Jclic
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J'Clic es un entorno para crear, implementar, descargar y evaluar actividades educativas multimedia desarrollado en Java. Ofrece una amplia variedad de ejercicios interactivos que pueden usarse en el aula para satisfacer los diversos intereses y necesidades de los estudiantes. Funciona en sistemas operativos como Linux, Mac OS X, Windows y Solaris.
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Presentación jclic
JClic es una aplicación educativa gratuita que permite crear y visualizar diversos tipos de actividades didácticas como rompecabezas, asociaciones y ejercicios. Los docentes pueden utilizar actividades ya existentes o crear las propias para trabajar diferentes áreas del currículo. Además, JClic se puede descargar e instalar gratis e incluye una base de datos en línea con miles de proyectos compartidos por otros usuarios.
Aplicativo jclic
JClic es una aplicación de software libre que permite crear, realizar y evaluar actividades educativas multimedia. Se compone de JClicplayer para realizar actividades desde el disco duro u ordenador, JClicauthor para crear y editar actividades de forma sencilla e intuitiva, y JClicreports para recopilar datos e informes de resultados. JClic facilita actividades pedagógicas como rompecabezas, crucigramas, sopas de letras y más.
Diapositivas del primer modulo
JClic es un conjunto de aplicaciones informáticas que sirven para crear y realizar diversas actividades educativas interactivas como rompecabezas, asociaciones y ejercicios. Está formado por JClic Player para ejecutar actividades, JClic Author para crear y editar actividades de forma sencilla e intuitiva, y JClic Reports que recopila datos sobre el desempeño de los estudiantes y genera informes estadísticos. JClic es una evolución del programa Clic que lleva más de 10 años siendo utilizado por educadores
Curso de JClic
JClic es un conjunto de aplicaciones informáticas que sirven para crear y realizar diversas actividades educativas interactivas como rompecabezas, asociaciones y ejercicios. Está formado por JClic Player para ejecutar las actividades, JClic Author para crear y editar las actividades de forma sencilla e intuitiva, y JClic Reports que recopila datos sobre el desempeño de los estudiantes y genera informes estadísticos. JClic es una evolución del programa Clic, utilizado por educadores desde 1992 para crear actividades
Jclic
Jclic es un entorno multimedia para actividades educativas como ordenación, asociaciones y textos. Se desarrolló en Java para ser multiplataforma. Incluye módulos para crear y ver actividades, informes y bibliotecas compartidas. Recolecta datos de estudiantes para proveer estadísticas sobre intentos, aciertos y tiempo en actividades.
Jclic
JClic es un programa educativo de código abierto que permite crear actividades multimedia como rompecabezas, asociaciones y crucigramas. Cuenta con cuatro componentes principales: un applet para incluir actividades en páginas web, un reproductor independiente, una herramienta de autoría y un módulo de informes. JClic es compatible con diversos sistemas operativos y formatos multimedia, y permite personalizar aspectos visuales de las actividades como fuentes, colores y sonidos. El programa guía al usuario paso a paso en la creación de nue
Sin etiqueta
El documento describe un experimento realizado por el Washington Post donde el famoso violinista Joshua Bell tocó en el metro de Nueva York disfrazado. A pesar de tocar piezas musicales complejas en un violín valuado en más de 3 millones de dólares, la mayoría de las personas que pasaron lo ignoraron. El objetivo del experimento era debatir sobre el valor que damos a las cosas dependiendo del contexto.
Presentacion
Este documento presenta la asignatura de Ampliación de Física del primer curso del Grado en Ingeniería en Tecnología Industrial. Incluye el temario dividido en 8 temas principales sobre electromagnetismo, óptica y mecánica cuántica. También describe el calendario de clases y exámenes, la bibliografía recomendada, y la forma de evaluación basada mayoritariamente en exámenes finales.
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Curso de JClic
JClic es un conjunto de aplicaciones informáticas que sirven para crear y realizar diversas actividades educativas interactivas como rompecabezas, asociaciones y ejercicios. Está formado por JClic Player para ejecutar las actividades, JClic Author para crear y editar las actividades de forma sencilla e intuitiva, y JClic Reports que recopila datos sobre el desempeño de los estudiantes y genera informes estadísticos. JClic es una evolución del programa Clic, utilizado por educadores desde 1992 para crear actividades
Jclic
Jclic es un entorno multimedia para actividades educativas como ordenación, asociaciones y textos. Se desarrolló en Java para ser multiplataforma. Incluye módulos para crear y ver actividades, informes y bibliotecas compartidas. Recolecta datos de estudiantes para proveer estadísticas sobre intentos, aciertos y tiempo en actividades.
