JGOV Búsqueda avanzada Caso 1
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•388 vistas
Resultados de la bGoogleúsqueda avanzada con
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
To My Teachers
Juan Bobo writes a letter to teachers at Murphy School expressing concerns about teachers' fear of strength and domination that prevents excellence. He encourages teachers to organize among themselves, parents, and students to empower themselves and remove fear and isolation. Juan warns that if teachers fail to act, they may lose him as a student and potentially their jobs.
Civil Court Case Information - Case History
This civil court case from 2009 involves plaintiffs Paul and Lydia Mohr against Murphy Elementary School District and several individuals. The case has a long history with numerous filings, including amended complaints, motions, responses, replies, and applications for temporary restraining orders. The filings indicate motions to dismiss claims, reconsider rulings, and modify court orders regarding the stay of an administrative termination hearing for one or more of the defendants.
Suggestions from a new teacher.
This letter thanks a Facebook fan page for keeping people informed and recommends that the fan page ask Patsy to email the board agenda and tell Jason to post the agenda online before meetings to improve communication and protect the environment, as the writer missed the last board meeting due to lack of communication.
Mohr vs Murphy Civil Court Case Information Case History
This civil court case involves a dispute between Paul and Lydia Mohr against Murphy Elementary School District. The case has a long history with many filings and motions, including applications for temporary restraining orders and motions to dismiss. Several hearings have been scheduled on the applications and motions to determine the next steps in the case. No judgments have been made yet as the case is still ongoing.
Búsqueda avanzada
La planta es la caña de las Indias (Canna). Puede crecer hasta casi 2 metros de altura y tiene hermosas flores en tonos rojos, amarillos u anaranjados. Sus rizomas se usan como alimento, ya que pueden cocinarse como papas o usarse para hacer harina y bizcochos. También tiene usos medicinales como diurético.
Recomendados
To My Teachers
Juan Bobo writes a letter to teachers at Murphy School expressing concerns about teachers' fear of strength and domination that prevents excellence. He encourages teachers to organize among themselves, parents, and students to empower themselves and remove fear and isolation. Juan warns that if teachers fail to act, they may lose him as a student and potentially their jobs.
Civil Court Case Information - Case History
This civil court case from 2009 involves plaintiffs Paul and Lydia Mohr against Murphy Elementary School District and several individuals. The case has a long history with numerous filings, including amended complaints, motions, responses, replies, and applications for temporary restraining orders. The filings indicate motions to dismiss claims, reconsider rulings, and modify court orders regarding the stay of an administrative termination hearing for one or more of the defendants.
Suggestions from a new teacher.
This letter thanks a Facebook fan page for keeping people informed and recommends that the fan page ask Patsy to email the board agenda and tell Jason to post the agenda online before meetings to improve communication and protect the environment, as the writer missed the last board meeting due to lack of communication.
Mohr vs Murphy Civil Court Case Information Case History
This civil court case involves a dispute between Paul and Lydia Mohr against Murphy Elementary School District. The case has a long history with many filings and motions, including applications for temporary restraining orders and motions to dismiss. Several hearings have been scheduled on the applications and motions to determine the next steps in the case. No judgments have been made yet as the case is still ongoing.
Búsqueda avanzada
La planta es la caña de las Indias (Canna). Puede crecer hasta casi 2 metros de altura y tiene hermosas flores en tonos rojos, amarillos u anaranjados. Sus rizomas se usan como alimento, ya que pueden cocinarse como papas o usarse para hacer harina y bizcochos. También tiene usos medicinales como diurético.
Sesión 1 Curso Taller CAVyGC
La presentación expone los temas que se van a revisar en la sesión 1 del Curso-Taller de Creaciónde Aulas Virtuales en el CETis 113
Ensayo tipos de-conocimiento jgov
Este documento describe diferentes formas y niveles de conocimiento. Comienza explicando que el conocimiento es un proceso mediante el cual la realidad se manifiesta en el pensamiento humano. Luego describe dos momentos del conocimiento: la contemplación sensorial y el conocimiento lógico-racional. También discute cuatro niveles de conocimiento: empírico, científico, filosófico y teológico. Finalmente, concluye que la realidad presenta diferentes estructuras que dan origen a estas clasificaciones del conocimiento.
Acuerdo 592
Este documento establece la articulación de la educación básica en México a través de un acuerdo. Describe los principios y objetivos de la reforma educativa, incluyendo el desarrollo de competencias, el logro de estándares curriculares y la atención a la diversidad. Además, presenta los campos de formación, el perfil de egreso deseado y los estándares y aprendizajes esperados para cada periodo escolar de la educación básica. El documento provee una guía integral para la implementación de la reforma educativa
Guía para descargar una Carta Topográfica
El presente tutorial tiene como objetivo mostrar el procedimiento a seguir para descarga una Carta Topográfica desde la web del Instituto Nacional de Geografía y Estadística (INEGI).
