Este documento presenta imágenes de objetos cuyos nombres contienen diferentes fonemas, con el objetivo de ayudar a identificar la posición articulatoria de cada fonema de manera dactilológica. Se muestran pictogramas de palabras que contienen fonemas como /a/, /b/, /c/, /ch/, /d/, /e/, /f/, /g/, /h/, /i/, /j/, /k/, /l/, /ll/, /m/, /n/, /ñ/, /o/, /p/, /q/, /r/, /s/, /t/,
Pa pe - pi - po - pu cee a barcia galegoticceeabarcia
Este documento contiene una lista de palabras que comienzan con diferentes letras del alfabeto, incluyendo nombres de animales, objetos y otras palabras. La lista fue creada por el equipo TIC del CEE A Barcia y utiliza pictogramas diseñados por Sergio Palao para ARASAAC con licencia Creative Commons.
Pa pe - pi - po - pu cee a barcia castellanoticceeabarcia
El documento presenta una lista de palabras ordenadas alfabéticamente que comienzan con las letras C, P, y algunas palabras relacionadas con animales, objetos y actividades. Además, proporciona información sobre los pictogramas utilizados en la lista y su procedencia y licencia.
El documento describe cómo se utilizaron cuentos adaptados para trabajar habilidades sociales con un grupo de estudiantes. Se leyó el cuento "Orejas de mariposa" y se realizaron actividades como preguntas, dramatización y vinculación con experiencias personales para promover la autoestima, empatía y otras habilidades sociales.
El documento describe un taller científico para niños en el que van a realizar un experimento con vasos, pintura y papel. Se necesitarán vasos, papel de cocina, pintura de colores y agua. Los niños echarán pintura y agua en los vasos, enrollarán papel para hacer un chorro y lo pondrán dentro. Observarán cómo cambia la pintura de un vaso a otro. Al final podrán enviar fotos de sus experimentos.
El documento describe cómo hacer nubes de maicena. Se echa maicena y suavizante en un recipiente y se revuelve hasta obtener una masa homogénea. Luego se dibujan y pintan nubes en un plato y se añade un poco de agua para ver cómo se despegan y se pueden mover soplando.
Material me relaciono de forma positiva afectivo sexualceeaspacesanjorge
El documento presenta un programa para trabajar las emociones y el comportamiento desde una perspectiva afectivo-sexual con personas con discapacidad. El objetivo es que adquieran conocimientos sobre su cuerpo, género, identidad, intimidad y cómo relacionarse de forma adecuada y positiva con los demás.
Este documento contiene una serie de pictogramas de ARASAAC sobre diferentes temas numéricos y de contabilidad. Incluye pictogramas para contar animales de granja, dedos de la mano, lanzar dados y mostrar el resultado numérico obtenido. Los pictogramas son de libre uso bajo licencia CC con atribución-no comercial-compartir igual.
Este documento presenta imágenes de objetos cuyos nombres contienen diferentes fonemas, con el objetivo de ayudar a identificar la posición articulatoria de cada fonema de manera dactilológica. Se muestran pictogramas de palabras que contienen fonemas como /a/, /b/, /c/, /ch/, /d/, /e/, /f/, /g/, /h/, /i/, /j/, /k/, /l/, /ll/, /m/, /n/, /ñ/, /o/, /p/, /q/, /r/, /s/, /t/,
Pa pe - pi - po - pu cee a barcia galegoticceeabarcia
Este documento contiene una lista de palabras que comienzan con diferentes letras del alfabeto, incluyendo nombres de animales, objetos y otras palabras. La lista fue creada por el equipo TIC del CEE A Barcia y utiliza pictogramas diseñados por Sergio Palao para ARASAAC con licencia Creative Commons.
Pa pe - pi - po - pu cee a barcia castellanoticceeabarcia
El documento presenta una lista de palabras ordenadas alfabéticamente que comienzan con las letras C, P, y algunas palabras relacionadas con animales, objetos y actividades. Además, proporciona información sobre los pictogramas utilizados en la lista y su procedencia y licencia.