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Sin etiqueta
El documento describe un experimento realizado por el Washington Post donde el famoso violinista Joshua Bell tocó en el metro de Nueva York disfrazado. A pesar de tocar piezas musicales complejas en un violín valuado en más de 3 millones de dólares, la mayoría de las personas que pasaron lo ignoraron. El objetivo del experimento era debatir sobre el valor que damos a las cosas dependiendo del contexto.
Presentacion
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Pantallas plasma 1
Las pantallas plasmas ofrecen una gran calidad de imagen y sonido, utilizando gases comunes para crear pantallas delgadas y de alta definición. Son ampliamente utilizadas en hogares y establecimientos comerciales debido a su versatilidad y mejora continua a través de tecnologías como LED y LCD.
Multimetro documento
Este documento describe las funciones y uso de un multímetro. Explica que un multímetro puede medir corriente eléctrica, tanto continua como alterna, tensión eléctrica, resistencia eléctrica, continuidad en un circuito y si un polo está conectado a tierra. Incluye definiciones de estos términos eléctricos y cómo usar un multímetro para medir voltaje en una batería.
Cmc
Este documento resume cinco tipos de maltrato: físico, psicológico, infantil, animal y sexual. El maltrato físico implica causar daño corporal o poner en riesgo la salud de una persona. El maltrato psicológico incluye falta de afecto y atención emocional. El maltrato infantil puede dañar el desarrollo físico y psicológico de un niño. El maltrato animal causa sufrimiento a los animales. Y el abuso sexual se define como cualquier actividad sexual no consent
Sonidos del mar
El documento habla sobre la humildad y grandeza del mar. A pesar de ser el cuerpo de agua más grande, el mar se coloca abajo de los ríos y acepta recibir su agua. Si quisiera estar encima de los ríos, el mar se convertiría en una isla aislada. También discute que la pérdida, derrota y muerte son parte de la vida, y es imposible vivir sin ellas. Aprender a perder nos enseña a no dejar que otros nos controlen.
Elaboración de un pupitre de madera.
El contenido del siguiente material consta de: Listado de procedimientos para elaborar un pupitre de madera, estimación del tiempo de ejecución de cada uno de los procedimientos en la elaboración, la detección del orden de precedencia de los procedimientos, establecer la ruta crítica y la determinación del tiempo de ejecución del proceso.
Unidad de aprendizaje nº06 MARIA AUXILIADORA
Este documento presenta una unidad de aprendizaje sobre la seguridad vial. La unidad busca enseñar a los estudiantes a cuidar su integridad física siguiendo las reglas de tránsito, tanto para peatones como conductores, con el fin de prevenir accidentes. La unidad también cubre temas transversales como la educación ambiental y valores como el respeto y la responsabilidad.
Conceptos web
Un sitio web es una colección de páginas web relacionadas alojadas en un dominio de Internet. Una página web es un documento creado en HTML que puede ser accedido a través de un navegador web. La URL es la dirección que permite acceder a los recursos en la web como páginas y archivos.
Trabajo final gestión del conocimiento
El documento presenta un análisis de las necesidades de gestión del conocimiento de una empresa. Se evalúan las necesidades a nivel general, de procesos de trabajo y específico para cada departamento/área. Se identifican necesidades en áreas como seguimiento de mercancías, interconexión de oficinas, adquisición de equipos, gestión de documentos, publicidad, entre otras. La mayoría de las necesidades requieren inversiones o mejoras en procedimientos, infraestructura y sistemas para una mejor gestión del conocimiento en la organización.
Grupo a fase de planificacion slideshare
Este documento presenta un plan de capacitación para docentes de la Universidad Alfa en Guatemala para enseñarles habilidades tecnológicas a través de una plataforma virtual en un período de 18 meses. El plan consiste en 11 módulos que cubren temas como el uso de plataformas tecnológicas, destrezas digitales, metodología PACIE y recursos web 2.0. El objetivo es mejorar la educación a distancia mediante la capacitación de los 220 docentes de la universidad.
Antes y ahora
El documento compara el humor antes y ahora, notando que las reuniones de amigos siguen siendo similares pero con diferentes tecnologías, y que algunas cosas como los niños pidiendo permiso para jugar nunca cambian. También contrasta la dictadura franquista en España con la democracia actual, señalando que aunque haya diferencias, algunos aspectos permanecen iguales.
