Este documento describe varias actividades y recursos tecnológicos para desarrollar las diferentes inteligencias múltiples en los estudiantes. Se proponen actividades como debates cronometrados, presentaciones en PowerPoint, búsquedas en Google, grabaciones de audio y video, entre otros. El objetivo es utilizar estas herramientas para estimular las inteligencias lingüística, lógico-matemática, espacial, corporal cinética, musical, naturalista, interpersonal, intrapersonal y espiritual.

1. INTELIGENCIARECURSODESARROLLOInteligencia InterpersonalCronómetroRealizan un debate y utilizan el cronometro para medir el tiempo que hablara cada estudiante.GrabadoraLa utilizan para reproducir una canción y cantarla todos juntos como compañerosRed social facebookSe comunican por 15 minutos mediante esta red y luego cuentan su experienciaPower point Realizan una presentación en la que se describan a si mismosProyector y computadoraMuestran y explican la presentación realizada a sus compañerosMicrosoft wordEl maestro les envía un cuestionario en Microsoft Word acerca de su personalidad y lo respondenImpresoraImprimen el cuestionario respondido pero sin indicar su nombre, luego se unen todos y uno por uno toman una hoja y tratan de adivinar de que compañero es.Programa paint Realizan un dibujo y explican a sus compañeros por q lo hicieron.Cámara Toman una foto de la persona que mas admiran y explican por qué. Programa Movie makerRealizan un video acerca de su vida con fotos e imágenes.<br />INTELIGENCIARECURSODESARROLLOInteligencia NaturalistaFlash cards Realizan las actividades en el flash card acerca de los ecosistemas.Grabadora Escriben una canción acerca de la naturaleza y la graban.Power pointRealizan una presentación acerca de su animal favorito.Camara Toman fotos de su paisaje favorito y explican que factores bióticos pueden ver en la foto.Google Realizan una búsqueda de una imagen de la celula.ImpresoraImprimen la imagen para señalar sus partesPrograma movie maker Realizan un video acerca de las maravillas naturales de su país RetroproyectorMuestran el video a sus compañeros explicando porque son especialesPrograma paint Realizar un dibujo de la pirámide alimenticia Cronometro Realizar un debate de la contaminación y tomar el tiempo con el cronometro <br />INTELIGENCIARECURSODESARROLLOInteligencia espiritualGrabadora Graban sonidos de la naturalezaCD de música ambiental Escuchan los sonidos y meditan.Microsoft word Escriben una oración según sus creencias religiosas.Camara Toman una foto de lo que más les inspire Celular La archivan en su celular para mostrarla a sus compañeros y explicar porque los inspira.Power pointRealizan una presentación acerca de lo que hacen para concentrarseRetroproyector Presentan y explican su trabajo a sus compañeros.Cronómetro Realizan una dinámica tomando turnos para hablar y compartir con sus compañeros el lugar en el que se sienten mas a gusto.Google Buscan en google las siete maravillas del mundo Programa publisher Realizan un anuncio acerca del lugar que ellos creen es una maravilla.Microsoft excel Realizan una votación de las maravillas y presentan los resultados en excel<br />INTELIGENCIARECURSODESARROLLOInteligencia lingüísticaGrabadoraCDRetroproyectorImages de la contaminaciónCelular CartelesComputadoraReproductor de videoReproduction windows media.Camara.Microfono.Relatarles una historia sobre el descubrimiento de América utilizando el retroproyector con imágenes del descubrimiento.Dividir la clase en 2 grupos y realizar un debate sobre que piensan de la contaminaciónEscribir un poema para mi familia en Microsoft Word.Presentación Power Point con el tema mi Guatemala linda En grupos de 4 alumnos realizan un periódico escolar utilizando imágenes tomadas por ellos mismos, utilizando la cámara.En grupos de 4 crean un programa de radio informando sobre los diferentes estados de la materia (solido, liquido, gaseoso y plasma), con el