El documento describe cómo se utilizaron cuentos adaptados para trabajar habilidades sociales con un grupo de estudiantes. Se leyó el cuento "Orejas de mariposa" y se realizaron actividades como preguntas, dramatización y vinculación con experiencias personales para promover la autoestima, empatía y otras habilidades sociales.
El documento describe un taller científico para niños en el que van a realizar un experimento con vasos, pintura y papel. Se necesitarán vasos, papel de cocina, pintura de colores y agua. Los niños echarán pintura y agua en los vasos, enrollarán papel para hacer un chorro y lo pondrán dentro. Observarán cómo cambia la pintura de un vaso a otro. Al final podrán enviar fotos de sus experimentos.
El documento describe cómo hacer nubes de maicena. Se echa maicena y suavizante en un recipiente y se revuelve hasta obtener una masa homogénea. Luego se dibujan y pintan nubes en un plato y se añade un poco de agua para ver cómo se despegan y se pueden mover soplando.
Material me relaciono de forma positiva afectivo sexualceeaspacesanjorge
El documento presenta un programa para trabajar las emociones y el comportamiento desde una perspectiva afectivo-sexual con personas con discapacidad. El objetivo es que adquieran conocimientos sobre su cuerpo, género, identidad, intimidad y cómo relacionarse de forma adecuada y positiva con los demás.
Este documento contiene una serie de pictogramas de ARASAAC sobre diferentes temas numéricos y de contabilidad. Incluye pictogramas para contar animales de granja, dedos de la mano, lanzar dados y mostrar el resultado numérico obtenido. Los pictogramas son de libre uso bajo licencia CC con atribución-no comercial-compartir igual.
Este documento presenta varios juegos educativos para trabajar el vocabulario relacionado con los medios de transporte de forma lúdica. Incluye juegos como el péndulo, la clasificación de vehículos por su medio de desplazamiento, la memoria y el dominó usando tarjetas con pictogramas de medios de transporte. El objetivo es que los niños aprendan sobre los diferentes medios de transporte de una manera divertida.
El documento presenta una serie de pictogramas creados por Sergio Palao para la organización ARASAAC con licencia CC BY-NC-SA. Los pictogramas representan palabras en euskera como "olentzero", "oparia", "turroia", "zuhaitza", "izarra", "bolak", "jostailuak", "pandereita" y "txokolate".
Este documento contiene una serie de pictogramas de palabras y frases en español junto con instrucciones para un juego. Los pictogramas están divididos en dos secciones, una para palabras sueltas y otra para frases cortas. También incluye instrucciones para un juego en el que los jugadores avanzan tirando dados y dicen palabras o frases dependiendo de en qué casilla caigan, variando la entonación según el pictograma de la casilla.
El documento presenta un material educativo para trabajar habilidades metafonológicas mediante la formación de palabras compuestas. Incluye una lista de palabras compuestas con pictogramas y sus significados individuales. El autor pide no apropiarse del material y distribuirlo respetando su autoría y licencia.
Este documento presenta una guía para la iniciación a la lectoescritura a nivel 1. Se propone trabajar las vocales y consonantes de forma gradual, comenzando con las vocales, luego letras como p, l, m, s, y progresando hasta letras como h, ch, k, q, g, x, w. Incluye ejercicios de colorear imágenes que comienzan con cada letra/sonido trabajado. El objetivo es desarrollar las habilidades iniciales de lectura y escritura de una manera sistemática y secuencial.
El documento presenta 10 páginas con pictogramas numerados del 1 al 10. Cada página incluye información de crédito sobre el autor de los pictogramas, su procedencia, licencia y propiedad intelectual.
Este documento presenta un programa de conciencia fonológica y silábica para el aprendizaje de la lectoescritura. El programa incluye actividades para identificar sonidos iniciales de sílabas y palabras, clasificar palabras por sonidos iniciales, y discriminar sonidos similares. El objetivo es desarrollar la conciencia fonémica como base para la lectura y escritura.
