Este documento anuncia las VI Jornadas sobre Diversidad Afectivo-Sexual y de Género que se llevarán a cabo del 24 al 26 de marzo de 2015 en la Universidad de La Rioja. Las jornadas se dedicarán a las mujeres que aman a otras mujeres y abordarán temas como la invisibilidad de estas mujeres en la sociedad, los estereotipos homófobos y sexistas, y la necesidad de promover la igualdad y el respeto a la diversidad. Incluirán mesas redondas, talleres, y la proye
Género: lenguaje, derechos y poder - Soledad Falabella - ESE:Oeseochile
El documento discute el género como un dispositivo para la transformación social hacia una nueva ciudadanía basada en el lenguaje y los derechos. Argumenta que la subordinación del género femenino se ha instalado a través del lenguaje y la educación. Propone que enseñar a las personas a usar su propio lenguaje les permite ejercer sus derechos y libertades. Concluye que es posible crear espacios educativos que manifiesten un cambio hacia una nueva ciudadanía donde las personas puedan ser libres.
Este documento presenta información sobre el juicio conocido como "Megacausa La Perla" que juzgará crímenes de lesa humanidad cometidos durante la última dictadura militar en Córdoba, Argentina. Reunirá 16 causas con un total de 416 víctimas entre asesinados, desaparecidos y sobrevivientes. Serán juzgados 45 represores militares y policiales. Se espera que el juicio comience a fines de noviembre de 2012 y sus audiencias se extiendan por más de un año.
Este documento analiza cómo el amor romántico perjudica la igualdad de género. Sostiene que el amor romántico está socialmente construido y refuerza roles de género desiguales, representando a los hombres y mujeres como complementarios pero diferentes, con roles opuestos. También examina cómo la industria del amor romántico y el matrimonio perpetúan esta desigualdad, ocultando los problemas que surgen después de la boda idealizada. Finalmente, argumenta que el amor romántico debe analizarse cr
Este documento resume los principales mitos del amor romántico en la cultura occidental. Explora cómo se ha construido culturalmente el concepto de amor romántico a través de la historia, la literatura y el arte. También analiza mitos como el de la monogamia, la heterosexualidad y las bodas reales. Finalmente, introduce el tema de cómo el amor romántico funciona como un mecanismo de control social que mantiene el status quo de las relaciones de pareja heterosexuales y monógamas.
Este documento presenta una introducción al blog "El Rincón de Haika: Yonkis del Amor, la utopía romántica de la posmodernidad". Se describe brevemente el contenido del blog, incluyendo discusiones sobre el amor romántico desde perspectivas científicas y de género, el enamoramiento, el desamor, las patologías del amor, y el amor como una utopía emocional en la posmodernidad. También se presenta una biografía de la autora del blog, Coral Herrera Gómez, destac
Este currículum vitae resume la experiencia académica y profesional de Mariana Celeste Valle. Detalla sus estudios completos de licenciatura y posgrado, así como su experiencia docente universitaria y en nivel medio y terciario. También incluye sus publicaciones, participación en eventos científicos, formación complementaria e idiomas. El CV muestra la extensa trayectoria de Mariana Valle como docente e investigadora en el área de letras y literatura argentina y cordobesa.
Género: lenguaje, derechos y poder - Soledad Falabella - ESE:Oeseochile
El documento discute el género como un dispositivo para la transformación social hacia una nueva ciudadanía basada en el lenguaje y los derechos. Argumenta que la subordinación del género femenino se ha instalado a través del lenguaje y la educación. Propone que enseñar a las personas a usar su propio lenguaje les permite ejercer sus derechos y libertades. Concluye que es posible crear espacios educativos que manifiesten un cambio hacia una nueva ciudadanía donde las personas puedan ser libres.
Este documento presenta información sobre el juicio conocido como "Megacausa La Perla" que juzgará crímenes de lesa humanidad cometidos durante la última dictadura militar en Córdoba, Argentina. Reunirá 16 causas con un total de 416 víctimas entre asesinados, desaparecidos y sobrevivientes. Serán juzgados 45 represores militares y policiales. Se espera que el juicio comience a fines de noviembre de 2012 y sus audiencias se extiendan por más de un año.
