Este documento trata sobre la termodinámica. Introduce conceptos clave como sistema, calor, trabajo, energía interna, entalpía y reacciones químicas. Explica que la termodinámica estudia el intercambio de energía en sistemas y permite predecir la espontaneidad de procesos físicos y químicos. Además, presenta la primera ley de la termodinámica sobre la conservación de la energía.
Es parte de la física que
estudia los fenómenos de la
naturaleza envolviendo
energía, calor y trabajo.
También podemos definir
como la ciencia de la energí
Es parte de la física que
estudia los fenómenos de la
naturaleza envolviendo
energía, calor y trabajo.
También podemos definir
como la ciencia de la energí
El presente documento, da explicación referente a los siguientes contenidos:
Qué es la Termodinamica.
Qué es un sistema Termodinámico.
Qué es un sistema Abierto.
Qué es un sistema Cerrado.
Qué es un sistema Aislado.
El presente documento, da explicación referente a los siguientes contenidos:
Qué es la Termodinamica.
Qué es un sistema Termodinámico.
Qué es un sistema Abierto.
Qué es un sistema Cerrado.
Qué es un sistema Aislado.
Micronutrientes en agroecosistemas de la region pampeanaSilvana Torri
Micronutrientes en agroecosistemas de la region pampeana
MICRONUTRIENTES Y ELEMENTOS TRAZA
Introducción
Función metabólica y efecto en la producción
Contenido y biodisponibilidad de micronutrientes en el suelo
pH del suelo
Contenido de materia orgánica
Procesos de óxido – reducción
Contenido de arcillas
Actividad radical
Factores climáticos y de manejo
Metodologia de diagnóstico
Análisis de suelos
Análisis foliar
Rangos de suficiencia
Relación entre nutrientes
Síntomas visuales
Micronutrientes en los suelos
Boro
Cinc
Cloro
Cobre
Hierro
Manganeso
Molibdeno
Níquel
Influencia de los sistemas de labranzas, el manejo agrícola y la fertilización en la disponibilidad de los micronutrientes en los suelos
Fertilización con micronutrientes
Ver también
http://www.slideshare.net/Shvana/2-fertilizacin-en-cultivos-frutales
http://www.slideshare.net/Shvana/1-fertilizacin-en-cultivos-frutales-5224465
Importancia agronómica y ambiental de ciertos elementos de la Tabla periódicaSilvana Torri
DOI: 10.13140/RG.2.2.30335.10407
Propiedades de algunos elementos
Relación entre la estructura y las propiedades de algunas sustancias inorgánicas de importancia en ecosistemas agroambientales.
En las diapositivas sobre Termoquimica se explican los sistemas termodinamicos, estados y funciones de estado. trabajo, calor, energia interna y se ve el Primer Principio de la Termodinamica, vemos los distintos tipos entalpia y llegamos a la ley de Hess. Luego se expone el concepto de entropia, la espontaneidad de los procesos quimicos y se aborda el Segundo Principio de la Termodinamica. Finalmente se introduce la energia libre de Gibbs y los procesos espontaneos que mas se dan en Quimica. A lo largo de la presentacion se van introduciendo ejercicios para la mejor comprension de lo conceptos explicados.
Unidad correspondiente a la cátedra de Química II, de la Facultad de Ingenieria. LUZ
Se identifica con el nombre de termodinámica a la rama de la física que hace foco en el estudio de los vínculos existentes entre el calor y las demás variedades de energía. Analiza, por lo tanto, los efectos que poseen a nivel macroscópico las modificaciones de temperatura, presión, densidad, masa y volumen en cada sistema.
Ahora, el estudio de los cambios energéticos es muy importante dentro del campo de la Química, ya que las reacciones químicas van siempre acompañadas de transferencia de energía. La parte de la química que estudia las relaciones entre la energía y los cambios químicos se llama Termodinámica Química.
