ISABEL BARRIO. SERENO Y PREGONERO
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Este documento resume dos oficios antiguos: el sereno y el pregonero. El sereno era responsable de encender las farolas por la noche y vigilar las calles, y también tenía las llaves de los portales. Este oficio desapareció con la llegada de los porteros automáticos. El pregonero comunicaba noticias e información importante a los pueblos usando una corneta; su origen se remonta a la época romana. El pregonero desapareció con la llegada de la radio y la televisión en el siglo XX.
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Museo Louvre paris francia
El Louvre es el museo más visitado del mundo y alberga la Mona Lisa de Leonardo da Vinci. El museo se encuentra en París, Francia y contiene una gran colección de arte que abarca desde la Edad Media hasta el siglo XIX.
Museo de Louvre
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Felipe ii
Felipe II fue rey de España, Nápoles, Sicilia, Portugal y los territorios de los Países Bajos entre 1554 y 1598. Ganó importantes batallas como la de San Quintín contra Francia en 1557 y la batalla de Lepanto contra los otomanos en 1571, pero perdió la guerra de Flandes tras la sublevación de los calvinistas del norte, que lograron la independencia. Su intento de invasión de Inglaterra con la Armada Invencible en 1588 también fracasó.
Rococó
El Rococó fue un movimiento artístico originario de Francia entre 1730 y 1760 caracterizado por representar el estilo de vida cotidiano de la burguesía y aristocracia a través de obras que celebraban la fiesta, el lujo y la comodidad con mayor libertad que en estilos anteriores.
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El documento resume la historia y características del barrio de La Boca en Buenos Aires, Argentina. Se describe a Caminito como un espacio colorido dentro del barrio donde los turistas observan a los vecinos. La Boca atrae muchos turistas debido a su vinculación con el tango, y sus calles están llenas de locales que venden suvenires y música de tango. El barrio fue habitado originalmente por inmigrantes italianos a finales del siglo XIX.
El modernismo
El documento resume el movimiento literario del modernismo en América Latina y España a finales del siglo XIX y principios del siglo XX. Se caracterizó por una preocupación por la forma poética y el uso de temas exóticos y símbolos. Rubén Darío fue su principal exponente con obras como Azul que ayudaron a difundir el estilo modernista con su énfasis en el lenguaje sensorial y musical.
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MIGUEL-ÁNGEL. RELIEVE ESPAÑA Y C-LM
Este documento describe el relieve de España y de la región de Castilla-La Mancha. Explica que España tiene una meseta central rodeada por varias cordilleras montañosas, así como dos grandes depresiones. Luego describe que Castilla-La Mancha tiene zonas llanas como La Mancha, zonas montañosas interiores como los Montes de Toledo, y está rodeada por sistemas montañosos exteriores. Finalmente, menciona los principales ríos que atraviesan la región como el Tajo, el Guadiana y el Júcar.
ABRIL. RELIEVE ESPAÑA Y C-LM
España está formada principalmente por la península ibérica, las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla en el norte de África, y los archipiélagos de las Islas Baleares en el Mediterráneo y Canarias en el Atlántico. El relieve de España incluye la meseta central, montañas alrededor de la meseta como los Montes de León y la Cordillera Cantábrica, y cadenas montañosas exteriores como los Pirineos y los Sistemas Béticos. Castilla
CLARA. RELIEVE ESPAÑA Y C-LM
El documento describe el relieve de España y de Castilla-La Mancha. Explica que España tiene una Meseta Central rodeada de montañas como los Pirineos, los Sistemas Central e Ibérico, y la Cordillera Cantábrica. También tiene dos archipiélagos, las Islas Baleares y Canarias. El relieve de Castilla-La Mancha incluye amplias llanuras como La Mancha, y cadenas montañosas interiores como los Montes de Toledo y el Campo de Calatrava.
RUBÉN. RELIEVE ESPAÑA Y C-LM
El documento describe el relieve de España y de Castilla-La Mancha. Explica que España está formada principalmente por la península ibérica y las islas Baleares y Canarias. Dentro de la península se encuentra la Meseta Central, que incluye a Castilla-La Mancha, y está rodeada por varias cadenas montañosas como los Montes de Toledo y Sierra Morena. También describe las principales llanuras de Castilla-La Mancha como La Mancha, La Alcarria y La Sagra.