Este documento analiza cómo el amor romántico perjudica la igualdad de género. Sostiene que el amor romántico está socialmente construido y refuerza roles de género desiguales, representando a los hombres y mujeres como complementarios pero diferentes, con roles opuestos. También examina cómo la industria del amor romántico y el matrimonio perpetúan esta desigualdad, ocultando los problemas que surgen después de la boda idealizada. Finalmente, argumenta que el amor romántico debe analizarse cr
Este documento resume los principales mitos del amor romántico en la cultura occidental. Explora cómo se ha construido culturalmente el concepto de amor romántico a través de la historia, la literatura y el arte. También analiza mitos como el de la monogamia, la heterosexualidad y las bodas reales. Finalmente, introduce el tema de cómo el amor romántico funciona como un mecanismo de control social que mantiene el status quo de las relaciones de pareja heterosexuales y monógamas.
Este documento presenta una introducción al blog "El Rincón de Haika: Yonkis del Amor, la utopía romántica de la posmodernidad". Se describe brevemente el contenido del blog, incluyendo discusiones sobre el amor romántico desde perspectivas científicas y de género, el enamoramiento, el desamor, las patologías del amor, y el amor como una utopía emocional en la posmodernidad. También se presenta una biografía de la autora del blog, Coral Herrera Gómez, destac
Este currículum vitae resume la experiencia académica y profesional de Mariana Celeste Valle. Detalla sus estudios completos de licenciatura y posgrado, así como su experiencia docente universitaria y en nivel medio y terciario. También incluye sus publicaciones, participación en eventos científicos, formación complementaria e idiomas. El CV muestra la extensa trayectoria de Mariana Valle como docente e investigadora en el área de letras y literatura argentina y cordobesa.
El documento resume las acciones tomadas por una comunidad educativa para prevenir y crear conciencia sobre la prostitución y trata de personas. Han realizado capacitaciones a docentes y sensibilizaciones a estudiantes y padres. Los estudiantes participaron en proyectos de apoyo y realizaron investigaciones sobre el tema. Continuarán sumando esfuerzos para analizar la violencia de género y participar en la búsqueda de mujeres desaparecidas.
Este documento presenta una introducción al blog "El Rincón de Haika: Diversidades y Amores Queer" escrito por Coral Herrera Gómez. La introducción argumenta que el futuro consistirá en ir más allá de categorías como el género para lograr una sociedad más justa e igualitaria. También aboga por explorar nuevas formas de ser, quererse y relacionarse más allá de las normas establecidas para deshacerse de etiquetas impuestas. El documento contiene 10 secciones que explorarán diversos tem
Este documento presenta una guía didáctica titulada "El clítoris y sus secretos". El objetivo de la guía es aproximar a estudiantes y personas interesadas al conocimiento de la sexualidad femenina desde una perspectiva de promoción del placer y la identidad sexual. La guía busca visibilizar el clítoris, el único órgano femenino dedicado al placer sexual, ya que tradicionalmente ha sido ignorado e invisibilizado.
El documento presenta un resumen de 3 oraciones del siguiente modo:
La campaña "Jueves de Lectura" del INADI en San Luis busca promover la reflexión sobre temas de discriminación a través de la lectura de textos académicos. En esta ocasión, se compartirá el artículo "Entre la desigualdad y la diferencia: cultura y discriminación en América Latina" de Flavio Rapisardi, que analiza cómo la discriminación en Latinoamérica es una forma de regulación social y cultural de los conflictos de poder, más que un
El documento presenta un resumen de 3 oraciones del siguiente modo:
La campaña "Jueves de Lectura" del INADI en San Luis busca promover la reflexión sobre temas de discriminación a través de la lectura de textos académicos. En esta ocasión, se compartirá el artículo "Entre la desigualdad y la diferencia: cultura y discriminación en América Latina" de Flavio Rapisardi, que analiza cómo la discriminación en Latinoamérica no es solo un problema moral sino una forma de regulación social que refuerza las des
El documento habla sobre la campaña "Jueves de Lectura" del INADI en San Luis, la cual ofrece discusiones sobre temas de discriminación a través de la lectura de textos académicos. En esta ocasión, comparten el texto "Entre la desigualdad y la diferencia: cultura y discriminación en América Latina" de Flavio Rapisardi, en el que argumenta que la discriminación en Latinoamérica no es solo un problema de normas universales o ignorancia, sino una forma de regular las desigualdades culturales y sociales a trav
Este documento resume una investigación sobre dos publicaciones colombianas dirigidas a la comunidad LGBTQ+ entre 1980 y 1997. Discuten el rol que estos medios jugaron en aumentar la visibilidad de la comunidad y abogar por sus derechos. También destaca la importancia de comprender las diversas identidades sexuales y los movimientos contraculturales que desafían las normas sociales.
