En este documento analizamos ciertos conceptos relacionados con la ficha 1 y 2. Y concluimos, dando el porque es importante desarrollar nuestras habilidades de pensamiento.
Sara Sofia Bedoya Montezuma.
9-1.
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Telefónica
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0xWord escrito por Ibón Reinoso ( https://mypublicinbox.com/IBhone ) con Prólogo de Chema Alonso ( https://mypublicinbox.com/ChemaAlonso ). Puedes comprarlo aquí: https://0xword.com/es/libros/233-big-data-tecnologias-para-arquitecturas-data-centric.html
Es un diagrama para La asistencia técnica o apoyo técnico es brindada por las compañías para que sus clientes puedan hacer uso de sus productos o servicios de la manera en que fueron puestos a la venta.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfEmilio Casbas
Recopilación de los puntos más interesantes de diversas presentaciones, desde los visionarios conceptos de Alan Turing, pasando por la paradoja de Hans Moravec y la descripcion de Singularidad de Max Tegmark, hasta los innovadores avances de ChatGPT, y de cómo la IA está transformando la seguridad digital y protegiendo nuestras vidas.
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...espinozaernesto427
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta intensidad son un tipo de lámpara eléctrica de descarga de gas que produce luz por medio de un arco eléctrico entre electrodos de tungsteno alojados dentro de un tubo de alúmina o cuarzo moldeado translúcido o transparente.
lámparas más eficientes del mercado, debido a su menor consumo y por la cantidad de luz que emiten. Adquieren una vida útil de hasta 50.000 horas y no generan calor alguna. Si quieres cambiar la iluminación de tu hogar para hacerla mucho más eficiente, ¡esta es tu mejor opción!
Las nuevas lámparas de descarga de alta intensidad producen más luz visible por unidad de energía eléctrica consumida que las lámparas fluorescentes e incandescentes, ya que una mayor proporción de su radiación es luz visible, en contraste con la infrarroja. Sin embargo, la salida de lúmenes de la iluminación HID puede deteriorarse hasta en un 70% durante 10,000 horas de funcionamiento.
Muchos vehículos modernos usan bombillas HID para los principales sistemas de iluminación, aunque algunas aplicaciones ahora están pasando de bombillas HID a tecnología LED y láser.1 Modelos de lámparas van desde las típicas lámparas de 35 a 100 W de los autos, a las de más de 15 kW que se utilizan en los proyectores de cines IMAX.
Esta tecnología HID no es nueva y fue demostrada por primera vez por Francis Hauksbee en 1705. Lámpara de Nernst.
Lámpara incandescente.
Lámpara de descarga. Lámpara fluorescente. Lámpara fluorescente compacta. Lámpara de haluro metálico. Lámpara de vapor de sodio. Lámpara de vapor de mercurio. Lámpara de neón. Lámpara de deuterio. Lámpara xenón.
Lámpara LED.
Lámpara de plasma.
Flash (fotografía) Las lámparas de descarga de alta intensidad (HID) son un tipo de lámparas de descarga de gas muy utilizadas en la industria de la iluminación. Estas lámparas producen luz creando un arco eléctrico entre dos electrodos a través de un gas ionizado. Las lámparas HID son conocidas por su gran eficacia a la hora de convertir la electricidad en luz y por su larga vida útil.
A diferencia de las luces fluorescentes, que necesitan un recubrimiento de fósforo para emitir luz visible, las lámparas HID no necesitan ningún recubrimiento en el interior de sus tubos. El propio arco eléctrico emite luz visible. Sin embargo, algunas lámparas de halogenuros metálicos y muchas lámparas de vapor de mercurio tienen un recubrimiento de fósforo en el interior de la bombilla para mejorar el espectro luminoso y reproducción cromática. Las lámparas HID están disponibles en varias potencias, que van desde los 25 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos autobalastradas y los 35 vatios de las lámparas de vapor de sodio de alta intensidad hasta los 1.000 vatios de las lámparas de vapor de mercurio y vapor de sodio de alta intensidad, e incluso hasta los 1.500 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos.
Las lámparas HID requieren un equipo de control especial llamado balasto para funcionar
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...