El documento presenta una serie de ejercicios para practicar la escritura de las vocales mayúsculas y minúsculas. Instruye a los estudiantes a repasar, colorear y escribir las letras vocales individualmente usando técnicas como pintura de dedos y pegando bolitas de papel.
Este documento presenta varias actividades para practicar la articulación del fonema /r/ en español. Incluye ejercicios de repetición de palabras con la letra r, formación de frases cortas, y juegos para identificar dónde se encuentra el sonido de la r dentro de palabras.
El documento proporciona información sobre un blog que contiene pictogramas creados por Sergio Palao para ARASAAC, licenciados bajo CC BY-NC-SA y propiedad del Gobierno de Aragón. El blog incluye pictogramas de letras, números y palabras en diferentes configuraciones.
El documento contiene una serie de pictogramas del cuerpo humano dividido en partes, incluyendo la cabeza, cara, tronco, brazos, piernas y detalles como ojos, boca, nariz, dedos, rodillas y pie. Cada pictograma incluye información sobre su autor, licencia y propiedad.
El documento presenta un conjunto de fichas pictográficas creadas por Sergio Palao para trabajar la atención en niños a través del reconocimiento de colores. Incluye instrucciones sobre cómo utilizar las fichas pidiendo a los niños que identifiquen el color de cada pictograma y colocando un gomet del color correspondiente.
Este documento es un cuaderno de trabajo creado por Carmen Capilla Pérez, una psicopedagoga española. El cuaderno contiene varias páginas con el nombre de Carmen Capilla Pérez y pictogramas creados por Sergio Palao bajo una licencia Creative Commons.
Pt identificamos atributos_cores_frutas_e_legumesCarina Miguel
El documento presenta pictogramas de diferentes colores (amarillo, verde, rojo, naranja, rosa, blanco, púrpura, negro, marrón, azul) con sus respectivos nombres y atributos de identificación, así como los créditos de los autores.
El documento presenta un cuaderno de comunicación alternativa con pictogramas y enlaces de video para expresar necesidades, emociones, acciones, objetos y frases comunes de la vida diaria. Los pictogramas fueron creados por Sergio Palao para ARASAAC y están licenciados bajo Creative Commons.
El documento proporciona instrucciones para una actividad que involucra poner un objeto (una galleta) dentro de un recipiente (un bote). Incluye pictogramas que muestran la tarea y proporciona información sobre los creadores de los pictogramas y los permisos de uso.
Un pato negro nació entre cuatro patitos amarillos y fue llamado feo. A pesar de estar triste por ser diferente, en la primavera creció y se convirtió en un hermoso cisne. El patito feo resultó no ser un pato, sino un cisne, y fue muy feliz en el lago.
Este documento describe una intervención para tratar el problema de pronunciación conocido como vibrante simple adquirida. La intervención divide las palabras problemáticas en sílabas, con la primera sílaba conteniendo una erre invertida y la segunda una vibrante simple. Luego intenta extender la duración de la erre para corregir la pronunciación.
Este documento presenta un calendario mensual con las iniciales de los meses del año. Contiene las letras mayúsculas "AL PT" debajo del título "mi rinconcito de apoyo", pero el contenido es principalmente un calendario en formato de tabla con las iniciales de cada mes.
Este documento presenta varios juegos educativos para trabajar el vocabulario relacionado con los medios de transporte de forma lúdica. Incluye juegos como el péndulo, la clasificación de vehículos por su medio de desplazamiento, la memoria y el dominó usando tarjetas con pictogramas de medios de transporte. El objetivo es que los niños aprendan sobre los diferentes medios de transporte de una manera divertida.
El documento presenta una serie de pictogramas creados por Sergio Palao para la organización ARASAAC con licencia CC BY-NC-SA. Los pictogramas representan palabras en euskera como "olentzero", "oparia", "turroia", "zuhaitza", "izarra", "bolak", "jostailuak", "pandereita" y "txokolate".
Este documento contiene una serie de pictogramas de palabras y frases en español junto con instrucciones para un juego. Los pictogramas están divididos en dos secciones, una para palabras sueltas y otra para frases cortas. También incluye instrucciones para un juego en el que los jugadores avanzan tirando dados y dicen palabras o frases dependiendo de en qué casilla caigan, variando la entonación según el pictograma de la casilla.