micrófono, cámara, etc.Crean un cuento utilizando únicamente sonidos y gestos. Atreves de Reproduction windows Media. Inteligencia lógica-matemáticaGrabadoraCelular ( con el juegos de lógica matemática)ComputadoraBocinasJuego interactivo de la búsqueda de objetos.Videojuegos en línea.Juego de cartas virtualSonidos para la narracionCrean una historia en la cual narren un problema de la suma y resta, utilizando un celular para grabar la narración.Realizan una dramatización sobre las multiplicaciones Juegan en grupos de 4 integrantes (un juego de lógica matemática)Resuelven un problema matemático con un juego de cartas virtual.En parejas juegan la búsqueda de objetos online y de esa manera los clasifican por su número de lados.Inteligencia espacialPrograma paintComputadoraPower PointUSBPosterImpresoraMicrosoft wordImagenesCamaraCajas CartonMaterial de reciclaje.En grupos realizan graficas, mapas de su casa (utilizando paint)Crean una exposición con diapositivas (Microsoft power) Point con el tema los animales en peligro de extinción.Por grupos entrevistan a dos maestros y crean un álbum con el tema mi colegio.Diseñan un poster en Microsoft word con el tema los alimentos que contienen vitaminas (a, b,c), etc. Tema será divido en grupos.Crean una maqueta con el tema los traslados de la ciudad de Guatemala. Utilizando material de reciclaje.Inteligencia MusicalGrabadora/ CDsPor medio de la grabadora se reproduce una canción para cantarla todos juntos.Computadora/ InternetEn Internet bajan canciones para reproducirlas en clase.Celular/ MúsicaSe reproducen canciones por medio de del reproductor del celular. Pizarra Electrónica/ WordEn Word se Muestra la letra de una canción para cantarla.Pizarra Electrónica/ Juegos Musicales.En la Pizarra electrónica se juegan juegos musicales para hacer ritmos.Wii/ Juego ElectrónicoSe utiliza un juego musical para crear una melodiaIpodReproduce una canción para aprendérsela y cantarla en clase.Computadora/ Movie Maker Crea un video con imágenes de acuerdo a una canción elegida. Instrumentos Musicales A través de los instrumentos musicales se crea una melodía. Cañonera/ Computador/KaraokeSe reproduce la pista y la letra de una canción para entonarla en clase.<br />INTELIGENCIARECURSODESARROLLOInteligencia Corporal cinéticaWii/ Juego ElectrónicoUtiliza un juego donde implique movimientos del cuerpo.Celular/ Reproducción de videos.Reproducen un video en el celular para copiar los pasos,Deportes Físicos.Practica el deporte par uso del movimiento.Grabadora/ CDs Se reproduce una canción y luego se crean pasos para la canción.Google/ Videos Musicales.Reproduce un Video Musical para luego seguir los pasos.Juego/ Ronda Se canta en clase una ronda donde se implique el movimiento.Competencias/ Cronometro. Se Organizan competencias físicas y se mide el tiempo. Cañonera/ ComputadoraSe reproduce una secuencia de movimiento y luego el alumno la repite.Computadora/ WordSe le presentan unos problemas al estudiante para sus solución.Cronometro Realizar un debate de la contaminación y tomar el tiempo con el cronometro <br />INTELIGENCIARECURSODESARROLLOInteligencia IntrapersonalGrabadora de vozGraban sonidos de la naturalezaCD de música ambiental/Grabadora Escuchan los sonidos y meditan.Word/ ComputadoraEscriben un Diario de sus actividades.Cámara/ ComputadoraToma una foto de el mismo y hace una autobiografía. PowerPoint/ComputadoraCrea una presentación de su vida con fotos y explicación.Música/ GrabadoraSe reproduce música tranquila durante toda la clase.Retroproyector Presentan y explican su trabajo a sus compañeros.Diarios/ AlumnoEscriben un Diario se su vida para conocerse mejor.Internet/ ComputadoraEl alumno busca exámenes para medir sus capacidad de pensamiento.Rompecabezas/ Computadoras.Se realiza un juego en la computadora para desarrollas habilidades.Microsoft Excel / Computador.Realizan una votación de las maravillas y presentan los resultados en Excel.<br />