El documento trata sobre la contaminación del suelo. Explica que la contaminación del suelo ocurre cuando hay presencia de compuestos químicos hechos por humanos o alteraciones al ambiente natural del suelo, como derrames de tanques de almacenamiento, aplicación de pesticidas, o desechos industriales. También discute los tipos comunes de contaminantes del suelo como derivados de petróleo, metales pesados, y pesticidas. Finalmente, explica que la contaminación del suelo puede degradarlo y hacerlo tóxico para los organismos
15 05-17 ecologia y desarrollo ambientalnabilguzman94
El documento describe los diferentes tipos de recursos naturales, incluyendo renovables como plantas y animales, y no renovables como petróleo y minerales. Explica que los recursos naturales son elementos en la naturaleza que son escasos en relación a la demanda actual o potencial. También discute la importancia de la conservación de los recursos naturales y el desarrollo sostenible.
El documento describe el suelo, sus causas de degradación como la contaminación y la artificialización, y formas de descontaminación. El suelo es la capa superior de la corteza terrestre que soporta vida y desempeña funciones ecológicas y de uso. Se forma lentamente pero está sujeto a procesos de degradación como la contaminación por sustancias tóxicas y el sellado para construcción. Existen métodos para evaluar, contener y tratar suelos contaminados como la extracción de contaminantes y tratamientos in situ o ex situ.
hoy y despues de la contaminacion de la tierra ilhy
Este documento describe los objetivos de un proyecto educativo sobre la contaminación ambiental y sus efectos. El objetivo general es conocer el daño causado por la contaminación comparando cambios en el medio ambiente, mientras que los objetivos específicos incluyen crear conciencia sobre los niveles de contaminación, mostrar sus efectos dañinos, e incentivar campañas de jóvenes para prevenir más contaminación a través de la educación.
La contaminación se produce por la introducción de sustancias o energías que alteran la composición normal del medio y afectan negativamente a su funcionamiento y a los organismos presentes. Las principales causas de contaminación son la quema de combustibles fósiles, las actividades industriales y agrícolas, y la ganadería. Los contaminantes incluyen compuestos químicos y biológicos que pueden tener efectos dañinos en la salud y el medio ambiente. La biorremediación es un proceso natural para descontaminar mediante el uso de plantas
Material teórico para la realización de la actividad de los alumnosramonsanchez2012
Este documento proporciona información sobre el medio ambiente y la contaminación ambiental. Define el medio ambiente y explica su origen etimológico. Luego describe los diferentes tipos de contaminación como la contaminación del aire, agua y suelo, y los efectos negativos de la contaminación en los ecosistemas y la salud humana. Finalmente, identifica varias fuentes comunes de contaminación como la basura electrónica, la agricultura y la industria.
Este documento describe los suelos y cuerpos acuíferos. Explica que el suelo puede ser urbano o rural y describe las características de cada uno. También describe los componentes del suelo promedio no alterado y los métodos para clasificar los suelos según el tamaño de partícula. Además, explica los conceptos de aguas potables, aguas negras, y los procesos para potabilizar el agua y tratar las aguas residuales.
La contaminación ambiental se refiere a la presencia de agentes físicos, químicos o biológicos en el ambiente en cantidades dañinas para la salud humana, animal y vegetal. Se produce cuando las actividades humanas como la industria, agricultura y transporte alteran el equilibrio ecológico de la Tierra a través de la emisión de contaminantes al aire, agua y suelo. Los principales tipos de contaminación son la del agua, suelo y aire, así como la química, radiactiva y térmica
Este documento describe los diferentes tipos de contaminación del suelo, incluyendo la biológica, física y química. Explica que la contaminación química proviene principalmente de sustancias orgánicas e inorgánicas vertidas por actividades humanas. También describe los diferentes tipos de contaminantes químicos comunes del suelo como metales pesados, contaminantes inorgánicos y orgánicos.
15 05-17 ecologia y desarrollo ambientalnabilguzman94
El documento describe los diferentes tipos de recursos naturales, incluyendo renovables como plantas y animales, y no renovables como petróleo y minerales. Explica que los recursos naturales son elementos en la naturaleza que son escasos en relación a la demanda actual o potencial. También discute la importancia de la conservación de los recursos naturales y el desarrollo sostenible.
El documento describe el suelo, sus causas de degradación como la contaminación y la artificialización, y formas de descontaminación. El suelo es la capa superior de la corteza terrestre que soporta vida y desempeña funciones ecológicas y de uso. Se forma lentamente pero está sujeto a procesos de degradación como la contaminación por sustancias tóxicas y el sellado para construcción. Existen métodos para evaluar, contener y tratar suelos contaminados como la extracción de contaminantes y tratamientos in situ o ex situ.
hoy y despues de la contaminacion de la tierra ilhy
Este documento describe los objetivos de un proyecto educativo sobre la contaminación ambiental y sus efectos. El objetivo general es conocer el daño causado por la contaminación comparando cambios en el medio ambiente, mientras que los objetivos específicos incluyen crear conciencia sobre los niveles de contaminación, mostrar sus efectos dañinos, e incentivar campañas de jóvenes para prevenir más contaminación a través de la educación.
