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JCLIC
LAURA VALENTINA OCAMPO CAICEDO
INSTITUCIÓN EDUCATIVAEXALUMNAS DE LAPRESENTACIÓN
INFORMATICA
10-3
IBAGUÉ,TOLIMA
2017
JCLIC
LAURA VALENTINA OCAMPO CAICEDO
DOCENTE
ESPERANZA RADA
INSTITUCIÓN EDUCATIVAEXALUMNAS DE LAPRESENTACIÓN
INFORMATICA
10-3
IBAGUÉ,TOLIMA
2017
TABLA DE CONTENIDO
1.INTRODUCCIÓN
2.ORIGEN.
2.1.QUÉ ES.
2.2.CÓMO FUNCIONA.
3.CONCLUSIONES.
INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo se presentan diferentes tipos de investigaciones acerca de la
herramienta JCLIC, en el cual se presenta información importante y necesaria para diferente
tipos de áreas laborales en las cuales se hace necesaria una herramientas como esta para
cumplir con actividades.
ORIGEN
El proyecto JCLIC es una evolución del programa clic 3.0,Una herramienta para la creación
de aplicaciones didácticas multimedia con más de 10 años de historia. A lo largo de este
tiempo han sido muchos los educadores y educadoras que lo han utilizado para crear
actividades interactivas donde se trabajan aspectos procedimentales como diversas áreas
del currículum,desde educación primaria hasta secundaria.
¿QUÉ ES?
JClic está formado por un conjunto de aplicaciones informáticas que sirven para realizar
diversos tipos de actividades educativas: rompecabezas, asociaciones, ejercicios de
texto,palabras cruzadas,etc. JClic está desarrollado en la plataforma java ,es un proyecto de
código abierto y funciona en diversos entornos y sistemas operativos.
¿CÓMO FUNCIONA?
Componentes JClic está formado por cuatro aplicaciones: JClic applet Un "applet" que
permite incrustar las actividades JClic en una página web. JClic player Un programa
independiente que una vez instalado permite realizar las actividades desde el disco duro del
ordenador (o desde la red) sin que sea necesario estar conectado a Internet. JClic author La
herramienta de autor que permite crear, editar y publicar las actividades de una manera más
sencilla, visual e intuitiva. JClic reports Un módulo de recogida de datos y generación de
informes sobre los resultados de las actividades hechas por los alumnos.
CONCLUSIONES
Podemos concluir que esta es una herramienta muy importante para las personas que se
les da la oportunidad de hacer uso de ella,en la educación es muy usada por diferentes
áreas de esta misma.

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  • 2. LAURA VALENTINA OCAMPO CAICEDO DOCENTE ESPERANZA RADA INSTITUCIÓN EDUCATIVAEXALUMNAS DE LAPRESENTACIÓN INFORMATICA 10-3 IBAGUÉ,TOLIMA 2017 TABLA DE CONTENIDO 1.INTRODUCCIÓN
  • 3. 2.ORIGEN. 2.1.QUÉ ES. 2.2.CÓMO FUNCIONA. 3.CONCLUSIONES. INTRODUCCIÓN En el presente trabajo se presentan diferentes tipos de investigaciones acerca de la herramienta JCLIC, en el cual se presenta información importante y necesaria para diferente tipos de áreas laborales en las cuales se hace necesaria una herramientas como esta para cumplir con actividades.
  • 4. ORIGEN El proyecto JCLIC es una evolución del programa clic 3.0,Una herramienta para la creación de aplicaciones didácticas multimedia con más de 10 años de historia. A lo largo de este tiempo han sido muchos los educadores y educadoras que lo han utilizado para crear actividades interactivas donde se trabajan aspectos procedimentales como diversas áreas del currículum,desde educación primaria hasta secundaria.
  • 5. ¿QUÉ ES? JClic está formado por un conjunto de aplicaciones informáticas que sirven para realizar diversos tipos de actividades educativas: rompecabezas, asociaciones, ejercicios de texto,palabras cruzadas,etc. JClic está desarrollado en la plataforma java ,es un proyecto de código abierto y funciona en diversos entornos y sistemas operativos.
  • 6. ¿CÓMO FUNCIONA? Componentes JClic está formado por cuatro aplicaciones: JClic applet Un "applet" que permite incrustar las actividades JClic en una página web. JClic player Un programa independiente que una vez instalado permite realizar las actividades desde el disco duro del ordenador (o desde la red) sin que sea necesario estar conectado a Internet. JClic author La herramienta de autor que permite crear, editar y publicar las actividades de una manera más sencilla, visual e intuitiva. JClic reports Un módulo de recogida de datos y generación de informes sobre los resultados de las actividades hechas por los alumnos.
  • 7. CONCLUSIONES Podemos concluir que esta es una herramienta muy importante para las personas que se les da la oportunidad de hacer uso de ella,en la educación es muy usada por diferentes áreas de esta misma.