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Introducción a la plataforma de aprendizaje del Campus Virtual de la Universidad de Málaga
1. Situados en la página de inicio, podemos acceder al campus virtual desde el enlace de Servicios … … también podemos acceder al Campus Virtual desde el enlace de Centros …
5. “ Primer y segundo ciclo ”. Enlace a la lista de Centros y Titulaciones con asignaturas virtuales “ Introducción Campus Virtual ”. Enlace a Curso de introducción al Campus Virtual de la Universidad de Málaga
6. Es MUY IMPORTANTE que todos/as aquellos/as que no conozcan la Plataforma realicen este breve curso de introducción al Campus Virtual de la Universidad de Málaga
7. Listado de centros y de titulaciones con asignaturas virtuales. Enlaces al listado de asignaturas virtuales de cada titulación …
8. Listado de Centros y de Titulaciones con asignaturas virtuales. Enlaces a los listados de asignaturas virtuales de cada titulación …
9. En la página de cada Centro encontramos en la columna de la izquierda el enlace a las asignaturas que ofrece en el campus virtual
24. Barra de navegación Un poco más abajo se encuentra la barra de navegación. Esta barra contiene enlaces en forma de texto para facilitar el acceso a los diferentes lugares del curso. El texto situado más a la izquierda es el nombre corto del sitio y conduce a la página principal. El situado justo a la derecha del anterior es el nombre corto del curso que se haya elegido en el momento de la creación del curso y nos lleva a su página principal.
25. Columna central Esta parte contiene los elementos propios del curso: normalmente vínculos a diferentes recursos y actividades. Aparecerán una serie de enlaces de texto identificados por iconos que nos permitirán acceder a cada uno de los elementos didácticos (recursos, actividades, etc.) que el profesorado haya dispuesto.
26. Pie de página Esta zona muestra cómo nos hemos autentificado (nombre y apellidos del usuario), permite salir del sistema y volver a la página principal del sitio o del curso, dependiendo del lugar en el que nos encontremos. También encontramos un enlace a los documentos de ayuda del sitio Moodle. Este enlace es muy interesante y útil ya que es sensible al contexto, es decir, nos muestra información relacionada con el elemento con el que estamos trabajando en cada momento.
27.
28. Más Bloques En la columna de la derecha se sitúan los bloques novedades, eventos próximos, calendario, Y usuarios en línea
29. … en la columna de la izquierda aparecen los bloques: personas, actividades, búsqueda en los foros, administración y mis asignaturas. … la columna de la derecha contiene los bloques: novedades, próximos eventos, calendario y usuarios en línea. … Este es el interfaz de trabajo (en este caso de la asignatura Documentación Administrativa) … esta columna central contiene la información principal de nuestro curso.
30. Lista de participantes. Lista de participantes (menos detallada) Picando en el nombre accedemos a la información personal del usuario Desplegable para seleccionar ver la lista de participantes con más o menos detalle.
32. Información personal Pestaña de acceso a formulario de edición de datos personales. Pestaña de acceso a mensajes o debates del foro. Botón de acceso para enviar un mensaje a alguien, incluirlo en la lista de contactos o configurar el envío. Botón de acceso a formulario para cambio de contraseña de acceso a la plataforma de aprendizaje. Pestaña de acceso a perfil de usuario Imagen personal
34. Los foros en el Aula Virtual Para que esta teoría del constructivismo social funcione en Moodle uno de los elementos de referencia de un Aula Virtual en Moodle debe contar con foros. De hecho, al crearse un curso en esta plataforma, por defecto se instala un Foro de Noticias para que el que tiene el rol de profesor pueda insertar aquella información relevante para el grupo. La versión actual de Moodle cuenta con varios tipos de foros, cada uno con un objetivo. Son: • Foros de debate sencillo : Simplemente un intercambio de ideas sobre un solo tema, todo en un página, respondiendo a un único planteamiento inicial. Útil para debates cortos y muy concretos. • Foro Normal , para uso general: Foro abierto donde cualquiera puede empezar un nuevo tema de debate cuando quiera. Este es el foro más adecuado para uso general. • Foro P y R, permite al profesor que plantee un tema de debate y forzar a los estudiantes a que hagan su aportación sin ver las aportaciones de los demás. Sólo pueden ver los mensajes de otros compañeros cuando hayan enviado su propio mensaje, no antes. • Foro cada Persona plantea un debate : Cada participante puede plantear un nuevo tema de debate (y todos pueden responder). Esta modalidad es útil cuando se quiere que cada alumno o miembro del grupo empiece una discusión sobre, digamos, sus conclusiones sobre el tema de la semana, y que todos los demás le respondan. En cualquier caso, enviar nuevos temas o respuestas, puede configurarse a la hora de crear el foro. También puede configurarse si el foro será o no evaluable cuando se configura el mismo. Fuente: Aulas Virtuales en Moodle. http://www.congresointernetenelaula.es/aulavirtual/mod/resource/view.php?r=64&frameset=ims&page=4 . Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons. Fuente: www.turismoyarte.com /utilidades/foros/ foros.jpg