Introducción.
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El documento proporciona información sobre dos estudiantes del Instituto Iberia, Kevin Pichardo Minier y Rafael Guadalamar, que cursan el tercer grado de media y la materia de Informática durante el periodo 2014-2015.
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Palabras
El documento presenta un plan de formación del profesorado para dotarles de competencias digitales y promover cambios metodológicos que fomenten aprendizajes activos en los estudiantes. El plan consta de tres módulos: el primero enseña competencias básicas TIC, el segundo presenta aplicaciones prácticas del aula 2.0, y el tercero profundiza en herramientas TIC específicas. El plan se llevará a cabo entre octubre y junio con sesiones presenciales y en lí
Escuela%20 repùblica%20del%20perù[1]
Este documento describe cómo la Escuela República del Perú está integrando la tecnología en la educación primaria a través de un aula de computación y proyectos que combinan las TIC con otras asignaturas como lengua y matemática. También explica que la docente posee conocimientos técnicos que comparte con los estudiantes.
Petitorio diferencial 2013[1] (1)
El documento presenta un petitorio de la carrera de Pedagogía en Educación Diferencial e Integral de Necesidades Educativas Especiales de la Universidad Central de Chile en La Serena. El petitorio solicita mejoras en la infraestructura, como una sala adecuada para clases prácticas y equipamiento necesario, así como también mejoras en la limpieza, funcionamiento del casino universitario, cantidad de computadores y libros. Además pide una reflexión docente con presencia de los alumnos para abordar reclamos sobre algunas clases,
2. guia del participante primaria enra_ii (1)
Este documento presenta la guía del participante para un curso virtual dirigido a docentes de educación primaria. El curso busca fortalecer las competencias de los docentes en áreas como ciencia, tecnología, comunicación y matemática. El curso consta de cuatro sesiones que cubren estrategias de enseñanza y una unidad sobre experiencias de aprendizaje. Los participantes deben completar actividades y cuestionarios en cada sesión para recibir una constancia de 64 horas al finalizar el curso.
Escuela Tic 2.0
Este documento describe el proyecto "escuelatic2.0" del gobierno de Andalucía para dotar a las escuelas públicas de tecnología digital. El proyecto proveerá un portátil a cada estudiante y maestro, además de convertir 6,439 aulas en "aulas digitales". El objetivo es mejorar la calidad de la educación a través de las tecnologías de la información. El proyecto también busca cerrar la brecha digital y capacitar a los maestros en el uso educativo de las herramientas digitales
197 a
Este documento presenta un plan para enseñar y reforzar el aprendizaje de las tablas de multiplicar en el grado 3ro de la Institución Educativa Toribio Paz Moncayo en Florencia, Cauca. El plan involucra elaborar material didáctico digital utilizando recursos como Tuxmath, Sebran y Cuadernia para presentar los conceptos numéricos. Luego, los estudiantes socializarán y evaluarán el material creado mediante presentaciones y videos. La evaluación considerará métodos cualitativos, cuantitativos y de
Presentacion Escuela Tic 2.0
El documento presenta un plan de formación del profesorado para dotarles de competencias digitales mediante diferentes módulos y fases. El objetivo es mejorar las competencias del alumnado a través de la integración de herramientas TIC en la enseñanza. El plan involucra a 17.500 docentes y consta de una fase inicial, módulos sobre competencias básicas, aplicaciones prácticas y autoformación, y una fase final de formación en centros.
Capacitaciones Conectar Igualdad. Facultad de Filosofía y Letras.
Capacitaciones Conectar Igualdad. Facultad de Filosofía y Letras.Facultad de Filosofía y Letras. Universidad Nacional de Cuyo
Este documento describe una propuesta de capacitación para profesores y estudiantes sobre el uso de las netbooks del Programa Conectar Igualdad. El objetivo es familiarizar a los participantes con programas y aplicaciones de las netbooks para su uso en la educación superior y futuro trabajo. La capacitación consiste en aulas-talleres de dos horas sobre programas de Windows y herramientas como mapas conceptuales multimediales. Se llevará a cabo en el Aula de Educación a Distancia en los horarios de clase de cada carrera.Recomendados
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Tics, aprendizaje cooperativo y colaborativo
Las tecnologías de la información y la comunicación permiten transmitir y procesar información de forma rápida e instantánea, reduciendo la brecha digital. Presentan ventajas como el acceso a información y la comunicación inmediata, pero también desafíos como la falta de formación y problemas de seguridad y económicos. El aprendizaje cooperativo es un enfoque educativo donde los estudiantes trabajan en grupo de manera colaborativa para lograr su propio aprendizaje y el de los demás.
Introducción a revit architecture 2011 davis et al
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Introduccion
Este documento trata sobre modelado y simulación de entornos virtuales. Explica las aplicaciones de la informática gráfica como diseño asistido por computadora, gráficos de presentación, creaciones artísticas, entretenimiento, simulación y entrenamiento, y visualización científica y médica. También resume brevemente la historia de la informática gráfica y los procesos gráficos involucrados en la creación de imágenes virtuales 3D.
Ky hieu trong revit
TRUNG TÂM ĐỒ HỌA XÂY DỰNG TNX
17C, Nguyễn Ái Quốc, phường Tân Phong, thành phố Biên Hòa, Đồng Nai
Email: bimxaydung@gmail.com
Website: http://bimxaydung.com
FB: https://www.facebook.com/bimxaydung
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