Este documento presenta conceptos clave de estadística descriptiva. Define población, muestra, variables cualitativas y cuantitativas. Explica medidas de tendencia central como mediana, moda y media, y medidas de posición. También cubre distribución de frecuencias para datos agrupados y no agrupados, y formas de representar datos estadísticos en tablas y gráficos.

1. Estadística Descriptiva
Prof. Laura Norambuena Candia

2. Aprendizajes esperados
• Determinar medidas de tendencia central en datos agrupados.
• Determinar medidas de posición.
• Calcular las medidas de tendencia central a partir de datos
agrupados y no agrupados.
• Interpretar las medidas de tendencia central a partir de tablas y
gráficos.

3. • Estadística: Es una rama de la matemática que comprende métodos
y técnicas que se emplean en la recolección, ordenamiento,
resumen, análisis, interpretación y comunicación de conjuntos de
datos.
• Población: Es un conjunto cuyos elementos poseen alguna
característica común que se quiere estudiar, ya sea de individuos,
de animales, de objetos, de medidas, de producciones, de
acontecimientos o de sucesos.
Las poblaciones pueden ser finitas o infinitas.
• Muestra: Es un subconjunto de la población, que debe ser
representativa y aleatoria.
Definiciones

4. • Variable Cualitativa: Son aquellas cuando las observaciones
realizadas se refieren a un atributo (no son numéricas), por
ejemplo: sexo, nacionalidad, profesión, etc.
• Variable Cuantitativa: Son aquellas en que cada observación tiene
un valor expresado por un número real, por ejemplo: peso,
temperatura, salario, etc.
Discretas: Que toman sólo valores enteros, por ejemplo: número
de hijos, número de departamentos en un edificio, etc.
Continuas: Susceptibles de toman cualquier valor, por ejemplo: el
peso, la estatura, etc.
Definiciones

5. 8vo
Estadística
Población o muestra Gráficos
Datos NO
agrupados
Datos agrupados
Medidas de tendencia
central
Mediana
Moda
Media aritmética
Medidas de posición
Percentil
Decil
Quintil
Cuartil
Tablas de
frecuencia
7mo

6. La Estadística es la parte de la matemática encargada de
recopilar, organizar, presentar y analizar datos obtenidos de un
estudio.
Un grupo de n datos se pueden representar mediante la notación:
x1, x2, x3, x4, x5, …., xn
Ejemplo
Las notas de un alumno son 4,5; 5,2; 6,4; 5,8 y 6,7.
Podemos expresar estos 5 datos como:
x1 = 4,5; x2 = 5,2; x3 = 6,4, x4 = 5,8; x5 = 6,7.
Datos estadísticos

7. Las medidas de tendencia central son:
• Mediana
• Media aritmética (o promedio)
• Moda
Las medidas de tendencia central entregan información resumida
acerca de un conjunto de datos.
Medidas de tendencia
central

8. La media aritmética (o promedio) corresponde al número que se
obtiene al dividir la “suma de todos los valores” por el “número de
datos” .
Para representar la media aritmética se utiliza el símbolo: x
Fórmula
x =
x1 + x2 + x3 + ….+ xn
n
Donde n representa el número de datos.
Media aritmética
(o promedio)

9. ¿Cuál es la media aritmética (o promedio) de los datos: 3, 5, 8, 8, 10,
12, 24 , 30?
Ejemplo
Podemos observar que el número de datos es n = 8.
Para calcular la media aritmética de estos datos se debe sumar
todos los datos y dividir esta suma por 8, es decir:
x =
3 + 5 + 8 + 8 + 10 + 12 + 24 + 30
8
x =
100
8
x = 12,5
Observación
La media aritmética no
necesariamente está en el
grupo de datos.
(Sumando)
Media aritmética
(o promedio)

10. El promedio de un alumno que tiene 4 notas es 6,2. Si tres de estas
notas son 5,5 ; 6,5 y 7,0, ¿cuál fue su cuarta nota?
Ejemplo
En este caso, n = 4.
(Reemplazando)
Sea x4 la nota que falta, entonces se tiene:
x =
x1 + x2 + x3 + x4
4
6,2 =
5,5 + 6,5 + 7,0 + x4
4
4  6,2 = 19 + x4
24,8 = 19 + x4
24,8 – 19 = x4
5,8 = x4
(Sumando las notas y
multiplicando por 4)
(Restando 19)
(Multiplicando)
Media aritmética (o
promedio)

