UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN TALLER DE PINTURA II Lic. Erika Frisancho Talavera
Capacidades a desarrollar: Conceptuales : El estudiante conoce los iconos de la historia del arte y comprende como realizar una interpretación sobre ellos. Procedimentales : Van a elaborar un trabajo práctico de óleo sobre lienzo tomando como referencia el trabajo de algún artista y lo van a transformar según su propio estilo de interpretación. Actitudinales : Se va a tomar en cuenta el empeño y motivación del estudiante al realizar y presentar su trabajo con las características antes mencionadas y dentro del tiempo establecido.
¿Qué es interpretar? Interpretar es deducir, aclarar, actuar o traducir, pero lo que nos interesa de esta palabra es que podemos  analizar, entender y representar  algo a  nuestro modo , transformarlo, crear otro contexto sin anular su esencia.
¿Cuáles son los iconos de la Historia del arte? Icono  viene del griego “eikón” que significa, “imagen”. El icono es, y no pretende ser otra cosa que eso: una imagen.  A lo largo del desarrollo de la civilización los grandes artistas nos han ido dejando obras que son reconocidas a nivel mundial como iconos de la historia del arte tenemos por ejemplo: La Gioconda de Leonardo Da Vinci, El nacimiento de Venus de Boticelli, La joven con la perla De Jan Vermeer y muchas otras.
 
Interpretación de las “Meninas” de Velásquez por Pablo Picasso
JAMES ENSOR INTERPRETA A MATHIAS GRUNEWALD: “CRUCIFIXIÓN”
Interpretación de la Gioconda de Da Vinci por Fernando Botero
EL PAPA INOCENCIO X DE VELASQUEZ INTERPRETADO POR FRANCIS BACON
Interpretación de las “Mujeres de Argel” de Delacroix por Picasso
Otras interpretaciones modernas: “La Maja Desnuda” Goya
“ Las meninas” Pablo Picasso
“ El guernica” Pablo Picasso
“ El grito” Edward Munch
Matrimonio “Arnolfini”
Otras:
 
Trabajos de los estudiantes de la Escuela de Artes  2007
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Interpretacion de iconos 2011

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    UNIVERSIDAD NACIONAL DESAN AGUSTIN TALLER DE PINTURA II Lic. Erika Frisancho Talavera
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    Capacidades a desarrollar:Conceptuales : El estudiante conoce los iconos de la historia del arte y comprende como realizar una interpretación sobre ellos. Procedimentales : Van a elaborar un trabajo práctico de óleo sobre lienzo tomando como referencia el trabajo de algún artista y lo van a transformar según su propio estilo de interpretación. Actitudinales : Se va a tomar en cuenta el empeño y motivación del estudiante al realizar y presentar su trabajo con las características antes mencionadas y dentro del tiempo establecido.
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    ¿Qué es interpretar?Interpretar es deducir, aclarar, actuar o traducir, pero lo que nos interesa de esta palabra es que podemos analizar, entender y representar algo a nuestro modo , transformarlo, crear otro contexto sin anular su esencia.
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    ¿Cuáles son losiconos de la Historia del arte? Icono viene del griego “eikón” que significa, “imagen”. El icono es, y no pretende ser otra cosa que eso: una imagen. A lo largo del desarrollo de la civilización los grandes artistas nos han ido dejando obras que son reconocidas a nivel mundial como iconos de la historia del arte tenemos por ejemplo: La Gioconda de Leonardo Da Vinci, El nacimiento de Venus de Boticelli, La joven con la perla De Jan Vermeer y muchas otras.
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    Interpretación de las“Meninas” de Velásquez por Pablo Picasso
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    JAMES ENSOR INTERPRETAA MATHIAS GRUNEWALD: “CRUCIFIXIÓN”
  • 8.
    Interpretación de laGioconda de Da Vinci por Fernando Botero
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    EL PAPA INOCENCIOX DE VELASQUEZ INTERPRETADO POR FRANCIS BACON
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    Interpretación de las“Mujeres de Argel” de Delacroix por Picasso
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    Otras interpretaciones modernas:“La Maja Desnuda” Goya
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    “ Las meninas”Pablo Picasso
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    “ El guernica”Pablo Picasso
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    “ El grito”Edward Munch
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    Trabajos de losestudiantes de la Escuela de Artes 2007
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