El documento presenta una serie de ejercicios para practicar la escritura de las vocales mayúsculas y minúsculas. Instruye a los estudiantes a repasar, colorear y escribir las letras vocales individualmente usando técnicas como pintura de dedos y pegando bolitas de papel.
The document contains repeated references to the website www.lospequesdemicole.blogspot.com and sequential numbers ranging from 1 to 3, with some numbers repeated. Patterns of the numbers 1, 2, and 3 are listed without additional context or explanation.
El documento repite la información sobre la autora María José de Luis Flores, quien es una maestra especialista en audición y lenguaje y psicopedagoga, autora del blog http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es.
El documento presenta actividades para trabajar el cuento "El pollo Pepe" con estudiantes con TEA. Incluye imágenes del cuento de Nick Denchfield con pictogramas de Sergio Palao de la página Arasaac.org, y propone actividades como recortar, circular y trabajar vocabulario clave del cuento como pico, pata, maíz y más.
Ciencias sociales tema 4 el agua y el aireAnabel Cornago
El documento describe las propiedades del agua y el aire. Explica que el agua puede encontrarse en estado líquido, sólido o gaseoso, y que se encuentra naturalmente en mares, ríos, lagos y nubes. También habla sobre el aire, explicando que está compuesto principalmente de oxígeno y que es invisible pero necesario para los seres vivos.
El documento proporciona instrucciones para una actividad en el aula de niños de 3 años sobre nociones espaciales. Se pide pegar serpentina alrededor del niño que está delante de la silla y marcar al niño que está detrás.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos clave como el acero y la madera, así como medidas contra bancos y funcionarios rusos. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
The document contains a list of Spanish words beginning with letters from A to Z. Each entry includes the word, an email address, and a date. There are multiple entries for each letter consisting of the letter repeated in a 4x4 grid followed by the word and attribution. The list appears to be created by beruscka2310@gmail.com in 2015 as a study or practice tool for learning the Spanish alphabet and new vocabulary words.
El cuaderno de trabajo II de Personal Social de 4 años contiene fichas de el himno nacional, el escudo nacional, las regiones del Perú, nuestra costa y mar peruano,riqueza del mar peruano,vestimenta tipica de la costa, danza tipica de la costa, la region sierra, vestimenta tipica de la siera, la region selva, soy de la region selva, me cuido de los objetos peligrosos, día del niño, día de los abuelitos, nuestra comunidad, el policía, el bombero, el panadero y el carpintero, el zapatero y el albañil, santa rosa de lima, día de la familia, día de la paz día de la primavera, la creación de Dios, medios de transportes...
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El documento repite la información sobre la autora María José de Luis Flores, quien es una maestra especialista en audición y lenguaje y psicopedagoga, autora del blog http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es.
El documento presenta actividades para trabajar el cuento "El pollo Pepe" con estudiantes con TEA. Incluye imágenes del cuento de Nick Denchfield con pictogramas de Sergio Palao de la página Arasaac.org, y propone actividades como recortar, circular y trabajar vocabulario clave del cuento como pico, pata, maíz y más.
Ciencias sociales tema 4 el agua y el aireAnabel Cornago
El documento describe las propiedades del agua y el aire. Explica que el agua puede encontrarse en estado líquido, sólido o gaseoso, y que se encuentra naturalmente en mares, ríos, lagos y nubes. También habla sobre el aire, explicando que está compuesto principalmente de oxígeno y que es invisible pero necesario para los seres vivos.