Como citar este trabajo
Torri S.I., Corrêa R.S., Renella G. 2017. Biosolids application to agricultural land: a contribution to global phosphorus recycle, Pedosphere 27(1): 1–16, doi:10.1016/S1002-0160(15)60106-0, ISSN 1002-0160/CN 32-1315/P
Biosolids application to agricultural land: a contribution to global phosphor...Silvana Torri
Como citar este trabajo
Torri S.I., Corrêa R.S., Renella G. 2017. Biosolids application to agricultural land: a contribution to global phosphorus recycle, Pedosphere 27(1): 1–16, doi:10.1016/S1002-0160(15)60106-0, ISSN 1002-0160/CN 32-1315/P
Soil carbon sequestration resulting from biosolids application, Silvana Torri
Como citar este trabajo
Torri S.I., Corrêa R.S., Renella G. 2014. Soil carbon sequestration resulting from biosolids application, Applied and Environmental Soil Science (ISSN: 1687-7667), Volume 2014 (2014), Article ID 821768, 9 pages. doi:10.1155/2014/821768.
Characterization of organic compounds from biosolids of Buenos Aires City, Silvana Torri
Como citar este trabajo
Torri S.I., C. Alberti. 2012. Characterization of organic compounds from biosolids of Buenos Aires City, Journal of Soil Science and Plant Nutrition, 12 (1), 143-152
Downward movement of potentially toxic elements in biosolids amended soils,Silvana Torri
Como citar este trabajo
Torri S.I., Corrêa R.S. 2012. Downward movement of potentially toxic elements in biosolids amended soils, Special issue: Biosolids Soil Application: Agronomic and Environmental Implications, Applied and Environmental Soil Science (ISSN: 1687-7667), Volume 2012, Article ID 145724, 7 pages, doi:10.1155/2012/145724.
Use of vermiculture technology for waste management and environmental remedia...Silvana Torri
Como citar este trabajo
Torri S, Puelles M. 2010. Use of vermiculture technology for waste management and environmental remediation in Argentina, International Journal of Environmental Engineering (IJEE), Sp. Issue on Vermiculture Technology, Vol. 10, No.3/4 pp. 239 –254. doi:10.1504/IJGENVI.2010.037269. ISSN (Online): 1756-8471, ISSN (Print): 1756-8463.
Potential of Discaria Americana for metal immobilization on soils amended wit...Silvana Torri
Como citar este trabajo
Torri S, Zubillaga M, Cusato M. 2009. Potential of Discaria Americana for metal immobilization on soils amended with biosolid and ash-spiked biosolids. International Journal of Phytoremediation (Taylor & Francis, Inc., 325 Chestnut Street, Suite 800, Philadelphia, PA 19106), 11:1–13, (Print ISSN: 1522-6514; Online ISSN: 1549-7879).
Plant absorption of trace elements in sludge amended soils and correlation wi...Silvana Torri
Como citar este trabajo
Torri S, Lavado R. 2009. Plant absorption of trace elements in sludge amended soils and correlation with soil chemical speciation. Journal of Hazardous Materials, 166: 1459–1465. ISSN: 0304-3894 doi: 10.1016/ j.jhazmat.2008.12.075.
Estimation of leaf area in pecan cultivars (Carya illinoinensis), Silvana Torri
Como citar este trabajo
Torri S, Descalzi C, Frusso E. 2009. Estimation of leaf area in pecan cultivars (Carya illinoinensis), Cien. Inv. Agr. 36:53-58, ISSN 0718-1620. Editorial: Facultad de Agronomía e Ingeniería Forestal, Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago, Chile.
Zn distribution in soils amended with different kinds of sewage sludgeSilvana Torri
Como citar este trabajo
Torri S, Lavado R. 2008 b. Zn distribution in soils amended with different kinds of sewage sludge. Journal of Environmental Management (Elsevier, Amsterdam, The Netherlands), 88: 1571-1579. doi:10.1016/j.jenvman.2007.07.026 ISSN: 0301-4797.
Dynamics of Cd, Cu and Pb added to soil through different kinds of sewage sludgeSilvana Torri
Como citar este trabajo
Torri S, Lavado R. 2008 a. Dynamics of Cd, Cu and Pb added to soil through different kinds of sewage sludge. Waste Management (Elsevier, Amsterdam, The Netherlands), 28: 821-832. ISSN: 0956-053X. doi:10.1016/j.wasman.2007.01.020.
Remediación de suelos contaminados con elementos traza mediante el uso de bio...Silvana Torri
Torri S, Zubillaga M, Lavado RS. 2006. Remediación de suelos contaminados con elementos traza mediante el uso de biosólidos compostados y enmienda calcárea. II) efecto sobre las fracciones de menor biodisponibilidad de Zn. Revista Facultad de Agronomía, UBA. Editorial Facultad de Agronomía (EFA) UBA. Buenos Aires, Argentina. 26: 93-97. ISSN: 0325-9250.