Como se vivã-a_en_franci
Este documento describe algunos aspectos de la higiene personal y la vida cotidiana en Europa entre los siglos XVI y XVII, antes de la existencia de baños y servicios sanitarios modernos. Las personas solo se bañaban una vez al año y compartían el mismo agua sucia. Los excrementos humanos se arrojaban por las ventanas y el mal olor era común. La nobleza solía envenenarse con estaño de sus platos y copas. Algunas personas enterradas vivas trataban de alertar tocando campanas atadas a sus tumbas.
Informe del ensamble y desensamble de un
Este informe resume los riesgos, herramientas necesarias y pasos para ensamblar y desensamblar un PC de escritorio. Los riesgos incluyen descargas eléctricas, caídas de dispositivos y daños por humedad. Se necesitan herramientas como una pulsera antiestática, destornilladores y pasta térmica. El informe explica cómo están conectados los dispositivos en la torre y concluye realizando de forma cuidadosa el ensamblado y desensamblado del equipo de computo.
Vivanlosdocentes nt
El docente le escribe una carta al gobernante comparando sus roles. Mientras que el gobernante pasará a la historia y solo gobernará por unos años, el docente tendrá un impacto duradero en la vida de miles de estudiantes y seguirá educando mucho después de que el gobernante se haya ido. El docente también señala que mientras el gobernante ordena y divide, el docente busca acuerdos y enseña a multiplicar.
Freinet
Celestin Freinet propuso una pedagogía centrada en el niño y basada en el trabajo, la experimentación y la cooperación. Sus principales técnicas incluyeron la imprenta escolar para que los niños escribieran y publicaran sus propios textos, el trabajo de campo fuera del aula para conectar a los niños con la realidad, y el uso de proyectos, revistas escolares y correspondencia para fomentar la colaboración entre alumnos, maestros y escuelas.
Cleinte
El documento habla sobre la importancia de la satisfacción del cliente para el éxito de un negocio. Menciona que "el cliente siempre tiene la razón" y que es fundamental prestar una buena atención al cliente para mejorar el servicio. También indica que El Éxito es su supermercado favorito porque encuentran variedad de productos, satisfacción con las compras, buena atención, precios bajos y comodidad.
P point desarrollo evolutivo 3ª
Presentación elaborada para la 3ª sesión de la Escuela de Padres General del Equipo de Atención Temprana de San Sebastián de los Reyes-Alcobendas.
Matriz de comprensión oral v ciclo
Este documento presenta las matrices de comprensión y producción de textos orales y escritos para el quinto grado. Describe las competencias, capacidades e indicadores que los estudiantes deben desarrollar en cada área. En la comprensión oral y escrita se enfocan en procesos como escuchar activamente, identificar información e inferir significados. En la expresión oral y producción escrita se centran en adecuar el texto a la situación, expresar ideas con claridad y aplicar recursos expresivos.
Alfonsina storni
Alfonsina Storni nació en 1892 en Suiza y emigró a Argentina en 1896 con su familia. Trabajó desde niña para ayudar económicamente a su familia y más tarde estudió para ser maestra rural. En 1911 se trasladó a Buenos Aires donde comenzó su carrera literaria como poetisa y conferencista. El 25 de octubre de 1938, deprimida y enferma, decidió quitarse la vida arrojándose al mar en Mar del Plata.
R1b6 130120182016-phpapp02
Este documento describe cuatro secciones de actividades para desarrollar el pensamiento algebraico de los estudiantes. La primera sección usa patrones geométricos para identificar patrones numéricos. La segunda sección aborda problemas de área y perímetro que requieren expresiones algebraicas. La tercera sección involucra problemas de porcentaje. La cuarta sección plantea conjeturas sobre sistemas de numeración y paridad de números. El propósito es extender el uso del álgebra en la resolución de problemas.
R1b5 130120183147-phpapp02
Este documento presenta un bloque de actividades sobre la inversión de funciones lineales. Introduce el concepto de función inversa y cómo se ha sugerido en bloques anteriores. Las actividades propuestas buscan desarrollar habilidades para resolver ecuaciones de primer grado con una incógnita a través de la construcción informal de la función inversa. Incluye hojas de trabajo con tablas de valores de funciones y la creación de programas inversos.
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Elaboración de un pupitre de madera.
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Conceptos web
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Como se vivã-a_en_franci
Este documento describe algunos aspectos de la higiene personal y la vida cotidiana en Europa entre los siglos XVI y XVII, antes de la existencia de baños y servicios sanitarios modernos. Las personas solo se bañaban una vez al año y compartían el mismo agua sucia. Los excrementos humanos se arrojaban por las ventanas y el mal olor era común. La nobleza solía envenenarse con estaño de sus platos y copas. Algunas personas enterradas vivas trataban de alertar tocando campanas atadas a sus tumbas.
