El documento habla sobre el e-learning y blended learning. El e-learning surgió en los 1990 y utiliza herramientas como correo electrónico y páginas web. El blended learning es una enseñanza mixta que combina lo presencial con lo online. Se desarrolló en universidades a través de programas educativos a distancia. El documento también discute sobre la gobernanza de Internet y organizaciones como la ONU, ICANN y CMSI.

1. INTERNET
LA RED DE REDES

3. E-LEARNING – BLENDED LEARNING

5. E- LEARNING – BLENDED LEARNING
• E-LEARNING:
• Surge a partir de los 90.
• Se denomina aprendizaje electrónico
• Educación virtual a distancia-
• Utiliza herramientas y aplicaciones de HIPERTEXTO
como : Correo Electrónico; Páginas web; Foros de
discusión; mensajería instantánea.

6. BLENDED LEARNING
• Es : Formación combinada o enseñanza mixta.
• Surge debido a los cambios sociales y avances
tecnológicos.
• Estos se vinculan a los cambios pedagógicos
que se están dando en la Educación.

7. Se empezó a desarrollar en
Universidades
• Distintos programas educativos
• Como el : Proyecto Grim (2003)
• Ofertas de nuevos recursos de postgrado a
distancia: Universidad Nacional de Educación
a Distancia (UNED)
• Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
creado y basado sobre la plataforma de las
TICS.

8. CASTELLS (2000)
• “EL GRAN CAMBIO QUE SE PRODUCE HOY ES
EN RELACIÓN A LOS PROCESOS DE
INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN”

9. Tres aspectos de intercambio en
la información.
• Cambios de:
• Cantidad y calidad en la información.
• Modo en cómo es codificado esa
información.
• Modo en cómo accedemos a la
información.

10. • “EL VERDADERO CAMBIO RESIDE EN UNA
NUEVA FORMA DE ORGANIZAR EL
CONOCIMIENTO Y LA PRODUCCIÓN, A
TRAVÉS LA RED.”
CASTELLS.

11. HIPERTEXTO
• Por primera vez en la historia se integran en
el mismo sistema las modalidades escrita,
oral y audiovisual de la comunicación
humana.
• Esto se adapta a la pedagogía y a la
enseñanza – aprendizaje del sistema
educativo

12. Según Harvey y Knight
• De lo cerrado a lo abierto.
• Del trabajo individual al trabajo en red.
• Del trabajo individual al trabajo en grupo.
• De una posición elitista a una abierta.
• De proveer información a un aprendizaje
activo.

13. Stefens 2001
• “Pero también es importante la posibilidad de
intercambiar y producir nuevas formas por
ejemplo las audiovisuales, a través de la red”.
• Algunas experiencias del Blended Learning se
dan a través de este campo, el audiovisual.

14. LA GOBERNANZA DE INTERNET
Por Carlos Afonzo

15. La ONU creó
• Grupo de Trabajo sobre Gobernanza de
Internet (GTG)
• ICANN : Corporación de Internet para la
Asignación de Nombres y Números.

16. • CMSI : Cumbre Mundial de la Sociedad de la
Información
Se realizó en dos fases
Con los siguientes temas tratados:
1)La primera : implementación adecuada a las
Tecnologías de la Información y Comunicación
para el Desarrollo. (TICD)
2)La segunda: La gobernanza de interntet.

17. TAMBIÉN OTROS TEMAS COMO
• La definición y distribución de nombres de
dominio y números IP.
• Costos de conexión entre los países, derecho
de acceso a la infraestructura y a la
información, libertad de expresión, seguridad
y uso adecuado, entre otros

18. El ICANN
• Surge en el 1998 durante el gobierno de
Clinton.
• Sin fines de lucro.
• Es la única institución que establece la
gobernanza
• Creado por EEUU.
• Se establece un memorándum que le da
vigencia hasta el 2006

19. FUNCIONES
• Su función: Asignación de Nombres y Números
IP.
• Resolver problemas como : la brecha cada vez
mayor de conectividad entre naciones
desarrolladas y naciones empobrecidas.
• De seguridad: SPAM
• De contenidos: pornografía infantil.

20. • EEUU no respetó el consenso de la libertad y
neutralidad del ICANN por cuestiones de
seguridad se rehusó a dejar el poder sobre
esta.