El documento resume la historia, situación actual y usos de Internet. Se describe cómo Internet comenzó como una red de computadoras en 1969 y ha evolucionado rápidamente, convirtiéndose en una importante fuente de información y comunicación. También explica conceptos como la Web 2.0 y las redes sociales, destacando que permiten a los usuarios interactuar y compartir contenido de forma colaborativa. Finalmente, señala que los jóvenes usan principalmente Internet para el ocio y descarga de contenidos, aunque también tiene usos educativos como medio de

1. INVESTIGAMOS SOBRE
INTERNET

2. ¿Qué es Internet?
• Internet es un conjunto de redes: redes
de ordenadores y equipos físicamente
unidos mediante cables que conectan
puntos de todo el mundo

3. Historia de Internet
• Sus orígenes se remontan a 1969,
cuando se estableció la primera conexión
de computadoras, conocida
como Arpanet, entre tres universidades
en California y una en Utah, Estados
Unidos.

4. Situación actual
• La situación actual de Internet es que esta
evolucionando vertiginosamente día a día,
aprovechando todas las oportunidades
que se encuentra en el camino de su
evolución para poder alcanzar la máxima
calidad.

5. Web 2.0
• El término Web 2.0 comprende
aquellos sitios web que facilitan el
compartir información,
la interoperabilidad, el diseño centrado
en el usuario y la colaboración en la
World Wide Web.
• Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios
interactuar y colaborar entre sí como
creadores de contenido generado por
usuarios en una comunidad virtual.

6. Internet como fuente de
información y comunicación
• En 2009, un estudio realizado en Estados
Unidos indicó que un 56 % de los 3.030
adultos estadounidenses entrevistados en una
encuesta en línea manifestó que si tuviera que
escoger una sola fuente de información,
elegiría Internet
• Dicho estudio posiciona a los medios digitales
en una posición privilegiada en cuanto a la
búsqueda de información y refleja un aumento
de la credibilidad en dichos medios

7. Formatos y aplicaciones 2.0
• Aplicaciones:
- Aplicaciones que permiten generar contenidos en
distintos formatos.
- Aplicaciones que permiten editar, publicar,
compartir y/o almacenar contenidos.
- Aplicaciones que permiten compartir y recuperar
información.
- Aplicaciones que permiten la participación en
redes sociales.
- Aplicaciones que permiten el mantenimiento de
espacios privados personales.

8. Redes Sociales
• Son sitios Web que ofrecen servicios y funcionalidades
de comunicación diversos para mantener en contacto a
los usuarios de la red. Se basan en un software especial
que integra numerosas funciones individuales: blogs,
wikis, foros, Chat, mensajería, etc. en una misma
interfaz y que proporciona la conectividad entre los
diversos usuarios de la red.
Tipos:
• Redes personales.
• Redes temáticas.
• Redes profesionales.

9. Cómo usan los jóvenes Internet
Las actividades para las que principalmente utilizan
Internet están muy relacionadas con el ocio y el tiempo
libre, son:
• El 92% afirma que lo utiliza para descargar música, ver
fotos… mientras que, el 24% y 19,5% de chicos y chicas
respectivamente afirma utilizarlo para trabajos de clase.
• Cuando acceden a Internet principalmente lo hacen para
conectarse a redes sociales, las cuales están ganando
terreno a otros servicios de comunicación tales como el
Tuenti que aún sigue utilizándose pero cada vez menos.
• Descargar contenidos, en la mayoría de los casos se
trataría de música, videojuegos, películas,...

10. Uso educativo de Internet
Uso educativo de Internet:
1. Internet como medio de comunicación y expresión.
2. Internet como fuente de información y
conocimiento.
3. Internet como soporte didáctico para el
aprendizaje.
4. Internet como soporte para el trabajo
colaborativo.
5. Internet para la gestión y la administración de los
centros.

11. Valoración personal
• Nos parece que Internet esta
evolucionando día a día, es una gran
herramienta como fuente de información y
comunicación para casi todo el mundo,
aunque también tiene cosas negativas
como las estafas y fraudes que se hacen
a través de la red.