La contaminación se produce por la introducción de sustancias o energías que alteran la composición normal del medio y afectan negativamente a su funcionamiento y a los organismos presentes. Las principales causas de contaminación son la quema de combustibles fósiles, las actividades industriales y agrícolas, y la ganadería. Los contaminantes incluyen compuestos químicos y biológicos que pueden tener efectos dañinos en la salud y el medio ambiente. La biorremediación es un proceso natural para descontaminar mediante el uso de plantas
Material teórico para la realización de la actividad de los alumnosramonsanchez2012
Este documento proporciona información sobre el medio ambiente y la contaminación ambiental. Define el medio ambiente y explica su origen etimológico. Luego describe los diferentes tipos de contaminación como la contaminación del aire, agua y suelo, y los efectos negativos de la contaminación en los ecosistemas y la salud humana. Finalmente, identifica varias fuentes comunes de contaminación como la basura electrónica, la agricultura y la industria.
Este documento describe los suelos y cuerpos acuíferos. Explica que el suelo puede ser urbano o rural y describe las características de cada uno. También describe los componentes del suelo promedio no alterado y los métodos para clasificar los suelos según el tamaño de partícula. Además, explica los conceptos de aguas potables, aguas negras, y los procesos para potabilizar el agua y tratar las aguas residuales.
La contaminación ambiental se refiere a la presencia de agentes físicos, químicos o biológicos en el ambiente en cantidades dañinas para la salud humana, animal y vegetal. Se produce cuando las actividades humanas como la industria, agricultura y transporte alteran el equilibrio ecológico de la Tierra a través de la emisión de contaminantes al aire, agua y suelo. Los principales tipos de contaminación son la del agua, suelo y aire, así como la química, radiactiva y térmica
Este documento describe los diferentes tipos de contaminación del suelo, incluyendo la biológica, física y química. Explica que la contaminación química proviene principalmente de sustancias orgánicas e inorgánicas vertidas por actividades humanas. También describe los diferentes tipos de contaminantes químicos comunes del suelo como metales pesados, contaminantes inorgánicos y orgánicos.
Este documento presenta un glosario de 36 términos relacionados con la gestión ambiental. El glosario define términos como ambiente, basura, biosida, biodegradable, biodiversidad, calentamiento global, cambio climático, capa de ozono, contaminación, desarrollo sostenible, deforestación, desertificación, dioxinas, ecología, ecosistema, educación ambiental, erosión, extinción, gases de efecto invernadero, gestión ambiental, hábitat, humedal, humus, impacto ambiental,
Este documento presenta un resumen del Estudio de Impacto Ambiental realizado para los laboratorios de Biotecnología Vegetal de la Universidad de las Fuerzas Armadas. El estudio describe la ubicación y áreas de influencia de los laboratorios, el marco legal aplicable, y realiza una línea base ambiental. Analiza los procesos e insumos de los laboratorios para identificar y valorar los posibles impactos ambientales generados por sus actividades de operación, mantenimiento y servicios.
Material teórico para la realización de la actividad de los alumnosramonsanchez2012
Este documento proporciona información sobre el concepto de medio ambiente y contaminación ambiental. Explica que el medio ambiente incluye factores físicos, biológicos, químicos y sociales que afectan a los seres vivos y las actividades humanas. Define la contaminación como la introducción de agentes ajenos al medio ambiente que causan daño. Describe diferentes tipos de contaminación como la del aire, agua y suelo, así como sus causas principales como la industria, agricultura y basura. Finalmente, brinda detal
El documento trata sobre la contaminación de suelos. Explica que el suelo es un sistema complejo y multifuncional que puede contaminarse si se introducen sustancias extrañas que alteren sus características. Describe los diferentes tipos de contaminación, como la natural y la antrópica, así como las principales causas de contaminación como las actividades agrícolas, mineras e industriales. Resalta que la contaminación del suelo plantea graves riesgos para la salud humana y el medio ambiente.
El documento describe los diferentes tipos de suelos según su grado de evolución, desde los suelos poco evolucionados como los suelos ránker hasta los muy evolucionados que tienen perfectamente formados los tres horizontes. También explica los principales contaminantes de los suelos como los plaguicidas y la actividad minera y sus efectos, así como los metales más comunes que contaminan los suelos y sus impactos en las plantas. Por último, resume las opciones para el tratamiento y recuperación de suelos contaminados, incluyendo la no recuperación, la cont
El documento habla sobre la contaminación ambiental y sus efectos negativos. Explica que en los últimos 150 años, el planeta ha cambiado su atmósfera y hidrósfera más que en millones de años debido a la actividad humana. Se necesitan cambios drásticos y normas estrictas para proteger el medio ambiente. La contaminación daña la salud humana, de plantas y animales, y puede afectar el equilibrio ecológico a largo plazo si no se toman medidas.
El documento habla sobre los recursos naturales y los residuos. Define recursos como cualquier forma de materia o energía necesaria para organismos, poblaciones o ecosistemas. Distingue entre recursos renovables como el agua, que pueden regenerarse, y no renovables como los combustibles fósiles, que no pueden. También describe los diferentes tipos de residuos como gaseosos, líquidos y sólidos, y sus impactos en el medio ambiente.
Este documento presenta información sobre el medio ambiente. Define el medio ambiente como todo lo que rodea a un ser vivo, incluyendo factores naturales, sociales y culturales. Explica que el medio ambiente comprende el conjunto de componentes físicos, químicos, biológicos y sociales que pueden afectar a los seres vivos y las actividades humanas. También identifica varios tipos de contaminación como la del aire, suelo y agua, y ofrece recomendaciones para reducir el impacto ambiental negativo de las actividades human
El documento trata sobre la contaminación ambiental causada por la basura. Explica que la contaminación es la introducción de sustancias en el medio ambiente que lo hacen inseguro o no apto para su uso. Luego describe los diferentes tipos de contaminación como la atmosférica, hídrica, del suelo, por basura y basura espacial, y sus respectivos contaminantes y efectos. Finalmente, analiza las causas y consecuencias de la contaminación ambiental.