El documento presenta un material educativo para trabajar habilidades metafonológicas mediante la formación de palabras compuestas. Incluye una lista de palabras compuestas con pictogramas y sus significados individuales. El autor pide no apropiarse del material y distribuirlo respetando su autoría y licencia.
Este documento presenta una guía para la iniciación a la lectoescritura a nivel 1. Se propone trabajar las vocales y consonantes de forma gradual, comenzando con las vocales, luego letras como p, l, m, s, y progresando hasta letras como h, ch, k, q, g, x, w. Incluye ejercicios de colorear imágenes que comienzan con cada letra/sonido trabajado. El objetivo es desarrollar las habilidades iniciales de lectura y escritura de una manera sistemática y secuencial.
El documento presenta 10 páginas con pictogramas numerados del 1 al 10. Cada página incluye información de crédito sobre el autor de los pictogramas, su procedencia, licencia y propiedad intelectual.
Este documento presenta un programa de conciencia fonológica y silábica para el aprendizaje de la lectoescritura. El programa incluye actividades para identificar sonidos iniciales de sílabas y palabras, clasificar palabras por sonidos iniciales, y discriminar sonidos similares. El objetivo es desarrollar la conciencia fonémica como base para la lectura y escritura.
El documento presenta una serie de ejercicios para practicar la escritura de las vocales mayúsculas y minúsculas. Instruye a los estudiantes a repasar, colorear y escribir las letras vocales individualmente usando técnicas como pintura de dedos y pegando bolitas de papel.
Este documento presenta varias actividades para practicar la articulación del fonema /r/ en español. Incluye ejercicios de repetición de palabras con la letra r, formación de frases cortas, y juegos para identificar dónde se encuentra el sonido de la r dentro de palabras.
El documento proporciona información sobre un blog que contiene pictogramas creados por Sergio Palao para ARASAAC, licenciados bajo CC BY-NC-SA y propiedad del Gobierno de Aragón. El blog incluye pictogramas de letras, números y palabras en diferentes configuraciones.
El documento contiene una serie de pictogramas del cuerpo humano dividido en partes, incluyendo la cabeza, cara, tronco, brazos, piernas y detalles como ojos, boca, nariz, dedos, rodillas y pie. Cada pictograma incluye información sobre su autor, licencia y propiedad.
El documento presenta un conjunto de fichas pictográficas creadas por Sergio Palao para trabajar la atención en niños a través del reconocimiento de colores. Incluye instrucciones sobre cómo utilizar las fichas pidiendo a los niños que identifiquen el color de cada pictograma y colocando un gomet del color correspondiente.
Este documento es un cuaderno de trabajo creado por Carmen Capilla Pérez, una psicopedagoga española. El cuaderno contiene varias páginas con el nombre de Carmen Capilla Pérez y pictogramas creados por Sergio Palao bajo una licencia Creative Commons.
Pt identificamos atributos_cores_frutas_e_legumesCarina Miguel
El documento presenta pictogramas de diferentes colores (amarillo, verde, rojo, naranja, rosa, blanco, púrpura, negro, marrón, azul) con sus respectivos nombres y atributos de identificación, así como los créditos de los autores.
El documento presenta un cuaderno de comunicación alternativa con pictogramas y enlaces de video para expresar necesidades, emociones, acciones, objetos y frases comunes de la vida diaria. Los pictogramas fueron creados por Sergio Palao para ARASAAC y están licenciados bajo Creative Commons.
El documento proporciona instrucciones para una actividad que involucra poner un objeto (una galleta) dentro de un recipiente (un bote). Incluye pictogramas que muestran la tarea y proporciona información sobre los creadores de los pictogramas y los permisos de uso.
Un pato negro nació entre cuatro patitos amarillos y fue llamado feo. A pesar de estar triste por ser diferente, en la primavera creció y se convirtió en un hermoso cisne. El patito feo resultó no ser un pato, sino un cisne, y fue muy feliz en el lago.
