embarazo y el parto. Explica que el embarazo comienza con la unión de un óvulo y un espermatozoide, formando un cigoto que se adhiere al útero y comienza a dividirse hasta convertirse en un embrión. Luego el embrión se desarrolla como un feto durante nueve meses hasta que está listo para nacer a través del proceso del parto, donde sale del útero a través de la vagina.
Los 8 tipos de inteligencia según howard gardneralba urrutia
El documento describe el tipo de inteligencia corporal-kinestésica según la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner. Este tipo de inteligencia se refiere a la capacidad de usar el cuerpo para resolver problemas o realizar actividades y se manifiesta en deportistas, cirujanos y bailarines. Incluye habilidades como la coordinación, el equilibrio y el uso de las manos.
Las Teorias de las Inteligencias MultiplesValen Martinez
El documento describe las 8 teorías de inteligencias múltiples de Howard Gardner. Estas incluyen la inteligencia lingüística, musical, lógico-matemática, espacial, corporal-kinestésica, intrapersonal, interpersonal y naturalista. Cada una se caracteriza por sus aspectos biológicos, capacidades clave, habilidades relacionadas y perfiles profesionales. Gardner propuso que la inteligencia no puede definirse por capacidades académicas sino como una combinación de habilidades.
El psicólogo Howard Gardner propuso la teoría de las inteligencias múltiples, según la cual la inteligencia no se reduce a lo académico sino que está compuesta por varios tipos como la intrapersonal, interpersonal y naturalista. La inteligencia intrapersonal permite autoconocimiento, la interpersonal entender a los demás y sus emociones, y la naturalista categorizar aspectos de la naturaleza.
La teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner propone que la inteligencia no es una capacidad unitaria sino que existen múltiples inteligencias independientes como la lingüística, lógico-matemática, espacial, corporal-cinestésica, musical, interpersonal e intrapersonal. Gardner argumenta que estas inteligencias interactúan pero también pueden desarrollarse de forma aislada y cada una es un sistema autónomo.
Howard Gardner creó la Teoría de las inteligencias múltiples, donde explica que los seres humanos tenemos 8 inteligencias o capacidades igual de importantes, y que el profesor debe educar en todas ellas para desarrollarlas. Algunos de nosotros tienen unas inteligencias más desarrolladas que otras...
Teoria de las inteligencias multiples de howard gardnerWilson Cardenas
Howard Gardner propuso la teoría de las inteligencias múltiples, la cual sostiene que existen nueve tipos de inteligencia: lógica-matemática, lingüística, espacial, kinestésica, musical, interpersonal, intrapersonal, naturalista y existencial. Según Gardner, todos podemos desarrollar estas inteligencias de manera diferente dependiendo de nuestros factores individuales.
1. El documento presenta las líneas generales de una política educativa sobre la superdotación, incluyendo la necesidad de identificar y atender adecuadamente a los estudiantes superdotados y de formar al profesorado sobre este tema.
2. Se describen varias leyes y resoluciones españolas que regulan la política educativa respecto a los estudiantes superdotados.
3. Se exponen algunas pautas educativas, organizativas y para padres, así como fuentes documentales sobre la superdotación.
El documento describe las etapas del embarazo y el parto. Explica que el embarazo comienza con la unión de un óvulo y un espermatozoide, formando un cigoto que se adhiere al útero y comienza a dividirse hasta convertirse en un embrión. Luego el embrión se desarrolla como un feto durante nueve meses hasta que está listo para nacer a través del proceso del parto, donde sale del útero a través de la vagina.
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El psicólogo Howard Gardner propuso la teoría de las inteligencias múltiples, según la cual la inteligencia no se reduce a lo académico sino que está compuesta por varios tipos como la intrapersonal, interpersonal y naturalista. La inteligencia intrapersonal permite autoconocimiento, la interpersonal entender a los demás y sus emociones, y la naturalista categorizar aspectos de la naturaleza.
La teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner propone que la inteligencia no es una capacidad unitaria sino que existen múltiples inteligencias independientes como la lingüística, lógico-matemática, espacial, corporal-cinestésica, musical, interpersonal e intrapersonal. Gardner argumenta que estas inteligencias interactúan pero también pueden desarrollarse de forma aislada y cada una es un sistema autónomo.