Este documento trata sobre la contaminación del agua y del suelo. Explica las diferentes fuentes y tipos de contaminación, incluyendo contaminación puntual, lineal y difusa. También describe los principales contaminantes como microorganismos, desechos orgánicos, sustancias químicas, entre otros. Finalmente, destaca la importancia del agua y del suelo para la vida y las consecuencias negativas de su contaminación.
Este documento describe los conceptos de contaminación del suelo y los factores que influyen en ella. La contaminación del suelo ocurre cuando se acumulan sustancias químicas a niveles que afectan negativamente el comportamiento del suelo. Los principales factores que influyen incluyen la vulnerabilidad del suelo, su capacidad de amortiguación, la biodisponibilidad y movilidad de los contaminantes, y su persistencia. Las causas comunes de contaminación del suelo son la erosión, contaminación por sustancias químicas, compactación, expans
Este documento proporciona información sobre varios temas relacionados con la contaminación ambiental, incluyendo los tipos de contaminación, las causas, los efectos, y las formas de prevenirla. Explica cómo la contaminación del agua, el suelo y el aire afectan negativamente a los seres humanos, plantas y animales. También describe cómo la radiactividad y el cambio climático debido a la contaminación tienen consecuencias graves para el medio ambiente y la salud.
El documento habla sobre la contaminación ambiental y sus efectos negativos. Explica que en los últimos 150 años, la humanidad ha alterado la atmósfera y la hidrósfera de la Tierra más que en millones de años previos. Se necesitan cambios drásticos y normas estrictas para proteger el medio ambiente, la salud y la economía. También describe los diferentes tipos de contaminación, sus causas, formas de prevención y los daños que causa a la salud humana, plantas, animales y el planeta.
Este documento define la contaminación ambiental y describe sus principales tipos y fuentes. La contaminación ambiental se produce cuando agentes físicos, químicos o biológicos se incorporan al medio ambiente en cantidades dañinas para la salud humana, animal o vegetal. Las principales fuentes de contaminación son las industrias, la agricultura, los residuos domésticos y los vehículos. Los tipos de contaminación incluyen la del agua, el suelo, el aire, química, radiactiva y otras como la térmica, acúst
El documento discute los impactos ambientales negativos que ha tenido el desarrollo humano, como la contaminación por plomo y la fragmentación de bosques. También describe cómo los cultivos industriales han erradicado especies locales y afectado la biodiversidad al reemplazar los ecosistemas naturales. El método de Leopold para evaluar impactos ambientales se presenta como una matriz que cruza acciones de proyectos con factores ambientales para identificar y calificar posibles efectos.
El medio ambiente y sus elementos físicos naturalesDoczenith11
El documento habla sobre el concepto de medio ambiente y sus elementos físicos, naturales, culturales y socioeconómicos. Explica que el medio ambiente está compuesto por factores como el ambiente físico, biológico y socioeconómico. Además, detalla algunos factores naturales como organismos vivos, clima, relieve, deforestación, sobreforestación e incendios forestales que pueden beneficiar o perjudicar el medio ambiente.
La contaminación del suelo se produce por la presencia de compuestos químicos hechos por el hombre o alteraciones al ambiente natural del suelo. Los químicos más comunes incluyen derivados del petróleo, solventes, pesticidas y metales pesados. La educación ambiental busca crear conciencia sobre problemas ambientales y promover el desarrollo sostenible a través de la enseñanza sobre interacciones entre el medio ambiente y el ser humano.
Este documento expresa la importancia de valorar a los amigos y decirles cuánto los quieres, ya que la vida es corta e impredecible. Reconoce que a veces es difícil expresar afecto pero es importante hacerlo. Finalmente, invita al lector a reenviar el mensaje a sus amigos para demostrarles cuánto los aprecia.
Este proyecto busca mejorar y conservar el medio ambiente escolar mediante actividades como identificar zonas contaminadas, indagar sobre agentes contaminantes, y producir materiales como afiches y carteles para promover el cuidado del medio ambiente. Se llevará a cabo durante agosto y setiembre a través de situaciones de aprendizaje como investigar las causas de la contaminación, organizarse para cuidar el ambiente escolar, y elaborar diversos textos para crear conciencia ambiental.
El documento presenta el programa "Todas las Manos a la Siembra" implementado por el Ministerio de Educación de Venezuela para promover la transición hacia la agroecología en las escuelas. El programa busca incorporar contenidos agroecológicos en el currículo escolar desde educación inicial hasta secundaria, con énfasis en el ambiente, la soberanía alimentaria y la participación comunitaria.
Clase 3 y 4 clasificación de los recursos naturalesCarolina Garrido
El documento clasifica los recursos naturales en renovables, no renovables e inagotables. Los recursos renovables como plantas, bosques y agua pueden mantenerse si se los cuida adecuadamente. Los recursos no renovables como minerales y petróleo se pueden extinguir si no se los usa de forma sostenible. Los recursos inagotables como el sol y el aire existen en abundancia.
