Jornada De Observacion
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•338 vistas
La jornada de observación se llevó a cabo para analizar el comportamiento de los estudiantes en el aula. Los investigadores observaron la interacción entre los alumnos y el maestro, así como las dinámicas de aprendizaje. Se recopilaron datos valiosos que ayudarán a mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
1 Jornada De Observacion
La jornada de observación se llevó a cabo en la escuela primaria local para que los estudiantes de la universidad pudieran obtener experiencia en el aula. Los estudiantes pasaron el día observando a los maestros y participando en actividades con los estudiantes de primaria. Esta experiencia les dio a los estudiantes de la universidad una mejor comprensión de lo que implica ser maestro.
Observación
La observación es el proceso de recopilar información sobre personas y el mundo natural a través de los sentidos o herramientas. Los científicos observan para identificar patrones y hacer preguntas sobre el mundo que los rodea.
Observacion
La observación es el proceso de recopilar información sobre personas o entornos mediante los sentidos. Se utiliza para comprender mejor el comportamiento y las interacciones.
Observación 1
La observación es el proceso de recopilar información sobre personas y el mundo natural de manera sistemática y organizada sin interferir con el objeto o sujeto de estudio.
Primera observación
La primera observación se realizó en un entorno natural sin interferencia humana. Se registraron los patrones de comportamiento de varias especies de animales silvestres y su interacción con el medio ambiente a lo largo de un período de 6 meses.
Reportaje hospes
El documento presenta un reportaje fotográfico sobre una comunidad rural. Las imágenes muestran la vida cotidiana de los habitantes del pueblo, sus casas, trabajos en el campo y celebraciones. El reportaje ofrece una mirada a las tradiciones y costumbres de esta pequeña localidad.
Seminario 1
El seminario 1 trata sobre la introducción al curso. Se presenta el programa general del curso, los objetivos de aprendizaje y las expectativas. Además, se explican los criterios de evaluación y la metodología que se utilizará.
Notan
El documento trata sobre notas musicales. Brevemente describe las notas musicales básicas como Do, Re, Mi, Fa, Sol, La y Si, así como las líneas y espacios de un pentagrama musical donde se escriben dichas notas.
Recomendados
1 Jornada De Observacion
La jornada de observación se llevó a cabo en la escuela primaria local para que los estudiantes de la universidad pudieran obtener experiencia en el aula. Los estudiantes pasaron el día observando a los maestros y participando en actividades con los estudiantes de primaria. Esta experiencia les dio a los estudiantes de la universidad una mejor comprensión de lo que implica ser maestro.
Observación
La observación es el proceso de recopilar información sobre personas y el mundo natural a través de los sentidos o herramientas. Los científicos observan para identificar patrones y hacer preguntas sobre el mundo que los rodea.
Observacion
La observación es el proceso de recopilar información sobre personas o entornos mediante los sentidos. Se utiliza para comprender mejor el comportamiento y las interacciones.
Observación 1
La observación es el proceso de recopilar información sobre personas y el mundo natural de manera sistemática y organizada sin interferir con el objeto o sujeto de estudio.
Primera observación
La primera observación se realizó en un entorno natural sin interferencia humana. Se registraron los patrones de comportamiento de varias especies de animales silvestres y su interacción con el medio ambiente a lo largo de un período de 6 meses.
Reportaje hospes
El documento presenta un reportaje fotográfico sobre una comunidad rural. Las imágenes muestran la vida cotidiana de los habitantes del pueblo, sus casas, trabajos en el campo y celebraciones. El reportaje ofrece una mirada a las tradiciones y costumbres de esta pequeña localidad.
Seminario 1
El seminario 1 trata sobre la introducción al curso. Se presenta el programa general del curso, los objetivos de aprendizaje y las expectativas. Además, se explican los criterios de evaluación y la metodología que se utilizará.
Notan
El documento trata sobre notas musicales. Brevemente describe las notas musicales básicas como Do, Re, Mi, Fa, Sol, La y Si, así como las líneas y espacios de un pentagrama musical donde se escriben dichas notas.