Profesora: Paloma Fernández-Rasines
Sesión sobre Género y Diversidad Cultural, impartida en febrero de 2020 en Pamplona. Programa de la Escuela de Feminismos de IPES Elkartea.
Contexto: Pamplona, Navarra, Spain.
El documento presenta el programa de una jornada de sensibilización sobre la trata de seres humanos con fines de explotación sexual y la prostitución en Zaragoza. La jornada incluye la proyección de un documental, presentaciones sobre el perfil de clientes y formas de violencia de género, mesas redondas sobre la intervención con clientes de trata y debates. Se llevará a cabo el 23 de septiembre en la Casa de la Mujer de Zaragoza.
Este documento discute cómo las mujeres con discapacidad enfrentan un mayor riesgo de violencia de género. Debido a que dependen de los cuidados de quienes las agreden y los actos de violencia ocurren en entornos privados, las agresiones suelen quedar invisibilizadas. Además, la sociedad tiende a infantilizar a este colectivo y asumir erróneamente que no pueden ser víctimas de violencia machista. Superar estos prejuicios es clave para proteger a este grupo vulnerable y altamente expuesto
Cronograma congreso regional de mujeres junio 2018Igui
Este documento presenta el cronograma de un congreso de dos días sobre estrategias para la deconstrucción del patriarcado y la construcción de la igualdad de género. Se abordarán temas como la economía feminista, la educación sexual integral, la despenalización del aborto, la violencia de género y el femicidio, entre otros. Habrá disertantes expertas en cada tema y está destinado al público en general.
Este documento presenta una guía básica sobre diversidad sexual y de género. Explica conceptos como orientación sexual, identidad de género y expresión de género. También aborda temas como el sexilio, los mitos sobre las personas LGTBI+, y la importancia de promover el respeto a la diversidad en todos los entornos. El objetivo final es fomentar actitudes de no discriminación e inclusión hacia todas las personas, sean o no LGTBI+.
Este documento presenta los relatos de vida de cinco mujeres migrantes lesbianas o bisexuales como parte de un proyecto para dar visibilidad a este colectivo. El proceso involucró a un grupo diverso de investigadores, miembros de colectivos LGTBI, las protagonistas y otros interesados. Los relatos se construyeron a través de diálogos entre las mujeres y los investigadores para comprender sus experiencias con la migración y la orientación sexual desde una perspectiva cualitativa. El objetivo final es sensibilizar sobre la triple discriminación que enfrentan y promover
El documento describe la situación actual de las mujeres y personas LGBTI+ en la Argentina, señalando que persisten desigualdades de género a pesar de los avances logrados. Explica que las desigualdades de género tienen su origen en el sistema patriarcal, que organiza las relaciones sociales de manera jerárquica y binaria en perjuicio de mujeres y LGBTI+. Finalmente, define las desigualdades de género como un fenómeno estructural, transversal e interseccional, y brinda ejemplos de cuando
Este documento describe un curso de 2 créditos sobre "Educar en la diversidad afectivo-sexual" organizado por la Federación Estatal de Lesbianas, Gais, Transexuales y Bisexuales. El curso consta de dos jornadas presenciales con el objetivo de formar a estudiantes universitarios, especialmente en áreas sociales, sobre diversidad afectivo-sexual y prevención de discriminación. Las jornadas incluyen ponencias, mesas redondas y presentaciones sobre temas como identidades de género, situación internacional L
Este documento trata sobre la diversidad sexual, la orientación sexual y el bullying homofóbico en las aulas. En primer lugar, define los conceptos de sexo, género y sexualidad, y explica cómo se espera que los estudiantes se comporten según su sexo asignado. Luego, analiza los factores que influyen en el acoso escolar homofóbico, sus manifestaciones y consecuencias. Por último, ofrece estrategias para prevenir este tipo de acoso y promover un entorno escolar más inclusivo y respetuoso con la diversidad.
Actividsad 3 compartiendo saberes en torno a la diversidadhernando2019
Este documento trata sobre la diversidad, inclusión y poblaciones diversas. Define diversidad como la diferencia entre personas, animales o cosas. Explica diversos tipos de diversidad como cultural, funcional, de género y religiosa. También discute la inclusión como un enfoque que valora la diversidad. Finalmente, describe las poblaciones diversas en términos de variables étnicas y sociales.
