El documento presenta los planes de estudio de tres licenciaturas (Educación Primaria, Preescolar e Intercultural Bilingüe) divididos en 8 semestres. Cada semestre incluye asignaturas sobre formación docente, psicología, metodología, gestión educativa, prácticas y una optativa. Los créditos y horas varían entre licenciaturas y semestres pero en total son entre 262-294 créditos a lo largo de los 8 semestres para obtener el título de licenciado/a.
El documento presenta el plan de estudios de 8 semestres de una licenciatura en educación. Cada semestre se enfoca en un trayecto formativo diferente con asignaturas relacionadas. El segundo semestre se centra en el trayecto psicopedagógico con asignaturas sobre las bases psicológicas del aprendizaje y la planificación educativa para promover aprendizajes significativos.
El documento describe el plan de estudios de una escuela normal para la formación de maestros de educación primaria. Se organiza en cinco trayectos formativos que cubren aspectos psicopedagógicos, de preparación para la enseñanza, lenguas extranjeras y TIC, prácticas profesionales y cursos optativos. El plan busca desarrollar competencias basadas en enfoques de aprendizaje como proyectos, problemas y colaboración, para formar maestros comprometidos con una educación de calidad e inclusiva.
Este documento presenta el plan de estudios para la formación de maestros de educación preescolar intercultural bilingüe. El plan consta de varios artículos que establecen el plan de estudios, sus fundamentos y el proceso de elaboración. El plan busca que los maestros desarrollen competencias para atender la diversidad sociocultural de México mediante una formación intercultural.
Este documento presenta el plan de estudios para la formación de maestros de educación preescolar intercultural bilingüe. El plan de estudios está compuesto por varios cursos organizados en diferentes semestres. Incluye información sobre las bases y proceso de elaboración del plan de estudios, estrategias de apoyo a los estudiantes, y modalidades de titulación.
Este documento describe la estructura curricular de la carrera de Ciencias de la Educación en la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. La carrera se divide en cuatro ciclos: formación básica, analítico instrumental, práctica profesional y especialización. El objetivo es dotar a los estudiantes de conocimientos básicos y desarrollar su perfil profesional en áreas como educación alternativa, educación formal, investigación educativa y administración educativa.
Este documento presenta el Plan Social Educativo 2009-2014 de un país, cuyo objetivo principal es implementar una política de educación inclusiva que elimine las barreras de acceso y participación en el sistema educativo. El plan propone rediseñar gradualmente las escuelas como centros educativos inclusivos que ofrezcan opciones educativas diversas y pertinentes. También introduce modelos de tiempo pleno que amplíen el horario escolar. Las autoridades educativas son responsables de proponer esta política, mientras que las escuelas, comunidades y territorios deben
Este proyecto busca crear un laboratorio para mejorar la formación de docentes en el Instituto Superior de Formación Docente N°6 en Neuquén, Argentina. El laboratorio permitirá que los docentes diseñen e implementen nuevas estrategias de enseñanza utilizando tecnología para diferentes asignaturas. Participarán docentes de lengua, matemática, ciencias naturales, ciencias sociales y tecnología en la primera etapa y se sumarán más docentes en la segunda etapa. El objetivo es mejorar los procesos de enseñanza mediante
1. La teoría de Robert Gagné propone ocho etapas del aprendizaje (motivación, comprensión, adquisición, retención, rememoración, generalización, acción y refuerzo) y eventos internos y externos asociados con cada etapa.
2. La teoría sugiere que al planificar acciones didácticas, los profesores deben considerar el tipo de aprendizaje involucrado y adaptar las actividades a las etapas de aprendizaje.
3. El documento analiza cómo aplicar la teoría
El documento presenta el plan de estudios de 8 semestres de una licenciatura en educación. Cada semestre se enfoca en un trayecto formativo diferente con asignaturas relacionadas. El segundo semestre se centra en el trayecto psicopedagógico con asignaturas sobre las bases psicológicas del aprendizaje y la planificación educativa para promover aprendizajes significativos.
El documento describe el plan de estudios de una escuela normal para la formación de maestros de educación primaria. Se organiza en cinco trayectos formativos que cubren aspectos psicopedagógicos, de preparación para la enseñanza, lenguas extranjeras y TIC, prácticas profesionales y cursos optativos. El plan busca desarrollar competencias basadas en enfoques de aprendizaje como proyectos, problemas y colaboración, para formar maestros comprometidos con una educación de calidad e inclusiva.
Este documento presenta el plan de estudios para la formación de maestros de educación preescolar intercultural bilingüe. El plan consta de varios artículos que establecen el plan de estudios, sus fundamentos y el proceso de elaboración. El plan busca que los maestros desarrollen competencias para atender la diversidad sociocultural de México mediante una formación intercultural.
Este documento presenta el plan de estudios para la formación de maestros de educación preescolar intercultural bilingüe. El plan de estudios está compuesto por varios cursos organizados en diferentes semestres. Incluye información sobre las bases y proceso de elaboración del plan de estudios, estrategias de apoyo a los estudiantes, y modalidades de titulación.
Este documento describe la estructura curricular de la carrera de Ciencias de la Educación en la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. La carrera se divide en cuatro ciclos: formación básica, analítico instrumental, práctica profesional y especialización. El objetivo es dotar a los estudiantes de conocimientos básicos y desarrollar su perfil profesional en áreas como educación alternativa, educación formal, investigación educativa y administración educativa.