Este documento presenta un glosario de 36 términos relacionados con la gestión ambiental. El glosario define términos como ambiente, basura, biosida, biodegradable, biodiversidad, calentamiento global, cambio climático, capa de ozono, contaminación, desarrollo sostenible, deforestación, desertificación, dioxinas, ecología, ecosistema, educación ambiental, erosión, extinción, gases de efecto invernadero, gestión ambiental, hábitat, humedal, humus, impacto ambiental,
Este documento presenta un resumen del Estudio de Impacto Ambiental realizado para los laboratorios de Biotecnología Vegetal de la Universidad de las Fuerzas Armadas. El estudio describe la ubicación y áreas de influencia de los laboratorios, el marco legal aplicable, y realiza una línea base ambiental. Analiza los procesos e insumos de los laboratorios para identificar y valorar los posibles impactos ambientales generados por sus actividades de operación, mantenimiento y servicios.
Material teórico para la realización de la actividad de los alumnosramonsanchez2012
Este documento proporciona información sobre el concepto de medio ambiente y contaminación ambiental. Explica que el medio ambiente incluye factores físicos, biológicos, químicos y sociales que afectan a los seres vivos y las actividades humanas. Define la contaminación como la introducción de agentes ajenos al medio ambiente que causan daño. Describe diferentes tipos de contaminación como la del aire, agua y suelo, así como sus causas principales como la industria, agricultura y basura. Finalmente, brinda detal
El documento trata sobre la contaminación de suelos. Explica que el suelo es un sistema complejo y multifuncional que puede contaminarse si se introducen sustancias extrañas que alteren sus características. Describe los diferentes tipos de contaminación, como la natural y la antrópica, así como las principales causas de contaminación como las actividades agrícolas, mineras e industriales. Resalta que la contaminación del suelo plantea graves riesgos para la salud humana y el medio ambiente.
El documento describe los diferentes tipos de suelos según su grado de evolución, desde los suelos poco evolucionados como los suelos ránker hasta los muy evolucionados que tienen perfectamente formados los tres horizontes. También explica los principales contaminantes de los suelos como los plaguicidas y la actividad minera y sus efectos, así como los metales más comunes que contaminan los suelos y sus impactos en las plantas. Por último, resume las opciones para el tratamiento y recuperación de suelos contaminados, incluyendo la no recuperación, la cont
El documento habla sobre la contaminación ambiental y sus efectos negativos. Explica que en los últimos 150 años, el planeta ha cambiado su atmósfera y hidrósfera más que en millones de años debido a la actividad humana. Se necesitan cambios drásticos y normas estrictas para proteger el medio ambiente. La contaminación daña la salud humana, de plantas y animales, y puede afectar el equilibrio ecológico a largo plazo si no se toman medidas.
El documento habla sobre los recursos naturales y los residuos. Define recursos como cualquier forma de materia o energía necesaria para organismos, poblaciones o ecosistemas. Distingue entre recursos renovables como el agua, que pueden regenerarse, y no renovables como los combustibles fósiles, que no pueden. También describe los diferentes tipos de residuos como gaseosos, líquidos y sólidos, y sus impactos en el medio ambiente.
Este documento presenta información sobre el medio ambiente. Define el medio ambiente como todo lo que rodea a un ser vivo, incluyendo factores naturales, sociales y culturales. Explica que el medio ambiente comprende el conjunto de componentes físicos, químicos, biológicos y sociales que pueden afectar a los seres vivos y las actividades humanas. También identifica varios tipos de contaminación como la del aire, suelo y agua, y ofrece recomendaciones para reducir el impacto ambiental negativo de las actividades human
El documento trata sobre la contaminación ambiental causada por la basura. Explica que la contaminación es la introducción de sustancias en el medio ambiente que lo hacen inseguro o no apto para su uso. Luego describe los diferentes tipos de contaminación como la atmosférica, hídrica, del suelo, por basura y basura espacial, y sus respectivos contaminantes y efectos. Finalmente, analiza las causas y consecuencias de la contaminación ambiental.
Este documento trata sobre la contaminación del agua y del suelo. Explica las diferentes fuentes y tipos de contaminación, incluyendo contaminación puntual, lineal y difusa. También describe los principales contaminantes como microorganismos, desechos orgánicos, sustancias químicas, entre otros. Finalmente, destaca la importancia del agua y del suelo para la vida y las consecuencias negativas de su contaminación.
Este documento describe los conceptos de contaminación del suelo y los factores que influyen en ella. La contaminación del suelo ocurre cuando se acumulan sustancias químicas a niveles que afectan negativamente el comportamiento del suelo. Los principales factores que influyen incluyen la vulnerabilidad del suelo, su capacidad de amortiguación, la biodisponibilidad y movilidad de los contaminantes, y su persistencia. Las causas comunes de contaminación del suelo son la erosión, contaminación por sustancias químicas, compactación, expans
Este documento proporciona información sobre varios temas relacionados con la contaminación ambiental, incluyendo los tipos de contaminación, las causas, los efectos, y las formas de prevenirla. Explica cómo la contaminación del agua, el suelo y el aire afectan negativamente a los seres humanos, plantas y animales. También describe cómo la radiactividad y el cambio climático debido a la contaminación tienen consecuencias graves para el medio ambiente y la salud.
El documento habla sobre la contaminación ambiental y sus efectos negativos. Explica que en los últimos 150 años, la humanidad ha alterado la atmósfera y la hidrósfera de la Tierra más que en millones de años previos. Se necesitan cambios drásticos y normas estrictas para proteger el medio ambiente, la salud y la economía. También describe los diferentes tipos de contaminación, sus causas, formas de prevención y los daños que causa a la salud humana, plantas, animales y el planeta.
