Juego de los nutrientes.
Los nutrientes cumplen básicamente tres funciones: proporcionan energía para las actividades diarias, reparan y renuevan el organismo y, por último, regulan las reacciones químicas que se producen en las células.
Juego alternativo para jugar con alumnos de 6 a 12 años con el objetivo de ir adquiriendo conocimientos básicos sobre los alimentos, nutrientes y sus funciones dentro de nuestra alimentación cotidiana.
Este documento describe un juego educativo llamado "¡Dale a la ruleta!" diseñado para estudiantes de primer año de secundaria. El objetivo del juego es que los estudiantes aprendan a identificar los principales nutrientes en diferentes alimentos y determinar si son saludables o no. Para jugar, los estudiantes giran una ruleta con imágenes de alimentos pegadas y tratan de adivinar los nutrientes principales de cada alimento antes que sus oponentes, ganando puntos en el proceso.
Este juego llamado "Pañuelo nutritivo" es una variación del tradicional juego del pañuelo y está destinado a niños a partir de 8 años. Los participantes se dividen en grupos y cada uno se le asigna un alimento, el objetivo es que cuando el líder nombre una categoría de alimentos, los niños con ese alimento corran a agarrar el pañuelo. El juego ayuda a los niños a clasificar alimentos y recuerdan los nombres asignados.
Este documento presenta una actividad llamada "La Ruleta de los Alimentos" para estudiantes de 5o-6o grado. La actividad consiste en dividir a los estudiantes en grupos para que giren una ruleta con diferentes alimentos y clasifiquen cada alimento en su grupo correspondiente e identifiquen sus principales nutrientes, ganando puntos los grupos que lo hagan correctamente y más rápido.
El documento describe una actividad para un grupo de 25 estudiantes de 1o de ESO para enseñarles sobre la pirámide nutricional. Los estudiantes se dividen en grupos de 5 y deben completar un circuito en la pista pasando por 7 estaciones con preguntas sobre diferentes grupos de alimentos. Si responden correctamente, reciben una pieza del rompecabezas de la pirámide nutricional. El objetivo es que completen el rompecabezas para ganar.
Este documento describe un juego llamado "Expresión en Pirámide" dirigido a estudiantes de 3o de ESO. El objetivo es desarrollar la expresión corporal y el trabajo cooperativo, así como conocer los nutrientes de los alimentos y cómo se organizan en la pirámide nutricional. Los estudiantes se dividen en grupos y deben expresar con su cuerpo conceptos indicados por la profesora para ganar alimentos y nutrientes recortados y completar la pirámide nutricional. El grupo que coloque más piezas correctamente en la pirá
Este documento describe un juego llamado "Corre por tu salud" diseñado para estudiantes de 10-11 años. El objetivo es enseñarles sobre una alimentación saludable a través de la elaboración de pirámides alimenticias y un juego de relevos. El juego involucra dividir la clase en equipos para rellenar pirámides con los alimentos adecuados para diferentes comidas como desayuno, almuerzo y cena, llevando los alimentos de un "supermercado" a la pirámide en menos de 5
Juego alternativo para jugar con alumnos de 6 a 12 años con el objetivo de ir adquiriendo conocimientos básicos sobre los alimentos, nutrientes y sus funciones dentro de nuestra alimentación cotidiana.
Este documento describe un juego educativo llamado "¡Dale a la ruleta!" diseñado para estudiantes de primer año de secundaria. El objetivo del juego es que los estudiantes aprendan a identificar los principales nutrientes en diferentes alimentos y determinar si son saludables o no. Para jugar, los estudiantes giran una ruleta con imágenes de alimentos pegadas y tratan de adivinar los nutrientes principales de cada alimento antes que sus oponentes, ganando puntos en el proceso.