Este documento describe la creación de la Cátedra de la Mujer en el Colegio Universitario de Caracas en alineación con los principios de inclusión, justicia social y derechos de las mujeres. La cátedra busca promover la igualdad de género y abordar temas relacionados a la violencia contra la mujer. También resalta la figura de Argelia Laya, una pionera feminista y defensora de los derechos humanos de las mujeres venezolanas.
LECTURAS PARA DESARMAR EL PATRIARCADO.pdfCarolaGarca3
Este documento presenta un material sobre género con el objetivo de reflexionar y transformar la vida. Explica que todas las sociedades construyen modelos de ser mujer y hombre que se enseñan como normales pero rara vez se cuestionan. Estos modelos promueven comportamientos que limitan a mujeres y hombres y mantienen el orden patriarcal donde los hombres dominan y toman las decisiones. A pesar de que más mujeres estudian y trabajan, la violencia de género aumenta, por lo que es necesario desarmar este sistema patriarcal.
Fernandez, rotondi et al ddhh generoy violenciaCPAS
Este documento presenta un resumen del seminario "Derechos Humanos, Género y Violencias" organizado por la Universidad Nacional de Córdoba y el Ministerio de Justicia de la provincia de Córdoba. El seminario tuvo como objetivo promover una perspectiva interdisciplinaria e interinstitucional sobre el tema. Los artículos compilados abordan conceptos como género, violencia de género, estereotipos, subjetividad e identidad. También analizan marcos legales y políticas públicas implementadas por el Estado
III Ciclo de Cine Mujeres que Aman a Mujeres
(Una Mirada desde Asia)
Un año más la Facultad de Ciencias Sociales, dentro de su programa + Facultad, organiza el III Ciclo de Cine “Mujeres Que Aman a Mujeres” coordinado por Shiany Pérez Cheng (docente de Estudios de Taiwán); esta edición cuenta además con la colaboración del Máster en Estudios de Asia Oriental, y se celebrará los días 27, 28 y 29 de abril (2015) a las 18:30 horas en la Sala de Juntas del FES.
En esta ocasión “Una mirada desde Asia” trata de acercarnos, a través de tres películas, “Love My Life” (Japón), “Drifting Flowers” (Taiwán), “Butterfly” (Hong Kong), a la realidad de las mujeres lesbianas en el Lejano Oriente. Son historias que, aunque presentan los matices de la sociedad y cultura asiática, así como la particularidad de cada país de esta región, son universales en su fondo.
“La homosexualidad no es un invento de Occidente. Es una realidad humana”. – Hillary Rodham Clinton
Sandra Barneda: La Libertad de las MujeresValkyrja5
Sandra Barneda es uno de los rostros
más familiares de la tele. Es capaz de poner
firmes a una docena de periodistas en el
prime time, y de escalar a los primeros puestos
de autores más vendidos. Hablamos con
ella de política, maternidad y de las asignaturas
pendientes que aún tenemos las mujeres.
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Profesora: Paloma Fernández-Rasines
Sesión sobre Género y Diversidad Cultural, impartida en febrero de 2020 en Pamplona. Programa de la Escuela de Feminismos de IPES Elkartea.
Contexto: Pamplona, Navarra, Spain.
El documento presenta el programa de una jornada de sensibilización sobre la trata de seres humanos con fines de explotación sexual y la prostitución en Zaragoza. La jornada incluye la proyección de un documental, presentaciones sobre el perfil de clientes y formas de violencia de género, mesas redondas sobre la intervención con clientes de trata y debates. Se llevará a cabo el 23 de septiembre en la Casa de la Mujer de Zaragoza.
Este documento discute cómo las mujeres con discapacidad enfrentan un mayor riesgo de violencia de género. Debido a que dependen de los cuidados de quienes las agreden y los actos de violencia ocurren en entornos privados, las agresiones suelen quedar invisibilizadas. Además, la sociedad tiende a infantilizar a este colectivo y asumir erróneamente que no pueden ser víctimas de violencia machista. Superar estos prejuicios es clave para proteger a este grupo vulnerable y altamente expuesto
Cronograma congreso regional de mujeres junio 2018Igui
Este documento presenta el cronograma de un congreso de dos días sobre estrategias para la deconstrucción del patriarcado y la construcción de la igualdad de género. Se abordarán temas como la economía feminista, la educación sexual integral, la despenalización del aborto, la violencia de género y el femicidio, entre otros. Habrá disertantes expertas en cada tema y está destinado al público en general.