Este documento define la contaminación ambiental y describe sus principales tipos y fuentes. La contaminación ambiental se produce cuando agentes físicos, químicos o biológicos se incorporan al medio ambiente en cantidades dañinas para la salud humana, animal o vegetal. Las principales fuentes de contaminación son las industrias, la agricultura, los residuos domésticos y los vehículos. Los tipos de contaminación incluyen la del agua, el suelo, el aire, química, radiactiva y otras como la térmica, acúst
El documento discute los impactos ambientales negativos que ha tenido el desarrollo humano, como la contaminación por plomo y la fragmentación de bosques. También describe cómo los cultivos industriales han erradicado especies locales y afectado la biodiversidad al reemplazar los ecosistemas naturales. El método de Leopold para evaluar impactos ambientales se presenta como una matriz que cruza acciones de proyectos con factores ambientales para identificar y calificar posibles efectos.
El medio ambiente y sus elementos físicos naturalesDoczenith11
El documento habla sobre el concepto de medio ambiente y sus elementos físicos, naturales, culturales y socioeconómicos. Explica que el medio ambiente está compuesto por factores como el ambiente físico, biológico y socioeconómico. Además, detalla algunos factores naturales como organismos vivos, clima, relieve, deforestación, sobreforestación e incendios forestales que pueden beneficiar o perjudicar el medio ambiente.
La contaminación del suelo se produce por la presencia de compuestos químicos hechos por el hombre o alteraciones al ambiente natural del suelo. Los químicos más comunes incluyen derivados del petróleo, solventes, pesticidas y metales pesados. La educación ambiental busca crear conciencia sobre problemas ambientales y promover el desarrollo sostenible a través de la enseñanza sobre interacciones entre el medio ambiente y el ser humano.
Este documento expresa la importancia de valorar a los amigos y decirles cuánto los quieres, ya que la vida es corta e impredecible. Reconoce que a veces es difícil expresar afecto pero es importante hacerlo. Finalmente, invita al lector a reenviar el mensaje a sus amigos para demostrarles cuánto los aprecia.
Este proyecto busca mejorar y conservar el medio ambiente escolar mediante actividades como identificar zonas contaminadas, indagar sobre agentes contaminantes, y producir materiales como afiches y carteles para promover el cuidado del medio ambiente. Se llevará a cabo durante agosto y setiembre a través de situaciones de aprendizaje como investigar las causas de la contaminación, organizarse para cuidar el ambiente escolar, y elaborar diversos textos para crear conciencia ambiental.
El documento presenta el programa "Todas las Manos a la Siembra" implementado por el Ministerio de Educación de Venezuela para promover la transición hacia la agroecología en las escuelas. El programa busca incorporar contenidos agroecológicos en el currículo escolar desde educación inicial hasta secundaria, con énfasis en el ambiente, la soberanía alimentaria y la participación comunitaria.
Clase 3 y 4 clasificación de los recursos naturalesCarolina Garrido
El documento clasifica los recursos naturales en renovables, no renovables e inagotables. Los recursos renovables como plantas, bosques y agua pueden mantenerse si se los cuida adecuadamente. Los recursos no renovables como minerales y petróleo se pueden extinguir si no se los usa de forma sostenible. Los recursos inagotables como el sol y el aire existen en abundancia.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
My books- Hacking Digital Learning Strategies http://hackingdls.com & Learning to Go https://gum.co/learn2go
Resources at http://shellyterrell.com/classmanagement
The reality for companies that are trying to figure out their blogging or content strategy is that there's a lot of content to write beyond just the "buy now" page.
Capacitacion De Organizacion [Autoguardado] 2 [Autoguardado] [Autoguardado]Angelica Pinto Enciso
Este documento describe la contaminación ambiental que ocurre en la Vereda Brisas del Tonoa cerca de la Escuela San Cayetano y propone concientizar a la comunidad sobre el problema. Presenta los objetivos de capacitar a la comunidad sobre el daño ambiental, orientarlos sobre acciones correctivas y colaborar con ellos. Describe la contaminación del aire, agua, suelo, erosión y basura en el área y los efectos sobre la salud. Incluye los resultados de una encuesta a residentes sobre su conocimiento y participación en la solución del problema ambiental
Este documento describe los diferentes tipos de contaminación ambiental, sus causas y efectos. En particular, señala que la contaminación es la introducción de un agente ajeno que altera el estado natural de un medio, causando daño. Explica que la contaminación del aire, agua, suelo y ruido son los principales problemas, y que las actividades humanas como la industria y el transporte son las causas más comunes. Finalmente, concluye que la contaminación tiene graves consecuencias para la salud humana y los ecosistemas.
El documento describe los principales factores ambientales que influyen en el desarrollo de las ciudades, incluyendo factores físicos como el clima y el relieve, así como factores económicos y sociales. También discute los diferentes tipos de contaminación ambiental como la contaminación del agua, el aire y el suelo, y sus causas y efectos. Finalmente, enfatiza la necesidad de tomar conciencia para proteger el medio ambiente de los agentes contaminantes como la quema de basura.
