Este módulo se centra en el proceso de enseñanza-aprendizaje basado en competencias. Explica que el rol del docente es clave para construir los aprendizajes de los estudiantes. El módulo también describe los cinco módulos que componen el programa de capacitación, incluyendo la evaluación basada en competencias y la práctica educativa supervisada para actualizar los contenidos y estrategias de enseñanza orientadas a competencias.

1. MÓDULO II:
Proceso enseñanza
aprendizaje basada en
competencias
Docente: Dra. Leticia Aquino
PROGRAMA DE CAPACITACIÓN DE LOS EDUCADORES PARA EL MEJORAMIENTO DE LOS
APRENDIZAJES DE NIÑOS, NIÑAS, JÓVENES Y ADULTOS DEL PARAGUAY

2. El presente módulo, se desarrollará a fin de recordar la importancia del aprendizaje en el ámbito educativo. Cuál es el
papel del docente en este proceso, será clave para determinar cómo se construyen estos aprendizajes en los estudiantes.
Actualmente, existe una importante
preocupación en los diversos círculos de la
Educación Media por responder correctamente
desde el mundo académico hacia las demandas
del sector productivo y a los requerimientos de
los empleadores, lo cual nos proyecta hacia la
revisión de la función de la institución en la
sociedad actual, caracterizada como la sociedad
del conocimiento y en un replanteamiento de los
diseños curriculares tradicionales por otra.

3. 1
2
3
MÓDULO 1. Educación Basada en Competencias
MÓDULO 2. Proceso de Enseñanza Aprendizaje
Basada en Competencias
MÓDULO 3. Planificación Basada en Competencias
20 DE FEBRERO AL 3
DE MARZO
LUNES 6 DE MARZO
AL MARTES 14 DE
MARZO
MIÉRCOLES 15 DE
MARZO AL LUNES 27
DE MARZO
4
5
MÓDULO 4. Evaluación Basada en Competencias
MÓDULO 5. Práctica Educativa Supervisada. Actualización de los
contenidos programáticos de las Especialidades y estrategias de
enseñanza aprendizaje orientado a competencias
MARTES 28 DE
MARZO AL
MIÉRCOLES 12 DE
ABRIL
JUEVES 13 DE ABRIL
AL MARTES 16 DE
MAYO

4. Evaluación de Proceso:
80%
Evaluación de final:
20 %
Escala de valoración:
60%
EVALUACIÓN

5. El participante deberá contar con un mínimo de 50% de
asistencia en cada módulo para tener derecho a la
evaluación final
Para tener derecho a examen final el participante
deberá completar el 60% como rendimiento mínimo
del proceso
Para aprobar el módulo se requiere un rendimiento
mínimo del 60% de la evaluación final
Se tendrá tres oportunidades para presentarse a la
evaluación final de cada módulo.
Dos oportunidades ordinarias y una extraordinaria
A TENER EN CUENTA…

6. INFORMACIÓN
FRECUENCIA
Lunes – Miércoles – Viernes (Sincrónica)
Martes y Jueves (Asincrónica)
Sábado: 11/03/2023 (Presencial)
ENCUENTROS
El enlace se encuentra en la
plataforma
HORARIO SINCRÓNICO
18:00hs.
CORREO DOCENTE
Prof. Leticia: alaquinoa@eco.una.py

7. ¡Éxitos
Profesores!