El documento proporciona instrucciones para una actividad en el aula de niños de 3 años sobre nociones espaciales. Se pide pegar serpentina alrededor del niño que está delante de la silla y marcar al niño que está detrás.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos clave como el acero y la madera, así como medidas contra bancos y funcionarios rusos. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
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El cuaderno de trabajo II de Personal Social de 4 años contiene fichas de el himno nacional, el escudo nacional, las regiones del Perú, nuestra costa y mar peruano,riqueza del mar peruano,vestimenta tipica de la costa, danza tipica de la costa, la region sierra, vestimenta tipica de la siera, la region selva, soy de la region selva, me cuido de los objetos peligrosos, día del niño, día de los abuelitos, nuestra comunidad, el policía, el bombero, el panadero y el carpintero, el zapatero y el albañil, santa rosa de lima, día de la familia, día de la paz día de la primavera, la creación de Dios, medios de transportes...
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
Este documento presenta una serie de actividades para trabajar la conciencia fonológica de las vocales en niños. Incluye actividades para colorear o rodear imágenes según la vocal inicial o contenida, así como ejercicios de segmentación silábica indicando el número de sílabas y la vocal dentro de cada palabra. El objetivo es desarrollar la habilidad de los niños para identificar y manipular los sonidos de las vocales en palabras.
El documento habla sobre los útiles escolares de un niño. Enumera lápices de colores y cuadernos para colorear. Describe contar y colorear objetos en grupos.
La imagen muestra una actividad para niños de 3 años sobre absurdos visuales. Los estudiantes deben identificar elementos que no tienen sentido en la imagen provista, como objetos que no deberían estar juntos o en ciertos lugares.
Este documento contiene instrucciones para una serie de actividades educativas relacionadas con las vocales en español. Incluye tareas para trazar, colorear y recortar imágenes cuyos nombres comienzan con las vocales a, e, i y o, así como instrucciones para comprender cuentos a través de su secuencia y resolver actividades de comprensión lectora.
Este documento describe una situación didáctica sobre la vida bajo el mar que se llevó a cabo del 9 al 27 de enero de 2012. Los objetivos eran que los estudiantes conocieran los animales marinos y sus características a través de la investigación. Las actividades incluyeron exposiciones, manualidades como peces de origami y delfines de plastilina, y visitas a un delfinario. También se leyeron cuentos y vieron fragmentos de películas sobre la vida marina.
El Cuaderno de Trabajo I de Ciencia y AMbiente de 4 Años contiene fichas de útiles de aseo, ¡QUé lindo es asearse!, partes de la cara, partes finas del cuerpo humano, las articulaciones, nacimiento, textura suave, sentido del gusto, lonchera nutritiva...
El cuaderno de trabajo II de Ciencia y Ambiente de 5 años contiene fichas de sustema muscular, conociendo mi cerebro, sistema respiratorio, nuestro sistema circulatorio, nuestro sistema digestivo, ciclo vital del hombre, cuidemos nuestro cuerpo, hábitos alimenticios, objetos peligrosos, ¡que ricas son las frutas! conozcamos las verduras, utilidad de los animales, los alimentos que nutren mi cuerpo, alimentos nutritivos y no nutritivos, alimentos de origen mineral, los animales domésticos, los animales salvajes, las aves, ¿cómo se desplazan los animales?, ¿de dónde nacen los animales?, clasificación de los animales, conozcamos a los animales vertebrados, características de las aves y mamíferos...
El documento repite varias veces la misma línea de texto que indica que el material es fotocopiable y autorizado para su uso, pero pertenece a Grupo Anaya S.A. y está protegido por derechos de autor. Se proporciona también la dirección de Grupo Anaya en Madrid, España.
El documento trata sobre el agua. Explica que el agua no tiene olor, color ni sabor, puede encontrarse en diferentes formas y lugares como mares, ríos o vasos. También habla sobre cómo el agua y el clima están relacionados y los usos del agua como beber, lavar o cocinar. Finalmente, menciona la importancia de cuidar el agua y los ríos para que no se contaminen.
El documento presenta varias páginas con pictogramas que enseñan la coordinación de género y número en español, incluyendo pictogramas para el, la, un y una y el, los y las. Los pictogramas fueron creados por Sergio Palao y son de uso libre bajo licencia CC.