ÁLVARO. RELIEVE ESPAÑA Y C-LM
El documento describe el relieve de España. España tiene un relieve diverso que incluye la meseta central, montañas interiores y exteriores, y depresiones. La meseta central es una amplia llanura situada en el interior de la península a unos 600 metros de altitud, atravesada por los ríos Duero, Tajo y Guadiana. El relieve también incluye las islas Baleares y Canarias en el Mediterráneo y Atlántico.
LORENA. SÍMBOLOS ESPAÑ
La bandera española tiene dos franjas horizontales rojas y una amarilla central que es el doble de ancha, el escudo recoge símbolos de los antiguos reinos españoles y lleva una corona en la parte superior, y el himno nacional de España es instrumental sin letra y se interpreta en actos oficiales con la presencia de los reyes y en otros actos estatales importantes.
MIGUEL-ÁNGEL. INSTITUCIONES ESPAÑA
Este documento describe las principales instituciones de España. Estas incluyen las Cortes Generales que elaboran y aprueban las leyes y controlan los actos del gobierno, el Gobierno que dirige el Estado según las leyes aprobadas, el Jefe de Estado que actualmente es el Rey Juan Carlos I, los Tribunales de Justicia que hacen cumplir las leyes, y la Constitución Española de 1978 que es la ley más importante del país.
SAMUEL. INSTITUCIONES ESPAÑA
El documento resume las principales instituciones de España: el Rey, que es el jefe de Estado y representa al país en el extranjero; las Cortes Generales, que elaboran y aprueban las leyes y controlan al gobierno; el Gobierno, que dirige el Estado de acuerdo a las leyes y decide objetivos políticos y económicos; y los Tribunales de Justicia, que hacen cumplir las leyes y juzgan a quienes no las cumplen.
BORJA. DERECHOS Y DEBERES
Este documento resume los principales derechos y deberes establecidos en la Constitución española. Entre los derechos se encuentran el derecho a la vida, la libertad, la intimidad, la igualdad ante la ley y la educación. Los deberes incluyen participar en asuntos públicos a través del voto, trabajar y pagar impuestos, defender a España y ayudar a otros en situaciones de riesgo.
LORENA. DERECHOS Y DEBERES
Este documento resume los principales derechos y deberes reconocidos en la Constitución española. Entre los derechos se encuentran el derecho a la vida, la libertad de ideas y creencias, la libertad y seguridad personal, la intimidad, la educación básica gratuita y la protección de la salud. Los principales deberes incluyen participar en asuntos públicos a través del voto, trabajar y contribuir a los gastos públicos mediante impuestos, y defender a España y ayudar a los demás en situaciones de riesgo.
A. COBOS. DERECHOS Y DEBERES
La Constitución recoge los derechos y deberes de los españoles y establece algunos de los derechos más importantes como el derecho a la vida, la igualdad ante la ley, la libertad y la seguridad, la intimidad, la libertad de expresión y de creencias, así como el derecho a la educación básica, la protección de la salud y a un medio ambiente sano.
A. COBOS. DERECHOS Y DEBERES
La Constitución española recoge los derechos y deberes fundamentales de los ciudadanos, incluyendo el derecho a la vida, igualdad ante la ley, libertad de expresión, educación básica gratuita y protección de la salud, así como deberes como participar en elecciones, trabajar y pagar impuestos.
LORENA. SISTEMA SOLAR
El documento describe los ocho planetas del Sistema Solar, incluyendo sus órbitas alrededor del Sol, rotaciones sobre sus ejes, y formas esféricas. Explica que Mercurio, Venus, Tierra y Marte son planetas pequeños y rocosos, mientras que Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno son gigantes gaseosos. Además, detalla que los planetas se formaron hace unos 4.500 millones de años a partir de una nube de gas y polvo que giraba alrededor del Sol recién formado.