Mineralization of Carbon from Sewage sludge in three soils of the Argentine p...Silvana Torri
Como citar este trabajo
Torri S, Alvarez R, Lavado R. 2003. Mineralization of Carbon from Sewage sludge in three soils of the Argentine pampas. Commun. Soil Sci. and Plant Anal. (Taylor & Francis, Inc., 325 Chestnut Street, Suite 800, Philadelphia, PA 19106) 34 (13-14): 2035-2043. ISSN (impresa): 0010-3624. ISSN (electronica): 1532-2416.
Distribución y disponibilidad de elementos potencialmente tóxicos en suelos r...Silvana Torri
Como citar este trabajo
Torri S, Lavado R. 2002. Distribución y disponibilidad de elementos potencialmente tóxicos en suelos representativos de la provincia de Buenos Aires enmendados con biosólidos. Ciencia del Suelo. 20 (2): 98-109. ISSN 0326-3169.
Environmental impact of biosolids land applicationSilvana Torri
Como citar este trabajo
Torri S, Cabrera M. 2017 Environmental impact of biosolids land application. In: Organic Waste: Management Strategies, Environmental Impact and Emerging Regulations, Editor: M Collins, Nova Science Publishers, Inc., Hauppauge, NY 11788, ISBN: 978-1-53610-936-8, 185-208, 226 pp
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. Unidad 3: Termodinámica
Lic Msci Silvana Torri
Cátedra de Química General e Inorgánica
Departamento de Recursos Naturales y Ambiente
2. Termodinámica *
* del griego θερμo, termo, que significa «calor» y δύναμις, dínamis, que
significa «fuerza o potencia»
Es la ciencia que estudia el intercambio de energía
asociada a procesos físicos o químicos de sistemas
macroscópicos, y permite predecir la espontaneidad de
dichos procesos.
3. Termodinámica
La termodinámica ofrece un aparato formal aplicable
únicamente a estados de equilibrio.
Al producirse una perturbación, el sistema evoluciona
de un estado de equilibrio a otro.
Comparando ambos estados de equilibrio, la
termodinámica permite estudiar los procesos de
intercambio de masa y energía entre los dos estados
de equilibrio.
4. es la porción del universo objeto de estudio
¿Qué es un sistema?
Universo
Sistema
Entorno
5. Abierto Cerrado Aislado
Intercambia masa
y energía
Intercambia
solo energía
No intercambia
masa ni energía
Tipos de sistema
calorcalor
vapor de agua
6. Es cualquier característica observable y mensurable de un
sistema, cuyo valor depende de sus condiciones.
Propiedad
propiedades intensivas: son independientes de la
masa del sistema.
propiedades extensivas: su valor depende del
tamaño o extensión del sistema
Ejemplos: temperatura, presión, velocidad, densidad,
punto de ebullición, punto de fusión.
Ejemplos: longitud, volumen, masa
7. Función de Estado
Propiedad de un sistema que depende sólo del estado del
sistema, y no de la forma en que el sistema llegó a dicho
estado.
8. Concepto de Función de Estado, ejemplo
Capital Federal
Bahía Blanca
Función de estado:
coordenadas
No es Función de estado:
tiempo empleado
distancia recorrida
dinero gastado
desgaste del vehículo
9. Son funciones de estado: T, V, P, densidad, energía
interna (∆E), entalpía (∆H), entropía (∆S), energía libre
(∆G).
El calor (Q) y el trabajo (W) no son funciones de
estado: su valor depende del tipo de transformación que
experimenta un sistema desde su estado inicial a su estado
final.
10. son las magnitudes que describen el estado macroscópico
de un sistema termodinámico en equilibrio.
Los valores que adopten dichas variables definen el
Estado del sistema
Si el sistema termodinámico
bajo estudio es un gas
PV = nRT
Variables Termodinámicas
11. ¿Que pasa si cambia alguna de esas propiedades?
Ejemplo: se tiene un vaso con 25 mL de agua, a 0 C y 1
atm de presión (estado inicial). El vaso se deja a
temperatura ambiente (25ºC) por 10 horas.
Cambia el estado del sistema
ocurre un Proceso Termodinámico
12. Por lo tanto
Un proceso termodinámico implica un cambio del
estado de un sistema, desde un estado de equilibrio
inicial a otro final.