Este juego llamado "Pañuelo nutritivo" es una variación del tradicional juego del pañuelo y está destinado a niños a partir de 8 años. Los participantes se dividen en grupos y cada uno se le asigna un alimento, el objetivo es que cuando el líder nombre una categoría de alimentos, los niños con ese alimento corran a agarrar el pañuelo. El juego ayuda a los niños a clasificar alimentos y recuerdan los nombres asignados.
Este documento presenta una actividad llamada "La Ruleta de los Alimentos" para estudiantes de 5o-6o grado. La actividad consiste en dividir a los estudiantes en grupos para que giren una ruleta con diferentes alimentos y clasifiquen cada alimento en su grupo correspondiente e identifiquen sus principales nutrientes, ganando puntos los grupos que lo hagan correctamente y más rápido.
El documento describe una actividad para un grupo de 25 estudiantes de 1o de ESO para enseñarles sobre la pirámide nutricional. Los estudiantes se dividen en grupos de 5 y deben completar un circuito en la pista pasando por 7 estaciones con preguntas sobre diferentes grupos de alimentos. Si responden correctamente, reciben una pieza del rompecabezas de la pirámide nutricional. El objetivo es que completen el rompecabezas para ganar.
Este documento describe un juego llamado "Expresión en Pirámide" dirigido a estudiantes de 3o de ESO. El objetivo es desarrollar la expresión corporal y el trabajo cooperativo, así como conocer los nutrientes de los alimentos y cómo se organizan en la pirámide nutricional. Los estudiantes se dividen en grupos y deben expresar con su cuerpo conceptos indicados por la profesora para ganar alimentos y nutrientes recortados y completar la pirámide nutricional. El grupo que coloque más piezas correctamente en la pirá
Este documento describe un juego llamado "Corre por tu salud" diseñado para estudiantes de 10-11 años. El objetivo es enseñarles sobre una alimentación saludable a través de la elaboración de pirámides alimenticias y un juego de relevos. El juego involucra dividir la clase en equipos para rellenar pirámides con los alimentos adecuados para diferentes comidas como desayuno, almuerzo y cena, llevando los alimentos de un "supermercado" a la pirámide en menos de 5
El documento describe una sesión educativa para alumnos de 9-10 años sobre alimentos, nutrientes y salud. La sesión incluye tres juegos para enseñar sobre los grupos de alimentos, las proteínas, y las vitaminas de manera divertida. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre una alimentación saludable y sus beneficios.
Este documento presenta un juego didáctico para niños de 2-3 años sobre alimentación. El objetivo es enseñarles a identificar los alimentos de un menú y cómo afectan sus nutrientes al cuerpo. Se dividen en grupos y cada uno elige los alimentos de un plato del menú para colocarlos en un aro, nombrando sus nutrientes y beneficios a través de gestos. Los platos son espaguetis con queso, pollo con ensalada y mandarina.
Este documento describe un juego llamado "El gran bingo de los alimentos" para niños de 7-8 años. El objetivo es que los niños aprendan a asociar diferentes alimentos con imágenes y clasificarlos en sus respectivos grupos alimenticios. El juego consiste en que los niños van marcando en una planilla los alimentos que el profesor nombra aleatoriamente hasta completar líneas o el cartón entero.
Este documento describe un juego llamado "El gran bingo de los alimentos" destinado a niños de 7-8 años para enseñarles sobre diferentes grupos de alimentos. El juego utiliza cartones de bingo con imágenes de alimentos y bolas con sus nombres. Los niños van marcando los alimentos que el profesor nombra, y el primero en completar una línea, columna o el cartón completo gana y debe explicar los alimentos y grupos representados.