Programa de estudio1
Este documento presenta el programa de estudios para el curso de Observación del Proceso Escolar, parte de la Licenciatura en Educación Secundaria. El curso busca que los estudiantes observen actividades en escuelas secundarias para desarrollar habilidades docentes. Incluye orientaciones sobre tres visitas de observación a escuelas, el análisis de lo observado, y la evaluación considerando el trabajo, informes y participación de los estudiantes. El primer bloque se enfoca en los adolescentes, sus intereses, expectativas y relaciones en el
Bloque ii
Este documento presenta las características del trabajo docente en la escuela secundaria. Aborda temas como la diversidad de tareas del profesor, el trabajo con grupos de estudiantes, y las exigencias de trabajar con adolescentes. También incluye sugerencias de actividades para los estudiantes como observar la organización del aula, el uso del tiempo en clase, y analizar cómo los profesores toman en cuenta las actitudes de los estudiantes.
Programa de estudio1
Este documento presenta el programa de estudios para el curso de Observación del Proceso Escolar, parte de la Licenciatura en Educación Secundaria. El curso busca que los estudiantes observen actividades en escuelas secundarias para desarrollar habilidades docentes. Incluye orientaciones sobre tres visitas de observación a escuelas, el análisis de lo observado, y la evaluación considerando el trabajo, informes y participación de los estudiantes. El primer bloque se enfoca en los estudiantes secundarios, sus intereses, expectativas y
C:\fakepath\bloque ii
Este documento presenta las características del trabajo docente en la escuela secundaria, incluyendo la diversidad de tareas, el trabajo con grupos, y los recursos disponibles. También describe las habilidades necesarias de los profesores como la organización, el dominio de contenidos, y la comunicación con estudiantes. Finalmente, destaca las exigencias de trabajar con adolescentes como establecer orden, atender situaciones imprevistas, y considerar las características individuales de los estudiantes. El documento propone actividades para que los estudiantes observen y
Programa de estudios
Este documento presenta un programa de estudios sobre la organización del trabajo en la escuela secundaria. Incluye temas como las actividades que se desarrollan en la escuela más allá de las clases, la distribución del tiempo y el espacio, y el ambiente escolar. Propone diversas actividades para que los estudiantes observen y analicen cómo funciona la escuela, las tareas de los diferentes actores, y cómo el orden y el clima escolar influyen en los resultados educativos.
C:\fakepath\actividad 3. que observar en la segunda bloq 3
Este documento describe la segunda jornada de observación para estudiantes. El primer día, los estudiantes observan las actividades de un grado diferente al que visitaron anteriormente. El segundo día, observan las actividades de toda la escuela. El documento incluye preguntas sobre cómo participan los diferentes actores, el tipo de clases que imparten los maestros, cómo se distribuye el tiempo y los espacios escolares, las estrategias para mantener un buen ambiente en el aula, las reglas para que los estudiantes y maestros se sientan cómodos, cómo
C:\fakepath\activdad 6. que aprendi del curso, bloq 3
El estudiante resume los aprendizajes obtenidos durante las actividades del curso normalista y las observaciones en las escuelas secundarias. Aprendió que la teoría en la escuela normalista difiere de la práctica en las escuelas, y cómo tratar a los estudiantes adolescentes y captar su atención. Las observaciones le ayudaron a conocer los diferentes ambientes sociales y las curiosidades e intereses de los estudiantes adolescentes.
Mi vision de lo teorico atravez de lo practico 1° ensayo
Este resumen describe la observación de una escuela secundaria realizada por un estudiante normalista. La escuela se encuentra ubicada en la ciudad de Puebla y cuenta con pocos recursos debido a su tamaño pequeño y reciente fundación. El estudiante describe las características del edificio escolar, las aulas y las relaciones entre maestros y alumnos. También analiza los desafíos de mantener la atención de los adolescentes y la importancia del papel del maestro en su desarrollo.