En dicho proceso pueden variar una o más propiedades
del sistema.
Para describir un proceso termodinámico, se debe
especificar el estado inicial y final del sistema (y en
ocasiones lo que ocurre en los estados intermedios).
15. es la energía transferida de un sistema a otro (o de un
sistema a sus alrededores) debido a una diferencia de
temperatura.
Calor (Q)
16. Una (1) caloría es la cantidad de calor que hay que entregar a
1 gramo de agua líquida a 15,5 C para elevar su temperatura
en 1 C
1 cal = 4,184 J
15,5 C
Unidad de Calor
Históricamente → caloría (cal)
En SI, se utiliza el Julio (J)
17. Calor y Temperatura … no es lo mismo!
Calor (Q): energía del movimiento molecular en un cuerpo o
sustancia.
Unidades: J, kJ, cal
Temperatura (T): medida de la energía molecular media.
Unidades: C, K, F
18. Relación entre Q y T
Esta ecuación es válida mientras no haya cambios de
estado
Q = n.C.∆T
n: no de moles de sustancia
C: capacidad calorífica molar
∆T = Tf - Ti
Q es una propiedad extensiva
19. Qué ocurre cuando hay un cambio de estado…?
H2O (s) → H2O (l) H2O(l) → H2O(g)
20. energía requerida por una cantidad de sustancia para
cambiar de fase, de sólido a líquido (calor de fusión) o de
líquido a gaseoso (calor de vaporización).
Calor latente
esta energía en forma de calor se destina se utiliza para
vencer las fuerzas de atracción entre partículas y no al
aumento de temperatura.
21. Cuando dos cuerpos están en contacto, la transferencia de
calor se produce del objeto más caliente al objeto más frío.
Resumiendo
Dicha transferencia continúa hasta que ambos objetos se
encuentran a la misma temperatura (equilibrio térmico).
El calor y la temperatura son conceptos relacionados. No
son sinónimos.
22. Física:
El trabajo mecánico se define como el producto
de la fuerza aplicada sobre un cuerpo por la
distancia que éste recorre.
Trabajo (W)
Termodinámica
El trabajo termodinámico se define como el producto
escalar de la fuerza aplicada sobre la frontera del sistema
por su desplazamiento.
W = F.d
24. el trabajo que realiza el entorno sobre el sistema tiene
signo positivo; mientras que si el sistema realiza trabajo
sobre el entorno tiene signo negativo
Convenciones:
el calor que ingresa al sistema tiene signo positivo;
mientras que el calor que sale de un sistema tiene signo
negativo.
W = - P V
25. Es la energía almacenada en el sistema, resultante de
todas las formas microscópicas de energía.
Energía Interna (E)
Como la E no se puede determinar en forma absoluta, se
determina la variación de energía interna del sistema
(ΔE).
ΔE = E final – E inicial
Unidades: J, kJ, cal
26. Si el sistema absorbe calor o
recibe trabajo del entorno
Aumenta su energía
interna
ΔE = Q + W = Q - Pext V
Unidades: J, kJ, cal
Un sistema no aislado puede intercambiar calor y/o trabajo
con el entorno, cambiando así su energia interna
27. Por ejemplo:
PA, VA, TA PB, VB, TB
Como le suministro calor, Q > 0.
El gas se expande (realiza trabajo): W < 0
ΔE = Q + W = Q - Pext V
28. PA, V, TA PB, V, TB
ΔE = Q + W = Q - Pext V
V = 0 y ΔE = Q
29. PA, VA, TA PB, VB, TB
Como el sistema es aislado, ∆E = 0
Al expandirse, el gas realiza W a costa de Q. En consecuencia, el gas se
enfría.
ΔE = Q + W = Q - Pext V = 0
30. La energía interna de un sistema aislado se mantiene
constante, y solo se intercambia bajo las formas de
calor y trabajo.
Primera Ley de la Termodinámica o
Ley de la Conservación de la Energía
Euniverso = Esistema + Eambiente = 0
31. Estudia el intercambio de calor entre un sistema químico
y su entorno bajo determinadas condiciones.
Termoquímica
Entorno
Sistema Q absorbido (+)
Q liberado (-)
32. libera calor al entorno, se dice que se trata de una
reacción exotérmica.