Este juego busca enseñar a los estudiantes a clasificar alimentos en grupos y reconocer sus nutrientes principales de una manera divertida. Los estudiantes se dividen en grupos que representan diferentes categorías de alimentos, como cada grupo tiene un "comilón" que debe atrapar a los estudiantes con tarjetas de nutrientes que pertenecen a su grupo antes que los otros comilones. El comilón que capture primero todos los nutrientes de su grupo gana, y debe nombrar correctamente el grupo de alimentos y los nutrientes capturados. Se utilizan tar
Este documento presenta una secuencia didáctica para enseñar a niños en edad preescolar sobre alimentación saludable. La actividad involucra dividir a los niños en equipos y unirlos de los pies con resortes, luego les dan globos con imágenes de alimentos adentro. Caminan juntos para romper los globos, identificar los alimentos y clasificarlos en tablas de comida saludable vs no saludable. También se usa un software educativo en línea sobre este tema. El objetivo es que los niños aprendan
Este documento presenta una secuencia didáctica para enseñar a niños en edad preescolar sobre alimentación saludable. La actividad involucra dividir a los niños en equipos y unir sus pies con resortes, luego les dan globos con imágenes de alimentos y tienen que caminar juntos para clasificar los alimentos en mesas de "comida saludable" o "comida chatarra". El equipo que clasifique correctamente los alimentos gana. También se utiliza un software educativo en línea sobre alimentación.
Este documento presenta 5 temas relacionados con el desarrollo de la motricidad en niños de 7-8 años. Los temas incluyen juegos como imitar posturas frente a un espejo, jugar equilibristas con un globo y practicar hábitos de higiene personal. También presenta una actividad sobre alimentación saludable y la pirámide del buen comer.
Este juego llamado Rueda de los Alimentos tiene como objetivo enseñar a niños de 8 años los diferentes grupos de alimentos y cómo se clasifican según sus nutrientes principales. Los niños reciben cartas con alimentos y tiran un dado para mover su ficha por un rosco con 6 grupos de alimentos. El ganador es el primero en deshacerse de todas sus cartas al encontrar los alimentos que corresponden al grupo donde cayó su ficha.
Este documento describe un juego para trabajar la alimentación en educación física con estudiantes de 1o de ESO. Se dividirá a los 25 estudiantes en grupos de 5 que deberán desplazarse entre estaciones para identificar grupos de alimentos y responder preguntas relacionadas correctamente para ganar piezas de un rompecabezas de la pirámide alimenticia. Habrá penalizaciones físicas para los equipos que no sigan las instrucciones o fallen las preguntas. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre alimentación m
Este juego busca enseñar a los estudiantes a clasificar alimentos en grupos y reconocer sus nutrientes principales de una manera divertida. Los estudiantes se dividen en grupos que representan diferentes categorías de alimentos, y cada grupo tiene un "comilón" que debe atrapar a los estudiantes con tarjetas de nutrientes que pertenecen a su grupo antes que los otros comilones. El comilón ganador debe nombrar correctamente su grupo de alimentos y los nutrientes de los estudiantes que atrapó. El juego requiere tarjetas con imá
Este documento describe el juego Nutri-Bot, dirigido a estudiantes de 5o de primaria. El objetivo del juego es que los estudiantes aprendan a identificar los diferentes nutrientes y sus funciones, y relacionarlos con los alimentos que los contienen. Los jugadores programarán un Bee-Bot para moverse a la casilla con el alimento que contenga el nutriente de una carta.
Este juego de persecución llamado "Los comecocos" tiene como objetivo trabajar la velocidad y resistencia de los estudiantes aplicando conceptos de nutrición. Los estudiantes asumen roles de nutrientes, alimentos o comecocos mientras intentan llegar a su nutriente correspondiente sin ser atrapados. El equipo gana reunindo todos sus alimentos con su nutriente respectivo.
Este documento describe un juego para estudiantes de 12-13 años sobre los principales nutrientes y grupos de alimentos. Los estudiantes se dividirán en equipos y deberán emparejar fotografías de alimentos con sus etiquetas nutricionales, identificando los nutrientes clave y grupos de alimentos a los que pertenecen. El equipo con más puntos correctos ganará un premio de alimentos saludables.