Este documento presenta el Plan Social Educativo 2009-2014 de un país, cuyo objetivo principal es implementar una política de educación inclusiva que elimine las barreras de acceso y participación en el sistema educativo. El plan propone rediseñar gradualmente las escuelas como centros educativos inclusivos que ofrezcan opciones educativas diversas y pertinentes. También introduce modelos de tiempo pleno que amplíen el horario escolar. Las autoridades educativas son responsables de proponer esta política, mientras que las escuelas, comunidades y territorios deben
Este proyecto busca crear un laboratorio para mejorar la formación de docentes en el Instituto Superior de Formación Docente N°6 en Neuquén, Argentina. El laboratorio permitirá que los docentes diseñen e implementen nuevas estrategias de enseñanza utilizando tecnología para diferentes asignaturas. Participarán docentes de lengua, matemática, ciencias naturales, ciencias sociales y tecnología en la primera etapa y se sumarán más docentes en la segunda etapa. El objetivo es mejorar los procesos de enseñanza mediante
1. La teoría de Robert Gagné propone ocho etapas del aprendizaje (motivación, comprensión, adquisición, retención, rememoración, generalización, acción y refuerzo) y eventos internos y externos asociados con cada etapa.
2. La teoría sugiere que al planificar acciones didácticas, los profesores deben considerar el tipo de aprendizaje involucrado y adaptar las actividades a las etapas de aprendizaje.
3. El documento analiza cómo aplicar la teoría
Este documento ofrece lecciones de vida en forma de consejos breves. Algunos de los consejos clave son: no pierdas el tiempo odiando a otros; tus amigos y familia estarán ahí para ti cuando estés enfermo, no tu trabajo; cuando tengas dudas, da un paso adelante; y al final, todo lo que importa verdaderamente es que hayas amado.
El documento habla sobre los desafíos que enfrentan las pequeñas empresas en la actualidad. Menciona que la pandemia ha afectado negativamente a muchas pequeñas empresas y que necesitan apoyo gubernamental para sobrevivir y recuperarse. También señala que las pequeñas empresas son esenciales para la economía y el empleo.
Este documento resume las respuestas a preguntas sobre el valor de pasar tiempo con los hijos y la importancia de la participación de los clientes en el proceso de calidad de una empresa. Resume que jugar con los hijos tiene un gran valor a pesar de ser gratis porque permite compartir tiempo en familia. También resume que los clientes deben participar en el proceso de calidad de una empresa para garantizar la calidad del producto y proveer comentarios, y que el mejoramiento continuo busca mejorar constantemente los productos para satisfacer a los clientes.
Pocos temas reflejan tan bien los cambios en la vida diaria de las personas como la obesidad, por lo que nunca caen mal tener a la mano tips para bajar de peso. Estas son sencillas ayudas o formas de actuar, que al ser tenidas en cuenta permite que cualquier hombre o mujer pueda controlar, e incluso bajas de manera consistente algunas libras o kilos de más. Ahora bien, no se trata de ayudas milagrosas o soluciones con resultados inmediatos en cuestión de horas; más bien, estos tips para bajar de peso requiere de la disciplina y constancia de quien los implementa.
Este documento explica cómo calcular el área de diferentes figuras planas. Explica que el área de un polígono se mide en unidades de superficie y proporciona fórmulas para calcular el área del cuadrado, rectángulo, triángulo, pentágono, rombo y trapecio. Además, incluye ejemplos numéricos para demostrar cómo aplicar cada fórmula.
Trabajo en equipo cristina rodriguez guerra aplicaciones web 2.0 anpe jaencrodgue
El documento trata sobre el trabajo en equipo. Explica que un equipo de trabajo es un grupo de personas que trabajan de forma coordinada hacia un objetivo común y que el resultado depende del trabajo conjunto. Detalla las etapas de puesta en marcha de un equipo, su evolución y roles de sus miembros. También destaca la importancia de la comunicación y cómo enfrentar dificultades y conflictos para lograr el éxito.
El documento habla sobre la corrección de fallas en hardware y software. Explica que después de identificar el problema en el hardware o software, se debe proceder al cambio de los componentes defectuosos siguiendo el ciclo de preguntas para resolver la falla.
La persona está estudiando su primer cuatrimestre de la carrera de Bibliotecología, ya tiene un título de preescolar pero actualmente no trabaja en eso. Vive en Verbena Norte con su hija y esposa, y sus objetivos son graduarse de Bibliotecología, ser una mejor madre y esposa, y convertirse en una excelente profesional.
Las herramientas web 2.0 permiten la interacción entre usuarios a través de aplicaciones como Windows Live Messenger y facilitan el compartir información de manera fácil de usar. Si bien estas herramientas tienen ventajas como la compartición de información, también presentan el riesgo de mal uso por parte de quienes las utilizan con fines inadecuados.
Este documento trata sobre la lectura y el estudio. En tres oraciones:
La lectura ocupa el 90% del tiempo dedicado al estudio personal en asignaturas de letras, siendo la práctica más importante para el estudio. Existen diferentes tipos de lectura como la informativa, que proporciona una visión general del tema, y la de estudio, que es la más lenta y profunda. El estudio requiere poder, querer y saber estudiar, dominando factores como la inteligencia, la motivación y las técnicas de estudio.
Este documento describe el nacimiento y difusión de la Revolución Industrial en Inglaterra entre 1780 y 1870. Se explica cómo la Revolución Demográfica aumentó la población y la demanda de alimentos, lo que impulsó la Revolución Agrícola con nuevos métodos de cultivo y cercamientos. Esto aumentó la productividad agrícola y liberó mano de obra para la industria. La industria textil fue pionera con máquinas como la hiladora de vapor, seguida por la siderurgia con el
Los niños están aprendiendo sobre libros y lectura, incluyendo hacer sus propias marcas de libros y leer varios libros para utilizarlos en el teatro. Para terminar la semana del libro, los padrinos lectores leerán un cuento escrito por ellos e ilustrado por los niños.
Este documento contiene una lista de 20 obras de arte con sus respectivos títulos y autores. Todos los títulos y autores corresponden a obras del famoso pintor español Pablo Ruiz Picasso. La lista incluye obras conocidas como Casa de campo, Alicante visto desde el barco, Familia de saltimbanquis y La habitación azul.