El documento presenta una serie de ejercicios para practicar los números del 1 al 10. Incluye actividades como contar, colorear y completar números, así como sumar cantidades. Cada ejercicio está acompañado por la indicación de repasar el trazo de los números.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso a la UE y se implementará de manera gradual durante los próximos seis meses. El embargo forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE contra Rusia destinado a aumentar la presión económica sobre el gobierno de Putin.
En este primer cuaderno de trabajo de Personal Social para niños de 3 años contiene fichas de: mi información personal, datos personales, normas de convivencia, palabras mágicas, la última cena, día de las américas, día del idioma, día del trabajo, feliz día mamá, feliz día papá, feliz día del campesino, objetos peligrosos, la sala, el comedor, la cocina, el baño, el dormitorio, la familia, los simbolos patrios...
El blog "La clase de hablar" es escrito por Lucía Roldán Iglesias, una maestra de Audición y Lenguaje. El blog provee información sobre el desarrollo del lenguaje, trastornos del habla y la comunicación.
El documento presenta la programación de actividades para el mes de septiembre en el Centro de Desarrollo Infantil Divino Niño Jesús. El proyecto se centra en explorar y aprender mediante actividades lúdicas sobre las vocales. Cada día se desarrollarán objetivos, actividades y evaluaciones para reforzar el aprendizaje de las vocales a través de canciones, cuentos, manualidades y juegos.
El documento presenta una serie de actividades para practicar la grafomotricidad de las vocales a, e, i, o. Se proponen ejercicios como repasar las vocales con pintura de dedos, pegar bolitas de papel, colorear y escribir las vocales en recuadros. El objetivo es que los estudiantes se familiaricen con la forma de escritura de cada vocal a través de la práctica motriz.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
Este documento presenta una serie de actividades para trabajar la conciencia fonológica de las vocales en niños. Incluye actividades para colorear o rodear imágenes según la vocal inicial o contenida, así como ejercicios de segmentación silábica indicando el número de sílabas y la vocal dentro de cada palabra. El objetivo es desarrollar la habilidad de los niños para identificar y manipular los sonidos de las vocales en palabras.
El documento habla sobre los útiles escolares de un niño. Enumera lápices de colores y cuadernos para colorear. Describe contar y colorear objetos en grupos.
La imagen muestra una actividad para niños de 3 años sobre absurdos visuales. Los estudiantes deben identificar elementos que no tienen sentido en la imagen provista, como objetos que no deberían estar juntos o en ciertos lugares.
Este documento contiene instrucciones para una serie de actividades educativas relacionadas con las vocales en español. Incluye tareas para trazar, colorear y recortar imágenes cuyos nombres comienzan con las vocales a, e, i y o, así como instrucciones para comprender cuentos a través de su secuencia y resolver actividades de comprensión lectora.
Este documento describe una situación didáctica sobre la vida bajo el mar que se llevó a cabo del 9 al 27 de enero de 2012. Los objetivos eran que los estudiantes conocieran los animales marinos y sus características a través de la investigación. Las actividades incluyeron exposiciones, manualidades como peces de origami y delfines de plastilina, y visitas a un delfinario. También se leyeron cuentos y vieron fragmentos de películas sobre la vida marina.
El Cuaderno de Trabajo I de Ciencia y AMbiente de 4 Años contiene fichas de útiles de aseo, ¡QUé lindo es asearse!, partes de la cara, partes finas del cuerpo humano, las articulaciones, nacimiento, textura suave, sentido del gusto, lonchera nutritiva...
El cuaderno de trabajo II de Ciencia y Ambiente de 5 años contiene fichas de sustema muscular, conociendo mi cerebro, sistema respiratorio, nuestro sistema circulatorio, nuestro sistema digestivo, ciclo vital del hombre, cuidemos nuestro cuerpo, hábitos alimenticios, objetos peligrosos, ¡que ricas son las frutas! conozcamos las verduras, utilidad de los animales, los alimentos que nutren mi cuerpo, alimentos nutritivos y no nutritivos, alimentos de origen mineral, los animales domésticos, los animales salvajes, las aves, ¿cómo se desplazan los animales?, ¿de dónde nacen los animales?, clasificación de los animales, conozcamos a los animales vertebrados, características de las aves y mamíferos...
