Este documento trata sobre los recursos naturales, la contaminación ambiental y la clasificación de la diversidad biológica. Explica los tipos de contaminación como del agua, térmica, lumínica, acústica, del suelo y de la atmósfera. También describe los contaminantes de estos medios y el manejo integrado de los residuos contaminantes.
Recursos naturales y contaminación ambientalRuba Kiwan
Los recursos naturales son elementos que la naturaleza ofrece a su vez son utilizados por el hombre en la construcción y desarrollo de las sociedades y, por tanto, para su supervivencia.
De esa forma, son explotados para servir de materia prima o energías a los seres humanos, por ejemplo, minerales, petróleo, vegetales, animales, agua, suelo, aire o luz solar.
Recursos naturales y contaminación ambientalRuba Kiwan
Los recursos naturales son elementos que la naturaleza ofrece a su vez son utilizados por el hombre en la construcción y desarrollo de las sociedades y, por tanto, para su supervivencia.
De esa forma, son explotados para servir de materia prima o energías a los seres humanos, por ejemplo, minerales, petróleo, vegetales, animales, agua, suelo, aire o luz solar.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior
Universidad Bicentenaria De Aragua
Facultad De Psicología
Materia: Ecología y Desarrollo ambiental
Valle De La Pascua - Guárico
Elaborado por
Nuvia Carolina Guerrero Trevisi
C.I: 18.392.642
Sección P1 VDLP
Recursos Naturales y
contaminación Ambiental
2. Los recursos naturales son el conjunto
de elementos naturales que se encuentran
en la naturaleza de forma no modificada,
escasos con relación a su demanda actual
o potencial.
Es el conjunto de seres vivos (animales,
plantas y seres humanos) y su espacio
físico y las interacciones que se dan entre
ellos. Contaminación es la introducción en
un medio cualquiera de un contaminante
RECURSOS
NATURALES
CONTAMINACION AMBIENTAL
3. La diversidad biológica es la variedad de formas
de vida y de adaptaciones de los organismos al
ambiente que encontramos en la biosfera. Se suele
llamar también biodiversidad y constituye la gran
riqueza de la vida del planeta.
CLASIFICACIÓN Y DIVERSIDAD BIOLÓGICA
Actualmente, la clasificación de
los organismos está basada en la
propuesta por el científico Robert
Whittaker (1924-1980), quien en
1959 sugirió agrupar a los
organismos en cinco reinos.
4. CONSERVACIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES
Consiste en el empleo prudente de los recursos
renovables que son esenciales para la supervivencia
humana. El hombre como depositario de los recursos de
las generaciones futuras está obligado a administrarlos
cuidadosamente, a prever y planear la conservación de
todos los recursos naturales.
Desde comienzos del presente siglo, han demandado el
desarrollo de acciones de conservación de los recursos
naturales en base a la cooperación internacional, para
velar por el futuro de la propia humanidad.
5.
6. La contaminación es la introducción de sustancias u otros
elementos físicos en un medio que provocan que éste sea inseguro o
no apto para su uso. El medio puede ser un ecosistema, un medio
físico o un ser vivo. El contaminante puede ser una sustancias
química, energía (como sonido, calor, luz o radiactividad).
Es siempre una alteración negativa del estado natural del medio, y por
lo general, se genera como consecuencia de la actividad humana
considerándose una forma de impacto ambiental.
CONTAMINACIÓN
7. TIPOS DE
CONTAMINACIÓN
Contaminación del Agua
Como su nombre lo sugiere, “Contaminación
del agua” es el tipo de contaminación que
supone la contaminación distintos cuerpos de
agua. Varias criaturas acuáticas dependen de
estos cuerpos de agua y sus características
naturales nutritivos para apoyar su vida.
Contaminación del Agua
Contaminación Térmica
Es un hecho bien conocido que la quema de
combustibles fósiles en centrales eléctricas, hornos
industriales y motores de vehículos causa la
contaminación del aire. Sin embargo, un menor
impacto conocido asociado con estos procesos de
generación de energía es la contaminación térmica.