Cuando la reacción química (sistema)
requiere que el entorno o los alrededores le entregue
calor, para que se lleve a cabo, se dice que se trata de
una reacción endotérmica.
33. Función termodinámica
Procesos a P=cte y concepto de Entalpía (H).
H = E + PV
La variación de entalpía (ΔH) representa el calor absorbido
o liberado durante un proceso o reacción química, en
condiciones de presión constante en las proporciones
molares representadas por los coeficientes de la ecuación
estequiométrica balanceada.
34. Por ejemplo, en la combustión del hidrógeno:
2 H2 (g) + O2 (g) → 2 H2O (g) ΔH = - 483,6 kJ
ΔH = H (productos) - H (reactivos) = - 483,6 kJ
Variación de Entalpía (ΔH)
35. ΔH =
Variación de Entalpía (ΔH)
ΔE = Q + W
ΔE = Q - P ΔV Q = ΔE + P ΔV
Qv = ΔEQp = ΔE + P ΔV
V constanteP constante
¿Por que ΔH y no ΔE ?
36. 2 H2 (g) + O2 (g) → 2 H2O (g) ΔH = - 483,6 kJ
Esta ecuación se denomina ecuación termoquímica
Volvamos a
la reacción de combustión del hidrógeno
37. Es la representación de un proceso termodinámico, que
puede ser un cambio físico o químico.
Ecuación termoquímica
La ecuación termoquímica debe contener:
Las fórmulas de las sustancias involucradas.
Los coeficientes estequiométricos.
El estado físico de cada sustancia (sólido, líquido,
gaseoso, acuoso).
La temperatura y la presión.
El calor intercambiado en el proceso
CH4 (g) + 2 O2 (g) → CO2 (g) + 2H2O (g) ΔHo = - 890,4 kJ
38. Proceso endotérmico:
el sistema absorbe calor
Proceso exotérmico:
el sistema libera calor
0H
0H
6 CO2 (g) + 6 H2O (l) → C6H12O6 + 6 O2 ΔHº = 2813 KJ
Fotosíntesis
N2 (g) + 3 H2 (g) → 2 NH3 (g) ΔHº = -92,6 kJ
catalizador
1200 C, 500 atm
39. El ΔH de una reacción varía si alguno de los reactivos o los
productos cambia de estado:
El ΔHr es una magnitud termodinámica extensiva
Para tener en cuenta
C3H8(g) + 5O2 (g) → 3CO2(g) + 4H2O(g) ΔHr = - 2043 kJ
C3H8(g) + 5O2 (g) → 3CO2(g) + 4H2O(l) ΔHr = - 2219 kJ
H2O(l) → H2O(g) ΔHr = 44,0 kJ
4H2O(l) → 4H2O(g) ΔHr = 4. 44,0 kJ = 176 kJ
40. Entalpía estándar de formación (ΔHo
f )
Es el calor que se libera o que se requiere para formar un
mol de una sustancia en su estado estándar, a partir de
los elementos que los constituyen en sus estados
estándar.
Ejemplo: reacción de formación* del metano, CH4 (g)
C(s) + 2 H2(g) → CH4 (g) ΔHo
f = - 74.8 kJ
*reacción que produce un mol de la sustancia a partir de sus
elementos en su forma mas estable
41. Por convención, el valor de ΔHo
f de los elementos en su
forma más estable es cero.
44. Para la reacción general
a A + b B → c C + d D
Se puede calcular el ΔHo
r a partir de los ΔHo
f
Hay que considerar el coeficiente estequiométrico, ya que ΔH es una
propiedad extensiva.
o
reactivos.fi
o
productos.fi
o
r HHH
¿Cómo se calcula el ΔHo
r ?
45. para procesos inversos, ∆Hr
o tiene la misma magnitud pero
signo contrario.
Reglas de la Termoquímica
El cambio total de entalpía para una reacción es igual a la
suma de los cambios de entalpía para las etapas
individuales de la reacción (ley de Hess).
o
ii
o
r HH
CH4 (g) + 2 O2 (g) → CO2 (g) + 2 H2O (g) ∆Hr
o = - 802 kJ
CO2 (g) + 2 H2O (g) → CH4 (g) + 2 O2 (g) ∆Hr
o = 802 kJ
47. Función de estado: Propiedad de un sistema que
depende sólo del estado del sistema, y no de la forma en
que el sistema llegó a dicho estado.