Este documento describe una intervención para tratar el problema de pronunciación conocido como vibrante simple adquirida. La intervención divide las palabras problemáticas en sílabas, con la primera sílaba conteniendo una erre invertida y la segunda una vibrante simple. Luego intenta extender la duración de la erre para corregir la pronunciación.
Este documento presenta un calendario mensual con las iniciales de los meses del año. Contiene las letras mayúsculas "AL PT" debajo del título "mi rinconcito de apoyo", pero el contenido es principalmente un calendario en formato de tabla con las iniciales de cada mes.
El documento expresa apoyo al Partido de los Trabajadores de Brasil (PT). Consiste en repetidas declaraciones de apoyo al PT sin incluir más detalles o demandas específicas.
El documento expresa apoyo al Partido de los Trabajadores (PT) de Brasil. Resalta que a pesar de las dificultades, el PT ha logrado mejorar las condiciones de vida de los brasileños a través de programas sociales y que merece continuar gobernando para profundizar estos cambios positivos.
El documento expresa apoyo al Partido de los Trabajadores (PT) de Brasil. Resalta que a pesar de las dificultades, el PT ha logrado mejorar las condiciones de vida de los brasileños a través de programas sociales y que merece continuar gobernando para profundizar estos cambios positivos.
El documento expresa apoyo al Partido de los Trabajadores (PT) de Brasil. Menciona que el autor tiene un pequeño espacio dedicado a mostrar su respaldo al PT. Manifiesta lealtad y compromiso con los ideales de justicia social y democracia que defiende el partido.
Este documento contiene varias secciones de texto repetitivo que enumeran números del 1 al 31 en diferentes configuraciones, aparentemente sin otro propósito que el de rellenar espacio. No proporciona información sustantiva.
The document is a calendar with repeated headings of "mi rinconcito de apoyo AL PT" and dates organized by months, weeks, and days. Below each calendar entry are blank lines. The calendar contains scheduling or planning information represented by the dates but the specific details are not provided due to the blank lines.
El documento consiste en varias secciones numeradas de 1 a 31 que parecen ser parte de un calendario o agenda de apoyo al partido político PT. Cada sección contiene el mismo encabezado "mi rinconcito de apoyo AL PT".
El documento repite varias veces la frase "mi rinconcito de apoyo AL PT", lo que implica que se trata de una expresión de apoyo al Partido de los Trabajadores de Portugal.
El documento presenta varias secciones numeradas de 1 a 31 que parecen ser parte de un calendario o agenda mensual, con el título "mi rinconcito de apoyo AL PT" repetido al comienzo de cada sección.
The document contains multiple sections with repeating patterns of letters and numbers. Each section has the letters "L M X J V S D" followed by numbers counting from 1 to a varying maximum number in increments of 1. Some sections contain blank lines. The overall structure suggests some kind of coded or formatted data with repeating blocks.
The document contains multiple sections with repeating patterns of letters and numbers. Each section has the letters "L M X J V S D" followed by numbers counting from 1 to a varying maximum number in a consistent format. Blank lines and sections of underscores separate the numbered sections.
Este documento expresa apoyo repetido al Partido de los Trabajadores de Brasil (PT). Consiste en 15 líneas que simplemente dicen "mi rinconcito de apoyo AL PT" una y otra vez, aparentemente como una declaración de lealtad al partido político a través de la repetición de la frase.
Este documento presenta un material educativo sobre medios de transporte diseñado para trabajar el vocabulario relacionado. Incluye tarjetas con pictogramas de diferentes vehículos como aviones, barcos, automóviles y más, licenciados bajo Creative Commons. El autor proporciona instrucciones para imprimir y usar las tarjetas con fines educativos no comerciales.
Este documento presenta un material educativo para trabajar habilidades metafonológicas mediante la formación de palabras compuestas. Incluye una lista de palabras compuestas con sus pictogramas correspondientes para que los estudiantes identifiquen la palabra formada. El autor pide no apropiarse del material y distribuirlo respetando su trabajo y atribución.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
Juego péndulo fonológica
1.