Actividad 5 . el aula, bloq 3
Este documento discute cómo el contexto social fuera del aula afecta el comportamiento de los estudiantes dentro del salón de clases. Señala que algunos estudiantes exhiben malas actitudes debido a influencias negativas externas como juntarse con personas mayores. Estas actitudes tienden a manifestarse más en los estudiantes varones que en las mujeres. También sugiere que los hábitos y costumbres que los estudiantes traen de casa moldean su comportamiento en la escuela, aunque también pueden modificarse por las interacciones con otros compañeros.
Las actividades diarias bloque 3
El documento describe las actividades diarias de los diferentes actores en una escuela secundaria. Los estudiantes asisten a clases para educarse, mientras que los maestros comparten conocimiento. El personal de limpieza mantiene la escuela limpia y el personal administrativo supervisa las operaciones. Los padres participan en eventos y apoyan la educación de sus hijos. Las principales relaciones son entre estudiantes y maestros en el salón de clases, y entre estudiantes y personal administrativo cuando necesitan permisos. Cada actor desempeña un papel importante para el funcion
Actividad 2 el significado del orden bloq 3
El documento discute el uso y aplicación de las normas escolares y su efecto en el desempeño de los estudiantes. Explica que las reglas buscan mantener el orden para un ambiente de trabajo, aunque a veces los estudiantes tienen dificultades para cumplirlas debido a su desarrollo. También describe el papel del personal escolar como prefectos en hacer cumplir las normas dentro y fuera del aula. Finalmente, resalta la importancia de la participación de los padres para que los estudiantes sigan las reglas.
Actividad 6.1 cuadro
La actividad pide comparar lo aprendido en visitas a una escuela secundaria. El estudiante debería resumir en 1 o 2 oraciones breves las principales diferencias observadas entre su escuela primaria actual y la escuela secundaria visitada, como las materias, las instalaciones, la interacción entre estudiantes y maestros.
Actividad 5 . el aula, bloq 3
Este documento discute cómo el contexto social fuera del aula afecta el comportamiento de los estudiantes dentro del salón de clases. Señala que algunos estudiantes exhiben malas actitudes debido a influencias negativas externas como juntarse con personas mayores. Estas actitudes tienden a manifestarse más en los estudiantes varones que en las mujeres. También sugiere que los hábitos y costumbres que los estudiantes traen de casa moldean su comportamiento en la escuela, aunque también pueden modificarse por las interacciones con otros compañeros.
Las actividades diarias 1 bloque 3
El documento describe las actividades diarias de los diferentes actores en una escuela secundaria. Los estudiantes asisten a clases para educarse, mientras que los maestros comparten conocimiento. El personal de limpieza mantiene la escuela limpia y el personal administrativo supervisa las operaciones. Los padres participan en eventos y apoyan la educación de sus hijos. Las principales relaciones son entre estudiantes y maestros en el salón de clases, y entre estudiantes y personal administrativo cuando necesitan permisos. Cada actor desempeña un papel importante para el funcion
Actividad 1.1 importancia de las enseñanza
Las prácticas educativas son muy importantes para los estudiantes adolescentes debido a que están sujetos a cambios emocionales y físicos. Los docentes deben integrarse al mundo de los estudiantes para comprender sus intereses, dudas y angustias y así brindarles apoyo no solo académico sino también personal. Algunas escuelas tienen programas de orientación y tutoría que buscan guiar a los estudiantes en la escuela y en su vida personal, siempre respetando su autonomía.
Actividad 5 . el aula, bloq 3 (2)
Este documento discute cómo el contexto social fuera del aula afecta el comportamiento de los estudiantes dentro del salón de clases. Señala que algunos estudiantes exhiben malas actitudes debido a influencias negativas externas como juntarse con personas mayores. Estas actitudes tienden a manifestarse más en los estudiantes varones que en las mujeres. También sugiere que los hábitos y costumbres que los estudiantes traen de casa moldean su comportamiento en la escuela, aunque también pueden modificarse por las interacciones con otros compañeros.