Tema trabajo de equipo
Este documento trata sobre la experiencia y la razón. Explica que la experiencia se refiere al conocimiento adquirido a través de los sentidos y la observación del mundo real, mientras que la razón se refiere a la organización y el análisis de dicha experiencia. Revisa las definiciones y orígenes de los términos "experiencia" y "empirismo", así como las visiones de filósofos empíricos como Locke, Berkeley y Hume sobre el papel de la experiencia en el conocimiento. Finalmente, analiza brevemente
Sociedad del conocimiento. Recomendaciones. RSA
El documento propone 10 recomendaciones para invertir más en educación de calidad para todos y promover el acceso universal al conocimiento en la sociedad del conocimiento. Estas incluyen incrementar el gasto en educación, multiplicar los lugares de acceso a tecnologías de información, alentar el acceso a contenidos disponibles, trabajar en colaboración para compartir conocimiento científico, compartir conocimiento ambiental, dar prioridad a la diversidad lingüística, avanzar hacia una certificación de conocimientos en internet, intensificar asociaciones por la solidar
Tipos de conocimiento
Este documento describe cuatro niveles de conocimiento: 1) conocimiento empírico o vulgar adquirido a través de la experiencia cotidiana, 2) conocimiento científico objetivo y sistemático que busca explicar las causas y leyes, 3) conocimiento filosófico que explora realidades más allá de la experiencia mediante el cuestionamiento, y 4) conocimiento teológico revelado por la fe en una divinidad. Además, distingue entre conocimiento intuitivo, deductivo y sensible según Descartes y Locke.
Conocimiento y razon
El documento analiza las corrientes filosóficas del racionalismo y el empirismo en relación con el origen del conocimiento. El racionalismo sostiene que el conocimiento deriva principalmente de la razón y que los sentidos generan conocimiento confuso e incompleto. El empirismo, por el contrario, considera que la experiencia sensorial es la fuente primaria del conocimiento, no pudiendo existir conocimiento sin la percepción. Finalmente, algunos autores proponen que tanto la razón como la experiencia contribuyen al conocimiento.
Ensayo El Conocimiento
Este documento describe cuatro niveles de conocimiento: 1) conocimiento empírico o vulgar adquirido a través de la experiencia cotidiana, 2) conocimiento científico objetivo y sistemático que busca explicar las causas y leyes, 3) conocimiento filosófico que explora realidades no perceptibles y busca comprender la realidad de manera universal, y 4) conocimiento teológico revelado por la fe en una divinidad. Además, distingue entre conocimiento intuitivo, deductivo y sensible.
Capítulo 8 Hacia las sociedades del conocimiento UNESCO 2005
Este documento discute los riesgos y seguridad humana en las sociedades del conocimiento. Explica que la identificación de riesgos debe ser una prioridad de políticas científicas para informar a los tomadores de decisiones y al público. También destaca la importancia de sistemas de alerta efectivos y la preparación de las poblaciones ante desastres. Además, argumenta que el principio de precaución es clave para prevenir riesgos futuros mediante la prospectiva. Sin embargo, señala que las sociedades del conocimiento también podrían
Capitulo 8
Este documento discute los riesgos asociados con las sociedades del conocimiento y cómo el conocimiento puede usarse para prevenir y mitigar dichos riesgos. Señala que el conocimiento no elimina los riesgos, pero permite identificarlos y desarrollar sistemas de alerta. También destaca la importancia de la educación, el acceso a la información y el desarrollo sostenible para promover la seguridad humana en las sociedades del conocimiento.
Tutorial para Crear una Wiki.
El documento proporciona instrucciones para crear una wiki en wikispaces.com en 3 pasos: 1) Acceder al sitio web de wikispaces y hacer clic en "I'm a Teacher", 2) Completar la información de registro e ingresar un nombre de subdominio, 3) Modificar el nombre de subdominio si está ocupado y crear la wiki. El propósito es enseñar a los maestros cómo configurar una wiki en línea para compartir información con los estudiantes.
Alertas de google
Este documento explica cómo crear alertas de Google para recibir notificaciones por correo electrónico sobre nueva información relacionada con temas de interés. Primero, se debe iniciar sesión en una cuenta de Gmail. Luego, buscar la opción de "Alertas" y configurar una búsqueda, la frecuencia de las alertas y la cantidad de resultados deseados. Finalmente, crear la alerta haciendo clic en el botón "Crear Alerta" para que Google envíe actualizaciones sobre el tema seleccionado.
Moodle-Agregar-usuario
El documento describe los pasos para dar de alta un usuario en Moodle como administrador: 1) Abrir el sitio, 2) Llenar el formato de registro con la información del usuario, 3) Actualizar la información para completar el registro. Solo los administradores pueden registrar nuevos usuarios directamente, mientras que los estudiantes deben crear su propia cuenta.
