1. Benemerita y Centenaria Escuela Normal del Estado
LUISA MARIA RINCON CASTRO Preescolar 2°B
MANUAL DE PLATAFORMA
EDUCATIVA MOODLE

2. ¿QUÉ ES MOODLE?
Entornos virtuales de aprendizaje.
Técnicamente, Moodle es una aplicación que pertenece al grupo de los Gestores
de Contenidos Educativos (LMS, Learning Management Systems), también
conocidos como
Entornos de Aprendizaje Virtuales (VLE, Virtual Learning Managements), un
subgrupo de los Gestores de Contenidos (CMS, Content Management Systems).
De una manera más coloquial, podemos decir que Moodle es una aplicación
para crear y gestionar plataformas educativas, es decir, espacios donde un
centro
Educativo, institución o empresa, gestiona recursos educativos proporcionados
Por unos docentes y organiza el acceso a esos recursos por los estudiantes, y
además permite la comunicación entre todos los implicados (alumnado y
profesorado).
Software libre.
Moodle se distribuye gratuitamente como Software Libre (Open Source), bajo
Licencia pública GNU. Esto significa que Moodle tiene derechos de autor
(copyright), pero que tenemos algunas libertades
1: podemos copiar, usar y modificar Moodle siempre que aceptemos
proporcionar el código fuente a otros, no modificar la licencia original y los
derechos de autor, y aplicar esta misma licencia a cualquier trabajo derivado de
él. Es fácil de instalar en casi cualquier plataforma con un servidor Web que
soporte PHP. Sólo requiere que exista una base de datos (y se puede compartir).
Con su completa abstracción de bases de datos, soporta las principales marcas
de bases de datos (en especial MySQL).
Finalmente, es importante destacar que, al ser Moodle una aplicación Web, el
usuario sólo necesita para acceder al sistema un ordenador con un navegador
Web instalado (Mozilla Firefox, Internet Explorer, o cualquier otro) y una conexión a
Internet. Por supuesto, también se necesita conocer la dirección Web (URL) del
servidor donde Moodle se encuentre alojado y disponer de una cuenta de
usuario registrado en el sistema.

3. Resumen de características de moodle
INTRODUCCIÓN A LA PLATAFORMA MOODLE
Moodle es una aplicación Web a la que se accede por medio de cualquier
navegador Web (Mozilla Firefox, Internet Explorer, Opera, etc.). Esto quiere
decirque, además de disponer de conexión a Internet, tendremos que conocer la
dirección Web (URL) del servidor donde se encuentre alojado Moodle.
Para poder acceder al sistema deberemos estar registrados como usuario del
mismo. Los datos de la cuenta de usuario se introducen en el bloque
Entrar (la posición de este bloque puede variar dependiendo de cómo se haya
configurado esta página). Si no está accesible directamente, hay que hacer clic
en el enlace
Entrar que se encuentra habitualmente en la parte superior derecha, tal como se
indica.

4. 1 Estructura básica de Moodle
Un sitio Moodle está compuesto por: categorías, cursos, temas (o semanas)
y actividades.

5. Categorías
Las categorías son los contenedores de información de más alto nivel,
están formadas por cursos y sirven para organizarlos de manera que sean
más fácilmente localizables por el alumno en la pantalla inicial de la
aplicación.
Cursos
Los cursos son la parte más importante de la estructura de Moodle, son
creados por los administradores del sitio y dirigidos por los usuarios que se
establezcan como profesores del curso.
Para que un alumno, dado de alta en el sistema, pueda acceder a un
curso deberá estar matriculado en él.
Cuando un administrador crea un curso debe proceder a su configuración
mediante un formulario proporcionado por Moodle en el que se
establecen valores para distintos campos como, por ejemplo:
• Nombre y descripción.
• Formato del curso (semanal, por temas…)
• Número de semanas o temas.
• Fechas en las que permanecerá abierto el curso.
Una vez que un curso es creado, la matriculación la puede llevar a cabo
cada usuario de forma independiente o bien el propio administrador, de
forma masiva, sobre un grupo de usuarios del sistema, definiendo qué
usuarios serán profesores y cuales alumnos.
Semanas y Temas
La organización de un curso podrá llevarse a cabo por semanas o bien por
temas, según la preferencia del profesorado.
Tras la creación del curso, su configuración, y la matriculación de usuarios,
estos podrán acceder al mismo y observar una serie de bloques
diferenciados que representan las semanas del curso o temas, según el
formato que se haya establecido. Cada uno de estos bloques contendrá,
a partir del momento en el que el profesor las añada, distintos tipos de
actividades que los alumnos deberán realizar para su evaluación.

6. Primer Paso: Acceso a Moodle
A través del correo electrónico recibirá una invitación, así como su nombre de
usuario y contraseña para acceder
a la siguiente dirección: http://www.lms.nccepmexico.org. En dicha página de
internet, encontrará una pantalla
Como la siguiente, en cuyo extremo superior derecho, verá la opción “Entrar”
sobre la que deberá dar clic:

7. Este vínculo le conducirá a una nueva página donde podrá ingresar el nombre de
usuario y contraseña que le fueron
enviados a su correo electrónico:
Una vez colocados su nombre y contraseña, y después de dar clic en el botón de
“Entrar”, podrá visualizar la pantalla
principal con el texto del
curso en el que a partir
de este momento usted
se encontrará
matriculado:

8. Para comprobar que su ingreso ha funcionado correctamente, en el extremo
superior derecho, podrá ver el nombre
con el que usted se encuentra registrado. Una vez que dé clic sobre el título del
curso, podrá visualizar la siguiente
pantalla:
Ésta
Segundo Paso: Cambio de Contraseña
Es muy importante que una de sus primeras acciones dentro de la página, sea el
cambio de contraseña para acceso a
su cuenta. De esta manera podrá estar seguro que únicamente usted puede
acceder bajo su propia identidad. Para ello,
deberá dar clic sobre
el botón “Perfil”
ubicado en el
recuadro izquierdo
dentro del menú de
Administración:

9. Una vez ingresando, encontrará una pantalla como la siguiente:
En esta misma pantalla encontrará toda la información asociada a su cuenta. Las
pestañas superiores, le permitirán navegar por la información que está registrada
y hacer cambios en el nombre, correo electrónico, subir alguna fotografía u
otros detalles que desee editar y que estarán visibles para el resto de los usuarios.
Al dar clic sobre el botón “Cambiar contraseña”, podrá acceder a una nueva
pantalla en la que tendrá la posibilidad de
cambiar la contraseña actual.
Importante: ¡No olvide guardar los cambios!

10. Tercer Paso: Reconocer los Contenidos
La navegación por el curso es sencilla. El primer recuadro, incluye el vínculo a
diferentes páginas donde encontrará lo siguiente:
Novedades: Lo llevará al enlace en el que se encuentran los diferentes foros
creados para comentar sobre los temas,ejercicios y experiencias de personas
involucradas en la capacitación, instalación y gestión de aulas telemáticas. Estos
foros son creados por el administrador del sitio para generar espacios de discusión
e ideas entre los usuarios.
Presentación: Breve presentación por parte de NCCEP sobre la integración de
tecnología en el aula.
Acerca de: Breve reseña sobre los contenidos de la plataforma.
Glosario: Algunos de los términos y/o expresiones utilizados en el curso, que
pueden suscitar dificultades.
Recursos Agregados para Profesores: Serie de vínculos a páginas de interés
sobre educación y tecnología educativa a
nivel internacional y nacional. Cada uno de los enlaces cuenta con una sinopsis de
lo que puede encontrar en la página referida.
Los siguientes recuadros agrupan el contenido propio del curso. Al dar clic sobre
el título, podrá ingresar a cada una de
las sesiones; en la parte izquierda de la pantalla, contará con un índice que brinda
una navegación sencilla entre las
páginas que componen la sesión.

11. Los ejercicios de cada una de las sesiones, son fácilmente descargables. La
finalidad es que una vez que usted se haya familiarizado con el manual, lo pueda
utilizar para replicar la capacitación con las personas involucradas en el proceso
de integración de tecnología en las aulas, y de esta manera cuente con
herramientas afines a sus necesidades.
Como podrá observar en la siguiente imagen, en el extremo superior derecho,
cuenta con una opción que le permite
dirigirse a las otras
sesiones, o volver a
algunos de los contenidos
que se presentan en la
página principal:

12. Último Paso: ¡Participe!
Dentro de la plataforma, y a través de los foros, podrá intercambiar opiniones y
experiencias con otros usuarios que se encuentran con retos y realidades
semejantes a la suya. Seleccionando el vínculo “Foros”, podrá ver un listado que
contiene los foros que han sido creados, y elegir aquél que se ajuste al tema de su
interés:
Una vez seleccionado el foro, podrá ver el número de mensajes que han sido
publicados por los usuarios. Al dar clic sobre el número podrá ver las
publicaciones que se han realizado y la discusión suscitada. En caso de que
desee ingresar un
nuevo tema de
discusión, encontrará
un botón (recuadro
rojo en la imagen),
que lo llevará al
espacio dedicado a
ese fin.

13. Recomendaciones Finales
• Lo más importante para conocer la plataforma, es navegar en ella con la
intención de reconocer todos sus espacios; no deje de investigar cuáles son los
recursos que puede encontrar en la misma. Participar en los foros de discusión es
altamente recomendable.
• Los foros han sido creados por el administrador del sitio. Si considera que hay
algún tema en particular que pueda generar la apertura de un nuevo foro, no dude
en ponerse en contacto con Daniela Pérez Michel a través de la dirección
dmichel@nccepmexico.org, para comentar sobre sus inquietudes y hacer de la
plataforma una herramienta que se acople a sus necesidades.
• Los usuarios fueron creados a partir de los datos con los que actualmente cuenta
NCCEP. Si considera que otros miembros de su equipo requieren acceso a la
plataforma, por favor póngase en contacto a través del correo electrónico arriba
mencionado, especificando los datos del usuario a crear: nombre completo,
puesto, correo electrónico y teléfono de contacto.