Este documento presenta una guía básica sobre diversidad sexual y de género. Explica conceptos como orientación sexual, identidad de género y expresión de género. También aborda temas como el sexilio, los mitos sobre las personas LGTBI+, y la importancia de promover el respeto a la diversidad en todos los entornos. El objetivo final es fomentar actitudes de no discriminación e inclusión hacia todas las personas, sean o no LGTBI+.
Este documento presenta los relatos de vida de cinco mujeres migrantes lesbianas o bisexuales como parte de un proyecto para dar visibilidad a este colectivo. El proceso involucró a un grupo diverso de investigadores, miembros de colectivos LGTBI, las protagonistas y otros interesados. Los relatos se construyeron a través de diálogos entre las mujeres y los investigadores para comprender sus experiencias con la migración y la orientación sexual desde una perspectiva cualitativa. El objetivo final es sensibilizar sobre la triple discriminación que enfrentan y promover
El documento describe la situación actual de las mujeres y personas LGBTI+ en la Argentina, señalando que persisten desigualdades de género a pesar de los avances logrados. Explica que las desigualdades de género tienen su origen en el sistema patriarcal, que organiza las relaciones sociales de manera jerárquica y binaria en perjuicio de mujeres y LGBTI+. Finalmente, define las desigualdades de género como un fenómeno estructural, transversal e interseccional, y brinda ejemplos de cuando
Este documento describe un curso de 2 créditos sobre "Educar en la diversidad afectivo-sexual" organizado por la Federación Estatal de Lesbianas, Gais, Transexuales y Bisexuales. El curso consta de dos jornadas presenciales con el objetivo de formar a estudiantes universitarios, especialmente en áreas sociales, sobre diversidad afectivo-sexual y prevención de discriminación. Las jornadas incluyen ponencias, mesas redondas y presentaciones sobre temas como identidades de género, situación internacional L
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Este documento trata sobre la diversidad, inclusión y poblaciones diversas. Define diversidad como la diferencia entre personas, animales o cosas. Explica diversos tipos de diversidad como cultural, funcional, de género y religiosa. También discute la inclusión como un enfoque que valora la diversidad. Finalmente, describe las poblaciones diversas en términos de variables étnicas y sociales.
Este documento describe la creación de la Cátedra de la Mujer en el Colegio Universitario de Caracas en alineación con los principios de inclusión, justicia social y derechos de las mujeres. La cátedra busca promover la igualdad de género y abordar temas relacionados a la violencia contra la mujer. También resalta la figura de Argelia Laya, una pionera feminista y defensora de los derechos humanos de las mujeres venezolanas.
LECTURAS PARA DESARMAR EL PATRIARCADO.pdfCarolaGarca3
Este documento presenta un material sobre género con el objetivo de reflexionar y transformar la vida. Explica que todas las sociedades construyen modelos de ser mujer y hombre que se enseñan como normales pero rara vez se cuestionan. Estos modelos promueven comportamientos que limitan a mujeres y hombres y mantienen el orden patriarcal donde los hombres dominan y toman las decisiones. A pesar de que más mujeres estudian y trabajan, la violencia de género aumenta, por lo que es necesario desarmar este sistema patriarcal.
Fernandez, rotondi et al ddhh generoy violenciaCPAS
Este documento presenta un resumen del seminario "Derechos Humanos, Género y Violencias" organizado por la Universidad Nacional de Córdoba y el Ministerio de Justicia de la provincia de Córdoba. El seminario tuvo como objetivo promover una perspectiva interdisciplinaria e interinstitucional sobre el tema. Los artículos compilados abordan conceptos como género, violencia de género, estereotipos, subjetividad e identidad. También analizan marcos legales y políticas públicas implementadas por el Estado
Similar a VI Jornadas sobre diversidad afectivo-sexual y de género: "Mujeres que aman mujeres", Universidad de La Rioja (20)
III Ciclo de Cine Mujeres que Aman a Mujeres
(Una Mirada desde Asia)
Un año más la Facultad de Ciencias Sociales, dentro de su programa + Facultad, organiza el III Ciclo de Cine “Mujeres Que Aman a Mujeres” coordinado por Shiany Pérez Cheng (docente de Estudios de Taiwán); esta edición cuenta además con la colaboración del Máster en Estudios de Asia Oriental, y se celebrará los días 27, 28 y 29 de abril (2015) a las 18:30 horas en la Sala de Juntas del FES.