11. La mediana (Me) o percentil 50 de un conjunto de datos es el valor que ocupa
la posición central cuando los datos han sido ordenados (en forma creciente o
decreciente).
Para calcular la mediana se debe ordenar los datos de menor a mayor (o de
mayor a menor) y encontrar el dato central.
La mediana es el valor que deja por debajo y por encima de él, el mismo
número de observaciones.
Mediana

12. ¿Cuál es la mediana de los datos 5, 6, 3, 12, 7?
Ejemplo
Ordenando los datos de menor a mayor se tiene:
3, 5, 6, 7, 12
Me
Podemos observar que el dato central es el 6.
Luego, la mediana es Me = 6.
Mediana

13. ¿Cuál es la mediana de los datos 15, 10, 25, 30, 5, 40?
Ejemplo
Ordenando los datos de menor a mayor se tiene:
5, 10, 15, 25, 30, 40
En este caso, los datos quedan divididos en dos grupos de 3 datos.
Luego, la mediana es Me = 20.
= 20
Me
Observación
La mediana no
necesariamente está en
el grupo de datos.
La mediana es el promedio entre 15 y 25.
Mediana
(o percentil 50)

14. Al analizar los ejemplos anteriores, podemos distinguir dos casos:
En un grupo de datos, donde n es el número total de ellos,
se tiene:
• Si n es impar, entonces la mediana es el dato que está
en la posición .
n + 1
2
• Si n es par, entonces la mediana se encuentra en la mitad y
es el promedio de los datos centrales, los de ubicación
y + 1.
n
2
n
2
Mediana
(o percentil 50)

15. La moda (Mo) de un grupo de datos, corresponde al valor más frecuente,
es decir, el que más se repite.
En un conjunto de datos puede haber una o más modas, e incluso
puede no haber moda.
¿Cuál es la moda en la distribución 2, 4, 4, 4, 5, 5, 7, 9?
Ejemplo
El dato que más se repite es el 4.
Por lo tanto, la moda Mo = 4.
Moda

16. ¿Cuál es la moda de los datos 12, 13, 13, 16, 17, 17, 20, 28?
Ejemplo
Podemos observar que los datos 13 y 17 se repiten 2 veces cada uno,
luego, hay dos modas.
Por lo tanto, la moda es Mo = 13 y Mo = 17.
Moda
Ejemplo
En los datos: 2, 2, 2, 8, 8, 8, 10, 10, 10, 15, 15, 15, ¿cuál es la moda?
En el ejemplo, podemos observar que los datos 2, 8, 10 y 15, se
repiten el mismo número de veces.
Por lo tanto, en este caso NO hay moda.

17. ¿Cuál es la alternativa
correcta?
1.En un grupo de 10 amigos, las edades son: 12, 12, 12, 12, 15, 15, 15, 16, 16, 17.
¿Cuál es la moda de la edad de los amigos?
A) 12 años
B) 10 años
C) 14,2 años
D) 15 años
E) 15,5 años
Apliquemos nuestros
conocimientos
Habilidad:Conocimiento
A

18. ¿Cuál es la alternativa
correcta?
2. Un alumno quiere tener promedio final 6,0 en Física. Si son 5 notas en
total y en las primeras 4 su promedio es de 5,8, ¿cuál debe ser la quinta
nota para obtener el promedio que quiere?
A) 6,2
B) 6,4
C) 6,8
D) 6,9
E) 7,0
Apliquemos nuestros
conocimientos
Habilidad: Aplicación
C

19. ¿Cuál es la alternativa
correcta?
3. En los siguientes datos: 56, 96, 23, 52, 35, 78, 18, 100, 49, 23; la
mediana es
A) 23
B) 35
C) 48
D) 50,5
E) 53
Apliquemos nuestros
conocimientos
Habilidad: Aplicación
D

