Este documento explica las características principales del sustantivo. Los sustantivos sirven para nombrar personas, animales y cosas. Pueden ser comunes o propios, masculinos o femeninos, y estar en singular o plural. También pueden indicar género y número a través del uso de artículos como "el" o "la". El documento proporciona ejemplos para ilustrar estas características y ejercicios para practicar el uso de sustantivos.
Esta actividad está diseñada para enseñar cómo identificar la intención o propósito del autor en diferentes tipos de textos: persuasivos, informativos, instruccionales o para entretener. Aquí encontrarás preguntas claves para identificar el propósito o intención del autor y algunos ejercicios de práctica.
Esta Propuesta fue creada por Viviana Paz y Griselda Rojas estudiantes del ultimo año del Profesorado de Educación Primaria I.E.S. N°6.017. En la propuesta didáctica te brindamos ayuda de como trabajar textos instructivos. Como trabajar con la leyenda, como un relato folclórico que tiene bases históricas. Las publicaciones se pueden adaptar a cualquier nivel educativo y metodología docente. Esperamos les sea de ayuda ¡¡ Saludos!!
Esta actividad está diseñada para enseñar cómo identificar la intención o propósito del autor en diferentes tipos de textos: persuasivos, informativos, instruccionales o para entretener. Aquí encontrarás preguntas claves para identificar el propósito o intención del autor y algunos ejercicios de práctica.
Esta Propuesta fue creada por Viviana Paz y Griselda Rojas estudiantes del ultimo año del Profesorado de Educación Primaria I.E.S. N°6.017. En la propuesta didáctica te brindamos ayuda de como trabajar textos instructivos. Como trabajar con la leyenda, como un relato folclórico que tiene bases históricas. Las publicaciones se pueden adaptar a cualquier nivel educativo y metodología docente. Esperamos les sea de ayuda ¡¡ Saludos!!
Evaluación escrita preparada para revisar los logros obtenidos en la unidad de "La Leyenda", poniéndo especial atención al desarrollo de la comprensión escrita y la producción.
Una catástrofe lo pone todo patas arriba en la casa de los Ratones: les deja sin hogar y altera por completo sus vidas. Pero es la señora Ratón la que encuentra la solución. De una vida monótona, a las aventuras y los nuevos roles en la familia.
Literatura infantil, aventuras, catástrofe, cuentos niños, familia, aburrimiento, aventuras, valores, trabajo, equidad de género, madriguera, salvar, episodio, incidente, hazaña, peripecia, acontecimiento, correría, riesgo, peligro, ocurrencia
Ejercicio, en tabla para rellenar, sobre animales vertebrados e invertebrados, y datos sobre su grupo, alimentación, tipo de respiración y reproducción. Con las soluciones.
Evaluación escrita preparada para revisar los logros obtenidos en la unidad de "La Leyenda", poniéndo especial atención al desarrollo de la comprensión escrita y la producción.
Una catástrofe lo pone todo patas arriba en la casa de los Ratones: les deja sin hogar y altera por completo sus vidas. Pero es la señora Ratón la que encuentra la solución. De una vida monótona, a las aventuras y los nuevos roles en la familia.
Literatura infantil, aventuras, catástrofe, cuentos niños, familia, aburrimiento, aventuras, valores, trabajo, equidad de género, madriguera, salvar, episodio, incidente, hazaña, peripecia, acontecimiento, correría, riesgo, peligro, ocurrencia
Ejercicio, en tabla para rellenar, sobre animales vertebrados e invertebrados, y datos sobre su grupo, alimentación, tipo de respiración y reproducción. Con las soluciones.
En esta presentación se explica la variación de número (singular/plural) de los sustantivos en español. Asimismo, se ofrecen ejemplos muy gráficos y actividades que el estudiante puede realizar para afianzar su aprendizaje.
Esta presentación va dirigida a aquellos alumnos y alumnas que necesiten consultar aspectos gramaticales sobre el sustantivo, sus clases y características
2. Personas
El sustantivo sirve para nombrar:
Animales
Cosas
NIÑA ABUELA CAPERUCITA
PERRO LOBO JIRAFA
TOMATE CAMA LÁPIZ
3. PERSONAS
El SUSTANTIVO sirve para nombrar:
ANIMALES
COSAS
NIÑA ABUELA CAPERUCITA
PERRO LOBO JIRAFA
TOMATE CAMA LÁPIZ
4. Sustantivo
1- Completa con sustantivos.
2- ¿Qué llevas en el estuche? Escribe sus nombres.
3- ¿Quién vive en tu casa? Escribe sustantivos.
4- ¿Qué hay en la calle? Escribe sustantivos.
6- Escribe el nombre de tus compañeros.
El__________ es grande.
La__________ vive en la granja.
Mi__________ es muy guapa.
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7. COMÚN
El SUSTANTIVO puede ser:
PROPIO
NIÑA PERRO CIUDAD
MARÍA TOBI MADRID
Nombres de personas, animales y
lugares.
8. PERSONAS
Los sustantivos PROPIOS nombran:
LUGARES
MARÍA ANA BLANCANIEVES
NOMBRES DE PUEBLOS
NOMBRES DE RÍOS
NOMBRES DE COLEGIOS
NOMBRES DE CALLES
9. Sustantivo
1- Escribe el nombre de tu calle.
2- Escribe el nombre de tu pueblo.
3- Escribe el nombre del colegio.
4- Escribe el nombre de tres compañeros o compañeras tuyas.
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10. Inventa y escribe nombres propios para estos personajes:
_______________
_______________
_______________
11. GÉNERO
El SUSTANTIVO: GÉNERO Y NÚMERO
NÚMERO
LA NIÑA LA ABUELA LA MESA
FEMENINO
MASCULINO
EL NIÑO EL ABUELO EL TOMATE
Indica si está en:
SINGULAR
PLURAL
Pueden llevar delante la
palabra el.
Pueden llevar delante la
palabra la.
Indica si es:
LA MESA
LAS MESAS
EL TOMATE
LOS
TOMATES
Nombran más de una cosa.
Nombran una sola cosa.
12. Sustantivo
1- Completa con sustantivos masculinos.
2- Escribe sustantivos masculinos.
3- Completa con un artículo .
gato lápiz silla bebé mano
13. Sustantivo
1- Completa con sustantivos femeninos.
2- Escribe sustantivos femeninos.
3- Completa con un artículo .
gata goma sillón niña mano
la ……………. la ……………. la ……………. la …………….
…. …………… …. …………… …. …………… …. ……………
…. mesa …. bici …. abuela …. cara