Este documento describe los conceptos fundamentales para reducir un sistema general de fuerzas, incluyendo: 1) pares de fuerzas y sus momentos, 2) traslación de fuerzas, 3) composición de pares y fuerzas, y 4) métodos para reducir sistemas de fuerzas a una fuerza resultante y/o par resultante. El objetivo final es poder reducir cualquier sistema de fuerzas a su efecto neto o torsor equivalente.
El documento describe varios lugares y atracciones turísticas en China, incluyendo las terrazas de Baishui en Yangshuo, la réplica de la Torre Eiffel, la Gran Muralla, los grandes edificios y la Torre Pearl en Shanghai, la Torre Jin Mao y el Centro Comercial del Mundo en Pekín, la Ópera, el Gran Teatro y las Torres Verdes en Hong Kong, y el Puente de Donghai, el hotel Songjiang y el Edificio Piano.
Sark es una pequeña isla de solo 507 habitantes en el Canal de la Mancha entre Francia y Reino Unido, que ha sido designada la primera "isla de cielo oscuro" del mundo debido a su falta de alumbrado público, carreteras asfaltadas y automóviles, lo que permite un cielo nocturno excepcionalmente oscuro y estrellado. Hasta 2008, Sark mantuvo un sistema feudal único en Europa, aunque hoy en día depende de la soberanía británica y el turismo reemplaza progresivamente a la
El documento presenta el plan de estudios de 8 semestres de una licenciatura en educación. Cada semestre se enfoca en un trayecto formativo diferente con asignaturas relacionadas. El segundo semestre se centra en el trayecto psicopedagógico con asignaturas sobre las bases psicológicas del aprendizaje y la promoción del aprendizaje estratégico en los estudiantes.
El documento presenta el plan de estudios de 8 semestres de una licenciatura en educación. Cada semestre se enfoca en un trayecto formativo diferente relacionado con aspectos psicopedagógicos, didácticos y de práctica profesional. Los contenidos de los cursos incluyen temas como las concepciones del aprendizaje, teorías psicológicas del aprendizaje, estrategias didácticas, evaluación, atención a la diversidad y prácticas de enseñanza en diferentes asignaturas. El objetivo
Este documento ofrece lecciones de vida en forma de consejos breves. Algunos de los consejos clave son: no pierdas el tiempo odiando a otros; tus amigos y familia estarán ahí para ti cuando estés enfermo, no tu trabajo; cuando tengas dudas, da un paso adelante; y al final, todo lo que importa verdaderamente es que hayas amado.
El documento habla sobre los desafíos que enfrentan las pequeñas empresas en la actualidad. Menciona que la pandemia ha afectado negativamente a muchas pequeñas empresas y que necesitan apoyo gubernamental para sobrevivir y recuperarse. También señala que las pequeñas empresas son esenciales para la economía y el empleo.
Este documento resume las respuestas a preguntas sobre el valor de pasar tiempo con los hijos y la importancia de la participación de los clientes en el proceso de calidad de una empresa. Resume que jugar con los hijos tiene un gran valor a pesar de ser gratis porque permite compartir tiempo en familia. También resume que los clientes deben participar en el proceso de calidad de una empresa para garantizar la calidad del producto y proveer comentarios, y que el mejoramiento continuo busca mejorar constantemente los productos para satisfacer a los clientes.
Pocos temas reflejan tan bien los cambios en la vida diaria de las personas como la obesidad, por lo que nunca caen mal tener a la mano tips para bajar de peso. Estas son sencillas ayudas o formas de actuar, que al ser tenidas en cuenta permite que cualquier hombre o mujer pueda controlar, e incluso bajas de manera consistente algunas libras o kilos de más. Ahora bien, no se trata de ayudas milagrosas o soluciones con resultados inmediatos en cuestión de horas; más bien, estos tips para bajar de peso requiere de la disciplina y constancia de quien los implementa.
Este documento explica cómo calcular el área de diferentes figuras planas. Explica que el área de un polígono se mide en unidades de superficie y proporciona fórmulas para calcular el área del cuadrado, rectángulo, triángulo, pentágono, rombo y trapecio. Además, incluye ejemplos numéricos para demostrar cómo aplicar cada fórmula.
Trabajo en equipo cristina rodriguez guerra aplicaciones web 2.0 anpe jaencrodgue
El documento trata sobre el trabajo en equipo. Explica que un equipo de trabajo es un grupo de personas que trabajan de forma coordinada hacia un objetivo común y que el resultado depende del trabajo conjunto. Detalla las etapas de puesta en marcha de un equipo, su evolución y roles de sus miembros. También destaca la importancia de la comunicación y cómo enfrentar dificultades y conflictos para lograr el éxito.
El documento habla sobre la corrección de fallas en hardware y software. Explica que después de identificar el problema en el hardware o software, se debe proceder al cambio de los componentes defectuosos siguiendo el ciclo de preguntas para resolver la falla.
La persona está estudiando su primer cuatrimestre de la carrera de Bibliotecología, ya tiene un título de preescolar pero actualmente no trabaja en eso. Vive en Verbena Norte con su hija y esposa, y sus objetivos son graduarse de Bibliotecología, ser una mejor madre y esposa, y convertirse en una excelente profesional.
Las herramientas web 2.0 permiten la interacción entre usuarios a través de aplicaciones como Windows Live Messenger y facilitan el compartir información de manera fácil de usar. Si bien estas herramientas tienen ventajas como la compartición de información, también presentan el riesgo de mal uso por parte de quienes las utilizan con fines inadecuados.
Este documento trata sobre la lectura y el estudio. En tres oraciones:
La lectura ocupa el 90% del tiempo dedicado al estudio personal en asignaturas de letras, siendo la práctica más importante para el estudio. Existen diferentes tipos de lectura como la informativa, que proporciona una visión general del tema, y la de estudio, que es la más lenta y profunda. El estudio requiere poder, querer y saber estudiar, dominando factores como la inteligencia, la motivación y las técnicas de estudio.