Redes 2011
Este documento presenta información sobre la construcción de una red de área local (LAN). Explica conceptos clave como topologías, componentes, protocolos y el uso de sistemas operativos de red para administrar una LAN. También describe los pasos involucrados en el diseño e implementación de una LAN, incluyendo la selección de hardware, software, protocolos y la instalación de cableado.
Redes feb11
Este documento describe una presentación sobre la construcción de una red de área local (LAN). La presentación incluye información sobre los componentes de una LAN, los pasos para diseñar e implementar una LAN, los tipos de evaluación y los instrumentos que se usarán para evaluar el proyecto de la LAN. El objetivo final es que los estudiantes construyan una LAN aplicando los conocimientos adquiridos.
PACIE Interacción 21nov10
En el video se expone Bloque Académico, en éste se presentan los contenidos, la información, los documentos y la orientación para que el estudiante comience a explorarlos, guiándolo hacia un aprendizaje significativo de interiorización de conocimientos.
Está compuesto por las secciones de Exposición, Rebote, Construcción y Comprobación.
CN Solución ejercicio3
Este documento presenta la solución a un ejercicio de control numérico computarizado. Explica cómo calcular el ángulo necesario para planear la ruta de una herramienta usando funciones trigonométricas. Luego, muestra los pasos para definir las coordenadas de los puntos de la ruta resolviendo triángulos rectángulos. Finalmente, proporciona la tabla con las coordenadas calculadas de cada punto de la ruta de la herramienta.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Más contenido relacionado
Más de minero
Sesión 1 Curso Taller CAVyGC
La presentación expone los temas que se van a revisar en la sesión 1 del Curso-Taller de Creaciónde Aulas Virtuales en el CETis 113
Ensayo tipos de-conocimiento jgov
Este documento describe diferentes formas y niveles de conocimiento. Comienza explicando que el conocimiento es un proceso mediante el cual la realidad se manifiesta en el pensamiento humano. Luego describe dos momentos del conocimiento: la contemplación sensorial y el conocimiento lógico-racional. También discute cuatro niveles de conocimiento: empírico, científico, filosófico y teológico. Finalmente, concluye que la realidad presenta diferentes estructuras que dan origen a estas clasificaciones del conocimiento.
Acuerdo 592
Este documento establece la articulación de la educación básica en México a través de un acuerdo. Describe los principios y objetivos de la reforma educativa, incluyendo el desarrollo de competencias, el logro de estándares curriculares y la atención a la diversidad. Además, presenta los campos de formación, el perfil de egreso deseado y los estándares y aprendizajes esperados para cada periodo escolar de la educación básica. El documento provee una guía integral para la implementación de la reforma educativa
Guía para descargar una Carta Topográfica
El presente tutorial tiene como objetivo mostrar el procedimiento a seguir para descarga una Carta Topográfica desde la web del Instituto Nacional de Geografía y Estadística (INEGI).
Tema trabajo de equipo
Este documento trata sobre la experiencia y la razón. Explica que la experiencia se refiere al conocimiento adquirido a través de los sentidos y la observación del mundo real, mientras que la razón se refiere a la organización y el análisis de dicha experiencia. Revisa las definiciones y orígenes de los términos "experiencia" y "empirismo", así como las visiones de filósofos empíricos como Locke, Berkeley y Hume sobre el papel de la experiencia en el conocimiento. Finalmente, analiza brevemente
Sociedad del conocimiento. Recomendaciones. RSA
El documento propone 10 recomendaciones para invertir más en educación de calidad para todos y promover el acceso universal al conocimiento en la sociedad del conocimiento. Estas incluyen incrementar el gasto en educación, multiplicar los lugares de acceso a tecnologías de información, alentar el acceso a contenidos disponibles, trabajar en colaboración para compartir conocimiento científico, compartir conocimiento ambiental, dar prioridad a la diversidad lingüística, avanzar hacia una certificación de conocimientos en internet, intensificar asociaciones por la solidar
Tipos de conocimiento
Este documento describe cuatro niveles de conocimiento: 1) conocimiento empírico o vulgar adquirido a través de la experiencia cotidiana, 2) conocimiento científico objetivo y sistemático que busca explicar las causas y leyes, 3) conocimiento filosófico que explora realidades más allá de la experiencia mediante el cuestionamiento, y 4) conocimiento teológico revelado por la fe en una divinidad. Además, distingue entre conocimiento intuitivo, deductivo y sensible según Descartes y Locke.
Conocimiento y razon
El documento analiza las corrientes filosóficas del racionalismo y el empirismo en relación con el origen del conocimiento. El racionalismo sostiene que el conocimiento deriva principalmente de la razón y que los sentidos generan conocimiento confuso e incompleto. El empirismo, por el contrario, considera que la experiencia sensorial es la fuente primaria del conocimiento, no pudiendo existir conocimiento sin la percepción. Finalmente, algunos autores proponen que tanto la razón como la experiencia contribuyen al conocimiento.