El documento repite varias veces la misma línea de texto que indica que el material es fotocopiable y autorizado para su uso, pero pertenece a Grupo Anaya S.A. y está protegido por derechos de autor. Se proporciona también la dirección de Grupo Anaya en Madrid, España.
El documento trata sobre el agua. Explica que el agua no tiene olor, color ni sabor, puede encontrarse en diferentes formas y lugares como mares, ríos o vasos. También habla sobre cómo el agua y el clima están relacionados y los usos del agua como beber, lavar o cocinar. Finalmente, menciona la importancia de cuidar el agua y los ríos para que no se contaminen.
El documento presenta varias páginas con pictogramas que enseñan la coordinación de género y número en español, incluyendo pictogramas para el, la, un y una y el, los y las. Los pictogramas fueron creados por Sergio Palao y son de uso libre bajo licencia CC.
El documento presenta una serie de ejercicios para practicar los números del 1 al 10. Incluye actividades como contar, colorear y completar números, así como sumar cantidades. Cada ejercicio está acompañado por la indicación de repasar el trazo de los números.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso a la UE y se implementará de manera gradual durante los próximos seis meses. El embargo forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE contra Rusia destinado a aumentar la presión económica sobre el gobierno de Putin.
En este primer cuaderno de trabajo de Personal Social para niños de 3 años contiene fichas de: mi información personal, datos personales, normas de convivencia, palabras mágicas, la última cena, día de las américas, día del idioma, día del trabajo, feliz día mamá, feliz día papá, feliz día del campesino, objetos peligrosos, la sala, el comedor, la cocina, el baño, el dormitorio, la familia, los simbolos patrios...
El blog "La clase de hablar" es escrito por Lucía Roldán Iglesias, una maestra de Audición y Lenguaje. El blog provee información sobre el desarrollo del lenguaje, trastornos del habla y la comunicación.
El documento presenta la programación de actividades para el mes de septiembre en el Centro de Desarrollo Infantil Divino Niño Jesús. El proyecto se centra en explorar y aprender mediante actividades lúdicas sobre las vocales. Cada día se desarrollarán objetivos, actividades y evaluaciones para reforzar el aprendizaje de las vocales a través de canciones, cuentos, manualidades y juegos.
El documento presenta una serie de actividades para practicar la grafomotricidad de las vocales a, e, i, o. Se proponen ejercicios como repasar las vocales con pintura de dedos, pegar bolitas de papel, colorear y escribir las vocales en recuadros. El objetivo es que los estudiantes se familiaricen con la forma de escritura de cada vocal a través de la práctica motriz.
Pt identificamos atributos_cores_frutas_e_legumesCarina Miguel
El documento presenta pictogramas de diferentes colores (amarillo, verde, rojo, naranja, rosa, blanco, púrpura, negro, marrón, azul) con sus respectivos nombres y atributos de identificación, así como los créditos de los autores.
Este documento presenta varias tablas que emparejan palabras clave con pictogramas de animales. Las tablas categorizan a los animales como ovíparos, vivíparos, herbívoros, carnívoros y omnívoros. También empareja frases descriptivas con pictogramas de animales.
Fonema /r/ múltiple en power point. Hará falta la fuente escolar edelfontmed regular para que al descargarlo no varíe el formato y podáis trabajar en la pizarra digital.
El documento presenta una lista de palabras en euskera que comienzan con la letra 'tx', acompañadas de pictogramas ilustrativos. Cada palabra está asociada con un blog educativo y los pictogramas son obra de Sergio Palao, licenciados bajo Creative Commons.
