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Perspectiva atmosferica
- 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN Taller de Pintura II Lic. Erika Frisancho Talavera
- 2. Tema Nº 9:Perspectiva Atmosférica
- 3. Capacidades a desarrollar: Conceptuales: El estudiante conoce sobre el tema de perspectiva atmosférica. Procedimentales: Van a elaborar un trabajo práctico de óleo sobre lienzo tomando como referencia una imagen de un paisaje. Actitudinales: Se va a tomar en cuenta el empeño y motivación del estudiante al realizar y presentar su trabajo con las características antes mencionadas y dentro del tiempo establecido.
- 4. ¿Qué es laperspectiva? En la antigüedad y en la Edad Media no se sabía representar la distancia ni la profundidad. Todo aparece en el mismo plano, los colores no están gradados, los contornos son claros y marcados. En el gótico se elabora una perspectiva teológica, los personajes son más grandes cuanta mayor significación poseen, caso de Jesucristo, la Virgen o algún santo.
- 5. Es en elRenacimiento cuando los pintores florentinos comienzan a investigar en serio la perspectiva como una ciencia, con sus leyes y sus principios matemáticos. Genios como Mantegna, Ghiberti, Massaccio y otros establecieron ciertos principios necesariamente observables para reproducir la distancia. Estos principios fueron posteriormente perfeccionados por Leonardo, Miguel Ángel, Giorgione y Rafael.
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- 7. Massacio “El pagodel tributo”
- 8. Leonardo Da Vinci y sus inquietudes pictóricas le llevaron a investigar en el campo de la perspectiva, donde aportó su célebre "SFUMATO", técnica consistente en difuminar los contornos, prescindir de la línea negra que contiene las figuras y lograr una atmósfera vaporosa y sugerente. Los objetos se ven más borrosos cuanto mayor es la distancia entre ellos y el observador .
- 9. En este cuadro de Giorgione podemos apreciar una perspectiva aérea notable, el color se degrada al aumentar la distancia al igual que la nitidez de los contornos, casi desaparecida en el fondo paisajístico. Como nota curiosa, la iluminación subraya el efecto perspéctico, puedes observar como el mágico blanco de las arquitecturas resalta sobre el oscuro nubarrón.
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- 13. Mas ejemplos dePerspectiva Atmosférica
- 19. Actividades El estudiante va a realizar un trabajo práctico sobre el tema de Perspectiva Atmosférica, teniendo en cuenta las características siguientes: El uso del pigmento para lograr la atmosfera debe ser en forma yuxtapuesta y no sobrepuesta, es decir no se va a hacer uso de veladuras. La imagen con la que se va a trabajar debe ser, tomada de algún paisaje y que posea una atmosfera.