La contaminación térmica se refiere a la adición de
grandes cantidades de
8. Contaminación Lumínica
La luz artificial se está convirtiendo en un peligro
para nuestra planeta. Esta no sólo afecta a la
belleza natural, sino a seres humanos, los
animales, las aves y la vegetación. Por lo tanto, el
ciclo de vida de los seres vivos también está siendo
afectada por la contaminación lumínica
Contaminación Acústica
Definición Contaminación Acústica Molesto /
desagradable Fuerte Distracción / Intrusa El ruido es
en realidad una palabra latina que le da el
significado? Mareo?. Más comúnmente, se puede
afirmar que la sensación de molestia, desagrado o
molestia. No es muy fácil de definir la definición de la
contaminación acústica.
9. Contaminación del suelo
Es el desequilibrio físico, químico y biológico del suelo
que afecta negativamente a las plantas, a los animales y
a los seres humanos.
10. Contaminantes del agua
Desechos inorgánicos. Estos contaminantes son los
restos de desechos orgánicos producidos por los
animales. Si su presencia es excesiva, agotan el
oxígeno y es imposible vivir en el agua.
Patógenos. Son los conocidos como virus y bacterias
y provocan enfermedades como la hepatitis, cólera o
gastroenteritis entre otras.
Sustancias químicas inorgánicas. Son los metales
tóxicos como el plomo o el mercurio, altamente
contaminantes y que dañan gravemente la vida en el
agua.
Compuestos orgánicos. Son restos que portan
gasolina, plásticos o petróleo y que permanecen largos
periodos de tiempo en el agua sin desintegrarse, por lo
que son muy difíciles de degradar.
Sustancias radiactivas. Las sustancias radioactivas en
el agua dañan la fauna y la flora que habitan en ella ya
que alcanzan grandes concentraciones que deterioran
los tejidos vivos de estos animales y plantas
11. Contaminantes de la atmósfera
Monóxido de carbono. El monóxido de carbono se
produce debido a una combustión incompleta la cual
afecta a animales y humanos impidiendo que la sangre
transporte el oxígeno.
Dióxido de carbono. Se produce debido al uso de
carburantes fósiles y es el causante del efecto
invernadero en la Tierra.
Dióxido de azufre. El azufre posee una combustión de
carbón que al oxidarse forma ácido sulfúrico, que es el
responsable de la lluvia radioactiva
12. Contaminantes del suelo
Plaguicidas. Los plaguicidas se usan para controlar las
plagas que afectan a la agricultura. Son productos
químicos que exterminan a estas especies que se
alimentan de los cultivos, pero terminan por afectar
grave y peligrosamente al suelo y a los alimentos.
Minería. El agua que se usa en esta actividad hace que
penetren en el suelo sustancias químicas como plomo,
mercurio o cobre, los cuales afectan al suelo y a las
poblaciones cercanas.
Basura. Los residuos abandonados diariamente por el
ser humano provocan malos olores, gases tóxicos y
sustancias que terminan por afectar al suelo y al agua.
13. Es aquel que incluye un conjunto de planes, normas y acciones
para asegurar que todos sus componentes sean tratados de manera
ambientalmente adecuada, técnica y económicamente factible, y
socialmente aceptable.
El MIRS presta atención a todos sus componentes sin importar
origen, y considera los diversos sistemas para su tratamiento como
son:
Reducción en la fuente.
Reuso.
Reciclaje.
Compostaje.
Inicineración con recuperación de energía.
Disposición final en rellenos sanitarios.
El MIRS es un esfuerzo de responsabilidad compartida en el que es
fundamental la participación de todos los actores involucrados en
el proceso (gobierno, empresa y comunidad)
Manejo integrado de los residuos contaminantes
15. BIBLIOGRAFIA
AYUNTAMIENTO DE MADRID Elementos básicos para educación ambiental.
Madrid: Ayuntamiento de Madrid, 1988 BAILEY,R. Ecosystem geography. New
York: Springer-Verlag, 1996 disponible en
https://es.wikipedia.org/wiki/Contaminaci%C3%B3n
ECOGEST Contaminación y descontaminación en estaciones de servicio
/ Ecogest Vitoria : Gobierno Vasco (Eusko Jaularitza), 1994 disponible en
https://comunidad.leroymerlin.es/t5/Bricopedia-Reparaci%C3%B3n-y/Qu%C3%A9-
tipos-de-contaminantes-existen/ta-p/168573
DIAZ PINEDA, F. Diversidad biológica y cultural rural en la gestión ambiental
del desarrollo. Madrid, 1998 disponible en http://www.tiposdecontaminacion.com/