Actividad 2 del bloque 2. pdf
Los estudiantes revisan sus informes de observación de salones de clase y discuten la organización de los grupos. Analizan las posibilidades de comunicación entre profesores y estudiantes, la atención a las características individuales de los estudiantes, y las reacciones de los adolescentes. También consideran el ambiente de trabajo, la disciplina y la atención a situaciones de conflicto, la cual generalmente era responsabilidad de un profesor con más experiencia.
Bloque ii actividad 3.
El documento discute el uso efectivo del tiempo en la escuela secundaria desde la perspectiva de un maestro. Señala que los maestros a menudo tienen dificultades para cumplir con sus objetivos debido a la falta de tiempo o a la mala distribución del mismo, en parte debido a los esfuerzos de los estudiantes por evadir las clases. También sugiere que los maestros deben buscar estrategias como agilizar el pase de lista y revisar tareas para aprovechar mejor el tiempo en clase y fomentar hábitos de
Actividad 2 del bloque 2.
El documento describe las observaciones de estudiantes sobre el ambiente de trabajo en el salón de clases. Discuten la organización del grupo en relación con la comunicación entre profesores y estudiantes, la atención a las características individuales de los estudiantes, y las reacciones que manifiestan los adolescentes, como rebeldía y curiosidad. También analizan cómo el ambiente de trabajo y la disciplina dependen del nivel de participación de los estudiantes y del método de enseñanza, así como la atención a situaciones de conflicto que recae principal
Actividad 6
Este documento resume las observaciones de una clase de 3er grado durante una jornada de observación. Los estudiantes disfrutaron más de las clases de artes, educación física y química porque involucraban manipulación de materiales y movimiento. La clase de historia fue considerada aburrida, mientras que la clase de español era rígida pero interesante. El comportamiento y empeño de los estudiantes depende de lo dinámico que sea el trabajo en clase. Los maestros necesitan estar bien preparados y tratar
Más contenido relacionado
Más de orkidia
Programa de estudio1
Este documento presenta el programa de estudios para el curso de Observación del Proceso Escolar, parte de la Licenciatura en Educación Secundaria. El curso busca que los estudiantes observen actividades en escuelas secundarias para desarrollar habilidades docentes. Incluye orientaciones sobre tres visitas de observación a escuelas, el análisis de lo observado, y la evaluación considerando el trabajo, informes y participación de los estudiantes. El primer bloque se enfoca en los adolescentes, sus intereses, expectativas y relaciones en el
Bloque ii
Este documento presenta las características del trabajo docente en la escuela secundaria. Aborda temas como la diversidad de tareas del profesor, el trabajo con grupos de estudiantes, y las exigencias de trabajar con adolescentes. También incluye sugerencias de actividades para los estudiantes como observar la organización del aula, el uso del tiempo en clase, y analizar cómo los profesores toman en cuenta las actitudes de los estudiantes.
Programa de estudio1
Este documento presenta el programa de estudios para el curso de Observación del Proceso Escolar, parte de la Licenciatura en Educación Secundaria. El curso busca que los estudiantes observen actividades en escuelas secundarias para desarrollar habilidades docentes. Incluye orientaciones sobre tres visitas de observación a escuelas, el análisis de lo observado, y la evaluación considerando el trabajo, informes y participación de los estudiantes. El primer bloque se enfoca en los estudiantes secundarios, sus intereses, expectativas y
C:\fakepath\bloque ii
Este documento presenta las características del trabajo docente en la escuela secundaria, incluyendo la diversidad de tareas, el trabajo con grupos, y los recursos disponibles. También describe las habilidades necesarias de los profesores como la organización, el dominio de contenidos, y la comunicación con estudiantes. Finalmente, destaca las exigencias de trabajar con adolescentes como establecer orden, atender situaciones imprevistas, y considerar las características individuales de los estudiantes. El documento propone actividades para que los estudiantes observen y
Programa de estudios
Este documento presenta un programa de estudios sobre la organización del trabajo en la escuela secundaria. Incluye temas como las actividades que se desarrollan en la escuela más allá de las clases, la distribución del tiempo y el espacio, y el ambiente escolar. Propone diversas actividades para que los estudiantes observen y analicen cómo funciona la escuela, las tareas de los diferentes actores, y cómo el orden y el clima escolar influyen en los resultados educativos.