Este documento describe el nacimiento y difusión de la Revolución Industrial en Inglaterra entre 1780 y 1870. Se explica cómo la Revolución Demográfica aumentó la población y la demanda de alimentos, lo que impulsó la Revolución Agrícola con nuevos métodos de cultivo y cercamientos. Esto aumentó la productividad agrícola y liberó mano de obra para la industria. La industria textil fue pionera con máquinas como la hiladora de vapor, seguida por la siderurgia con el
Los niños están aprendiendo sobre libros y lectura, incluyendo hacer sus propias marcas de libros y leer varios libros para utilizarlos en el teatro. Para terminar la semana del libro, los padrinos lectores leerán un cuento escrito por ellos e ilustrado por los niños.
Este documento contiene una lista de 20 obras de arte con sus respectivos títulos y autores. Todos los títulos y autores corresponden a obras del famoso pintor español Pablo Ruiz Picasso. La lista incluye obras conocidas como Casa de campo, Alicante visto desde el barco, Familia de saltimbanquis y La habitación azul.
Este documento describe los conceptos fundamentales para reducir un sistema general de fuerzas, incluyendo: 1) pares de fuerzas y sus momentos, 2) traslación de fuerzas, 3) composición de pares y fuerzas, y 4) métodos para reducir sistemas de fuerzas a una fuerza resultante y/o par resultante. El objetivo final es poder reducir cualquier sistema de fuerzas a su efecto neto o torsor equivalente.
El documento describe varios lugares y atracciones turísticas en China, incluyendo las terrazas de Baishui en Yangshuo, la réplica de la Torre Eiffel, la Gran Muralla, los grandes edificios y la Torre Pearl en Shanghai, la Torre Jin Mao y el Centro Comercial del Mundo en Pekín, la Ópera, el Gran Teatro y las Torres Verdes en Hong Kong, y el Puente de Donghai, el hotel Songjiang y el Edificio Piano.
Sark es una pequeña isla de solo 507 habitantes en el Canal de la Mancha entre Francia y Reino Unido, que ha sido designada la primera "isla de cielo oscuro" del mundo debido a su falta de alumbrado público, carreteras asfaltadas y automóviles, lo que permite un cielo nocturno excepcionalmente oscuro y estrellado. Hasta 2008, Sark mantuvo un sistema feudal único en Europa, aunque hoy en día depende de la soberanía británica y el turismo reemplaza progresivamente a la
El documento presenta el plan de estudios de 8 semestres de una licenciatura en educación. Cada semestre se enfoca en un trayecto formativo diferente con asignaturas relacionadas. El segundo semestre se centra en el trayecto psicopedagógico con asignaturas sobre las bases psicológicas del aprendizaje y la promoción del aprendizaje estratégico en los estudiantes.
El documento presenta el plan de estudios de 8 semestres de una licenciatura en educación. Cada semestre se enfoca en un trayecto formativo diferente relacionado con aspectos psicopedagógicos, didácticos y de práctica profesional. Los contenidos de los cursos incluyen temas como las concepciones del aprendizaje, teorías psicológicas del aprendizaje, estrategias didácticas, evaluación, atención a la diversidad y prácticas de enseñanza en diferentes asignaturas. El objetivo
El documento describe la reforma curricular de las escuelas normales en la Ciudad de México. Se introducen cuatro nuevas licenciaturas de 4 años centradas en la educación preescolar y primaria. El plan de estudios fortalece la formación disciplinar y las competencias docentes a través de trayectos formativos que incluyen prácticas profesionales. El perfil de egreso describe las competencias genéricas y profesionales requeridas para los maestros.
Este documento presenta el plan de estudios de una Escuela Normal para la formación de maestros de educación primaria intercultural bilingüe. Describe la malla curricular organizada en ocho semestres que incluye diversos cursos agrupados en trayectos formativos. También incluye información sobre las prácticas profesionales, el servicio social y las modalidades de titulación.
Este documento presenta el plan de estudios para la formación de maestros de educación preescolar intercultural bilingüe. Establece que la formación se realizará con base en un plan de estudios que contempla trayectos formativos, competencias, perfiles de egreso y estrategias de apoyo a los estudiantes. El plan busca que los maestros desarrollen competencias para atender la diversidad sociocultural en México de manera intercultural.
Este documento presenta el plan de estudios de una licenciatura en educación primaria intercultural bilingüe. El plan de estudios dura 4 años y está dividido en 8 semestres. Cada semestre contiene diferentes cursos con un número específico de horas/créditos. Algunos de los cursos incluyen prácticas docentes, lenguas indígenas, tecnología e investigación educativa. El documento también describe el servicio social, las prácticas profesionales y las modalidades para obtener el título profesional al final de
Licenciatura en educación primaria (plan 2012)Javier Sanchez
Este documento presenta el plan de estudios de una Licenciatura en Educación Primaria dividido en 8 semestres. Los semestres incluyen cursos en áreas como psicopedagogía, preparación para la enseñanza, lenguas extranjeras, prácticas profesionales y optativos. Los cursos se distribuyen a lo largo de los semestres con un énfasis progresivo en las prácticas profesionales a partir del primer semestre.
Presentacion curso observcion y analisis prac educvanesaramos2
Este documento presenta el plan de estudios de la Licenciatura en Educación Preescolar de la Escuela Normal de Educadoras. Incluye el trayecto formativo de 3 semestres con las asignaturas de cada uno. También presenta la materia de Observación y Análisis de la Práctica Educativa del primer semestre, con su introducción, unidades, competencias, evaluación y materiales de apoyo.
Este documento presenta el plan de estudios de 10 semestres para la carrera de Pedagogía en Educación Parvularia. Incluye asignaturas en diversas áreas como desarrollo del niño, metodologías educativas, creatividad, currículum, prácticas profesionales y proyectos educativos. El plan se organiza en una secuencia que comienza con asignaturas generales en los primeros semestres y avanza hacia asignaturas más especializadas y prácticas en los últimos semestres.
