Este documento describe un juego de sobres utilizado para mejorar la ortografía y el metalenguaje de estudiantes de 3er y 4to grado. El juego se lleva a cabo en parejas después de sesiones de lectura y consiste en deletrear correctamente palabras dentro de sobres durante 15-20 minutos. Los resultados muestran que los estudiantes, incluidos aquellos con necesidades educativas especiales, se motivan y participan activamente, mejorando su ortografía y comprensión del metalenguaje.

1. Juego de los sobres
metalenguaje y ortografía
O Objetivo:
O 4º Primaria: Mejorar la ortografía de
palabras con b/v y las reglas de
acentuación: agudas, llanas y esdrújulas.
O 3º Primaria: Mejorar la ortografía de
palabras con r/rr y de palabras con ge,gi,
gue, gui, güe, güi.

2. Desarrollo de las sesiones
O Se realizaba tras las sesiones de 45’ de
lectura comprensiva de textos narrativos.
O Distribución de los alumnos: parejas
O Tiempo: 15’-20’
O Modo realización: deletreo correcto de las
palabras del sobre.

3. Imágenes

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6. Resultados experiencia
O La motivación de los alumnos y
participación de los alumnos es muy
buena.
O Los alumnos con n.e.e participan
activamente e interactúan con su
compañero.
O Incide claramente en la mejora del
metalenguaje y la ortografía.