2. mi rinconcito de apoyo AL PT Ruth García Berzal
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA) Propiedad: Gobierno de Aragón
Este material está diseñado para trabajar la conciencia fonológica y
silábica, está pensado para usarse con el péndulo de ALE HOP, pero se puede
usar con pinzas o con cualquier otro sistema.
En cada ficha se trabaja un fonema de forma oral y su grafía, se puede
pedir al alumno que nos diga una palabra que empiece o que contenga el fonema
o sílaba con la que se esté jugando.
En el caso de la ortografía arbitraria (g/j/gü-c/qu/z-r/rr-v/b) hay
varias opciones para trabajar según la finalidad que se le quiera dar en ese
momento, bien que se trabaje el sonido o su escritura.
Los círculos están divididos en 6 quesitos, como se trabaja con las 5
vocales en le quesito que sobra se ha puesto una estrella donde el niño puede
elegir la vocal con la que quiere jugar.
Por favor, no te apropies del material, no lo vendas.
Este material está realizado con mucho cariño para ser usado por la
comunidad educativa y no tengo intención de sacar ningún beneficio económico
con él.
Respeta mi trabajo, así como la ética de la distribución y la atribución
de la autoría.
Los pictogramas utilizados son de:
• Autor pictogramas: Sergio Palao
• Procedencia: ARASAAC (http://arasaac.org)
• Licencia: CC (BY-NC-SA)
• Propiedad: Gobierno de Aragón
No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras
derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a
la que regula la obra original.
3. mi rinconcito de apoyo AL PT Ruth García Berzal
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA) Propiedad: Gobierno de Aragón
a
e
i
o
u
I
O
A
E
U
VOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIO
Abeja
Elefante
Iglú
Ola
Uva
4. mi rinconcito de apoyo AL PT Ruth García Berzal
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA) Propiedad: Gobierno de Aragón
pa
pe
pi
po
pu
PO
PA
PE
PU PI
VOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIO
Pala
Perro
Piña
Pozo
Pupila
5. mi rinconcito de apoyo AL PT Ruth García Berzal
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA) Propiedad: Gobierno de Aragón
ma
me
mi
mo
mu
MO
MA
ME
MU MI
VOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIO
Mano
Mesa
Mina
Mono
Muñeca
6. mi rinconcito de apoyo AL PT Ruth García Berzal
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA) Propiedad: Gobierno de Aragón
la
le
li
lo
lu
LO
LA
LE
LU LI
VOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIO
Lápiz
León
Limón
Lobo
Luna
7. mi rinconcito de apoyo AL PT Ruth García Berzal
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA) Propiedad: Gobierno de Aragón
sa
se
si
so
su
SO
SA
SE
SU SI
VOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIO
Saco
Seta
Silla
Sopa
Subir
8. mi rinconcito de apoyo AL PT Ruth García Berzal
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA) Propiedad: Gobierno de Aragón
ta
te
ti
to
tu
TO
TA
TE
TU TI
VOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIO
Taza
Teléfono
Tirita
Tomate
Tulipán
9. mi rinconcito de apoyo AL PT Ruth García Berzal
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA) Propiedad: Gobierno de Aragón
da
de
di
do
du
DO
DA
DE
DU DI
VOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIO
Dado
Dedo
Dibujo
Dominó
Ducha
10. mi rinconcito de apoyo AL PT Ruth García Berzal
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA) Propiedad: Gobierno de Aragón
NO
NA
NE
NU NI
na
ne
ni
no
nu
VOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIO
Naranja
Nevera
Nido
Noche
Nubes
11. mi rinconcito de apoyo AL PT Ruth García Berzal
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA) Propiedad: Gobierno de Aragón
fa
fe
fi
fo
fu
FO
FA
FE
FU FI
VOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIO
Farola
Feria
Fichas
Foca
Furgoneta
12. mi rinconcito de apoyo AL PT Ruth García Berzal
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA) Propiedad: Gobierno de Aragón
ra
re
ri
ro
ru
RO
RA
RE
RU RI
VOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIO
Ternera
Aire
Erizo
Cordero
Cucurucho
13. mi rinconcito de apoyo AL PT Ruth García Berzal