El documento trata sobre la contaminación ambiental. Explica los diferentes tipos de contaminación como la del agua, el suelo y el aire. También describe las causas de la contaminación ambiental como los desechos industriales y domésticos, y los efectos negativos que tiene en la salud humana y el medio ambiente como el aumento de enfermedades cardiovasculares y el calentamiento global. El documento resalta la importancia de prevenir la contaminación y reducir las emisiones de gases de efecto invernadero para mitigar el cambio climático
Este documento trata sobre un proyecto integrado de Ciencias, Tecnología y Sociedad aplicando herramientas estadísticas realizado por estudiantes de 11 grado sobre la contaminación ambiental causada por los residuos sólidos en Cali. Incluye preguntas y respuestas sobre la importancia de crear conciencia ambiental, los recursos naturales, la contaminación, el manejo de residuos sólidos y la separación de basuras.
Este documento describe los principales factores ambientales que influyen en el desarrollo de las ciudades, incluyendo factores físicos como el clima y la hidrología, factores biológicos como la flora y fauna, y factores económicos y sociales. También analiza los diferentes tipos de contaminación ambiental, sus causas y efectos, así como cómo la construcción contribuye a la contaminación y las medidas para proteger el medio ambiente.
El documento describe varios factores físicos, biológicos y socioeconómicos que influyen en la formación de asentamientos humanos, así como los principales tipos de contaminación ambiental, sus causas y efectos. Explica que la contaminación del agua, suelo y aire puede dañar ecosistemas y la salud, y que la acción humana está acelerando la pérdida de biodiversidad de forma preocupante.
Este documento discute los principales factores ambientales que influyen en el desarrollo de las ciudades, incluido el clima, el relieve, la hidrología y el suelo. También cubre los tipos de contaminación como química, radiactiva y térmica. Explica las causas y efectos de la contaminación y cómo las construcciones impactan el medio ambiente. Finalmente, propone medidas para reducir la contaminación, como reciclar, ahorrar agua y usar transporte público en lugar de automóviles.
La contaminación es la introducción de un contaminante en el ambiente que causa daño. Los principales tipos de contaminación son la del agua, aire y suelo. El documento describe cada tipo de contaminación, sus causas y efectos, incluyendo la contaminación radiactiva, lumínica, acústica y visual, y cómo afectan a la salud y el medio ambiente.
La contaminación es la introducción de un contaminante en el ambiente que causa daño. Los principales tipos de contaminación son la del agua, aire y suelo. El documento describe cada tipo de contaminación, sus causas y efectos, incluyendo la contaminación radiactiva, lumínica, acústica y visual, y cómo afectan a la salud y el medio ambiente.
El documento trata sobre la contaminación ambiental por el mal manejo de basuras en la ciudad de Santiago de Cali, Colombia. Aborda temas como la importancia de crear conciencia en la gente sobre el cuidado ambiental, los tipos de contaminación como la del agua, aire y suelo, las causas de la contaminación ambiental como la actividad industrial y el uso de plásticos, y los problemas ambientales globales como el cambio climático y la deforestación. Finalmente, analiza el impacto de los residuos sólidos en Cali como el crecimiento del relleno san
Este documento trata sobre la contaminación ambiental causada por el mal manejo de basuras en la ciudad de Santiago de Cali, Colombia. Presenta una introducción sobre la importancia de crear conciencia ambiental en las personas y define qué es la contaminación. Luego, incluye encuestas y gráficas sobre el manejo de basuras en la ciudad, así como una bibliografía relacionada al tema.
La contaminación ambiental por el mal manejo de basuras en la ciudad de Santiago de Cali tiene tres causas principales: 1) el aumento de la población y el desarrollo industrial no controlado que desequilibra el medio ambiente, 2) la emisión de contaminantes químicos, físicos y biológicos procedentes de la industria y actividades humanas, y 3) el crecimiento del volumen de basuras en el relleno sanitario regional debido a los residuos generados en Cali y municipios vecinos, lo que tiene un gran impacto ambiental
Este documento describe los diferentes tipos de contaminación ambiental, incluyendo la contaminación del agua, suelo y aire. Explica las causas principales como desechos sólidos, químicos agrícolas y emisiones de vehículos. Las consecuencias incluyen problemas de salud, daños a plantas y animales, y efectos en el clima. Concluye que la educación y conciencia pública son fundamentales para abordar este problema global y proteger nuestro medio ambiente.
Recursos naturales y contaminacion ambientalNUVIA GUERRERO
Este documento trata sobre los recursos naturales, la contaminación ambiental y la clasificación de la diversidad biológica. Explica los tipos de contaminación como del agua, térmica, lumínica, acústica, del suelo y de la atmósfera. También describe los contaminantes de estos medios y el manejo integrado de los residuos contaminantes.
El documento describe los factores ambientales que influyen en el desarrollo de las ciudades, incluyendo factores abióticos como el agua, la temperatura y el suelo, y factores bióticos como productores, consumidores y descomponedores. También discute los tipos de contaminación como la del agua, el suelo, el aire y el ruido, así como sus causas y efectos. Finalmente, proporciona recomendaciones para defender el medio ambiente de agentes contaminantes como reducir las compras y basura, y promover valores ambientales
El documento trata sobre ecología y contaminación. Explica conceptos como ecología, medio ambiente, factores que alteran el equilibrio ecológico, modelos de producción, recursos naturales, procesos de producción, ley de rendimientos decrecientes, desechos, erosión, y tipos y causas de contaminación. Describe cómo la contaminación afecta a los seres humanos, animales y plantas, y menciona medidas para combatirla como cuantificar emisiones, legislación ambiental y gastos del gobierno.
Este documento describe los factores ambientales abióticos y bióticos que influyen en el desarrollo de las ciudades, así como los tipos y causas de la contaminación ambiental. También detalla los efectos de la contaminación en la salud, alimentos y medio ambiente. Finalmente, ofrece recomendaciones para defender el ambiente de los agentes contaminantes como fomentar la educación ambiental y reducir el consumo.