En esta ocasión “Una mirada desde Asia” trata de acercarnos, a través de tres películas, “Love My Life” (Japón), “Drifting Flowers” (Taiwán), “Butterfly” (Hong Kong), a la realidad de las mujeres lesbianas en el Lejano Oriente. Son historias que, aunque presentan los matices de la sociedad y cultura asiática, así como la particularidad de cada país de esta región, son universales en su fondo.
“La homosexualidad no es un invento de Occidente. Es una realidad humana”. – Hillary Rodham Clinton
Sandra Barneda: La Libertad de las MujeresValkyrja5
Sandra Barneda es uno de los rostros
más familiares de la tele. Es capaz de poner
firmes a una docena de periodistas en el
prime time, y de escalar a los primeros puestos
de autores más vendidos. Hablamos con
ella de política, maternidad y de las asignaturas
pendientes que aún tenemos las mujeres.
Este documento discute la desigualdad de género persistente en la industria cinematográfica de Hollywood. Señala que las mujeres enfrentan discriminación y roles estereotipados, y representan una pequeña minoría entre directores, guionistas y otros puestos clave. A pesar de que las mujeres compran la mitad de las entradas de cine, rara vez se les da protagonismo o se cuenta historias desde su perspectiva. Varios actores y cineastas mujeres han denunciado esta situación y piden un cambio para lograr mayor igualdad.
La homofobia, el Nº1 en los delitos de odioValkyrja5
El documento habla sobre el aumento de las agresiones homófobas en España. Menciona varios casos de agresiones a personas homosexuales y bisexuales, y destaca que sólo el 20% de las víctimas denuncian por miedo. También critica que las estadísticas oficiales no reflejan la realidad ya que hay muchos más casos de los registrados. Finalmente, menciona la nueva ley catalana contra la homofobia como un ejemplo a seguir en otras comunidades.
Patricia Yurena: la 1ª Miss España abiertamente LesbianaValkyrja5
Patricia Yurena Rodríguez, Miss España 2008 y primera finalista de Miss Universo 2013, ha salido públicamente como lesbiana al publicar una foto romántica con su novia Vanesa Klein en Instagram. Aunque su entorno ya sabía de su orientación sexual, esta es la primera vez que lo hace público. En la entrevista, explica que lleva su sexualidad con naturalidad y espera que su caso anime a otras personas en su situación a ser valientes y abiertas.
Beatriz Becerra de UPyD considera que la regulación profesional europea es necesaria para garantizar los derechos de los ciudadanos y proteger a los consumidores, evitando la mala praxis y el fraude. Aunque UPyD no hace referencia expresa a las terapias naturales en su programa, Becerra resalta la existencia de estudios internacionales que avalan el ahorro de costes que supone su uso para los sistemas sanitarios. Propugnan el desarrollo de formación común para especialistas en salud en la UE.
Beatriz Becerra de UPyD señala que aunque su partido no hace referencia expresa a las terapias naturales en su programa, respalda la existencia de estudios internacionales que demuestran los ahorros de costes que pueden suponer para los sistemas de salud. Propugna el desarrollo de formación común para especialistas en salud en Europa y una regulación profesional que proteja los derechos de los consumidores y evite el fraude.
La campaña "Prohíbe la palabra mandona" busca eliminar los estereotipos negativos asociados a las mujeres líderes y animar a las jóvenes a aspirar a puestos de liderazgo. Ocho mujeres líderes españolas grabaron un video para la campaña en el que dicen "No soy mandona, soy la que manda". El objetivo es promover el liderazgo femenino y contrarrestar la idea de que las mujeres ambiciosas son "mandonas".
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
VI Jornadas sobre diversidad afectivo-sexual y de género: "Mujeres que aman mujeres", Universidad de La Rioja
1. VI JORNADAS SOBRE DIVERSIDAD
AFECTIVO-SEXUAL Y DE GÉNERO
Del 24 al 26 de marzo de 2015
Universidad de La Rioja
MUJERES
QUE AMAN
A MUJERES
Más información:
www.unirioja.es/actividades
www.unirioja.es/genero
Grupo de Investigación
Igualdad y Género
El color de mis sueños está en el cuerpo
de una mujer. En el secreto de las nueve puertas
que conducen a la libertad de un pájaro.
Ruth Llana
El secreto o el silencio envuelven a muchas mujeres no nombradas,
desconocidas, olvidadas… Mujeres que se han alejado de la norma he-
terosexual y por ello deciden silenciar una parte de sus cuerpos y de
sus vidas para no sentirse excluidas.