Informe del ensamble y desensamble de un
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El docente le escribe una carta al gobernante comparando sus roles. Mientras que el gobernante pasará a la historia y solo gobernará por unos años, el docente tendrá un impacto duradero en la vida de miles de estudiantes y seguirá educando mucho después de que el gobernante se haya ido. El docente también señala que mientras el gobernante ordena y divide, el docente busca acuerdos y enseña a multiplicar.
Freinet
Celestin Freinet propuso una pedagogía centrada en el niño y basada en el trabajo, la experimentación y la cooperación. Sus principales técnicas incluyeron la imprenta escolar para que los niños escribieran y publicaran sus propios textos, el trabajo de campo fuera del aula para conectar a los niños con la realidad, y el uso de proyectos, revistas escolares y correspondencia para fomentar la colaboración entre alumnos, maestros y escuelas.
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El documento habla sobre la importancia de la satisfacción del cliente para el éxito de un negocio. Menciona que "el cliente siempre tiene la razón" y que es fundamental prestar una buena atención al cliente para mejorar el servicio. También indica que El Éxito es su supermercado favorito porque encuentran variedad de productos, satisfacción con las compras, buena atención, precios bajos y comodidad.
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Alfonsina storni
Alfonsina Storni nació en 1892 en Suiza y emigró a Argentina en 1896 con su familia. Trabajó desde niña para ayudar económicamente a su familia y más tarde estudió para ser maestra rural. En 1911 se trasladó a Buenos Aires donde comenzó su carrera literaria como poetisa y conferencista. El 25 de octubre de 1938, deprimida y enferma, decidió quitarse la vida arrojándose al mar en Mar del Plata.
Destacado (20)
Más de mauro1993
R1b6 130120182016-phpapp02
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R1b4
Este documento presenta un bloque de actividades sobre la representación algebraica de relaciones parte-todo. El bloque introduce el uso de expresiones algebraicas para describir estas relaciones y resolver problemas matemáticos involucrando porcentajes y geometría. Incluye hojas de trabajo con ejercicios para que los estudiantes desarrollen su pensamiento algebraico al representar relaciones parte-todo y resolver problemas usando este enfoque.
R1b3
Este documento presenta una propuesta didáctica para introducir el concepto de equivalencia de expresiones algebraicas en el contexto de las funciones lineales usando una calculadora. Propone usar programas en la calculadora para generar tablas numéricas y analizar patrones, lo que permite una transición suave de la aritmética al álgebra. Incluye hojas de trabajo con ejercicios para que los estudiantes construyan programas, analicen tablas y expresiones algebraicas equivalentes.
R1b2
Este documento presenta el Bloque 2 de un curso sobre desarrollo del pensamiento algebraico. El bloque cubre la jerarquía de operaciones aritméticas y la transformación algebraica. Introduce los conceptos de jerarquía de operaciones, uso de paréntesis, y transformación de expresiones algebraicas a través de ejemplos y hojas de trabajo. El objetivo es que los estudiantes desarrollen una comprensión empírica de estos conceptos algebraicos fundamentales.
R1b1
Este documento presenta 10 hojas de trabajo diseñadas para desarrollar el pensamiento algebraico mediante el uso de patrones numéricos y la construcción de expresiones algebraicas. Cada hoja de trabajo presenta un patrón numérico y guía a los estudiantes a descubrir la regla subyacente, programar su calculadora para reproducir el patrón, y usar el programa para verificar otros valores. El objetivo es enseñar el álgebra como un lenguaje para expresar generalizaciones sobre patrones numéricos.
Tomo 6
Este documento presenta una tabla de contenidos de un libro de matemáticas para el quinto grado. La tabla incluye temas como números enteros, fracciones, números decimales, áreas, volúmenes, razón y proporción. También incluye ejemplos de problemas y ejercicios relacionados con cada tema.
Tomo 4.2
(1) Este documento presenta una introducción al tema del área en el 4o grado de primaria. (2) Cubre conceptos como calcular el área de rectángulos y cuadrados, usar unidades como cm2 y m2, y medir áreas grandes como km2. (3) También incluye ejercicios prácticos para que los estudiantes apliquen los conocimientos sobre área.