El documento presenta el plan de estudios de 8 semestres de una licenciatura en educación primaria. El plan incluye asignaturas de formación pedagógica, didáctica e interdisciplinar, prácticas profesionales, y autonomía curricular. Las asignaturas cubren temas como desarrollo socioemocional, pedagogías situadas, lenguajes, matemáticas, ciencias naturales, formación cívica y ética. El plan también incluye prácticas profesionales y un trabajo de titulación en los
El documento presenta conceptos fundamentales sobre evaluación de programas e impacto. Explica que la evaluación involucra el uso de métodos científicos para investigar sistemáticamente la efectividad de programas de intervención. También distingue entre evaluación de procesos, productos, impacto y gestión. Finalmente, ofrece ejemplos de teorías de programa y teorías de impacto para ilustrar estos conceptos.
El documento presenta los objetivos y estrategias del programa PAUTA DF, cuyo objetivo general es impulsar el desarrollo de habilidades y actitudes para las matemáticas y las ciencias naturales en niños y jóvenes. PAUTA DF utiliza diversas estrategias como talleres, cursos para profesores, madres y padres de familia, y actividades para niños y jóvenes. El programa busca beneficiar a 525 niños de primaria, 375 estudiantes de secundaria y 150 de bachillerato para un total de 1050 participantes
Este documento presenta conceptos fundamentales sobre evaluación de programas. Explica que la evaluación consiste en realizar juicios sistemáticos sobre el mérito o valor de programas de intervención. Luego resume brevemente la historia de la evaluación y distingue entre diferentes tipos como evaluación de impacto, de proceso, formativa y sumativa. Finalmente, introduce conceptos clave como teoría del programa, marco conceptual, variables de impacto e indicadores. El objetivo es crear un lenguaje común sobre enfoques, métodos y técnicas de evaluación que ser
El documento describe los componentes nuevos y mantenidos del Programa Educativo Preescolar (PEP) de 2011. Entre lo mantenido se encuentran los propósitos, principios pedagógicos (ahora llamados Bases), y campos formativos. Los componentes nuevos incluyen estándares curriculares, aprendizajes esperados, y una mayor especificación de los campos formativos y la información sobre enfoques. El documento también explica cómo los diferentes componentes se relacionan entre sí y su función para orientar el trabajo docente.
Este documento describe las acciones que se llevarán a cabo durante el ciclo escolar 2011-2012 para difundir, dar seguimiento y asesorar sobre el currículo de educación primaria, incluyendo difundir los documentos del plan de estudios, realizar foros de análisis, entrevistas y encuestas para evaluar la implementación, y proporcionar asesoría sobre planificación didáctica y evaluación para el aprendizaje.
Erwin hernandez experiencia facultad de medicinaAndrés Chiappe
Este documento describe el enfoque de la Facultad de Medicina de la Universidad de La Sabana para incorporar la educación virtual y de aprendizaje a distancia. Se explica que se han diseñado y ofrecido varias asignaturas de pregrado y educación continua de manera virtual, utilizando herramientas como Virtualsabana y Elluminate. El enfoque pedagógico se basa en un modelo constructivista que busca favorecer aprendizajes significativos a través de contenidos actualizados, tutoría virtual y el uso de tecnología.
El documento presenta un resumen de una tesis sobre el diseño de un software educativo para la asignatura de ciencias naturales en el octavo año de educación básica. Se describen los objetivos de la investigación, que incluyen investigar el nivel de conocimiento de los docentes sobre el software educativo y determinar los programas necesarios para mejorar el aprendizaje. También se presenta el marco teórico sobre el proceso educativo y la enseñanza de las ciencias naturales, así como la metodología y los resultados preliminares de una encuesta aplicada a
Este documento proporciona orientaciones para que los maestros realicen evaluaciones diagnósticas de sus alumnos. Explica que las evaluaciones deben enfocarse en cuatro áreas principales y ofrece ejemplos de preguntas diagnósticas con respuestas modelo y sugerencias didácticas para abordar las dificultades comunes. El objetivo es ayudar a los maestros a identificar los conocimientos y habilidades de cada alumno para mejorar el proceso de enseñanza.
Propuesta para Colegios y Clubes A DISTANCIAeppapadres
Este documento presenta una propuesta para prevenir adicciones y violencia en la comunidad educativa a través de la formación de equipos de padres, docentes y alumnos. El plan de dos años incluye talleres y monitoreos periódicos para cada grupo, con el objetivo de brindar herramientas y constituir equipos dedicados a la prevención.
Este documento presenta una tesis para optar el grado de Magister en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativa. La tesis examina la influencia de estrategias de intervención en problemas de articulación de fonemas en alumnos de primer y segundo grado con dislalia funcional. Se plantean cuatro hipótesis específicas sobre la influencia de las estrategias en mejorar errores de sustitución, distorsión, omisión e inserción. Se aplicarán pruebas estadísticas para probar las hipótesis y
Este documento describe cuatro secciones de actividades para desarrollar el pensamiento algebraico de los estudiantes. La primera sección usa patrones geométricos para identificar patrones numéricos. La segunda sección aborda problemas de área y perímetro que requieren expresiones algebraicas. La tercera sección involucra problemas de porcentaje. La cuarta sección plantea conjeturas sobre sistemas de numeración y paridad de números. El propósito es extender el uso del álgebra en la resolución de problemas.
Este documento presenta un bloque de actividades sobre la inversión de funciones lineales. Introduce el concepto de función inversa y cómo se ha sugerido en bloques anteriores. Las actividades propuestas buscan desarrollar habilidades para resolver ecuaciones de primer grado con una incógnita a través de la construcción informal de la función inversa. Incluye hojas de trabajo con tablas de valores de funciones y la creación de programas inversos.