20. ¿Cuál es la alternativa
correcta?
4. De los datos: 5p, 7p, 6p – 5, 2p + 9, con p  IN, ¿cuál(es) de las
siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) La moda es p.
II) La media aritmética (o promedio) es 5p + 1.
III) Si p = 1, entonces la mediana de los nuevos datos es 6.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo II y III
E) I, II y III
Apliquemos nuestros
conocimientos
Habilidad: Análisis
D

21. ¿Cuál es la alternativa
correcta?
5. De los siguientes datos : 20, 18, 24, 20, 4, 16, 12, 18, 4, 19, 11, 16, 5,
24, ¿cuál es la mediana de las modas de la muestra?
A) 12
B) 14
C) 15,07
D) 16
E) 18
Apliquemos nuestros
conocimientos
Habilidad: Comprensión
E

22. Estadística II
Distribución de
frecuencias
Contenidos
Datos NO
agrupados
Datos agrupados
Gráficos

23. Corresponde al ordenamiento de datos cuando en un estudio estadístico se
recopila una gran cantidad de ellos.
Existen dos tipos de distribución de frecuencias:
• Datos NO agrupados
• Datos agrupados Frecuencia: Es la cantidad
de veces que se repite un
dato en una muestra.
Distribución de
frecuencias

24. Se utiliza comúnmente cuando las opciones de variables son pocas.
Ejemplo
Ordenar los datos siguientes en una tabla de frecuencias:
5, 6, 2, 1, 5, 2, 6, 5, 7, 1, 6, 6, 2, 5, 6
Número Frecuencia
1 2
2 3
5 4
6 5
7 1
Al sumar la columna de la
frecuencia, se obtiene el
número total de datos
(n).
n = 15
Datos NO agrupados

25. Datos agrupados
Datos agrupados
Construcción de tablas
Antes de construir una tabla de frecuencias primero debes conocer sus
componentes:
Población o
muestra
sometida al
estudio y
variable a
estudiar
Variable en la
que se agrupa la
muestra (edad)
y frecuencia
absoluta de esta
(n° de personas)
Cada intervalo
de la muestra
corresponde a
una clase
Y cada intervalo posee un
extremo o límite inferior
Y un extremo o límite
superior

26. Frecuencia acumulada:
Frecuencia relativa:
Corresponde a la acumulación de las frecuencias de los datos ordenados en
orden creciente.
Corresponde a la razón entre la frecuencia y el número total de datos (n).
Puede ser expresada en porcentaje.
Dato Frecuencia Frecuencia
acumulada
Frecuencia
relativa
x1 f1 f1
x2 f2 f1 + f2
… … ... …
xn fn f1 + f2… + fn
f1
n  100%
f2
n  100%
fn
n  100%
Tablas de frecuencias

27. Ejemplo
Construir una tabla de frecuencias para los datos:
5, 6, 2, 1, 5, 2, 6, 5, 7, 1, 6, 6, 2, 5, 6
Dato Frecuencia Frecuencia
acumulada
Frecuencia relativa
1
2
5
6
7
3
15
 100% = 20%
2
3
4
5
1
2
2 + 3 = 5
5 + 4 = 9
9 + 5 = 14
14 + 1 = 15
2
15
 100% = 13, %
__
3
5
15
 100% = 33, %
__
3
4
15
 100% = 26, %
__
6
1
15
 100% = 6, %
__
6
Tablas de frecuencias

28. La información también puede ser representada en gráficos de
barra de frecuencias (o histogramas).
Ejemplo
Gráficos

29. El gráfico circular sirve para presentar la información de los
datos, su frecuencia, o la frecuencia relativa.
Ejemplos
¿Qué tipo de película prefiere?
Ex fumador
1.153 / 23%
No fumador
2.156 / 44%
Fumador
1.640 / 33%
¿Fuma o ha fumado?
Gráficos

30. Según la información del gráfico, ¿cuál es el número total de datos de
la muestra?
Ejemplo
10
Dato
Frecuencia
6
5
4
1 2 3 4
Construyendo la tabla de
frecuencias de los datos se tiene:
Dato Frecuencia
1
2
3
4
6
5
4
10
Sumando las frecuencias, el número de datos es:
n = 6 + 5 + 4 + 10 = 25.
Gráficos