Ensayo El Conocimiento
Este documento describe cuatro niveles de conocimiento: 1) conocimiento empírico o vulgar adquirido a través de la experiencia cotidiana, 2) conocimiento científico objetivo y sistemático que busca explicar las causas y leyes, 3) conocimiento filosófico que explora realidades no perceptibles y busca comprender la realidad de manera universal, y 4) conocimiento teológico revelado por la fe en una divinidad. Además, distingue entre conocimiento intuitivo, deductivo y sensible.
Capítulo 8 Hacia las sociedades del conocimiento UNESCO 2005
Este documento discute los riesgos y seguridad humana en las sociedades del conocimiento. Explica que la identificación de riesgos debe ser una prioridad de políticas científicas para informar a los tomadores de decisiones y al público. También destaca la importancia de sistemas de alerta efectivos y la preparación de las poblaciones ante desastres. Además, argumenta que el principio de precaución es clave para prevenir riesgos futuros mediante la prospectiva. Sin embargo, señala que las sociedades del conocimiento también podrían
Capitulo 8
Este documento discute los riesgos asociados con las sociedades del conocimiento y cómo el conocimiento puede usarse para prevenir y mitigar dichos riesgos. Señala que el conocimiento no elimina los riesgos, pero permite identificarlos y desarrollar sistemas de alerta. También destaca la importancia de la educación, el acceso a la información y el desarrollo sostenible para promover la seguridad humana en las sociedades del conocimiento.
Tutorial para Crear una Wiki.
El documento proporciona instrucciones para crear una wiki en wikispaces.com en 3 pasos: 1) Acceder al sitio web de wikispaces y hacer clic en "I'm a Teacher", 2) Completar la información de registro e ingresar un nombre de subdominio, 3) Modificar el nombre de subdominio si está ocupado y crear la wiki. El propósito es enseñar a los maestros cómo configurar una wiki en línea para compartir información con los estudiantes.
Alertas de google
Este documento explica cómo crear alertas de Google para recibir notificaciones por correo electrónico sobre nueva información relacionada con temas de interés. Primero, se debe iniciar sesión en una cuenta de Gmail. Luego, buscar la opción de "Alertas" y configurar una búsqueda, la frecuencia de las alertas y la cantidad de resultados deseados. Finalmente, crear la alerta haciendo clic en el botón "Crear Alerta" para que Google envíe actualizaciones sobre el tema seleccionado.
Moodle-Agregar-usuario
El documento describe los pasos para dar de alta un usuario en Moodle como administrador: 1) Abrir el sitio, 2) Llenar el formato de registro con la información del usuario, 3) Actualizar la información para completar el registro. Solo los administradores pueden registrar nuevos usuarios directamente, mientras que los estudiantes deben crear su propia cuenta.
Redes 2011
Este documento presenta información sobre la construcción de una red de área local (LAN). Explica conceptos clave como topologías, componentes, protocolos y el uso de sistemas operativos de red para administrar una LAN. También describe los pasos involucrados en el diseño e implementación de una LAN, incluyendo la selección de hardware, software, protocolos y la instalación de cableado.
Redes feb11
Este documento describe una presentación sobre la construcción de una red de área local (LAN). La presentación incluye información sobre los componentes de una LAN, los pasos para diseñar e implementar una LAN, los tipos de evaluación y los instrumentos que se usarán para evaluar el proyecto de la LAN. El objetivo final es que los estudiantes construyan una LAN aplicando los conocimientos adquiridos.
PACIE Interacción 21nov10
En el video se expone Bloque Académico, en éste se presentan los contenidos, la información, los documentos y la orientación para que el estudiante comience a explorarlos, guiándolo hacia un aprendizaje significativo de interiorización de conocimientos.
Está compuesto por las secciones de Exposición, Rebote, Construcción y Comprobación.
CN Solución ejercicio3
Este documento presenta la solución a un ejercicio de control numérico computarizado. Explica cómo calcular el ángulo necesario para planear la ruta de una herramienta usando funciones trigonométricas. Luego, muestra los pasos para definir las coordenadas de los puntos de la ruta resolviendo triángulos rectángulos. Finalmente, proporciona la tabla con las coordenadas calculadas de cada punto de la ruta de la herramienta.
Más de minero (20)
Capítulo 8 Hacia las sociedades del conocimiento UNESCO 2005
Capítulo 8 Hacia las sociedades del conocimiento UNESCO 2005
Último
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
resumen sobre el pensamiento critico de paulo freire, tema que se vera en el consejo tecnico escolar de educaion basica
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Actualización de la Gestión Educativa en el ecuador 2023
Último (20)
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf