El documento presenta la información de un curso de la Maestría en Ciencias en Matemática Educativa sobre Metodologías de la Investigación en la Clase de Matemáticas. El curso dura 4 semanas con 20 horas de dedicación sugerida por semana y ofrece 2 créditos. La profesora responsable es Iris Feo Mayor. Se incluyen fotografías que muestran al profesor y a 4 estudiantes del curso.
Presentacion lineas de investigacion grupo 70Neudys
Las siguientes diapositivas evidencian el reconocimiento y análisis de las líneas de investigación según la ECEDU- UNAD, como lo requiere el paso 1 del curso de Seminario de Investigación Especializaciones ECEDU de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia “UNAD”
Presentación de Nora Lerman en el Grupo de Trabajo: Formación y desarrollo profesional del profesor de matemática en la RELME 26
Instituto Superior del Profesorado “Dr. Joaquín V. González”
Argentina - Buenos Aires
Programa: Diplomatura de Matemática Educativa
Presentacion lineas de investigacion grupo 70Neudys
Las siguientes diapositivas evidencian el reconocimiento y análisis de las líneas de investigación según la ECEDU- UNAD, como lo requiere el paso 1 del curso de Seminario de Investigación Especializaciones ECEDU de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia “UNAD”
Presentación de Nora Lerman en el Grupo de Trabajo: Formación y desarrollo profesional del profesor de matemática en la RELME 26
Instituto Superior del Profesorado “Dr. Joaquín V. González”
Argentina - Buenos Aires
Programa: Diplomatura de Matemática Educativa
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
1. GALERÍA DE FOTONARRATIVAS
Maestría en Matemática
Educativa
Metodologías de la
Investigación en la
Clase de Matemáticas
Unidad académica: CICATA-IPN Unidad Legaria
Nombre de la asignatura: Metodologías de la Investigación
en la Clase de Matemáticas
Clave:
Programa académico: Maestría en Ciencias en Matemática Educativa
Horas de dedicación sugerido al estudiante (semana): 20
Créditos: 2
Duración: 4 semanas (16 de octubre al 10 de noviembre de 2017)
Profesores responsables del curso:
Iris Feo Mayor