Tomo 4.1
Este documento presenta información sobre la población de varios países. En 3 oraciones o menos, resume lo siguiente: La tabla muestra la población de países como China, Japón, Estados Unidos, España, Kenya y Brasil. China tiene la población más grande con aproximadamente 1,304 millones de habitantes. El documento también explica cómo leer y escribir números grandes en unidades de millón, centenas de millar, y más.
Clase area y perimetro
El documento explica cómo calcular el área de diferentes figuras planas. Explica que el área de un polígono se mide en unidades de superficie y proporciona fórmulas para calcular el área del cuadrado, rectángulo, triángulo, pentágono, rombo y trapecio. Además, incluye ejemplos numéricos para demostrar cómo aplicar cada fórmula.
Clase area y perimetro
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Tita
Este documento presenta los objetivos de la educación primaria en matemáticas. Se enfoca en desarrollar habilidades de pensamiento como formular conjeturas y resolver problemas, así como trabajar de forma autónoma y colaborativa. También incluye objetivos específicos como interpretar y comunicar cantidades usando el sistema decimal, calcular valores faltantes y porcentajes, y representar e interpretar datos usando tablas y gráficas.
Funciones álgebra
Este documento describe tres tipos de funciones matemáticas: funciones lineales, cuadráticas y racionales. Las funciones lineales tienen una representación gráfica como una línea recta, mientras que las funciones cuadráticas se representan como parábolas. Las funciones racionales son cocientes de polinomios.
Primeras reglas para la transformación de expresiones algebraicas
Este documento resume las reglas básicas para realizar operaciones algebraicas como suma, resta, multiplicación y división. Explica que la suma algebraica involucra reunir sumandos en una expresión, la resta requiere cambiar los signos del sustraendo, la multiplicación implica sumar exponentes e igualar letras, y la división se trata como una fracción reduciendo términos iguales.
Representación en el plano cartesiano de funciones lineales
El documento describe el plano cartesiano y sus componentes principales, incluyendo los ejes x e y y el origen. Explica que las coordenadas en cada cuadrante se representan con signos (+,-). También define la función lineal como f(x)=mx+b y analiza un ejemplo de función ingreso relacionando el sueldo de un vendedor con la cantidad de teléfonos vendidos.
clases de álgebra
El documento presenta los aprendizajes esperados en matemáticas para los grados 2 al 6. En cada grado se enfoca en el desarrollo del sentido numérico, sistemas de numeración, problemas aditivos y multiplicativos.
Algebra 130117181819-phpapp01
1. El documento presenta el programa de un curso de álgebra para futuros maestros de educación primaria. 2. El curso se centra en desarrollar el entendimiento de conceptos algebraicos como funciones, ecuaciones y expresiones polinomiales. 3. El curso está estructurado en unidades sobre funciones lineales y cuadráticas, procedimientos para resolver ecuaciones y orientaciones para el uso de sistemas algebraicos computarizados en el aprendizaje.
Mallas 130117181456-phpapp01
El documento presenta los planes de estudio de tres licenciaturas (Educación Primaria, Preescolar e Intercultural Bilingüe) divididos en 8 semestres. Cada semestre incluye asignaturas sobre formación docente, psicología, metodología, gestión educativa, prácticas y una optativa. Los créditos y horas varían entre licenciaturas y semestres pero en total son entre 262-294 créditos a lo largo de los 8 semestres para obtener el título de licenciado/a.
A02cedillo54801ed168 130117151914-phpapp02
Este documento presenta el referente teórico para una investigación sobre el uso de calculadoras para desarrollar habilidades algebraicas. Se discute la literatura previa que se ha enfocado en el uso de calculadoras para crear gráficas. Luego, se describe un estudio exploratorio que examinó el potencial de calculadoras programables para favorecer el desarrollo del pensamiento algebraico a través de la asignación de significados a literales y el uso de expresiones algebraicas. Finalmente, se presentan los principios teóricos sobre aprendizaje a trav
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- 3. ¿Por qué elegí J’Clic? Porque nos ofrece una diversidad extensa de actividades que hoy en día nos son de gran utilidad dentro del aula de clases, nuestros niños tienen intereses y necesidades muy distintas a las de antes.
- 4. ¿Qué es J’Clic? J’Clices un entorno para la creación, realización, descarga y evaluación de actividades educativas multimedia, desarrollado en la plataforma Java (sirve para crear aplicaciones de informática, se pone en marcha y descarga los componentes que la aplicación necesita).
- 5. Funciona en: Funciona en diversos sistemas operativos como lo son : Linux Mac OS X Windows Solaris.
- 7. Tipología de ejercicios Ahorcado Crucigrama Cuadro de mandos Hilo conductor Juego de lógica Opción múltiple