Este juego busca que estudiantes de primer año de secundaria aprendan a identificar diferentes alimentos con sus nutrientes correspondientes. Los estudiantes correrán a agarrar una pelota de tenis con el nombre de un alimento escrito y luego buscarán a su compañero que sostiene una pelota de color que representa el nutriente de ese alimento. El ganador es el estudiante que identifique correctamente el alimento con su nutriente sin recibir puntos por infracciones como agarrar una pelota antes de que comience el juego.
Este documento describe un juego educativo llamado "Cada oveja con su pareja" dirigido a estudiantes de primer año de secundaria. El objetivo del juego es que los estudiantes aprendan sobre alimentos y grupos de alimentos de una manera divertida. El juego consiste en un dominó donde los estudiantes emparejan imágenes de alimentos del mismo grupo e identifican los nutrientes asociados para ganar puntos.
OBJETIVOS:
Con este juego pretendemos:
- proporcionar una serie de recursos a nuestros alumnos, para que de forma lúdica puedan aplicar los conceptos aprendidos en el aula.
- aprender conceptos relacionados con la alimentación y hábitos alimentarios.
Este documento describe un juego llamado "La ruleta alimentaria" que tiene como objetivo ayudar a niños a partir de 5 años a identificar los nutrientes de diferentes alimentos. El juego implica colocar tarjetas con imágenes de alimentos en las secciones correspondientes de un tablero según sus nutrientes. Gana quien coloque más tarjetas correctamente.
Este documento presenta un juego llamado "La Nutrirueda" cuyo objetivo es que los estudiantes aprendan las funciones de los nutrientes y los alimentos que los contienen. El juego implica dividir a los estudiantes en grupos y darles una rueda con los nombres de los nutrientes y tarjetas con imágenes de alimentos para clasificar. El juego puede jugarse de varias maneras como clasificando los alimentos, preguntas y respuestas sobre los nutrientes, o retirando tarjetas para que los demás adivinen cuáles f
Este documento describe un juego educativo sobre nutrición para alumnos de 3o de primaria. El objetivo es que los estudiantes aprendan a clasificar los alimentos en grupos según los nutrientes que proporcionan, como vitaminas, energía y fortalecimiento de huesos y músculos. El juego involucra colorear una pirámide de alimentos, clasificar alimentos por nutrientes, y jugar identificando alimentos y colocándolos en la categoría correcta, ganando puntos por aciertos.
El documento describe una sesión educativa para alumnos de 9-10 años sobre alimentos, nutrientes y salud. La sesión incluye tres juegos para enseñar sobre los grupos de alimentos, las proteínas, y las vitaminas de manera divertida. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre una alimentación saludable y sus beneficios.
Este documento presenta un juego didáctico para niños de 2-3 años sobre alimentación. El objetivo es enseñarles a identificar los alimentos de un menú y cómo afectan sus nutrientes al cuerpo. Se dividen en grupos y cada uno elige los alimentos de un plato del menú para colocarlos en un aro, nombrando sus nutrientes y beneficios a través de gestos. Los platos son espaguetis con queso, pollo con ensalada y mandarina.
Este documento describe un juego llamado "El gran bingo de los alimentos" para niños de 7-8 años. El objetivo es que los niños aprendan a asociar diferentes alimentos con imágenes y clasificarlos en sus respectivos grupos alimenticios. El juego consiste en que los niños van marcando en una planilla los alimentos que el profesor nombra aleatoriamente hasta completar líneas o el cartón entero.
Este documento describe un juego llamado "El gran bingo de los alimentos" destinado a niños de 7-8 años para enseñarles sobre diferentes grupos de alimentos. El juego utiliza cartones de bingo con imágenes de alimentos y bolas con sus nombres. Los niños van marcando los alimentos que el profesor nombra, y el primero en completar una línea, columna o el cartón completo gana y debe explicar los alimentos y grupos representados.