Este documento presenta un bloque de actividades sobre la representación algebraica de relaciones parte-todo. El bloque introduce el uso de expresiones algebraicas para describir estas relaciones y resolver problemas matemáticos involucrando porcentajes y geometría. Incluye hojas de trabajo con ejercicios para que los estudiantes desarrollen su pensamiento algebraico al representar relaciones parte-todo y resolver problemas usando este enfoque.
Este documento presenta una propuesta didáctica para introducir el concepto de equivalencia de expresiones algebraicas en el contexto de las funciones lineales usando una calculadora. Propone usar programas en la calculadora para generar tablas numéricas y analizar patrones, lo que permite una transición suave de la aritmética al álgebra. Incluye hojas de trabajo con ejercicios para que los estudiantes construyan programas, analicen tablas y expresiones algebraicas equivalentes.
Este documento presenta el Bloque 2 de un curso sobre desarrollo del pensamiento algebraico. El bloque cubre la jerarquía de operaciones aritméticas y la transformación algebraica. Introduce los conceptos de jerarquía de operaciones, uso de paréntesis, y transformación de expresiones algebraicas a través de ejemplos y hojas de trabajo. El objetivo es que los estudiantes desarrollen una comprensión empírica de estos conceptos algebraicos fundamentales.
Este documento presenta 10 hojas de trabajo diseñadas para desarrollar el pensamiento algebraico mediante el uso de patrones numéricos y la construcción de expresiones algebraicas. Cada hoja de trabajo presenta un patrón numérico y guía a los estudiantes a descubrir la regla subyacente, programar su calculadora para reproducir el patrón, y usar el programa para verificar otros valores. El objetivo es enseñar el álgebra como un lenguaje para expresar generalizaciones sobre patrones numéricos.
Este documento presenta una tabla de contenidos de un libro de matemáticas para el quinto grado. La tabla incluye temas como números enteros, fracciones, números decimales, áreas, volúmenes, razón y proporción. También incluye ejemplos de problemas y ejercicios relacionados con cada tema.
(1) Este documento presenta una introducción al tema del área en el 4o grado de primaria. (2) Cubre conceptos como calcular el área de rectángulos y cuadrados, usar unidades como cm2 y m2, y medir áreas grandes como km2. (3) También incluye ejercicios prácticos para que los estudiantes apliquen los conocimientos sobre área.
Este documento presenta información sobre la población de varios países. En 3 oraciones o menos, resume lo siguiente: La tabla muestra la población de países como China, Japón, Estados Unidos, España, Kenya y Brasil. China tiene la población más grande con aproximadamente 1,304 millones de habitantes. El documento también explica cómo leer y escribir números grandes en unidades de millón, centenas de millar, y más.
El documento explica cómo calcular el área de diferentes figuras planas. Explica que el área de un polígono se mide en unidades de superficie y proporciona fórmulas para calcular el área del cuadrado, rectángulo, triángulo, pentágono, rombo y trapecio. Además, incluye ejemplos numéricos para demostrar cómo aplicar cada fórmula.
Este documento presenta los objetivos de la educación primaria en matemáticas. Se enfoca en desarrollar habilidades de pensamiento como formular conjeturas y resolver problemas, así como trabajar de forma autónoma y colaborativa. También incluye objetivos específicos como interpretar y comunicar cantidades usando el sistema decimal, calcular valores faltantes y porcentajes, y representar e interpretar datos usando tablas y gráficas.
Este documento describe tres tipos de funciones matemáticas: funciones lineales, cuadráticas y racionales. Las funciones lineales tienen una representación gráfica como una línea recta, mientras que las funciones cuadráticas se representan como parábolas. Las funciones racionales son cocientes de polinomios.
Primeras reglas para la transformación de expresiones algebraicasmauro1993
Este documento resume las reglas básicas para realizar operaciones algebraicas como suma, resta, multiplicación y división. Explica que la suma algebraica involucra reunir sumandos en una expresión, la resta requiere cambiar los signos del sustraendo, la multiplicación implica sumar exponentes e igualar letras, y la división se trata como una fracción reduciendo términos iguales.
Representación en el plano cartesiano de funciones linealesmauro1993
El documento describe el plano cartesiano y sus componentes principales, incluyendo los ejes x e y y el origen. Explica que las coordenadas en cada cuadrante se representan con signos (+,-). También define la función lineal como f(x)=mx+b y analiza un ejemplo de función ingreso relacionando el sueldo de un vendedor con la cantidad de teléfonos vendidos.
El documento presenta los aprendizajes esperados en matemáticas para los grados 2 al 6. En cada grado se enfoca en el desarrollo del sentido numérico, sistemas de numeración, problemas aditivos y multiplicativos.
El documento presenta los aprendizajes esperados en matemáticas para los grados 2 al 6. En cada grado se enfoca en el desarrollo del sentido numérico, sistemas de numeración, problemas aditivos y multiplicativos.
1. El documento presenta el programa de un curso de álgebra para futuros maestros de educación primaria. 2. El curso se centra en desarrollar el entendimiento de conceptos algebraicos como funciones, ecuaciones y expresiones polinomiales. 3. El curso está estructurado en unidades sobre funciones lineales y cuadráticas, procedimientos para resolver ecuaciones y orientaciones para el uso de sistemas algebraicos computarizados en el aprendizaje.
Este documento presenta el referente teórico para una investigación sobre el uso de calculadoras para desarrollar habilidades algebraicas. Se discute la literatura previa que se ha enfocado en el uso de calculadoras para crear gráficas. Luego, se describe un estudio exploratorio que examinó el potencial de calculadoras programables para favorecer el desarrollo del pensamiento algebraico a través de la asignación de significados a literales y el uso de expresiones algebraicas. Finalmente, se presentan los principios teóricos sobre aprendizaje a trav
Este documento presenta un manual para el desarrollo del pensamiento algebraico. Incluye una introducción, un referente teórico, un modelo didáctico, una investigación y una guía didáctica. Además contiene 11 bloques con actividades y hojas de trabajo para practicar conceptos algebraicos como expresiones equivalentes, funciones, factorización y resolución de problemas. El objetivo general es promover el razonamiento algebraico en estudiantes.