31. Se utiliza cuando hay una gran cantidad y variedad de datos, por lo que
es conveniente agruparlos en intervalos semiabiertos, excepto el último,
que es cerrado.
Marca de clase:
Corresponde al valor central de cada intervalo. Es el promedio de los
extremos del intervalo.
Las estaturas de los alumnos de un colegio viene dada por la tabla:
Ejemplo
Estatura (cm) Frecuencia Marca de clase
[150, 160[ 120
[160, 170[ 240
[170, 180[ 150
[180, 190] 80
155
165
175
185
Datos agrupados

32. 1. Medidas de tendencia central
en datos agrupados
1.1 Datos agrupados
Los datos se encuentran clasificados dentro de intervalos o clases,
por lo cual resulta imposible conocer sus valores precisos.
Edad (años) Frecuencia
[8 – 11] 16
[12 – 15] 12
[16 – 19] 10
[20 – 23] 7
[24 – 27] 4
Ejemplo: La tabla adjunta representa las edades de los participantes
en un grupo deportivo, agrupadas en intervalos.

33. 1. Medidas de tendencia central
en datos agrupados
1.1 Datos agrupados
Cada intervalo puede ser representado por un solo valor, llamado
marca de clase, que corresponde al promedio entre los extremos del
intervalo.
Edad (años) Frecuencia Marca de clase
[8 – 11] 16 9,5
[12 – 15] 12 13,5
[16 – 19] 10 17,5
[20 – 23] 7 21,5
[24 – 27] 4 25,5
En el ejemplo, la marca de clase de cada intervalo es

34. 1. Medidas de tendencia central
en datos agrupados
1.1 Datos agrupados
El intervalo modal (o clase modal) corresponde al intervalo que tiene
la mayor frecuencia. En este caso, es [8 – 11]. Esto NO significa que en
ese intervalo se encuentre la moda de la muestra.
El intervalo donde se encuentra la mediana se determina ubicando
la posición central, de acuerdo a las frecuencias acumuladas.
Edad (años) Frecuencia Frecuencia acumulada
[8 – 11] 16 16
[12 – 15] 12 28
[16 – 19] 10 38
[20 – 23] 7 45
[24 – 27] 4 49
Como hay 49 datos en total, la mediana se encuentra en la posición 25.
Luego, el intervalo donde se encuentra la mediana es [12 – 15].
Posición 17
a posición 28

35. 1. Medidas de tendencia central
en datos agrupados
1.1 Datos agrupados
El promedio obtenido a partir de la marca de clase se determina
utilizando la frecuencia y la marca de clase de cada intervalo.
Edad (años) Frecuencia Marca de clase Frecuencia · Marca de clase
[8 – 11] 16 9,5 152
[12 – 15] 12 13,5 162
[16 – 19] 10 17,5 175
[20 – 23] 7 21,5 150,5
[24 – 27] 4 25,5 102
Total 49 741,5
Promedio = = 15,132… años
741,5
49
Este resultado es un valor aproximado del valor real, a falta de mayor
precisión en los datos.

36. Cuando se conoce la frecuencia de los datos, la media aritmética
(o promedio) se calcula mediante la fórmula:
x =
x1  f1 + x2  f2 + …. + xn  fn
n
Con n: número total de datos, y fi la frecuencia del dato xi.
Media aritmética (o
promedio)

37. Según la información de la tabla, calcular la media aritmética (o
promedio) de los datos.
Ejemplo
Dato Frecuencia
1 6
2 5
3 4
4 10
Sumando las frecuencias, se obtiene:
x =
x1  f1 + x2  f2 + …. + xn  fn
n
n = 6 + 5 + 4 + 10 = 25.
x =
1  6 + 2  5 + 3  4 + 4  10
25
x =
6 + 10 + 12 + 40
25
x =
68
25
 x = 2,72
n = 25
Media aritmética (o
promedio)

38. - En una distribución de datos agrupados, se llama intervalo modal al
intervalo que tiene mayor frecuencia.
- Recordemos que en una distribución de datos NO agrupados, la
moda es el dato de mayor frecuencia.
Dato Frecuencia
[1,3[ 10
[3,5[ 13
[5,7[ 14
[7,9] 4
Ejemplo
¿Cuál es el intervalo modal en la siguiente distribución de datos
agrupados?
El intervalo modal es el que tiene
mayor frecuencia, por lo tanto en
este ejemplo es [5,7[
Moda