Este juego busca enseñar a los estudiantes a clasificar alimentos en grupos y reconocer sus nutrientes principales de una manera divertida. Los estudiantes se dividen en grupos que representan diferentes categorías de alimentos, como cada grupo tiene un "comilón" que debe atrapar a los estudiantes con tarjetas de nutrientes que pertenecen a su grupo antes que los otros comilones. El comilón que capture primero todos los nutrientes de su grupo gana, y debe nombrar correctamente el grupo de alimentos y los nutrientes capturados. Se utilizan tar
Este documento presenta una secuencia didáctica para enseñar a niños en edad preescolar sobre alimentación saludable. La actividad involucra dividir a los niños en equipos y unirlos de los pies con resortes, luego les dan globos con imágenes de alimentos adentro. Caminan juntos para romper los globos, identificar los alimentos y clasificarlos en tablas de comida saludable vs no saludable. También se usa un software educativo en línea sobre este tema. El objetivo es que los niños aprendan
Este documento presenta una secuencia didáctica para enseñar a niños en edad preescolar sobre alimentación saludable. La actividad involucra dividir a los niños en equipos y unir sus pies con resortes, luego les dan globos con imágenes de alimentos y tienen que caminar juntos para clasificar los alimentos en mesas de "comida saludable" o "comida chatarra". El equipo que clasifique correctamente los alimentos gana. También se utiliza un software educativo en línea sobre alimentación.
Este documento presenta 5 temas relacionados con el desarrollo de la motricidad en niños de 7-8 años. Los temas incluyen juegos como imitar posturas frente a un espejo, jugar equilibristas con un globo y practicar hábitos de higiene personal. También presenta una actividad sobre alimentación saludable y la pirámide del buen comer.
Este juego llamado Rueda de los Alimentos tiene como objetivo enseñar a niños de 8 años los diferentes grupos de alimentos y cómo se clasifican según sus nutrientes principales. Los niños reciben cartas con alimentos y tiran un dado para mover su ficha por un rosco con 6 grupos de alimentos. El ganador es el primero en deshacerse de todas sus cartas al encontrar los alimentos que corresponden al grupo donde cayó su ficha.
Este documento describe un juego para trabajar la alimentación en educación física con estudiantes de 1o de ESO. Se dividirá a los 25 estudiantes en grupos de 5 que deberán desplazarse entre estaciones para identificar grupos de alimentos y responder preguntas relacionadas correctamente para ganar piezas de un rompecabezas de la pirámide alimenticia. Habrá penalizaciones físicas para los equipos que no sigan las instrucciones o fallen las preguntas. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre alimentación m
Este juego busca enseñar a los estudiantes a clasificar alimentos en grupos y reconocer sus nutrientes principales de una manera divertida. Los estudiantes se dividen en grupos que representan diferentes categorías de alimentos, y cada grupo tiene un "comilón" que debe atrapar a los estudiantes con tarjetas de nutrientes que pertenecen a su grupo antes que los otros comilones. El comilón ganador debe nombrar correctamente su grupo de alimentos y los nutrientes de los estudiantes que atrapó. El juego requiere tarjetas con imá
Este documento describe el juego Nutri-Bot, dirigido a estudiantes de 5o de primaria. El objetivo del juego es que los estudiantes aprendan a identificar los diferentes nutrientes y sus funciones, y relacionarlos con los alimentos que los contienen. Los jugadores programarán un Bee-Bot para moverse a la casilla con el alimento que contenga el nutriente de una carta.
Este juego de persecución llamado "Los comecocos" tiene como objetivo trabajar la velocidad y resistencia de los estudiantes aplicando conceptos de nutrición. Los estudiantes asumen roles de nutrientes, alimentos o comecocos mientras intentan llegar a su nutriente correspondiente sin ser atrapados. El equipo gana reunindo todos sus alimentos con su nutriente respectivo.
Este documento describe un juego para estudiantes de 12-13 años sobre los principales nutrientes y grupos de alimentos. Los estudiantes se dividirán en equipos y deberán emparejar fotografías de alimentos con sus etiquetas nutricionales, identificando los nutrientes clave y grupos de alimentos a los que pertenecen. El equipo con más puntos correctos ganará un premio de alimentos saludables.
