JClic es una herramienta educativa creada por el ministerio de educación de España para que los maestros creen recursos digitales fácilmente. Los maestros y estudiantes pueden usarla para crear actividades multimedia como rompecabezas, asociaciones y crucigramas. Está compuesta de cuatro aplicaciones y funciona en varios sistemas operativos. Los pasos para usarla incluyen seleccionar un idioma, crear un proyecto, agregar una actividad como un rompecabezas, configurarla y guardarla.
la siguiente son diapositivas donde describe el programa JCLIC programa que se utiliza como un recurso para la educación y formación de estudiantes en grados básicos
la siguiente son diapositivas donde describe el programa JCLIC programa que se utiliza como un recurso para la educación y formación de estudiantes en grados básicos
¿Qué hace? JClic JClic está formado por un conjunto de aplicaciones informáticas que sirven para realizar diversos tipos de actividades educativas: rompecabezas, asociaciones, ejercicios de texto, palabras cruzadas, etc. JClic está desarrollado en la plataforma Java, es un proyecto de código abierto y funciona en diversos entornos y sistemas operativos ¿Qué busca? Hacer posible el uso de JClic aplicaciones educativas multimedia "en línea", directamente desde Internet. Mantener la compatibilidad con las aplicaciones existentes. Hacer posible su uso en diversas plataformas y sistemas operativos, como Windows, Linux, Solaris o Mac OS X. Utilizar un formato estándar y abierto para el almacenaje de los datos, con el fin de hacerlas transparentes a otras aplicaciones y facilitar su integración en bases de datos de recursos. Hacer posible que el programa pueda ir ampliándose a partir del trabajo cooperativo entre diversos equipos de programación. Recoger las sugerencias de mejoras y ampliaciones que los usuarios habéis ido enviando. Ampliar el ámbito de cooperación e intercambio de materiales entre escuelas y educadores de diferentes países y culturas, facilitando la traducción y adaptación tanto del programa como de las actividades creadas.
¿Qué hace? JClic JClic está formado por un conjunto de aplicaciones informáticas que sirven para realizar diversos tipos de actividades educativas: rompecabezas, asociaciones, ejercicios de texto, palabras cruzadas, etc. JClic está desarrollado en la plataforma Java, es un proyecto de código abierto y funciona en diversos entornos y sistemas operativos ¿Qué busca? Hacer posible el uso de JClic aplicaciones educativas multimedia "en línea", directamente desde Internet. Mantener la compatibilidad con las aplicaciones existentes. Hacer posible su uso en diversas plataformas y sistemas operativos, como Windows, Linux, Solaris o Mac OS X. Utilizar un formato estándar y abierto para el almacenaje de los datos, con el fin de hacerlas transparentes a otras aplicaciones y facilitar su integración en bases de datos de recursos. Hacer posible que el programa pueda ir ampliándose a partir del trabajo cooperativo entre diversos equipos de programación. Recoger las sugerencias de mejoras y ampliaciones que los usuarios habéis ido enviando. Ampliar el ámbito de cooperación e intercambio de materiales entre escuelas y educadores de diferentes países y culturas, facilitando la traducción y adaptación tanto del programa como de las actividades creadas.
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfEmilio Casbas
Recopilación de los puntos más interesantes de diversas presentaciones, desde los visionarios conceptos de Alan Turing, pasando por la paradoja de Hans Moravec y la descripcion de Singularidad de Max Tegmark, hasta los innovadores avances de ChatGPT, y de cómo la IA está transformando la seguridad digital y protegiendo nuestras vidas.
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...espinozaernesto427
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta intensidad son un tipo de lámpara eléctrica de descarga de gas que produce luz por medio de un arco eléctrico entre electrodos de tungsteno alojados dentro de un tubo de alúmina o cuarzo moldeado translúcido o transparente.
lámparas más eficientes del mercado, debido a su menor consumo y por la cantidad de luz que emiten. Adquieren una vida útil de hasta 50.000 horas y no generan calor alguna. Si quieres cambiar la iluminación de tu hogar para hacerla mucho más eficiente, ¡esta es tu mejor opción!
Las nuevas lámparas de descarga de alta intensidad producen más luz visible por unidad de energía eléctrica consumida que las lámparas fluorescentes e incandescentes, ya que una mayor proporción de su radiación es luz visible, en contraste con la infrarroja. Sin embargo, la salida de lúmenes de la iluminación HID puede deteriorarse hasta en un 70% durante 10,000 horas de funcionamiento.
Muchos vehículos modernos usan bombillas HID para los principales sistemas de iluminación, aunque algunas aplicaciones ahora están pasando de bombillas HID a tecnología LED y láser.1 Modelos de lámparas van desde las típicas lámparas de 35 a 100 W de los autos, a las de más de 15 kW que se utilizan en los proyectores de cines IMAX.
Esta tecnología HID no es nueva y fue demostrada por primera vez por Francis Hauksbee en 1705. Lámpara de Nernst.
Lámpara incandescente.
Lámpara de descarga. Lámpara fluorescente. Lámpara fluorescente compacta. Lámpara de haluro metálico. Lámpara de vapor de sodio. Lámpara de vapor de mercurio. Lámpara de neón. Lámpara de deuterio. Lámpara xenón.
Lámpara LED.
Lámpara de plasma.
Flash (fotografía) Las lámparas de descarga de alta intensidad (HID) son un tipo de lámparas de descarga de gas muy utilizadas en la industria de la iluminación. Estas lámparas producen luz creando un arco eléctrico entre dos electrodos a través de un gas ionizado. Las lámparas HID son conocidas por su gran eficacia a la hora de convertir la electricidad en luz y por su larga vida útil.
A diferencia de las luces fluorescentes, que necesitan un recubrimiento de fósforo para emitir luz visible, las lámparas HID no necesitan ningún recubrimiento en el interior de sus tubos. El propio arco eléctrico emite luz visible. Sin embargo, algunas lámparas de halogenuros metálicos y muchas lámparas de vapor de mercurio tienen un recubrimiento de fósforo en el interior de la bombilla para mejorar el espectro luminoso y reproducción cromática. Las lámparas HID están disponibles en varias potencias, que van desde los 25 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos autobalastradas y los 35 vatios de las lámparas de vapor de sodio de alta intensidad hasta los 1.000 vatios de las lámparas de vapor de mercurio y vapor de sodio de alta intensidad, e incluso hasta los 1.500 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos.
Las lámparas HID requieren un equipo de control especial llamado balasto para funcionar
En este documento analizamos ciertos conceptos relacionados con la ficha 1 y 2. Y concluimos, dando el porque es importante desarrollar nuestras habilidades de pensamiento.
Sara Sofia Bedoya Montezuma.
9-1.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
Jclic presentacion
1.
2.
3. Nos muestra las actividades que se pueden realizar Características y explicación de Clic Cursos y tutoriales Utilidades y complementos Selección de idioma Podemos ingresar a nuestro correo Preguntas frecuentes Descarga e instalación Jcilc 3.0 Búsqueda de proyectos
4. ¿Qué es? Es una herramienta de autor que permite al profesorado crear con facilidad recursos educativos digitales.
5. ¿Quién lo creó? Fue creado por el ministerio de ciencia y educación de Madrid España, con el fin de crear una herramienta de enseñanza para los maestros.
6. ¿Para quién puede ser útil? JClic es una herramienta útil tanto para los profesores como para los alumnos. Así, los profesores pueden elaborar con ella ejercicios para sus clases; pero también pueden usarla los alumnos creando sus propias actividades
7. ¿Para que sirve? Sirve para realizar diversos tipos de actividades educativas multimedia: puzzles, asociaciones, ejercicios de texto, crucigramas, sopas de letras, etc.
8. ¿Qué lo conforma? JClic está formado por cuatro aplicaciones: JClicapplet JClicplayer JClicautor JClicreports
10. Jclicplayer Permite realizar las actividades desde el disco duro del ordenador (o desde la red) sin que sea necesario estar conectado a Internet
11. Jclic autor La herramienta de autor que permite crear, editar y publicar las actividades de una manera más sencilla, visual e intuitiva.
12. Jclicreports Un módulo de recogida de datos y generación de informes sobre los resultados de las actividades hechas por los alumnos.
13. ¿En que sistemas funciona Está desarrollado en la plataforma Java y funciona en sistemas Windows, Linux, Mac OS X y Solaris.
14. Pasos para usar Jclic Lo primero que tendremos que seleccionar es el idioma que usaremos en JClic, que en nuestro caso seleccionamos Español y pulsamos el botón Aceptar.
15. Después nos aparecerá un cuadro de dialogo donde se pide introducir el directorio donde queremos que la aplicación nos guarde todos los datos. Por defecto en este recuadro ya aparece una ubicación que sera similar a /home/NombreDeUsuario/JClic como podemos observar en la siguiente ilustración.
17. Despues clic en Archivo , Nuevo proyecto. Nos sale una página donde escribiremos los datos del proyecto ( el conjunto de actividades que vamos a hacer: puzzles, sopa de letras,...etc).
18. Cuando le hayamos dado el nombre al proyecto , y haber aceptado aparecerá esta pantalla, y damos clic en actividades.
19. Seleccionamos un tipo de actividad, por ejemplo puzzledoble y le damos un nombre
21. Después seleccionamos en la pestaña “ventana”, nos sale esta ventana, en ella podemos elegir: El color de fondo, y el color de la ventana de juego.
22. Ahora damos clic en la ventana “Mensajes”. Aquí pondremos el mensaje inicial (ese que sale en la parte de abajo ;y nos dice que hay que hacer, y el mensaje final, donde felicitamos a nuestros alumnos)
23. Ahora damos clic en la pestaña panel Aquí elegimos la forma de las piezas del puzzle (rectangulares. Triangulares, curvas, etc) Aquí elegimos las piezas que va a tener el puzzle (en este caso tendrá 6 piezas 2x3) Aquí podemos elegir el tamaño de las casillas, o de las piezas del puzzle. Aquí elegimos la imagen con la que vamos a hacer el puzzle.
24. Para insertar una imagen damos clic en insertar, nuevo objeto multimedia Al final ponemos aceptar.