Este documento presenta un programa de conciencia fonológica y silábica para el aprendizaje de la lectoescritura. El programa incluye actividades para identificar sonidos iniciales de sílabas y palabras, clasificar palabras por sonidos iniciales, y discriminar sonidos similares. El objetivo es desarrollar la conciencia fonémica como base para la lectura y escritura.
El documento presenta una serie de ejercicios para mejorar la pronunciación de la vibrante simple, alargando su duración al pronunciar palabras que la contengan. Se muestran diferentes palabras con la vibrante simple seguida de letras que permiten alargar su pronunciación, con el objetivo de corregir el rotacismo.
Este documento presenta varias actividades para practicar la articulación del fonema /r/ en español. Incluye ejercicios de repetición de palabras con la letra r, formación de frases cortas, y juegos para identificar dónde se encuentra el sonido de la r dentro de palabras.
Este documento presenta una guía para la iniciación a la lectoescritura a nivel 1. Se propone trabajar las vocales y consonantes de forma gradual, comenzando con las vocales, luego letras como p, l, m, s, y progresando hasta letras como h, ch, k, q, g, x, w. Incluye ejercicios de colorear imágenes que comienzan con cada letra/sonido trabajado. El objetivo es desarrollar las habilidades iniciales de lectura y escritura de una manera sistemática y secuencial.
Este documento describe una intervención para tratar el problema de pronunciación conocido como vibrante simple adquirida. La intervención divide las palabras problemáticas en sílabas, con la primera sílaba conteniendo una erre invertida y la segunda una vibrante simple. Luego intenta extender la duración de la erre para corregir la pronunciación.
El documento presenta tres tipos de pueblos - pueblo de montaña, pueblo de llanura y pueblo de costa - con información sobre sus respectivas licencias y autores.
Este documento presenta diferentes tipos de tiendas y los productos que se pueden encontrar en cada una, incluyendo tiendas de ropa, farmacias, ferreterías, fruterías y más. Proporciona pictogramas de los artículos junto con sus nombres para ayudar a las personas a aprender el vocabulario relacionado con diferentes establecimientos.
Este documento presenta diferentes tipos de tiendas y los productos que se pueden encontrar en cada una, incluyendo tiendas de ropa, farmacias, ferreterías, fruterías y más. Proporciona pictogramas de los artículos junto con sus nombres para ayudar a las personas a aprender el vocabulario relacionado con diferentes establecimientos.
El documento presenta una lista de pictogramas que representan diferentes profesiones, incluyendo bombero, policía, médico, carnicero, granjero, peluquera, profesora, entre otros. Debajo de cada pictograma se pregunta "¿Qué función realiza?" para ayudar a identificar la labor de cada profesión.
El documento presenta plantillas para recortar y clasificar creadas por Rosa García Pagán y pictogramas de Sergio Palao bajo licencia CC BY-NC-SA. Las plantillas incluyen diferentes actividades y objetos para apoyar la clasificación y el lenguaje.
El documento presenta una serie de actividades educativas sobre animales. Incluye instrucciones para colorear, unir con flechas, y repasar los nombres de animales como el león, el mono, la jirafa, el cocodrilo, el elefante y el tigre. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre estos animales y dónde viven.
Este documento lista una serie de prácticas motrices orales llamadas praxias que involucran movimientos de la boca, lengua, mandíbula y rostro. Las praxias incluyen acciones como abrir y cerrar la boca, elevar la lengua, morder los labios, sonreír, bostezar, hinchar mejillas y hacer diferentes expresiones faciales como de sorpresa, alegría o tristeza. El documento proporciona instrucciones visuales para realizar cada praxia a través de pictogramas creados por Sergio Palao
El documento describe varias actividades y ejercicios para la intervención en el desarrollo fonológico del lenguaje, enfocándose específicamente en la sustitución de la letra /l/ por la letra /n/. Incluye ejercicios de articulación, segmentación silábica, canciones, rimas, poesía, discriminación auditiva y construcción de oraciones para trabajar en la pronunciación correcta de la /l/.