Este documento presenta el programa del curso "Álgebra: su aprendizaje y enseñanza" para la Licenciatura en Educación Primaria. El curso se divide en tres unidades de aprendizaje que cubren conceptos como funciones lineales y cuadráticas, comportamiento de funciones, resolución de ecuaciones y el uso de sistemas algebraicos computarizados. El objetivo es que los futuros maestros fortalezcan sus conocimientos de álgebra para poder enseñar estos conceptos en primaria.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
1. 1° Semestre 2° Semestre 3° Semestre 4° Semestre 5° Semestre 6° Semestre 7° Semestre 8° Semestre
El sujeto y su Planeación, Adecuación Teoría Herramientas Filosofía de la Planeación y Trabajo de
formación educativa curricular pedagógica básicas para la educación Gestión titulación
profesional investigación Educativa
Licenciatura como docente educativa
en 4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/3.6
Educación Psicología del Bases Ambientes de Evaluación Atención a la Diagnóstico e Atención
desarrollo psicológicas aprendizaje para el diversidad intervención educativa para
Primaria infantil del aprendizaje aprendizaje socioeducativa la inclusión
(0-12 años)
4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/4.5
Historia de la Educación Educación Educación Formación Formación
educación en histórica en el histórica en física cívica y ética ciudadana
México aula diversos
contextos
4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/4.5
Panorama Prácticas Procesos de Estrategias Producción de Educación Aprendizaje y
actual de la sociales del alfabetización didácticas con textos escritos Geográfica enseñanza de
educación lenguaje inicial propósitos la Geografía
básica en comunicativos
México
4/4.5 6/6.75 6/6.75 6/6.75 6/6.75 4/4.5 4/4.5
Aritmética: su Álgebra: su Geometría: su Procesamiento Educación Educación Práctica
aprendizaje y aprendizaje y aprendizaje y de información artística artística (Artes profesional
enseñanza enseñanza enseñanza estadística (Música, visuales y
Expresión Teatro)
corporal y
6/6.75 6/6.75 6/6.75 6/6.75 Danza) 4/4.5 20/6.4
4/4.5
Desarrollo físico Acercamiento Ciencias Optativa Optativa Optativa Optativa
y salud a las Ciencias Naturales
Naturales en la
primaria
4/4.5 6/6.75 6/6.75 4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/4.5
Las TIC en la La tecnología Inglés Inglés Inglés Inglés
educación informática
aplicada a los
centros
escolares
4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/4.5
Observación y Observación y Iniciación al Estrategias de Trabajo Proyectos de Práctica
análisis de la análisis de la trabajo trabajo docente e intervención profesional
práctica práctica docente docente innovación socioeducativa
educativa escolar
6/6.75 6/6.75 6/6.75 6/6.75 6/6.75 6/6.75 6/6.75
32 hrs. /36 cr. 36 hrs. /41 cr. 40 hrs. /45 cr. 38 hrs. /43 cr. 36hrs. /41 cr. 34 hrs. /38 cr. 30 hrs. /34 cr. 24 hrs./10 cr.
270 horas 288 créditos
2. 1° Semestre 2° Semestre 3° Semestre 4° Semestre 5° Semestre 6° Semestre 7° Semestre 8° Semestre
El sujeto y su Planeación, Adecuación Teoría Herramientas Filosofía de la Planeación y Trabajo de
formación educativa curricular pedagógica básicas para la educación Gestión titulación
profesional investigación Educativa
como docente educativa
Licenciatura
4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/3.6
en Psicología del Bases Ambientes de Evaluación Atención a la Diagnóstico e Atención
Educación desarrollo
infantil
psicológicas del
aprendizaje
aprendizaje para el
aprendizaje
diversidad intervención
socioeducativa
educativa para
la inclusión
Preescolar (0-12 años)
4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/4.5
Historia de la Educación Educación
educación en histórica en el histórica en
México aula diversos
contextos
4/4.5 4/4.5 4/4.5
Panorama Prácticas Desarrollo del Desarrollo de Literatura El niño como Formación
actual de la sociales del pensamiento y competencias infantil y sujeto social ciudadana
educación lenguaje lenguaje en la lingüísticas creación
básica en infancia literaria
México
4/4.5 6/6.75 6/6.75 6/6.75 6/6.75 4/4.5 4/4.5
Pensamiento Forma, espacio Procesamiento Educación Educación Educación Educación
cuantitativo y medida de información física artística artística (Artes Geográfica Práctica
estadística (Música, visuales y profesional
expresión teatro)
corporal y
danza)
6/6.75 6/6.75 6/6.75 4/4.5 4/4.5 4/4.5 4./4.5 20/6.4
Desarrollo físico Exploración del Acercamiento Optativa Optativa Optativa Optativa
y salud medio natural a las Ciencias
en el preescolar Naturales en el
preescolar
6/6.75 6/6.75 6/6.75 4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/4.5
Las TIC en la La tecnología Inglés Inglés Inglés Inglés
educación informática
aplicada a los
centros
escolares
4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/4.5
Observación y Observación y Iniciación al Estrategias de Trabajo Proyectos de Práctica
análisis de la análisis de la trabajo trabajo docente e intervención profesional
práctica práctica docente docente innovación socioeducativa
educativa escolar
6/6.75 6/6.75 6/6.75 6/6.75 6/6.75 6/6.75 6/6.75
34 hrs./ 38 cr. 36 hrs./41 cr. 36hrs./41 cr. 36 hrs./41 cr. 36 hrs./41 cr. 30 hrs./34 cr. 30hrs./34 cr. 24 hrs./10 cr.