Introduccion a la tecnologia version final
1. INTRODUCCION A LA TECNOLOGIA
JUAN CAMILO CHITAN ANDRADE
INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL CIUDAD DE PASTO
TECNOLOGIA E INFORMATICA
SAN JUAN DE PASTO
GRADO OCTAVO QUINTO
2019
2. INTRODUCCION A LA TECNOLOGIA
JUAN CAMILO CHITAN ANDRADE
PRESENTADO A: LEONARDO JOJOA
INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL CIUDAD DE PASTO
TECNOLOGIA E INFORMATICA
SAN JUAN DE PASTO
GRADO OCTAVO CINCO
2019
3. Contenido
Introducción a la tecnología....................................................................................................... 4
Para qué sirve la tecnología.................................................................................................... 5
Necesidades básicas del ser humano................................................................................... 5
Ingredientes de la tecnología.................................................................................................. 9
Imaginación....................................................................................................................... 9
Materiales y propiedades ................................................................................................... 9
Conocimientos científicos................................................................................................... 9
Técnica.............................................................................................................................. 9
El proceso tecnológico..........................................................................................................10
Fases del método de proyectos..........................................................................................10
4. Introducción a la tecnología
Introducción
Los seres humanos utilizamos multitud de objetos y dispositivos de forma cotidiana: el
despertador que nos ayuda a despertarnos, el microondas para calentar el desayuno, el cepillo
de dientes para asearnos, la ropa con la que nos vestimos, la silla donde nos sentamos, el
autobús, los edificios, los ordenadores, etc.
Todos estos objetos que nos facilitan la vida diaria han surgido del ingenio e inventiva del ser
humano. A la ciencia encargada de idear y construir objetos que solucionan las necesidades o
problemas del ser humano se le llama Tecnología.
Ejemplo: imagina que vas paseando por el campo, y quieres cruzar un arroyo sin mojarte los
pies.
Pregunta: ¿Cómo lo cruzarías?
Teníamos un problema o necesidad, que hemos solucionado utilizando nuestra imaginación y
conocimientos para desarrollar un objeto que ha resuelto el problema esto es la Tecnología.
En ocasiones el problema se resuelve con la realización de un objeto muy sencillo (una silla
para sentarnos, un lápiz para escribir), y en otras ocasiones el problema se resuelve con un
producto muy sofisticado (un radiotelescopio para estudiar el universo).
5. Para qué sirve la tecnología
A lo largo de la historia el ser humano ha tenido ingeniárselas para encontrar soluciones a los
diferentes problemas que les iban surgiendo, y satisfacer con ello sus necesidades y deseos
(como la salud, el vestido, la alimentación, la vivienda, la comunicación, el transporte, etc.).
El resultado es la multitud de productos creados, desde un cepillo de dientes o un lápiz, hasta
un ordenador o una estación espacial.
La TECNOLOGÍA se ocupa de los productos artificiales creados por las personas para cubrir
sus Necesidades y problemas, mejorando así su calidad de vida.
Necesidades básicas del ser humano. Son las necesidades
imprescindibles que el ser humano necesita cubrir para poder sobrevivir. Se trata de la
alimentación, el vestido, la vivienda y la salud.
Alimentación.La necesidad de alimentarse provocó el desarrollo de instrumentos
que facilitaron la caza, la pesca, la agricultura y la ganadería.
Vestido. Los humanos primitivos se vestían con pieles de animales unidas con cuero,
huesos, etc. En la actualidad se disponen de prendas fabricadas con materiales y diseños
modernos.
Vivienda. La necesidad de buscar refugio frente las inclemencias del tiempo se ha ido
solventando mediante la construcción de viviendas, desde las primeras cavernas y chozas, hasta
los actuales edificios equipados con todo tipo de utensilios de cocina, calefacción, agua,
electrodomésticos, etc.
6. Salud.Para prevenir y curar enfermedades se han desarrollado productos tecnológicos
que permiten diagnosticar enfermedades, realizar operaciones, tratar dolencias, etc.
7. Necesidades secundarias del ser humano. Se trata de otras necesidades
distintas de las básicas, que en la sociedad actual también cobran gran importancia.
Seguridad. Para garantizar la seguridad en vehículos, en el trabajo, en casa, etc. la
Tecnología ha desarrollado diversos productos.
Comunicación. La comunicación de información ha utilizado soluciones como
campanas, señales de humo, correo, telégrafo, etc.
En la actualidad la comunicación ha experimentado una importante revolución gracias a la
radio, la TV, Internet, teléfonos móviles, etc.