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1. Grafomotricidad Vocales
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RepaRepaRepaRepasa con pintura de dedossa con pintura de dedossa con pintura de dedossa con pintura de dedos la vocalla vocalla vocalla vocal AAAA –––– aaaa....
2. Grafomotricidad Vocales
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Pega bolitas de papel enPega bolitas de papel enPega bolitas de papel enPega bolitas de papel en la vocalla vocalla vocalla vocal AAAA –––– aaaa....
3. Grafomotricidad Vocales
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RepaRepaRepaRepasa y colorea la vocalsa y colorea la vocalsa y colorea la vocalsa y colorea la vocal AAAA –––– aaaa....
4. Grafomotricidad Vocales
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Escribe la vocalEscribe la vocalEscribe la vocalEscribe la vocal AAAA –––– aaaa en cada recuadro.en cada recuadro.en cada recuadro.en cada recuadro.
5. Grafomotricidad Vocales
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RepaRepaRepaRepasa la vocalsa la vocalsa la vocalsa la vocal A.A.A.A.
6. Grafomotricidad Vocales
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Escribe la vocalEscribe la vocalEscribe la vocalEscribe la vocal A en cada recuadro.A en cada recuadro.A en cada recuadro.A en cada recuadro.
7. Grafomotricidad Vocales
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RepaRepaRepaRepasa la vocalsa la vocalsa la vocalsa la vocal aaaa....
8. Grafomotricidad Vocales
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Escribe la vocalEscribe la vocalEscribe la vocalEscribe la vocal aaaa en cada recuadro.en cada recuadro.en cada recuadro.en cada recuadro.
9. Grafomotricidad Vocales
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Repasa con pintura de dedosRepasa con pintura de dedosRepasa con pintura de dedosRepasa con pintura de dedos la vocalla vocalla vocalla vocal EEEE –––– e.e.e.e.
10. Grafomotricidad Vocales
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Pega bolitas de papel enPega bolitas de papel enPega bolitas de papel enPega bolitas de papel en la vocalla vocalla vocalla vocal EEEE –––– eeee....
11. Grafomotricidad Vocales
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RepaRepaRepaRepasa y colorea la vocalsa y colorea la vocalsa y colorea la vocalsa y colorea la vocal EEEE –––– eeee....
12. Grafomotricidad Vocales
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EscriEscriEscriEscribe la vocalbe la vocalbe la vocalbe la vocal EEEE –––– eeee en cada recuadro.en cada recuadro.en cada recuadro.en cada recuadro.
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RepaRepaRepaRepasa la vocalsa la vocalsa la vocalsa la vocal EEEE....
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EscribeEscribeEscribeEscribe la vocalla vocalla vocalla vocal EEEE en cada recuadro.en cada recuadro.en cada recuadro.en cada recuadro.
15. Grafomotricidad Vocales
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RepaRepaRepaRepasa la vocalsa la vocalsa la vocalsa la vocal eeee....
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EscribeEscribeEscribeEscribe la vocalla vocalla vocalla vocal eeee en cada recuadro.en cada recuadro.en cada recuadro.en cada recuadro.
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Repasa con pintura de dedosRepasa con pintura de dedosRepasa con pintura de dedosRepasa con pintura de dedos la vocalla vocalla vocalla vocal IIII –––– iiii....
18. Grafomotricidad Vocales
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Pega bolitas de papel enPega bolitas de papel enPega bolitas de papel enPega bolitas de papel en la vocalla vocalla vocalla vocal IIII –––– iiii....
19. Grafomotricidad Vocales
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RepaRepaRepaRepasa y colorea la vocalsa y colorea la vocalsa y colorea la vocalsa y colorea la vocal IIII –––– i.i.i.i.
20. Grafomotricidad Vocales
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Escribe la vocalEscribe la vocalEscribe la vocalEscribe la vocal IIII –––– iiii en cada recuadro.en cada recuadro.en cada recuadro.en cada recuadro.