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA) Propiedad: Gobierno de Aragón
rra
rre
rri
rro
rru
RRO
RRA
RRE
RRU RRI
VOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIO
Rana
Reloj
Rizo
Rosa
Rulo
VOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIO
Esparrago
Carretilla
Carrito
Barro
Carrusel
14. mi rinconcito de apoyo AL PT Ruth García Berzal
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA) Propiedad: Gobierno de Aragón
ca
que
qui
co
cu
CO
CA
QUE
CU QUI
VOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIO
Casa
Queso
Quitanieves
Collar
Cuchara
15. mi rinconcito de apoyo AL PT Ruth García Berzal
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA) Propiedad: Gobierno de Aragón
ca
ce
ci
co
cu
CO
CA
CE
CU CI
VOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIO
Casa
Cepillo
Cine
Collar
Cuchara
16. mi rinconcito de apoyo AL PT Ruth García Berzal
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA) Propiedad: Gobierno de Aragón
za
ce
ci
zo
zu
ZO
ZA
CE
ZU CI
VOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIO
Zapato
Cepillo
Cine
Zorro
Zumo
17. mi rinconcito de apoyo AL PT Ruth García Berzal
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA) Propiedad: Gobierno de Aragón
ga
ge
gi
go
gu
GO
GA
GE
GU GI
VOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIO
Galletas
Genio
Girasol
Gorro
Gusano
18. mi rinconcito de apoyo AL PT Ruth García Berzal
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA) Propiedad: Gobierno de Aragón
ja
je
ji
jo
ju
JO
JA
JE
JU JI
VOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIO
Jarra
Jeringuilla
Jirafa
Joyas
Jugar
19. mi rinconcito de apoyo AL PT Ruth García Berzal
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA) Propiedad: Gobierno de Aragón
ja
ge
gi
jo
ju
JO
JA
GE
JU GI
VOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIO
Jarra
Genio
Girasol
Joyas
Jugar
20. mi rinconcito de apoyo AL PT Ruth García Berzal
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA) Propiedad: Gobierno de Aragón
GO
GA
GUE
GU GUI
ga
gue
gui
go
gu
VOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIO
Galletas
Juguetes
Guitarra
Gorro
Gusano
21. mi rinconcito de apoyo AL PT Ruth García Berzal
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA) Propiedad: Gobierno de Aragón
ga
güe
güi
go
gu
GO
GA
GÜE
GU GÜI
VOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIO
Galletas
Vergüenza
Pingüino
Gorro
Gusano
22. mi rinconcito de apoyo AL PT Ruth García Berzal
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA) Propiedad: Gobierno de Aragón
ba
be
bi
bo
bu
BO
BA
BE
BU BI
VOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIO
Ballena
Beso
Bicicleta
Botella
Bufanda
23. mi rinconcito de apoyo AL PT Ruth García Berzal
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA) Propiedad: Gobierno de Aragón
VO
VA
VE
VU VI
va
ve
vi
vo
vu
VOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIO
Varita
Vela
Viga
Volante
Vuelta
24. mi rinconcito de apoyo AL PT Ruth García Berzal
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA) Propiedad: Gobierno de Aragón
lla
lle
lli
llo
llu
LLO
LLA
LLE
LLU LLI
VOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIO
Llave
Llenar
Pollito
Llorar
Lluvia
25. mi rinconcito de apoyo AL PT Ruth García Berzal
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA) Propiedad: Gobierno de Aragón
YO
YA
YE
YU YI
ya
ye
yi
yo
yu
VOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIO
Yate
Yema
Yincana
Yogurt
Yudo
26. mi rinconcito de apoyo AL PT Ruth García Berzal
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA) Propiedad: Gobierno de Aragón
cha
che
chi
cho
chu
CHO
CHA
CHE
CHU CHI
VOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIO
Chaleco
Chelo
Chimenea
Choza
Chupete
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VOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIO
Araña
Bañera
Meñique
Moño
Pañuelo
ÑO
ÑA
ÑE
ÑU ÑI
ña
ñe
ñi
ño
ñu
28. mi rinconcito de apoyo AL PT Ruth García Berzal
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cla
cle
cli
clo
clu
CLO
CLA
CLE
CLU CLI
VOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIO
Clavo
Bicicleta
Clips
Triciclo
Club
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cra