Algunas de estas mujeres optan por el anonimato o la presencia en
ámbitos públicos sin desvelar su orientación sexual, porque saben que
estalesvaacondicionarsuvidalaboralosocial.Otrasquehanmanifes-
tado durante un tiempo sus deseos homosexuales y se han significado
de forma pública y privada como mujeres lesbianas, se han cansado de
tener que desmentir la heterosexualidad que se nos presupone y de
luchar contra el heterocentrismo.
Erradicar los estereotipos homófobos, sexistas y racistas supone un
trabajo individual y social de toma de conciencia y de construcción per-
sonal que nos haga conscientes de la necesidad de trasladar este tipo
de reflexiones a toda la sociedad.
Estas VI Jornadas las dedicamos a las mujeres que aman a mujeres,
porque son doblemente olvidadas por su condición de mujeres y por
su orientación sexual. Nos ha resultado difícil encontrar mujeres crea-
doras en la literatura, en la pintura, en la escultura, etc. que hayan salido
del armario. No es que no existan en todas las ramas artísticas, pero no
es frecuente que se manifiesten, ¿será porque quienes les rodean no
están abiertos a escuchar otras formas de amar y de sentir diferentes
a las heteronormativas? ¿Podrían ser las prácticas de lesbianas y gais
una oportunidad para transformar la sociedad?
La igualdad de todas las personas y el respeto a la diferencia son los
pilares de todos los Derechos Humanos. Pero, ¿cómo podemos nor-
malizar las reacciones y comportamientos discriminatorios ante las
minorías afectivo-sexuales y de género?, ¿cómo abordamos las burlas
y los desprecios que se producen en el ámbito escolar, laboral, social?,
¿cómo podemos facilitar un desarrollo personal y una convivencia más
armónicos, incluyendo a todas y todos, sea cual sea su identidad de gé-
nero o su orientación afectiva?
Para esta sexta edición hemos planificado sesiones más dinámicas y
participativas que en ocasiones anteriores, a través de mesas redon-
das, talleres y la proyección (en estreno) de un documental y su poste-
rior coloquio. El interés que nos ha movido a ello es el intento de dotar a
estas VI Jornadas de un carácter más divulgativo, de concienciación y
sensibilización dirigido a todos los públicos, más que exclusivamente a
nuestro contexto académico.
ORGANIZA
COLABORA
PATROCINADOR GENERAL
2. Miércoles, 25 de marzo
17.00-21.00 horas
Talleres simultáneos
Aulas 201B y 202B del edificio Quintiliano
Taller A: “Creatividad como liberación”
Carolina Taboada Ferrero,
Profesora y miembro del Grupo de Investigación Igualdad y Género,
Universidad de La Rioja
Taller B: “Combatir la lesbofobia”
Belén Molinuevo Puras,
Antropóloga social y profesora de Sexualidad y Género,
Universidad de Syracuse en Madrid
Marta Garchitorena González,
Antropóloga e investigadora, Máster de género
Jueves, 26 de marzo
17.00-19.00 horas
Mesa redonda
Sala de Grados del edificio Quintiliano
Realidad de mujeres que aman a otras mujeres en La Rioja
Estudio en curso del Grupo de Investigación UR Igualdad y Género
Modera:
M.ª Ángeles Goicoechea Gaona,
Profesora de la Universidad de La Rioja
19.15-21.00 horas
Mesa redonda
Recursos y programas de prevención de la homofobia
para la formación del profesorado
Guillermo Soler Quílez,
Profesor y especialista en Literatura Infantil,
Universidad de Alicante
Inmaculada Mujika Flores,
Aldarte,CentrodeEstudiosyDocumentaciónporlasLibertadesSexuales
Bilbao
Modera:
Laura Juarros Marín
Clausura
COORDINAN
M.ª Ángeles Goicoechea Gaona,
Profesora de la Facultad de Letras y de la Educación de la UR
Tel.: 941 299 306
angeles.goicoechea@unirioja.es
Gregorio Sesma Fernández,
Servicio de Contratación, Compras y Patrimonio de la UR
Tel.: 941 299 165 / 617 941 797
gregorio.sesma@unirioja.es
ORGANIZAN
Grupo de investigación UR Igualdad y género