Transporte. El comercio y el turismo suponen la necesidad de transportar personas y
mercancías. Para ello la tecnología desarrolló la rueda, el carro, los barcos, automóviles,
carreteras, puentes, etc.
Trabajo. El ser humano ha desarrollado multitud de útiles, herramientas y máquinas
que han facilitado el trabajo. Con estos dispositivos se consigue hacer más fáciles ciertas tareas
que de otro modo resultarían lentas, duras y difíciles de llevar a cabo.
8. Ocio. La necesidad de descansar, distraerse y divertirse siempre ha estado presente. Algunas
de las respuestas de la Tecnología han sido los juguetes, juegos, instrumentos musicales, cine,
atracciones, etc.
9. Ingredientes de la tecnología.
Los productos tecnológicos surgen para cubrir diversas necesidades. Pero, ¿qué es necesario
saber para poder idear y construir un producto tecnológico?
En el proceso de invención y creación de productos intervienen distintos elementos:
Imaginación. La imaginación es indispensable para encontrar soluciones
originales al problema que se plantea.
Ejemplo: invención de la fregona (1956) y del “Chupa-Chups” (1950)
Materiales y propiedades. Conocer los distintos tipos de materiales y sus
propiedades nos ayudará a seleccionar el material más adecuado para fabricar un producto
tecnológico.
Ejemplo: ¿hierro o fibra de carbono para coches de F1?
Conocimientos científicos. Los conocimientos de ciencia, física, ingeniería,
etc. son decisivos para resolver de forma efectiva algunos problemas.
Ejemplo: Guglielmo Marconi inventó la radio gracias a sus conocimientos en física y
electromagnetismo.
Técnica. Para desarrollar un objeto tecnológico es necesario dominar un conjunto de
destrezas, tales como el manejo de herramientas, utilización de procedimientos, la organización
de tareas, etc.
10. El proceso tecnológico
Aunque nosotros no seamos grandes inventores ni ingenieros, también somos capaces de idear o
innovar una gran variedad de productos tecnológicos que den respuesta a problemas cotidianos.
Para llevar a cabo un proyecto tecnológico sólo hace falta utilizar nuestra imaginación, echar mano
de los conocimientos científicos que aprenderemos, usar los materiales y herramientas del Taller de
Tecnología que sean necesarios,y aplicar las técnicas de construcción que iremos practicando.
Ahora bien, para desarrollar correctamente un producto tecnológico, hay que seguir una secuencia
ordenada de tareas. Este proceso se llama “Método de Proyectos”.
Fases del método de proyectos. Detectar un problema o necesidad.
Si observamos con atención nuestro entorno (tu casa,tu barrio, el parque, la escuela) podremos
descubrir algún tipo de problema, necesidad, carencia que se podrían resolver mediante la creación
de un producto.
Buscar información. En esta fase se selecciona y recopila toda la información que
pueda ser útil para resolver el problema que hemos encontrado. Para buscar información se puede
consultar libros, revistas o Internet, preguntar a gente más experta,analizar objetos similares, etc
.
Explorarideas. Es el momento de pensar cómo va a ser el producto que vamos a
desarrollar. Para ello hay que pensar en múltiples posibilidades de solución, y analizar las ventajas e
inconvenientes de cada una de las ideas que se nos ocurran.
Diseñar la solución. Se selecciona la idea que mejor responde al problema a resolver.
A continuación se definen todos los detalles necesarios del objeto a construir: dimensiones,
11. materiales, esquemas de funcionamiento, detalles, etc.
Planificarel trabajo. En esta fase se identifica la secuencia de operaciones que se ha
de realizar para construir el objeto, y en qué orden se han de realizar. Además, se realiza un
inventario de los materiales y herramientas que necesitaremos emplear en cada paso de la
construcción. Si se trabaja en grupo, en esta fase se han de repartir las distintas operaciones a
realizar entre los distintos miembros del grupo
.
Construir. Se fabrican las distintas partes o piezas que componen el objeto a construir,
se realiza el montaje de las mismas, y se efectúan los remates y acabados.
Comprobarel resultado.Llegael momentode comprobarsi el productofabricado
cumple correctamente sufunción.De noserasí, deberemosintroducirloscambiosnecesarioso
pensarenuna nuevasoluciónmásadecuada.