C:\fakepath\actividad 3. que observar en la segunda bloq 3
Este documento describe la segunda jornada de observación para estudiantes. El primer día, los estudiantes observan las actividades de un grado diferente al que visitaron anteriormente. El segundo día, observan las actividades de toda la escuela. El documento incluye preguntas sobre cómo participan los diferentes actores, el tipo de clases que imparten los maestros, cómo se distribuye el tiempo y los espacios escolares, las estrategias para mantener un buen ambiente en el aula, las reglas para que los estudiantes y maestros se sientan cómodos, cómo
C:\fakepath\activdad 6. que aprendi del curso, bloq 3
El estudiante resume los aprendizajes obtenidos durante las actividades del curso normalista y las observaciones en las escuelas secundarias. Aprendió que la teoría en la escuela normalista difiere de la práctica en las escuelas, y cómo tratar a los estudiantes adolescentes y captar su atención. Las observaciones le ayudaron a conocer los diferentes ambientes sociales y las curiosidades e intereses de los estudiantes adolescentes.
Mi vision de lo teorico atravez de lo practico 1° ensayo
Este resumen describe la observación de una escuela secundaria realizada por un estudiante normalista. La escuela se encuentra ubicada en la ciudad de Puebla y cuenta con pocos recursos debido a su tamaño pequeño y reciente fundación. El estudiante describe las características del edificio escolar, las aulas y las relaciones entre maestros y alumnos. También analiza los desafíos de mantener la atención de los adolescentes y la importancia del papel del maestro en su desarrollo.
Actividad 5 . el aula, bloq 3
Este documento discute cómo el contexto social fuera del aula afecta el comportamiento de los estudiantes dentro del salón de clases. Señala que algunos estudiantes exhiben malas actitudes debido a influencias negativas externas como juntarse con personas mayores. Estas actitudes tienden a manifestarse más en los estudiantes varones que en las mujeres. También sugiere que los hábitos y costumbres que los estudiantes traen de casa moldean su comportamiento en la escuela, aunque también pueden modificarse por las interacciones con otros compañeros.
Las actividades diarias bloque 3
El documento describe las actividades diarias de los diferentes actores en una escuela secundaria. Los estudiantes asisten a clases para educarse, mientras que los maestros comparten conocimiento. El personal de limpieza mantiene la escuela limpia y el personal administrativo supervisa las operaciones. Los padres participan en eventos y apoyan la educación de sus hijos. Las principales relaciones son entre estudiantes y maestros en el salón de clases, y entre estudiantes y personal administrativo cuando necesitan permisos. Cada actor desempeña un papel importante para el funcion
Actividad 2 el significado del orden bloq 3
El documento discute el uso y aplicación de las normas escolares y su efecto en el desempeño de los estudiantes. Explica que las reglas buscan mantener el orden para un ambiente de trabajo, aunque a veces los estudiantes tienen dificultades para cumplirlas debido a su desarrollo. También describe el papel del personal escolar como prefectos en hacer cumplir las normas dentro y fuera del aula. Finalmente, resalta la importancia de la participación de los padres para que los estudiantes sigan las reglas.
Actividad 6.1 cuadro
La actividad pide comparar lo aprendido en visitas a una escuela secundaria. El estudiante debería resumir en 1 o 2 oraciones breves las principales diferencias observadas entre su escuela primaria actual y la escuela secundaria visitada, como las materias, las instalaciones, la interacción entre estudiantes y maestros.
Actividad 5 . el aula, bloq 3
Este documento discute cómo el contexto social fuera del aula afecta el comportamiento de los estudiantes dentro del salón de clases. Señala que algunos estudiantes exhiben malas actitudes debido a influencias negativas externas como juntarse con personas mayores. Estas actitudes tienden a manifestarse más en los estudiantes varones que en las mujeres. También sugiere que los hábitos y costumbres que los estudiantes traen de casa moldean su comportamiento en la escuela, aunque también pueden modificarse por las interacciones con otros compañeros.