Federación estatal de lesbianas, gais, transexuales y bisexuales
(FELGTB)
Miembros de la Junta Directiva de la Asociación GYLDA (extinguida)
LUGAR
Edificio Quintiliano
Sala de Grados
C/ La Cigüeña 60
Edificio de Filología
Salón de Actos
C/ San José de Calasanz s/n
Actividad enmarcada en el programa de actividades culturales de la
Universidad de La Rioja 2015 en coordinación con la actividad cultural
Cineclub Universitario ‘Cinexín’
EXPOSICIÓN
En tránsito: entre el secreto y la visibilidad 1977-2007
Del 19 al 26 de marzo de 2015
Vestíbulo
Edificio Quintiliano
Exposición cedida por Aldarte (Bilbao)
PROGRAMA
Martes, 24 de marzo
16.30-17.00 horas
Inauguración
Sala de Grados del edificio Quintiliano
Autoridad académica de la UR
Isabel Gómez Gónzalez,
Portavoz de la FELGTB
(Federación Estatal de Lesbianas, Gais, Transexuales y Bisexuales)
M.ª Ángeles Goicoechea Gaona,
Coordinadora de la actividad
17.00-18.45 horas
Mesa redonda
Sala de Grados del edificio Quintiliano
Evolución e incorporación de la mujeres lesbianas
en la sociedad partriarcal
Isabel Gómez Gónzalez,
Portavoz de la FELGTB
(Federación Estatal de Lesbianas, Gais, Transexuales y Bisexuales)
Boti G. Rodrigo,
Activista movimiento LGTB
Mili Hernández García,
Librería Berkana y Editorial Egales (Madrid)
Michèle Massé,
Directora de cine
Modera:
José B. Sáenz Herrera
19-15-21.00 horas
Proyección y debate
Salón de Actos del edificio de Filología
Presentación del documental “Las ventanas abiertas”
Contará con la presencia de la directora Michèle Massé y Boti G. Rodrigo
(una de las protagonistas)
(2014,62”)Narra,entreMadridyParis,lashistoriasdeBoti,Empar,MichelineyJocely-
ne, cuatro mujeres lesbianas en torno a los 70 años. Son activas y activistas y no se
resignan frente al paso del tiempo, no quieren dejarse poner de lado en razón de su
edad.Siguenavanzandoensudíaadíayaprovechanlavidatodoloquepueden.Ense-
ñansumundo,demuestransuexperienciaymásalládelostabúes,evocansusamores
pasadosypresentes,porquesusvidasamorosasysexualesaúnnoestánterminadas.
3. VI JORNADAS SOBRE DIVERSIDAD
AFECTIVO-SEXUAL Y DE GÉNERO
VI JORNADAS SOBRE DIVERSIDAD
AFECTIVO-SEXUAL Y DE GÉNERO
Del 24 al 26 de marzo de 2015
Universidad de La Rioja
Del 24 al 26 de marzo de 2015
Universidad de La Rioja
MUJERES
QUE AMAN
A MUJERES
MUJERES
QUE AMAN
A MUJERES
4. Por la presente se le informa de que sus datos serán incorporados a un fichero de la Universidad de La Rioja,
siendo esta la responsable del fichero, cuya finalidad será el tratamiento de sus datos para gestionar su
asistencia. Asimismo se le informa de que sus datos no serán cedidos a terceras personas o empresas. Se le
informa de que puede ejercer sus derechos de acceso, cancelación y oposición de acuerdo al contenido de
la Ley Orgánica 15/1999, dirigiéndose a la Universidad de La Rioja, Responsable de Protección de Datos,
Avda. de la Paz, n.º 93, Código Postal 26006, Logroño, La Rioja.
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INSCRIPCIÓN
Apellidos
Nombre DNI (con letra)
Dirección
Localidad C.P.
Provincia
Teléfono Fax
Correo-e
Indicar el taller que se prefiere el miércoles 25 de marzo:
Taller A: “Creatividad como liberación”
Taller B: “Combatir la lesbofobia”
Enviar/entregar esta inscripción a:
Dpto. de Ciencias de la Educación
Edificio Vives (1.ª planta)
C/ Luis de Ulloa, s/n
941 299 332
dpto.dce@unirioja.es
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Dirección
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Provincia
Teléfono Fax
Correo-e
Indicar el taller que se prefiere el miércoles 25 de marzo:
Taller A: “Creatividad como liberación”
Taller B: “Combatir la lesbofobia”
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Dpto. de Ciencias de la Educación
Edificio Vives (1.ª planta)
C/ Luis de Ulloa, s/n
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