¿Por qué se puede calcular así?
Porque la entalpía (∆H) es una función de estado.
48. ¿Cómo se mide el calor absorbido o liberado en una
reacción química?
Calorímetro (V, P cte)
Termómetro
Agitador
Muestra
atmósfera de
oxígeno
Cables de Ignición
agua
49. ¿Cómo se determinan los ΔH f?
Método
directo
Método
indirecto
Calorimetro: Para compuestos que se
obtienen fácilmente a partir de sus
elementos
kJHgCOgOgrafC o
f 5,393)()()( 22
kJH
gOHgrafCHgCOHH
o
f
o
f
o
f
o
f
o
f
5,393
)],(),([),( 22
Utilizar la Ley de Hess
51. Cuando, una vez iniciado, sigue por sí solo sin ninguna
influencia externa
Ejemplos:
Difusión de una gota de tinta en agua
¿Cuando un proceso es espontáneo?
53. Estado final: mas estable y de menor energía que el
estado inicial
Que factor determina la espontaneidad de
una reacción?
La ∆H no puede explicar la espontaneidad de una reacción
55. La característica común de estos y todos los demás
procesos que ocurren de manera espontánea es un
incremento en la aleatoriedad molecular del sistema.
La entropía S es una magnitud asociada con el
desorden del sistema.
A mayor desorden, mayor entropía.
57. Todo es cuestión de probabilidades ….
¿Por qué siempre triunfa el desorden?
58. El cambio de entropía del universo es positivo y se
aproxima a cero para cualquier proceso que se
aproxime a la reversibilidad.
Segunda Ley de la Termodinámica
Para un proceso espontáneo:
Δ S universo = Δ S sistema + Δ S alrededores > 0
Δ S total ≥ 0
Para un proceso en equilibrio:
Δ S universo = Δ S sistema + Δ S alrededores = 0
59. Para la reacción general
a A + b B → c C + d D
se puede calcular la entropía estandar de la reacción ΔSo
r
(o ΔSsistema) a partir de la entropía estandar So de los
compuestos.
Hay que considerar el coeficiente estequiométrico, ya que ΔS es una
propiedad extensiva.
o
reactivosi
o
productosi
o
r SSS
Cálculo de ΔSsistema
60. Si una reacción produce más moléculas gaseosas de las
que consume, el ΔSo
r es positivo.
Reglas generales
Si el número total de moléculas de un gas disminuye, el
ΔSo
r es negativo.
Si no hay cambio neto en el número de moléculas de gas,
entonces ΔSo
r puede ser positivo o negativo, pero su valor
numérico será relativamente pequeño.
61. Suniverso > 0 PROCESO ESPONTANEO
Suniverso = 0 PROCESO REVERSIBLE
Suniverso < 0 PROCESO NO ESPONTANEO
Sería más sencillo comprobar cómo ha sido la
variación de entropía de nuestro sistema!
¿Cómo sabemos si la entropía del universo
ha aumentado o disminuido…?
Segundo principio de la termodinamica
62. En general las moléculas grandes tienen mayor entropía que las
moléculas pequeñas y las moléculas con estructuras mas
complejas tienen mayor entropía que las moléculas más simples.
metano
butano
nonano
glucosa
63. Cómo podemos calcular los cambios de
entropía de un sistema?
Tercer principio de la termodinámica
La entropía de un cristal perfecto a cero Kelvin es cero
Entropía estándar So de una sustancia es la entropía que gana al
transformarse desde un cristal perfecto a cero K hasta las
condiciones de estado estándar (1 atm y 25oC)
?o
rSdDcCbBaA
)]()([)]()([ BbSAaSDdSCcSS ooooo
r
)react.()prod.( o
r
o
p
o
r SSS
64. La mayor parte de los procesos tienen lugar a presión constante
Energía libre de Gibbs
sistsistsist STHG
STHG
Consideraciones
La T del entorno no se ve afectada por la absorción o cesión
de Q por parte del sistema
65. Gsist(p,T) < 0 Proceso espontáneo
Gsist(p,T) = 0 Proceso reversible
Gsist(p,T) > 0 Proceso no espontáneo
Debo conocer ∆H y ∆S del sistema para decidir si el
proceso es espontáneo
∆H ∆S
Contribución
entálpica
Contribución
entrópica
Energía libre de Gibbs