cre
cri
cro
cru
CRO
CRA
CRE
CRU CRI
VOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIO
Cráneo
Crema
Cría
Cromos
Cruz
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TRO
TRA
TRE
TRU TRI
tra
tre
tri
tro
tru
VOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIO
Trapo
Trenza
Trineo
Trompeta
Avestruz
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pra
pre
pri
pro
pru
PRO
PRA
PRE
PRU PRI
VOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIO
Prado
Precio
Primero
Profesora
Prueba
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pla
ple
pli
plo
plu
PLO
PLA
PLE
PLU PLI
VOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIO
Plato
Soplete
Multiplicación
Diploma
Pluma
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dra
dre
dri
dro
dru
DRO
DRA
DRE
DRU DRI
VOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIO
Dragón
Ajedrez
Ladrillo
Dromedario
Madruga
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BRO
BRA
BRE
BRU BRI
bra
bre
bri
bro
bru
VOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIO
Brazo
Sobre
Fábrica
Brocha
Bruja
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BLO
BLA
BLE
BRU BLI
bla
ble
bli
blo
blu
VOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIO
Blanco
Cable
Biblioteca
Pueblo
Blusa
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FRO
FRA
FRE
FRU FRI
fra
fre
fri
fro
fru
VOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIO
Frambuesa
Fresa
Frío
Frontón
Fruta
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FLO
FLA
FLE
FLU FLI
fla
fle
fli
flo
flu
VOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIO
Flaco
Flequillo
Conflicto
Flores
Fluorescente
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gra
gre
gri
gro
gru
GRO
GRA
GRE
GRU GRI
VOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIO
Granja
Tigre
Grillo
Ogro
Grúa
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gla
gle
gli
glo
glu
GLO
GLA
GLE
GLU GLI
VOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIO
Regla
Iglesia
Jeroglífico
Globo
Iglú
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ap
ep
ip
op
up
OP
AP
EP
UP IP
VOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIO
Apto
Septiembre
Clip
Óptico
Erupción
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am
em
im
om
um
OM
AM
EM
UM IM
VOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIO
Ampolla
Embudo
Imperdible
Ombligo
Umbral
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al
el
il
ol
ul
OL
AL
EL
UL IL
VOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIO
Alta
Miel
Silba
Olmo
Último
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as
es
is
os
us
OS
AS
ES
US IS
VOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIO
Ascensor
Estrella
Isla
Ostra
Usted
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at
et
it
ot
ut
OT
AT
ET
UT IT
VOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIO
Atlas
Gomet
Ritmo
Entrecot
Fútbol
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VOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIO
Advertir
Pared
Vid
Salud
AD
ED
UD ID
ad
ed
idud
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ON
AN
EN
UN IN
an
en
in
on
un
VOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIO
Antena
Enfado
Insectos
Ondulado
Unir
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VOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIO
Afta
Chef
Difteria
Oftalmólogo
Puf
OF
AF
EF
UF IF
if
af
ef
of
uf
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ar
er
ir
or
ur
OR
AR
ER
UR IR
VOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIOVOCABULARIO
Árbol
Ermita
Ir
Órgano
Urna
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Magdalena
Segmento
Amígdala
Bulldog
ag
eg
ig
og
OG
AG
EG
IG
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ac
ec
ic
oc
uc
OC
AC
EC
UC IC
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Actividades
Lectura
Ictericia
Octubre
Eructo
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Paz
Pez
Izquierda
Voz
az
ez
iz
oz
OZ
AZ
EZ
IZ
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Absoluto
Web
Objeto
Club
ab
eb
ob
ub
OB
AB
EB
UB
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