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Howard Gardner propuso la teoría de las inteligencias múltiples, la cual sostiene que existen nueve tipos de inteligencia: lógica-matemática, lingüística, espacial, kinestésica, musical, interpersonal, intrapersonal, naturalista y existencial. Según Gardner, todos podemos desarrollar estas inteligencias de manera diferente dependiendo de nuestros factores individuales.
1. El documento presenta las líneas generales de una política educativa sobre la superdotación, incluyendo la necesidad de identificar y atender adecuadamente a los estudiantes superdotados y de formar al profesorado sobre este tema.
2. Se describen varias leyes y resoluciones españolas que regulan la política educativa respecto a los estudiantes superdotados.
3. Se exponen algunas pautas educativas, organizativas y para padres, así como fuentes documentales sobre la superdotación.
Este documento presenta un trabajo de psicología del consumidor realizado por un grupo de 4 estudiantes para la asignatura de Administración en Salud. Describe las diferentes inteligencias aplicadas en el entorno familiar, personal y laboral, incluyendo inteligencia naturalista, espacial, físico-cinestésica, musical, interpersonal, intrapersonal y espiritual.
Este documento presenta un servicio móvil de veterinaria que ofrece consultas, atención de emergencias las 24 horas, vacunas, baños y corte de pelo para mascotas en el hogar del cliente. El servicio busca facilitar el cuidado de la salud y bienestar de las mascotas al llevar los servicios veterinarios directamente a la casa para ahorrar tiempo y esfuerzo a los dueños.
Este documento discute por qué algunos estudiantes obtienen bajas calificaciones a pesar de ser inteligentes. Explica que los seres humanos tienen múltiples tipos de inteligencia y que el sistema educativo tradicional se enfoca principalmente en las inteligencias lógico-matemática y lingüística. Sin embargo, los estudiantes pueden destacar en otras áreas como la música, el deporte o la observación de la naturaleza. El documento concluye que es importante reconocer los diferentes tipos de inteligencia para ayudar
Este documento presenta una lección sobre el reconocimiento de las emociones propias y de los demás. Introduce el tema de la empatía y su importancia para las relaciones interpersonales y el bienestar común. Explica que la empatía requiere ponerse en el lugar del otro para comprender sus sentimientos, leyendo señales emocionales. También destaca que ser empático implica escuchar activamente y ser consciente de que los demás pueden sentir de maneras diferentes.
El documento presenta información sobre una capacitación de 2018 que incluye pautas de interacción, recesos y evaluación. También contiene información sobre el Programa Nacional de Convivencia Escolar (PNCE) incluyendo sus objetivos, materiales para diferentes niveles educativos, y una ruta de implementación basada en el uso de materiales didácticos, dinámicas vivenciales y audiovisuales.
Este documento presenta una guía integradora para el periodo del 6 al 24 de septiembre para estudiantes de primer grado. La guía aborda temas de educación física, religión, ética y valores, emprendimiento, tecnología y artística, y proporciona actividades prácticas e información teórica sobre cada tema.
El documento describe la programación neurolingüística (PNL) y su aplicación al liderazgo. La PNL capacita a las personas para usar ambos hemisferios cerebrales de forma complementaria para mejorar la comunicación, percepción y comprensión de los patrones mentales de uno mismo y de los demás. Aprende técnicas como sincronizar mensajes para ser entendido y alcanzar metas mediante el desarrollo de creencias y relaciones interpersonales positivas.
Este documento trata sobre el tema de la empatía. Define la empatía como la habilidad para reconocer y comprender los sentimientos de los demás. Explica que existen dos tipos de empatía: la cognitiva, que es la comprensión del estado interno de otra persona, y la emocional, que involucra una reacción emocional al observar las experiencias de los demás. También describe cómo ser más empático observando a los demás con atención y poniéndose en su lugar, y cómo la falta de empatía se manif
Este documento proporciona información sobre la salud mental, las discapacidades y el autismo. Define la salud mental como un estado de bienestar que permite hacer frente al estrés y desarrollar habilidades. Explica los tipos de discapacidad y ofrece consejos para ayudar a personas con autismo durante una crisis, como hablar con calma y usar imágenes para comunicarse.