SERGIO. DERECHOS Y DEBERES
La Constitución española reconoce varios derechos fundamentales como el derecho a la vida, la libertad de ideas y creencias, y la igualdad ante la ley. También garantiza el derecho a la educación básica obligatoria y gratuita, la protección de la salud, y un medio ambiente sano. Entre los deberes principales se encuentran participar en los asuntos públicos a través del voto, trabajar y contribuir a los gastos públicos mediante impuestos, y defender y ayudar a España y sus ciudadanos.
ÁUREA. DERECHOS Y DEBERES
Nuestra constitución establece varios derechos fundamentales como el derecho a la vida, la libertad, la intimidad y la igualdad ante la ley, así como el derecho a la educación, la salud y un medio ambiente sano. También determina deberes ciudadanos como participar en asuntos públicos, trabajar y contribuir a gastos públicos, además del deber de defender España y ayudar a los demás.
LUCÍA. EL SISTEMA SOLAR
El documento resume los principales cuerpos celestes que componen el Sistema Solar, incluyendo el Sol, los planetas, planetas enanos, satélites naturales, asteroides, cometas, estrellas fugaces, meteoritos, estrellas y galaxias. También menciona los primeros logros espaciales de la humanidad como el primer astronauta Yuri Gagarin, el primer satélite artificial Sputnik 1, y el primer hombre en pisar la Luna Neil Armstrong.
CLARA. LOS PLANETAS
Los planetas son astros que giran alrededor del Sol y se dividen en planetas interiores como Mercurio, Venus, Tierra y Marte que tienen superficie rocosa, y planetas exteriores como Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno que son planetas gaseosos. La Tierra es el hogar de los seres humanos y tiene una población de más de 7 mil millones de personas.
CLAUDIA. EL BORRIL
Este documento describe varias especies de animales que se pueden encontrar en El Borril, un área natural en los Montes de Toledo, España. Se mencionan herbívoros como ciervos, muflones y conejos, carnívoros como zorros y jabalíes, así como diferentes tipos de plantas como encinas, pinos y alcornoques. También habla brevemente sobre la llegada a El Borril y algunos detalles sobre el ciervo, el zorro, el conejo y el jabalí.
ÁNGEL. TERREMOTOS
Para sobrevivir a un terremoto, aléjate de paredes exteriores, ventanas, muebles y cuadros, y ponte debajo de una mesa o escritorio. También aléjate de cables eléctricos, corta el suministro de gas, agua y electricidad, y si estás cerca del mar, sube a un lugar elevado.
CLAUDIA. TERREMOTOS
El documento ofrece recomendaciones sobre cómo actuar durante y después de un terremoto, incluyendo agacharse, cubrirse y agarrarse debajo de una mesa o escritorio fuerte, alejarse de ventanas, fachadas y cables eléctricos, y cortar la electricidad, gas y agua después del terremoto.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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ISABEL BARRIO. SERENO Y PREGONERO
- 2. ÍNDICE 1-. SERENO 1.1 En qué consiste 1.2 Cómo desapareció 2-. PREGONERO 2.1 En qué consiste 2.2 Cómo desapareció
- 3. 1-.SERENO
- 4. 1.1 EN QUÉ CONSISTE En España fue el encargado durante décadas de encender las farolas con la caída de la noche, y vigilar las calles mientras la noche durase. Asimismo, también tenía en su poder las llaves de todos los portales para quien las necesitara durante la noche.
- 5. 1.2 CÓMO DESAPARECIÓ Este oficio se perdió con la llegada de los porteros automáticos, aunque en los últimos años se ha intentado recuperar en varias ciudades españolas como Gijón y Murcia.
- 7. 2.1 EN QUÉ CONSISTE El pregonero era otra de las profesiones más populares en los pueblos de España. Llegaba con su corneta a las distintas poblaciones, y haciéndola sonar reunía a todos los habitantes para comunicarles noticias importantes venidas de otras ciudades, o acontecimientos extraordinarios dentro del pueblo. Su origen se remonta a tiempos del Imperio Romano, y durante siglos fue el medio de comunicación y publicidad más eficiente.
- 8. 2.2 CÓMO DESAPARECIÓ Con la llegada de la radio y la televisión, la utilidad del pregonero se vio relegada a un segundo lugar, avocándolo a la desaparición a lo largo de la segunda mitad del siglo XX.
- 9. FIN