Las actividades diarias 1 bloque 3
El documento describe las actividades diarias de los diferentes actores en una escuela secundaria. Los estudiantes asisten a clases para educarse, mientras que los maestros comparten conocimiento. El personal de limpieza mantiene la escuela limpia y el personal administrativo supervisa las operaciones. Los padres participan en eventos y apoyan la educación de sus hijos. Las principales relaciones son entre estudiantes y maestros en el salón de clases, y entre estudiantes y personal administrativo cuando necesitan permisos. Cada actor desempeña un papel importante para el funcion
Actividad 1.1 importancia de las enseñanza
Las prácticas educativas son muy importantes para los estudiantes adolescentes debido a que están sujetos a cambios emocionales y físicos. Los docentes deben integrarse al mundo de los estudiantes para comprender sus intereses, dudas y angustias y así brindarles apoyo no solo académico sino también personal. Algunas escuelas tienen programas de orientación y tutoría que buscan guiar a los estudiantes en la escuela y en su vida personal, siempre respetando su autonomía.
Actividad 5 . el aula, bloq 3 (2)
Este documento discute cómo el contexto social fuera del aula afecta el comportamiento de los estudiantes dentro del salón de clases. Señala que algunos estudiantes exhiben malas actitudes debido a influencias negativas externas como juntarse con personas mayores. Estas actitudes tienden a manifestarse más en los estudiantes varones que en las mujeres. También sugiere que los hábitos y costumbres que los estudiantes traen de casa moldean su comportamiento en la escuela, aunque también pueden modificarse por las interacciones con otros compañeros.
Actividad 2 del bloque 2. pdf
Los estudiantes revisan sus informes de observación de salones de clase y discuten la organización de los grupos. Analizan las posibilidades de comunicación entre profesores y estudiantes, la atención a las características individuales de los estudiantes, y las reacciones de los adolescentes. También consideran el ambiente de trabajo, la disciplina y la atención a situaciones de conflicto, la cual generalmente era responsabilidad de un profesor con más experiencia.
Bloque ii actividad 3.
El documento discute el uso efectivo del tiempo en la escuela secundaria desde la perspectiva de un maestro. Señala que los maestros a menudo tienen dificultades para cumplir con sus objetivos debido a la falta de tiempo o a la mala distribución del mismo, en parte debido a los esfuerzos de los estudiantes por evadir las clases. También sugiere que los maestros deben buscar estrategias como agilizar el pase de lista y revisar tareas para aprovechar mejor el tiempo en clase y fomentar hábitos de
Actividad 2 del bloque 2.
El documento describe las observaciones de estudiantes sobre el ambiente de trabajo en el salón de clases. Discuten la organización del grupo en relación con la comunicación entre profesores y estudiantes, la atención a las características individuales de los estudiantes, y las reacciones que manifiestan los adolescentes, como rebeldía y curiosidad. También analizan cómo el ambiente de trabajo y la disciplina dependen del nivel de participación de los estudiantes y del método de enseñanza, así como la atención a situaciones de conflicto que recae principal
Actividad 6
Este documento resume las observaciones de una clase de 3er grado durante una jornada de observación. Los estudiantes disfrutaron más de las clases de artes, educación física y química porque involucraban manipulación de materiales y movimiento. La clase de historia fue considerada aburrida, mientras que la clase de español era rígida pero interesante. El comportamiento y empeño de los estudiantes depende de lo dinámico que sea el trabajo en clase. Los maestros necesitan estar bien preparados y tratar
Más de orkidia (20)
C:\fakepath\actividad 3. que observar en la segunda bloq 3
C:\fakepath\actividad 3. que observar en la segunda bloq 3
C:\fakepath\activdad 6. que aprendi del curso, bloq 3
C:\fakepath\activdad 6. que aprendi del curso, bloq 3
Mi vision de lo teorico atravez de lo practico 1° ensayo
Mi vision de lo teorico atravez de lo practico 1° ensayo
Último
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Último (20)
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural