JClic es un conjunto de aplicaciones educativas que permiten crear y realizar diversas actividades como rompecabezas, ejercicios de texto y palabras cruzadas. Está desarrollado en Java y funciona en línea o desde el disco duro, ofreciendo flexibilidad en diferentes sistemas. JClic.js permite usar las actividades directamente en el navegador sin necesidad de instalar Java.

1. JCLIC
JClic está formado por un conjunto de aplicaciones informáticas que
sirven para realizar diversos tipos de actividades educativas:
rompecabezas, asociaciones, ejercicios de texto, palabras cruzadas ...
Las actividades no se acostumbran a presentar solas, sino
empaquetadas en proyectos. Un proyecto está formado por un conjunto
de actividades y una o más secuencias, que indican el orden en que se
han de mostrar.
El antecesor de JClic es Clic, una aplicación que desde 1992 ha sido
utilizada por educadores y educadoras de diversos países como
herramienta de creación de actividades didácticas para sus alumnos.
JClic está desarrollado en la plataforma Java, es un proyecto de código
abierto y funciona en diversos entornos y sistemas operativos.

2. Más recientemente, el proyecto JClic.js ha permitido utilizar las
actividades JClic en cualquier navegador web y en cualquier dispositivo,
incluyendo móviles, tablets y Chromebooks, sin que sea necesario
instalar Java.
CARACTERÍSTICAS
- Hacer posible el uso de aplicaciones educativas multimedia "en
línea", directamente desde Internet.
- Mantener la compatibilidad con las aplicaciones Clic 3.0
existentes.
- Hacer posible su uso en diversas plataformas y sistemas
operativos, como Windows, Linux, Solaris o Mac OS X.
- Utilizar un formato estándar y abierto para el almacenaje de los
datos, con el fin de hacerlas transparentes a otras aplicaciones y
facilitar su integración en bases de datos de recursos.
- Ampliar el ámbito de cooperación e intercambio de materiales
entre escuelas y educadores de diferentes países y culturas,
facilitando la traducción y adaptación tanto del programa como de
las actividades creadas.
- Recoger las sugerencias de mejoras y ampliaciones que los
usuarios habéis ido enviando.
- Hacer posible que el programa pueda ir ampliándose a partir del
trabajo cooperativo entre diversos equipos de programación.

3. - Crear uno entorno de creación de actividades más potente,
sencillo e intuitivo, adaptándolo a las características de los
actuales entornos gráficos de usuario.
COMPONENTES
● JClic applet
Un "applet" que permite incrustar las actividades JClic en una página
web.
● JClic player
Un programa independiente que una vez instalado permite realizar las
actividades desde el disco duro del ordenador (o desde la red) sin que
sea necesario estar conectado a Internet.
● JClic author
La herramienta de autor que permite crear, editar y publicar las
actividades de una manera más sencilla, visual e intuitiva.
● JClic reports
Un módulo de recogida de datos y generación de informes sobre los
resultados de las actividades hechas por los alumnos.
VENTAJAS
● Es una gran banco de recursos de desarrollo de actividades
interactivas.

4. ● Al estar desarrollado mediante JAVA y trabajar con aplicaciones
en línea, las actividades del Jclic podrán realizarse con
independencia del sistema operativo del ordenador.
● Disponemos de acceso a una base de datos común a través de
la cual y mediante la ayuda de un buscador podemos encontrar
distintos tipos de actividades interactivas, que se pueden
instalar fácilmente en los equipos.
● Al ser modular, podrán desarrollarse nueva herramientas.
● Permite crear actividades.
● Permite completar las exposiciones en clase de los profesores
mediante la realización de actividades multimedia.
● Sirve a los profesores como una base para la realización de
actividades que pueden utilizarse en diferentes niveles.
DESVENTAJAS
● Es importante seguir el manual ya que al inicio puede resultar
difícil la construcción de actividades.
● Se necesitará conocimientos básicos de informática debido a
que pueden surgir dificultades en su utilización.
● El mayor inconveniente que encontramos en esta herramienta
es que al elegir la respuesta entre varias opciones corremos el
riesgo de que el alumno no realice los procedimientos
necesarios para el cálculo de los ejercicios propuestos y elija la
respuesta al azar.
● Tras una larga exposición ante actividades con el mismo
formato puede producir una mecanización de la tarea con la
consiguiente desmotivación, dejando de ser un agente
motivador.
FUNCIONES
● localización de puntos en un plano cartesiano.
● interpretación de una gráfica.

5. ● identificación de diferentes tipos de rectas.
● cálculo de la pendiente de una recta con distintos procedimientos.
● saber escribir la ecuación de una recta en sus diferentes formas.
● ejercicios con parábolas, funciones exponenciales e hiperbólicas.
FUENTES
- http://clic.xtec.cat/es/jclic/howto.htm
- http://clic.xtec.cat/es/jclic/info.htm
- http://stellae.usc.es/red/blog/view/35772/ventajas-e-
inconvenientes-del-jclic
- http://blogjclic.blogspot.com.es/p/valoracion-del-jclic-y-
comparacion-con.html
- http://lastecnologiaseduca.blogspot.com.es/2011/04/actividades-
jclic.html
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