21. Grafomotricidad Vocales
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RepaRepaRepaRepasa la vocalsa la vocalsa la vocalsa la vocal I.I.I.I.
22. Grafomotricidad Vocales
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Escribe la vocalEscribe la vocalEscribe la vocalEscribe la vocal IIII en cada recuadro.en cada recuadro.en cada recuadro.en cada recuadro.
23. Grafomotricidad Vocales
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RepaRepaRepaRepasa la vocalsa la vocalsa la vocalsa la vocal i.i.i.i.
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EscribeEscribeEscribeEscribe la vocalla vocalla vocalla vocal iiii en cada recuadro.en cada recuadro.en cada recuadro.en cada recuadro.
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Repasa con pintura de dedosRepasa con pintura de dedosRepasa con pintura de dedosRepasa con pintura de dedos la vocalla vocalla vocalla vocal OOOO –––– oooo....
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Pega bolitas de papel enPega bolitas de papel enPega bolitas de papel enPega bolitas de papel en la vocalla vocalla vocalla vocal OOOO –––– oooo....
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RepaRepaRepaRepasa y colorea la vocalsa y colorea la vocalsa y colorea la vocalsa y colorea la vocal OOOO –––– o.o.o.o.
28. Grafomotricidad Vocales
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Escribe la vocalEscribe la vocalEscribe la vocalEscribe la vocal OOOO –––– o en cada recuadro.o en cada recuadro.o en cada recuadro.o en cada recuadro.
29. Grafomotricidad Vocales
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RepaRepaRepaRepasa la vocalsa la vocalsa la vocalsa la vocal O.O.O.O.
30. Grafomotricidad Vocales
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Escribe la vocalEscribe la vocalEscribe la vocalEscribe la vocal O en cada recuadro.O en cada recuadro.O en cada recuadro.O en cada recuadro.
31. Grafomotricidad Vocales
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RepaRepaRepaRepasa la vocalsa la vocalsa la vocalsa la vocal o.o.o.o.
32. Grafomotricidad Vocales
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EscribeEscribeEscribeEscribe la vocalla vocalla vocalla vocal oooo en cada recuadro.en cada recuadro.en cada recuadro.en cada recuadro.
33. Grafomotricidad Vocales
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Repasa con pintura de dedosRepasa con pintura de dedosRepasa con pintura de dedosRepasa con pintura de dedos la vocalla vocalla vocalla vocal UUUU –––– uuuu....
34. Grafomotricidad Vocales
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Pega bolitas de papel enPega bolitas de papel enPega bolitas de papel enPega bolitas de papel en la vocalla vocalla vocalla vocal UUUU –––– uuuu....
35. Grafomotricidad Vocales
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RepaRepaRepaRepasa y colorea la vocalsa y colorea la vocalsa y colorea la vocalsa y colorea la vocal UUUU –––– uuuu....
36. Grafomotricidad Vocales
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Escribe la vocalEscribe la vocalEscribe la vocalEscribe la vocal UUUU –––– uuuu en cadaen cadaen cadaen cada recuadro.recuadro.recuadro.recuadro.
37. Grafomotricidad Vocales
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RepaRepaRepaRepasa la vocalsa la vocalsa la vocalsa la vocal U.U.U.U.
38. Grafomotricidad Vocales
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Escribe la vocalEscribe la vocalEscribe la vocalEscribe la vocal UUUU en cada recuadro.en cada recuadro.en cada recuadro.en cada recuadro.
39. Grafomotricidad Vocales
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RepaRepaRepaRepasa la vocal u.sa la vocal u.sa la vocal u.sa la vocal u.
40. Grafomotricidad Vocales
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EscribeEscribeEscribeEscribe la vocalla vocalla vocalla vocal uuuu en cada recuadro.en cada recuadro.en cada recuadro.en cada recuadro.