Este documento define la contaminación ambiental y discute sus principales tipos y causas. También describe los efectos negativos de la contaminación en la salud humana como enfermedades cardiovasculares y cáncer, así como en el cambio climático global. Finalmente, señala que la contaminación radiactiva puede dañar los seres vivos y que es necesario abandonar el uso de la energía nuclear.
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre la contaminación ambiental realizado por estudiantes de secundaria en México. El proyecto busca crear conciencia sobre la contaminación y sus posibles soluciones. Explica brevemente la introducción, el planteamiento del problema, los objetivos, la hipótesis, el marco teórico y las conclusiones del proyecto. El marco teórico describe los tipos y causas principales de contaminación, así como sus efectos en la salud y el medio ambiente.
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
1. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE GUERREROUnidad Academica Preparatoria 32 Computación II Alumnas: Jessica ItzelCendejas Mata Guadalupe HernandezBahena Grupo:601
3. LA CONTAMINACION DEL SUELO Es la presencia de compuestos químicos hechos por el hombre u otra alteración al ambiente natural del suelo. ruptura de tanques de almacenamiento subterráneo, aplicación de pesticidas, filtraciones de rellenos sanitarios o de acumulación directa de productos industriales.
4. Los químicos más comunes incluyen derivados del petróleo, solventes, pesticidas y otros metales pesados. Un suelo se puede degradar al acumularse en él sustancias a unos niveles tales que repercuten negativamente en el comportamiento de los suelos. Las sustancias, a esos niveles de concentración, se vuelven tóxicas para los organismos del suelo. Se trata pues de una degradación química que provoca la pérdida parcial o total de la productividad del suelo.
5. URBANO INDUSTRIAL O DE CONSTRUCCION: La escorrentía urbana es una de las principales fuentes de contaminación del agua de los arroyos, lagos, ríos y represas, según un informe del Gobierno Federal.
6. La contaminación de la escorrentía urbana e industrial puede incluir metales pesados, suciedad y sal de los caminos; pesticidas y fertilizantes de prados y jardines; y petróleo, grasa, anticongelante y otras sustancias químicas tóxicas de los vehículos y de las correspondientes instalaciones de mantenimiento.
7. La escorrentía puede incluir virus y bacterias de desechos de mascotas y de sistemas de pozos sépticos averiados. También puede contener metales pesados de vehículos, edificaciones, puentes e instalaciones industriales; basura; y otros desechos.
8. RESIDUOS PELIGROSOS: - Lixiviados: son los líquidos generados atreves de la degradación de materia orgánica desechada puede provenir de basura, etc. Genera problemas de vectores sanitarios- Nutrientes: son los excesos de fertilizantes que le colocan a los cultivos que pueden ser abonos, urea, que contaminan los suelos eutrofizándolos con excesos de macro nutrientes y micro nutrientes esto genera graves problemas para comprobar cultivos no deseados.- Grasas: provenientes de productos elaborados con petróleo, estos son muy difíciles de eliminar ya que se necesitan métodos de biorremediacion.- Lodos Activados: provenientes de plantas de agua potable, altamente contaminantes por su carga orgánica y por la retención de nutrientes y metales pesados.
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11. EROSION Y DESERTIFICACION: Se denomina erosión al proceso de sustracción o desgaste del relieve del suelo intacto (roca madre), por acción de procesos geológicos exógenos como las corrientes superficiales de agua o hielo glaciar, el viento o la acción de los seres vivos. La erosión se refiere al transporte de granos y no a la disgregación de las rocas. El material erosionado puede estar conformado por: fragmentos de rocas creados por abrasión mecánica por la propia acción del viento, aguas superficiales, glaciares y expansión-contracción térmica por variaciones estacionales, diurnas o climáticas; suelos, los cuales son creados por la descomposición química de las rocas mediante la acción combinada de ácidos débiles disueltos en agua superficial y meteórica, hidrólisis, ácidos orgánicos, bacterias, acción de plantas, etc.
12. POR RADIOACTIVIDAD: Se denomina contaminación radioactiva a la presencia no deseada de sustancias radiactivas en el entorno. Esta contaminación puede proceder de radioisótopos naturales o artificiales. La primera de ellas se da cuando se trata de aquellos isótopos radiactivos que existen en la corteza terrestre desde la formación de la Tierra o de los que se generan continuamente en la atmósfera por la acción de los rayos cósmicos. Cuando, debido a la acción del hombre, estos radioisótopos naturales se encuentran en concentraciones más elevadas que las que pueden encontrarse en la naturaleza (dentro de la variabilidad existente), se puede hablar de contaminación radiactiva. Ejemplos de estos radioisótopos pueden ser el 235U, el 210Po, el radón, el 40K o el 7Be.
13. En el segundo caso, el de los radioisótopos artificiales, los radioisótopos no existen de forma natural en la corteza terrestre, sino que se han generado en alguna actividad del hombre. En este caso la definición de contaminación es menos difusa que en el caso de los radioisótopos naturales, ya que su variabilidad es nula, y cualquier cantidad se podría considerar contaminación. Por ello se utilizan definiciones basadas en las capacidades técnicas de medida de estos radioisótopos, de posibles acciones de limpieza o de peligrosidad (hacia el hombre o la biota). Ejemplos de estos radioisótopos artificiales pueden ser el 239Pu, el 244Cm, el 241Am o el 60Co. Es común confundir la exposición externa a las radiacionesionizantes (p.ej. en un examen radiológico), con la contaminación radiactiva. Es útil en este último caso pensar en términos de suciedad cuando se habla de contaminación. Como la suciedad, esta contaminación puede eliminarse o disminuirse mediante técnicas de limpieza o descontaminación, mientras que la exposición externa una vez recibida no puede disminuirse.