El documento discute cómo la enseñanza de la música puede desarrollar la inteligencia emocional en los estudiantes. Explica que la música afecta las emociones y el estado de ánimo, y que al integrarla en el aprendizaje se puede enseñar a los estudiantes a regular sus emociones. También destaca que la música desarrolla habilidades como el autocontrol y la perseverancia, que son importantes para la inteligencia emocional. El documento argumenta que la enseñanza de la música puede ayudar a los estud
La Programación Neurolingüística (PNL) estudia cómo la mente procesa la información a través de los sentidos y cómo el lenguaje estructura el pensamiento. La PNL describe la relación entre el pensamiento, el lenguaje y el comportamiento, y cómo podemos organizar nuestra experiencia del mundo. La PNL ofrece herramientas para mejorar la comunicación y lograr cambios positivos en la conducta.
Las funciones básicas como la atención, memoria y lenguaje son importantes para el desarrollo del niño. Estas funciones se clasifican en tres campos y permiten que el niño reciba los estímulos necesarios para madurar. Los padres y docentes deben guiar el desarrollo del niño de manera paciente y constante para evitar problemas en su personalidad. La atención requiere estimulación y concentración, mientras que el lenguaje sigue una evolución desde sonidos hasta palabras completas.
La PNL (Programación Neurolingüística) constituye un modelo, formal y dinámico de cómo funciona la mente y la percepción humana, cómo procesa la información y la experiencia y las diversas implicaciones que esto tiene para el éxito personal.
La PNL estudia cómo el lenguaje y la comunicación verbal y no verbal afectan nuestro sistema nervioso y conducta. Se originó a partir de las investigaciones de Richard Bandler y John Grinder en las décadas de 1970 y 1980, quienes observaron patrones en la comunicación de terapeutas exitosos. La PNL busca modelar estas habilidades para transferirlas a otros y ayudar a mejorar la comunicación, el rendimiento y el logro de metas. Se aplica en áreas como la salud, la educación, los negocios y el desarrol
El documento describe la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, la cual propone ocho tipos de inteligencias diferentes. Estas incluyen la inteligencia lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, intrapersonal, interpersonal, naturalista y corporal/cinestésica. El documento también incluye preguntas sobre las inteligencias del estudiante y cómo la tecnología puede ayudar a desarrollarlas.
Este documento ofrece consejos para el acompañamiento emocional de niños durante el confinamiento. Recomienda que los adultos se enfoquen en mantener la conexión emocional a través de la explicación paciente, validación de emociones, y rutinas que satisfagan las necesidades cognitivas, fisiológicas y sociales de los niños. También enfatiza la importancia del autocuidado para los adultos.
Este documento describe la inteligencia interpersonal y su importancia. Define la inteligencia interpersonal como la capacidad de reconocer las emociones y sentimientos de los demás, predecir su comportamiento y mantener relaciones satisfactorias. Explica que esta inteligencia es importante tanto en el ámbito estudiantil como profesional para mejorar la comunicación. Finalmente concluye que la inteligencia interpersonal es muy importante en el mundo actual para que las personas se puedan desenvolver de mejor manera en un entorno competitivo y globalizado.
Este documento presenta un proyecto de formación humanística sobre empatía. Explica qué es la empatía, su importancia y el perfil de una persona empática. Identifica tres casos de personas que necesitan ayuda y se selecciona el caso de una estudiante que tiene dificultades con Excel. Se concluyen estrategias para mejorar los comportamientos no empáticos como las burlas y la impaciencia.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
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La Programación Neurolingüística (PNL) estudia cómo la mente procesa la información a través de los sentidos y cómo el lenguaje estructura el pensamiento. La PNL describe la relación entre el pensamiento, el lenguaje y el comportamiento, y cómo podemos organizar nuestra experiencia del mundo. La PNL ofrece herramientas para mejorar la comunicación y lograr cambios positivos en la conducta.
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La PNL estudia cómo el lenguaje y la comunicación verbal y no verbal afectan nuestro sistema nervioso y conducta. Se originó a partir de las investigaciones de Richard Bandler y John Grinder en las décadas de 1970 y 1980, quienes observaron patrones en la comunicación de terapeutas exitosos. La PNL busca modelar estas habilidades para transferirlas a otros y ayudar a mejorar la comunicación, el rendimiento y el logro de metas. Se aplica en áreas como la salud, la educación, los negocios y el desarrol
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Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Durante el desarrollo embrionario, las células se multiplican y diferencian para formar tejidos y órganos especializados, bajo la regulación de señales internas y externas.
