CURSO AUTOGESTIONABLE MODELO EDUCATIVO

1. Módulo 2
Planteamiento Curricular y la Escuela
al Centro

2. Directorio
Luis Ignacio Sánchez Gómez
Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México
Sofialeticia Morales Garza
Dirección General de Innovación y Fortalecimiento Académico
Lic. Norma Patricia Sánchez Regalado
Directora General de Operación de Servicios Educativos
Lic. Isabel Farha Valenzuela
Directora General de Servicios Educativos Iztapalapa
Lic. Manuel Salgado Cuevas
Director General de Educación Secundaria Técnica
Coordinación general
Sofialeticia Morales Garza
José Juan García Ávalos
Coordinación académica
Ana Lilia Romero Vázquez
Autoría
OPK
Revisión técnico pedagógica
Margarita Verónica Espinosa Nájera
Jessica Selene Castillo Fernández
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OPK EVO SAPI DE CV
Trabajo académico
Margarita Verónica Espinosa Nájera
Héctor Osvaldo Martínez Quiróz
Leonardo Hernández García

3. Presentación
Ante los desafíos de mundo moderno en que vivimos, es necesario que la sociedad y sus niños y
jóvenes en particular estén preparados para enfrentar los retos que éste les demanda y realizarse
plenamente.
Lo anterior implica impulsar una educación para la libertad y la creatividad, así que como parte de
la Reforma Educativa se realizó una revisión del Modelo Educativo vigente en su conjunto,
incluidos los planes y programas, los materiales y los métodos educativos.
El modelo que se deriva de la Reforma Educativa, tiene como fin último colocar una educación de
calidad con equidad donde se pongan los aprendizajes y la formación de niñas, niños y jóvenes en
el centro de todos los esfuerzos educativos, por medio de un enfoque humanista, las selección de
aprendizajes clave, el énfasis en las habilidades socioemocionales, la descarga administrativa y el
planteamiento de una nueva gobernanza. Hacer realidad este propósito del Modelo Educativo
pone la mirada en la relevancia que la formación de todos los integrantes de los colectivos
docentes.
La Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México, a través de la Dirección General de
Innovación y Fortalecimiento Académico pone a disposición de las figuras educativas el Curso
Virtual sobre el Nuevo Modelo Educativo, el cual tiene el propósito de dar a conocer y sensibilizar
al personal educativo sobre los elementos más importantes del modelo educativo, así como la
importancia de su participación activa en su implementación exitosa.
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4. Destinatarios
El curso está dirigidos a:
 Docentes y técnicos docentes
 Personal con funciones de dirección
 Personal con funciones de asesoría técnico pedagógica
Modalidad y duración
En línea con una duración de 40 hrs.
Estructura
El curso está conformado por tres módulos. A continuación se pueden ver los objetivos a cumplir
con el estudio de cada uno:
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5. Módulo Título Objetivo
1 Introducción al Modelo Educativo
Dar a conocer los antecedentes del Modelo
Educativo para identificar los elementos que lo
conforman.
2
Planteamiento curricular y la
Escuela al centro
Comprender los fundamentos que dan sentido a
los ejes Planteamiento curricular y Escuela al
Centro del Sistema Educativo que conforman el
Modelo Educativo para su aplicación en el
contexto escolar.
3
Formación y desarrollo, Inclusión y
equidad y Gobernanza del Sistema
Educativo
Comprender los fundamentos que dan sentido a
los ejes Formación y desarrollo profesional de los
maestros, Inclusión y equidad, así como
Gobernanza del Sistema Educativo, que
conforman el Modelo Educativo, para su
aplicación en el contexto escolar
Cada módulo es autogestivo, el participante puede acceder y profundizar en el conocimiento de
los temas según sus necesidades e intereses, y a su ritmo de aprendizaje.
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6. Proceso formal de evaluación
Al finalizar los tres módulos del curso, el participante podrá optar por obtener una constancia que
acredite su proceso de formación relacionado con el Modelo Educativo. Si éste es el caso, tendrá
que acceder al vínculo de evaluación y presentar el examen, que consta de 20 preguntas de opción
múltiple.
Cada participante tendrá tres oportunidades para realizar la evaluación y su calificación final
corresponderá a la más alta que haya obtenido.
Es importante considerar que la calificación mínima aprobatoria será de 6, por lo que, si en alguno
de los tres intentos obtiene 6 o más, el sistema le permitirá descargar de manera inmediata la
constancia.
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7. CONTINUARREGRESAR
Objetivo:
Comprender los fundamentos que dan sentido a los ejes
Planteamiento curricular y Escuela al Centro del Sistema Educativo
que conforman el Modelo Educativo para su aplicación en el
contexto escolar.
Módulo 2
Planteamiento Curricular y la Escuela
al Centro

8. Para iniciar,
dar CLIK en los
vínculos

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