15. La educación Ambiental es un proceso pedagógico dinámico y participativo, que busca despertar en la población una conciencia que le permita identificarse con la problemática Ambiental tanto a nivel general (mundial), como a nivel especifico (medio donde vive); Busca identificar las relaciones de interacción e independencia que se dan entre el entorno (medio Ambiente) y el hombre, así como también se preocupa por promover una relación Armónica entre el medio natural y las actividades antropogénicas a través del desarrollo sostenible, todo esto con el fin de garantizar el sostenimiento y calidad de las generaciones actuales y futuras.
16. La educación Ambiental, Además de generar una conciencia y soluciones pertinentes a los problemas Ambientales actuales causados por actividades antropogénica y los efectos de la relación entre el hombre y medio ambiente, este mecanismo pedagógico además infunde la interacción que existe dentro de los ecosistemas. Los procesos y factores físicos, químicos así mismo biológicos, como estos reaccionan, se relacionan e intervienen entre sí dentro del medio ambiente, es otro de los tópicos que difunde la Educación Ambiental (EA), todo esto con el fin de entender nuestro entorno y formar una cultura conservacionista donde el hombre aplique en todos sus procesos productivos técnicas limpias (dándole solución a los problemas ambientales), permitiendo de esta forma el desarrollo sostenible.
17. A través de lo anterior ya podemos definir dos líneas, sobre las cuales se basa la educación ambiental la primera que hacer referencia a como interactúa entre sí la naturaleza (medio ambiente) donde se definen los ecosistemas, la importancia de la atmósfera (clima, composición e interacción), el agua (la hidrosfera, ciclo del agua), el suelo (litosfera, composición e interacción), el flujo de materia y energía dentro de los diferentes entornos naturales (ciclos biológicos, ciclos bioquímicos), así mismo el comportamiento de las comunidades y poblaciones (mutualismo, comensalismo, entre otros). la segunda línea va dirigida a la interacción que hay entre el ambiente y el hombre, como las actividades antropogenicas influyen en los ecosistemas, como el ser humano ha aprovechado los recursos, así mismo brinda la descripción y consecuencias de la contaminación generados en las diferentes actividades, como se puede prevenir (reciclaje, manejo adecuado de residuos y energía), que soluciones existen (procesos de tratamiento a residuos peligrosos, implementación de políticas Ambientales, entre otras) , promoviendo de una u otra forma el desarrollo sostenible y la conservación del entorno.
18. REALIDADES Y PERSPECTIVAS: Estamos viviendo de forma claramente perceptible lo que podemos llamar un "cambio ambiental global",el cual está causando unimpacto sobre los sistemasque soportan la vida en elplaneta. Esta situación,que amenaza la salud y lasupervivencia de las especies vivas (incluyendola humana), es cada vezmás considerada por loscientíficos y por los mismos gobiernos.
19. La diversidad genética dela vida es lo que posibilitala capacidad para el cambio adaptativo. Sinembargo, este conjunto demecanismos soporte de lavida esta empezando a desestabilizarse como consecuencia del impactoglobal de las actividadeshumanas. La biosfera notiene una capacidad ilimitada para absorber yrestaurar los daños quesufre, está siendo sobrepasada de forma queel cambio resultante puedeque se corresponda conunas condiciones menosaptas para soportar la vida tal y como hoy día la conocemos.
20. OBJETIVOS DE LA EDUCACION: Toma de conciencia. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a que adquieran mayor sensibilidad y conciencia del medio ambiente en general y de los problemas. Conocimientos. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir una comprensión básica del medio ambiente en su totalidad, de los problemas conexos y de la presencia y función de la humanidad en él, lo que entraña una responsabilidad crítica. Actitudes. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir valores sociales y un profundo interés por el medio ambiente que los impulse a participar activamente en su protección y mejoramiento. Aptitudes. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir las aptitudes necesarias para resolver los problemas ambientales. Capacidad de evaluación. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a evaluar las medidas y los programas de educación ambiental en función de los factores ecológicos, políticos, sociales, estéticos y educativos. Participación Ayudar a las personas y a los grupos sociales a que desarrollen su sentido de responsabilidad y a que tomen conciencia de la urgente necesidad de prestar atención a los problemas del medio ambiente, para asegurar que se adopten medidas adecuadas al respecto.
21. LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA EDUCACION AMBIENTAL El fin es de motivarla y sensibilizarla para lograr una conducta favorable hacia el cuidado del ambiente, promoviendo la participación de todos en la solución de los problemas ambientales que se presentan. El objetivo de la educación ambiental es lograr una población ambientalmente informada, preparada para desarrollar actitudes y habilidades prácticas que mejoren la calidad de vida. La conservación del ambiente consiste en el uso racional de los recursos que nos brinda la naturaleza, para lograr un desarrollo sostenible que garantice la vida de las generaciones futuras. En un planeta sin agua, sin tierras fértiles, sin árboles, sin aire puro, es imposible la vida, por ello es tan importante que conservemos el ambiente para nuestros hijos y demás descendientes.