3. INTRODUCCION
Para comenzar, cada una de las inteligencias
múltiples pueden ser desarrolladas por los seres
humanos, solo que cada persona desarrolla una
mas que las demás sin darse cuenta, se empeña
en hacer lo que mas, le gusta ya sea ( pintar, leer,
escribir, cantar, bailar etc.) infinidad de cosas que
van de la mano con las inteligencias pocos
desconocíamos este tema desarrollamos algo sin
saber el por que, a continuación aplicaremos estas
inteligencias en nuestro diario a vivir como lo es en
nuestro entorno laboral, familiar y personal.
4. INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA Y LÓGICA MATEMÁTICA
Entorno laboral: aplicado en el campo de
la salud nosotras como auxiliar administrativo en salud,
en el área de admisiones o consulta externa aplicamos
la inteligencia lingüística y lógica matemática a diario
ya que si nos vamos ya que si nos vamos a cada uno de
sus puntos encontramos lo siguiente.
5. INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA
Retorica: manejamos el conocimiento para darle al usuario
la información que el requiera en su debido momento.
Memorístico: en esta la utilizamos para conocer y
manejar todos aquellos términos necesarios y requeridos en los
servicios brindados a los pacientes (médicos, especialidades, citas,
etc…).
Explicativa: es utilizada para la información que se les
brinda a los usuarios ya que ellos necesitan llenar sus inquietudes
respecto al servicio prestado.
Metalingüística:es saber manejar el lenguaje
adecuado en nuestro entorno laboral.
6. LÓGICA MATEMÁTICA
Cálculos matemáticos:
en nuestra área es utilizado todo el tiempo por que realizamos todo el
tiempo dichas particularidades, se cobran copagos, manejamos un
estado de pacientes, facturamos los servicios prestados ya sea recibos
por régimen contributivo o subsidiados.
Pensamiento lógico:
este es muy importante en nuestra área ya que manejamos usuarios
(personal de todos los estratos, entre ellos personas analfabetas, de
educación media y educación superior) y así poder manejar una
lógica información para brindarles un excelente servicio supliendo
sus necesidades.
7. Solución del problema:
saber manejar la información para dar al usuario la soluciona su
debido momento y que no sea necesario que el usuario se ofusque si
no saber llevar la situación a su llegado momento.
Razonamiento deductivo:
en este es muy casual ya que tenemos el razonamiento de que todos
los pacientes quieren ser atendidos y recibir un servicio con calidad y
calidez y sobre todo tener en cuenta su salud
Razonamiento inductivo:
este se maneja desde la información que ya conocemos y que buscan
los usuarios como tal.
8. Entorno familiar:
nosotras en el entorno familiar aplicamos la inteligencia lingüística y
lógica matemática a diario ya que si nos vamos a cada uno de sus
putos encontramos lo siguiente:
Inteligencia lingüística
Retorica: manejamos mucho la comunicación entre si, para
ayudar en lo que mas podamos o buscarle una solución al problema
que haya en el momento.
Memorístico: esta la ultimamos para memorizar los
buenos momentos que pasamos en familia y recordar y recochar
cuando uno se acuerda de esos momentos vividos en familia.
9. Explicativa:
esta la ultimamos para explicar o aclarar algo como
algún malentendido con algún familiar para que no halla
malos comentarios y todo quede completamente claro.
Metalingüística:
saber llevar un lenguaje adecuado cuando nos referimos a
nuestros familiares con respeto en nuestra sociedad
10. LÓGICA MATEMÁTICA
Cálculos matemáticos:
en nuestra familia la utilizamos todo el tiempo ya que
compramos para la comida, hacemos mercado, sacamos
muchas cuentas etc… son necesarias para nuestro diario de
vivir.
Pensamientos lógicos:
este es importante en la familia ya que en muchas veces vemos
que nuestros abuelos pueden ser analfabetas o de educación
media y poder manejar la lógica con ellos para darle una buena
información en lo que ellos desean saber.