39. - Recordemos que en una distribución de datos NO agrupados, la
mediana es el dato central cuando los datos han sido ordenados en
forma creciente (o decreciente).
- En una distribución de datos agrupados, la mediana se encuentra
en el intervalo que contenga el dato central.
- Si el número de datos es impar, la mediana corresponde al valor central. Si
el número de datos es par, la mediana corresponde al promedio entre los
dos valores centrales.
Mediana

40. Ejemplo
Dato Frecuencia
[1,3[ 10
[3,5[ 13
[5,7[ 14
[7,9] 4
¿En qué intervalo se encuentra la mediana en la siguiente
distribución de datos agrupados?
Si sumamos las frecuencias vemos
que el total de datos es 41, por lo
tanto la mediana se encuentra en el
intervalo que contiene al dato de
ubicación 21.
Este dato se encuentra en el intervalo
[3,5[.
Mediana

41. ¿Cuál es la alternativa
correcta?
1. Según la tabla de adjunta, ¿cuál es la frecuencia del dato 3?
A) 3
B) 7
C) 15
D) 18
E) 25
Dato Frecuencia
acumulada
1 15
2 18
3 25
4 35
Apliquemos nuestros
conocimientos
Habilidad: Aplicación
B

42. ¿Cuál es la alternativa
correcta?
2. Según el gráfico de la figura, ¿cuál es la frecuencia relativa del dato 2?
A) 2%
B) 20%
C) 40%
D) 50%
E) 75%
20
Dato
Frecuencia
12
10
8
1 2 3 4
Apliquemos nuestros
conocimientos
Habilidad: Aplicación
C

43. 3. Según la tabla adjunta, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I) El número total de datos es 75.
II) La frecuencia acumulada hasta el dato 20 es 42.
III) La frecuencia relativa del dato 15 es 30%.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
Dato Frecuencia
5 2
10 10
15 25
20 5
25 8
¿Cuál es la alternativa
correcta?
Apliquemos nuestros
conocimientos
Habilidad: Análisis
B

44. ¿Cuál es la alternativa
correcta?
4. En la tabla adjunta, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I) La marca de clase del intervalo [10, 15[ es 12,5.
II) El intervalo modal es [25, 30].
III) La mediana se encuentra en el intervalo [20, 25[.
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
Intervalos Frecuencia
[10, 15[ 42
[15, 20[ 23
[20, 25[ 35
[25, 30] 86
Apliquemos nuestros
conocimientos
Habilidad: Análisis
E

45. 5. Según el gráfico, ¿cuál es el valor de la media aritmética (o promedio)?
A) 3,3
B) 5,6
C) 9,5
D) 56
E) 560
45
Dato
Frecuencia
35
10
5
2 4 6 8 10
¿Cuál es la alternativa
correcta?
Apliquemos nuestros
conocimientos
Habilidad: Aplicación
B

46. Si eres mas “visual” y/o “auditivo” para aprender, o
simplemente quieres complementar mas el contenido
visto, les recomiendo ver los siguientes links:
https://www.youtube.com/watch?v=d6rrvuxBoY8&list=PLA0brQx7U3OWbTCcUmm7
KJmwdfcVpxpuq&index=1
https://www.youtube.com/watch?v=xGp-
IGEskx0&list=PLA0brQx7U3OWbTCcUmm7KJmwdfcVpxpuq&index=2
https://www.youtube.com/watch?v=Pqbv6e3eDjQ&list=PLA0brQx7U3OWbTCcUmm7
KJmwdfcVpxpuq&index=3
https://www.youtube.com/watch?v=86-
1hFMlffM&list=PLA0brQx7U3OWbTCcUmm7KJmwdfcVpxpuq&index=4
https://www.youtube.com/watch?v=dnpCKL1BWA4&list=PLA0brQx7U3OWbTCcUm
m7KJmwdfcVpxpuq&index=5
https://www.youtube.com/watch?v=LgJ1vJHfCQM&list=PLA0brQx7U3OWbTCcUmm7
KJmwdfcVpxpuq&index=6