Este juego busca que estudiantes de primer año de secundaria aprendan a identificar diferentes alimentos con sus nutrientes correspondientes. Los estudiantes correrán a agarrar una pelota de tenis con el nombre de un alimento escrito y luego buscarán a su compañero que sostiene una pelota de color que representa el nutriente de ese alimento. El ganador es el estudiante que identifique correctamente el alimento con su nutriente sin recibir puntos por infracciones como agarrar una pelota antes de que comience el juego.
Este documento describe un juego educativo llamado "Cada oveja con su pareja" dirigido a estudiantes de primer año de secundaria. El objetivo del juego es que los estudiantes aprendan sobre alimentos y grupos de alimentos de una manera divertida. El juego consiste en un dominó donde los estudiantes emparejan imágenes de alimentos del mismo grupo e identifican los nutrientes asociados para ganar puntos.
OBJETIVOS:
Con este juego pretendemos:
- proporcionar una serie de recursos a nuestros alumnos, para que de forma lúdica puedan aplicar los conceptos aprendidos en el aula.
- aprender conceptos relacionados con la alimentación y hábitos alimentarios.
Este documento describe un juego llamado "La ruleta alimentaria" que tiene como objetivo ayudar a niños a partir de 5 años a identificar los nutrientes de diferentes alimentos. El juego implica colocar tarjetas con imágenes de alimentos en las secciones correspondientes de un tablero según sus nutrientes. Gana quien coloque más tarjetas correctamente.
Este documento presenta un juego llamado "La Nutrirueda" cuyo objetivo es que los estudiantes aprendan las funciones de los nutrientes y los alimentos que los contienen. El juego implica dividir a los estudiantes en grupos y darles una rueda con los nombres de los nutrientes y tarjetas con imágenes de alimentos para clasificar. El juego puede jugarse de varias maneras como clasificando los alimentos, preguntas y respuestas sobre los nutrientes, o retirando tarjetas para que los demás adivinen cuáles f
Este documento describe un juego educativo sobre nutrición para alumnos de 3o de primaria. El objetivo es que los estudiantes aprendan a clasificar los alimentos en grupos según los nutrientes que proporcionan, como vitaminas, energía y fortalecimiento de huesos y músculos. El juego involucra colorear una pirámide de alimentos, clasificar alimentos por nutrientes, y jugar identificando alimentos y colocándolos en la categoría correcta, ganando puntos por aciertos.
1. NOMBRE DEL JUEGO:
EDAD RECOMENDADA
E.I. (5 años) E.P. (1er y 2º ciclo) (6-10años)
OBJETIVOS
- Conocer los nutrientes que nos aportan los alimentos.
- Promover una alimentación saludable.
MATERIAL
- Beebot
- Dado de los nutrientes
- Tablero de la beebot de 14X14 cm cada casilla con los alimentos.
INSTRUCCIONES
Este juego está pensado para desarrollarse en un taller sobre alimentación. La clase se ha
dividido en grupos de 5-6 miembros que irán pasando por los diferentes talleres, siendo
éste uno de ellos. Los niños ya tienen conocimientos sobre los nutrientes vistos en clase
previamente (p.ej. funciones de los nutrientes, infografía adjunta)
- Se ponen por parejas, El primer jugador lanza el dado al centro y debereconocer el
tipo de nutriente que ha salido. El segundo programará la beebot para que se dirija
al alimento o grupo de alimentos en el que destaca ese nutriente. Los demás
valoraremos el resultado.
- Si esta bién, seguirá la siguiente pareja, la beebot partirá desde el lugar que se ha
quedado anteriormente.
(Debemos recordar el manejo de la Beebot previamente si noo están familiariados. En el
caso de que no la hayan usado nunca es preferible dedicar una sesiones previas para su
manejo)