11. Solución del problema:
saber llevar la situación del problema para poder solucionarlo en
familia y así quede todo resuelto.
Razonamiento deductivo:
este es muy casual ya que tenemos el razonamiento para llegar a
conclusiones que sabemos que pueden llegar a ser verdaderas.
Razonamiento inductivo:
este lo manejamos ya que conocemos a muchos de nuestros familiares
para saber que les gusta y que no les gusta para que así se sientan
cómodos.
12. ENTORNO PERSONAL
En este aspecto de nuestra vida personal aplicamos cada uno
de los pasos de la inteligencia lingüística y lógica matemática,
ya que en nuestro diario a vivir se nos presentan serie de
situaciones (buenas, malas, problemas, etc.) una serie de cosas
que a veces se nos salen de las mano y sin saberlo utilizamos
cada uno de los pasos visto anterior para solucionar las
adversidades.
Todos los pasos son importante aplicarlo aun que en el
algunas ocasiones desarrollamos, y utilizamos unos más que
otros, pero gracias a ellos salimos de muchas problemas
sabiéndolos utilizar en cada momento.
13. INTELIGENCIAS ESPACIAL Y MUSICAL
ENTORNO LABORAL
estas inteligencias en nuestro entorno laboral ,
podíamos decir que en este caso usamos mas la
espacial, por tipos de pacientes que nos tocan y se
nos hace mas fácil explicarle por medio de la
inteligencia espacial.
El entorno laboral no usamos la musical
14. ENTORNO FAMILIAR
En nuestro entorno familiar usamos la inteligencia
espacial y la musical con las personitas de la casa
con los sobrinos, ya que todavía no tenemos hijos,
en este caso siempre a esas personitas les llama
mucha la atención estas tipos de inteligencias. en
ella espacial nos va muy bien ambas , nos gusta
trabajar con colores y fotos , hacer manualidades
es algo muy hermoso
15. En el caso de nosotras la musical muy poco ya que no
cantamos, ni tocamos ningún instrumento solo
escuchamos cualquier tipo de ritmos.
16. ENTORNO PERSONAL
como lo decíamos anteriormente en la espacial nos va
muy bien la manejamos perfecto todo esto de fotos,
manualidades colores y expresar con pasamiento
abstracto.
Y en lo musical esta no la desarrollamos, en este sentido
muy poco criticas, no cantamos ni tocamos ningún
instrumento.
17. INTELIGENCIA INTERPERSONAL
ENTORNO LABORAL: aquí nos va muy bien nos
relacionamos muy rápidamente con nuestros
compañeros de trabajo.
ENTORNO FAMILIAR: excelente sabemos llevar con cada
uno de ellos nos manejamos perfectamente.
ENTORNO PERSONAL: somos muy sociables, nos gusta
llevarnos bien con todos, somos muy amigables.
18. INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
Entorno laboral: en esta nos va muy bien ya que en nuestro
campo laboral nos toca manejar con personas de
diferentes estados de animo, Nos toca saber
comunicarnos bien para no armar malos entendidos.
Entorno familiar: nos permite en tender a todos los de
nuestras familias ya que sabes diferenciar los diferentes
estados de ánimos y comprenderlos para así llevar estar
bien con todos.
entorno personal: en lo personal nos permite estudiarnos así
misma y comprendernos en cuanto a nuestros estados
de ánimos para así no ofender ni estar mal con otras
personas.
19. INTELIGENCIA NATURALISTA Y ESPIRITUAL
Entorno laboral: en nuestro entorno casi no aplicamos lo
naturalista ni lo espiritual ya que no sabemos como lo
vallan a tomar nuestros usuarios pero como buenas
observadores nos podemos dar cuenta de los usuarios
cuando están enfadados, pasivos, o no se sienten
inconformes con lo que esta sucediendo.
Entorno familiar: en lo familiar nos ayuda a observa cuando
hacemos mal o nos hacen mal y si podemos pedir
perdón o perdonar lo que nuestra familia nos haga mal
o hagamos mal
Entorno personal: en lo personal nos permite observar y
recapacitar cuando estamos haciendo mal para cuando
ofendemos alguna persona pedirle disculpa o ya sea
perdón.