262 horas 280 créditos
3. 1° Semestre 2° Semestre 3° Semestre 4° Semestre 5° Semestre 6° Semestre 7° Semestre 8° Semestre
El sujeto y su Planeación, Adecuación Teoría Herramientas Filosofía de la Planeación y Trabajo de
formación educativa curricular pedagógica básicas para la educación Gestión titulación
profesional investigación Educativa
como docente educativa
Licenciatura 4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/3.6
en Psicología del Bases Ambientes de Evaluación Diagnóstico e Educación Atención
desarrollo psicológicas aprendizaje para el intervención histórica en educativa para
Educación infantil del aprendizaje aprendizaje socioeducativa diversos la inclusión
(0-12 años) contextos
Primaria
4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/4.5
Intercultural
Historia de la Las TIC en la La tecnología Educación Formación Formación
Bilingüe educación en educación informática histórica en el cívica y ética ciudadana
México aplicada a los aula
centros
escolares
4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/4.5
Panorama Prácticas Procesos de Estrategias Producción de Educación Aprendizaje y
actual de la sociales del alfabetización didácticas con textos escritos Geográfica enseñanza de
educación lenguaje inicial propósitos la Geografía
básica en comunicativos
México
4/4.5 6/6.75 6/6.75 6/6.75 6/6.75 4/4.5 4/4.5
Aritmética: su Álgebra: su Geometría: su Procesamiento Educación Educación Educación Práctica
aprendizaje y aprendizaje y aprendizaje y de información física artística artística (Artes profesional
enseñanza enseñanza enseñanza estadística (Música, visuales y
Expresión Teatro)
corporal y
6/6.75 6/6.75 6/6.75 6/6.75 4/4.5 Danza)4/4.5 4/4.5 20/6.4
Desarrollo físico Acercamiento Ciencias Inglés Inglés Optativa Optativa
y salud a las Ciencias Naturales
Naturales en la
primaria
4/4.5 6/6.75 6/6.75 4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/4.5
Diversidad La lengua de La lengua de La lengua de Investigación Taller de diseño
cultural y los pueblos los pueblos los pueblos educativa de propuestas
lingüística en originarios originarios originarios y su aplicada a las didácticas en
México desde como objeto como objeto intervención lenguas y contextos
el enfoque de estudio de estudio pedagógica culturas de los interculturales
intercultural pueblos
6/6.75 4/4.5 4/4.5 4/4.5 originarios 4/4.5 4/4.5
Observación y Observación y Iniciación al Estrategias de Trabajo Proyectos de Práctica
análisis de la análisis de la trabajo trabajo docente e intervención profesional
práctica práctica docente docente innovación socioeducativa
educativa escolar
6/6.75 6/6.75 6/6.75 6/6.75 6/6.75 6/6.75 6/6.75
32 hrs. /36 cr. 38hrs. /43 cr. 40 hrs. /45 cr. 38 hrs. /43 cr. 36hrs. /41 cr. 34 hrs. /38 cr. 34 hrs. /38 cr. 24 hrs. /10 cr.
276 horas 294 créditos
4. 1° Semestre 2° Semestre 3° Semestre 4° Semestre 5° Semestre 6° Semestre 7° Semestre 8° Semestre
El sujeto y su Planeación, Adecuación Teoría Herramientas Filosofía de la Planeación y Trabajo de
Licenciatura formación educativa curricular pedagógica básicas para la educación Gestión titulación
profesional investigación Educativa
en Educación como docente educativa
Preescolar 4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/3.6
Intercultural Psicología del Bases Ambientes de Evaluación Diagnóstico e Atención
desarrollo psicológicas aprendizaje para el intervención educativa para
Bilingüe infantil del aprendizaje aprendizaje socioeducativa la inclusión
(0-12 años)
4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/4.5
Historia de la Las TIC en la La tecnología Educación Educación
educación en educación informática histórica en el histórica en
México aplicada a los aula diversos
centros contextos
4/4.5 escolares
4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/4.5
Panorama Prácticas Desarrollo del Desarrollo de Literatura El niño como Formación
actual de la sociales del pensamiento y competencias infantil y sujeto social ciudadana
educación lenguaje lenguaje en la lingüísticas creación
básica en infancia literaria
México
4/4.5 6/6.75 6/6.75 6/6.75 6/6.75 4/4.5 4/4.5
Pensamiento Forma, espacio Procesamiento Educación Educación Educación Educación
cuantitativo y medida de información física artística artística (Artes Geográfica Práctica
estadística (Música, visuales y profesional
expresión teatro)
corporal y
danza)
6/6.75 6/6.75 6/6.75 4/4.5 4/4.5 4/4.5 4./4.5 20/6.4
Desarrollo físico Exploración del Acercamiento Inglés Inglés Optativa Optativa
y salud medio natural a las Ciencias
en el Naturales en el
preescolar preescolar
6/6.75 6/6.75 6/6.75 4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/4.5
Diversidad La lengua de La lengua de La lengua de Investigación Taller de diseño
cultural y los pueblos los pueblos los pueblos educativa de propuestas
lingüística en originarios originarios originarios y su aplicada a las didácticas en
México desde como objeto como objeto intervención lenguas y contextos
el enfoque de estudio de estudio pedagógica culturas de los interculturales
intercultural pueblos
6/6.75 4/4.5 4/4.5 4/4.5 originarios 4/4.5 4/4.5
Observación y Observación y Iniciación al Estrategias de Trabajo Proyectos de Práctica
análisis de la análisis de la trabajo trabajo docente e intervención profesional
práctica práctica docente docente innovación socioeducativa
educativa escolar
6/6.75 6/6.75 6/6.75 6/6.75 6/6.75 6/6.75 6/6.75
34 hrs./ 38 cr. 38 hrs./43 cr. 40 hrs./45 cr. 36 hrs./41 cr. 32 hrs./36 cr. 34 hrs./38 cr. 30 hrs./34cr. 24 hrs./10 cr.
268 horas 285 créditos