El documento presenta un juego de sentimientos con pictogramas que representan las emociones de contento, enfadado, asustado y triste. Cada emoción incluye tres pictogramas diseñados por Sergio Palao y recopilados por Juana Ma Bayo para ayudar a identificar y comprender las emociones.
Ciencias sociales tema 4 el agua y el aireAnabel Cornago
El documento describe las propiedades del agua y el aire. Explica que el agua puede encontrarse en estado líquido, sólido o gaseoso, y que se encuentra naturalmente en mares, ríos, lagos y nubes. También habla sobre el aire, explicando que está compuesto principalmente de oxígeno y que es invisible pero necesario para los seres vivos.
Este documento presenta diferentes tipos de tiendas y los productos que se pueden encontrar en cada una, incluyendo tiendas de ropa, farmacias, ferreterías, fruterías y más. Proporciona pictogramas de los artículos junto con sus nombres para ayudar a las personas a aprender el vocabulario relacionado con diferentes establecimientos.
Completa con r o rr castellano eugenia romeroBárbara Silva
Este documento presenta varios ejercicios de completar palabras con "R" u "RR" para practicar la distinción entre estas letras. Consiste en 12 palabras o frases incompletas divididas en 4 secciones que deben completarse con "R" u "RR" de acuerdo a la palabra correcta.
El documento presenta una serie de actividades para el aprendizaje de las vocales a, e, i, o, u dirigidas a niños. Incluye instrucciones para realizar laberintos, identificar y escribir vocales en palabras y oraciones cortas, así como ejercicios prácticos para reforzar la escritura y reconocimiento de las vocales.
El documento presenta las normas de conducta en la escuela a través de pictogramas, incluyendo trabajar en silencio, levantar la mano para hablar, escuchar al compañero, hacer las tareas, ayudar al compañero, recoger los papeles, tener el aula limpia, compartir, ser amables con todos, llamar antes de entrar a un lugar y no correr por los pasillos.
El documento presenta un cuaderno de frases para trabajar la comunicación. Fue creado por María José de Luis Flores, una maestra especialista en audición y lenguaje. Utiliza láminas de la web www.soyvisual.org bajo licencia CC BY-NC-SA así como símbolos pictográficos del Gobierno de Aragón bajo licencia CC BY-NC-SA.
El documento presenta un juego de sentimientos con pictogramas que representan las emociones de contento, enfadado, asustado y triste. Cada emoción incluye tres pictogramas diseñados por Sergio Palao y recopilados por Juana Ma Bayo para ayudar a identificar y comprender las emociones.
Ciencias sociales tema 4 el agua y el aireAnabel Cornago
El documento describe las propiedades del agua y el aire. Explica que el agua puede encontrarse en estado líquido, sólido o gaseoso, y que se encuentra naturalmente en mares, ríos, lagos y nubes. También habla sobre el aire, explicando que está compuesto principalmente de oxígeno y que es invisible pero necesario para los seres vivos.
Este documento presenta diferentes tipos de tiendas y los productos que se pueden encontrar en cada una, incluyendo tiendas de ropa, farmacias, ferreterías, fruterías y más. Proporciona pictogramas de los artículos junto con sus nombres para ayudar a las personas a aprender el vocabulario relacionado con diferentes establecimientos.
Completa con r o rr castellano eugenia romeroBárbara Silva
Este documento presenta varios ejercicios de completar palabras con "R" u "RR" para practicar la distinción entre estas letras. Consiste en 12 palabras o frases incompletas divididas en 4 secciones que deben completarse con "R" u "RR" de acuerdo a la palabra correcta.
El documento presenta una serie de actividades para el aprendizaje de las vocales a, e, i, o, u dirigidas a niños. Incluye instrucciones para realizar laberintos, identificar y escribir vocales en palabras y oraciones cortas, así como ejercicios prácticos para reforzar la escritura y reconocimiento de las vocales.
El documento presenta las normas de conducta en la escuela a través de pictogramas, incluyendo trabajar en silencio, levantar la mano para hablar, escuchar al compañero, hacer las tareas, ayudar al compañero, recoger los papeles, tener el aula limpia, compartir, ser amables con todos, llamar antes de entrar a un lugar y no correr por los pasillos.
El documento presenta un cuaderno de frases para trabajar la comunicación. Fue creado por María José de Luis Flores, una maestra especialista en audición y lenguaje. Utiliza láminas de la web www.soyvisual.org bajo licencia CC BY-NC-SA así como símbolos pictográficos del Gobierno de Aragón bajo licencia CC BY-NC-SA.
El documento presenta un cuaderno de frases para trabajar la comunicación a través de pictogramas y símbolos. Incluye información sobre la autora María José de Luis Flores, maestra especialista en audición y lenguaje, y sobre las licencias Creative Commons bajo las cuales se distribuye el material. Aparecen repetidamente las palabras "VELCRO VELCRO VELCRO VELCRO".
El resumen describe las aventuras de Teo en un viaje en avión, donde ve diferentes lugares como una ciudad pequeña desde arriba, paracaidistas saltando de un avión, y sueña con viajar a Marte y la India, donde ve hombres con turbantes, vacas y sube a un elefante grande.
El documento presenta breves descripciones físicas de 12 personas diferentes (Lucía, Raquel, Mary, José, Juan, Dani, Miriam, Alicia y Yurena), preguntando "¿Cómo es?" y "¿Qué lleva puesto?" para cada una.
El documento presenta una lista de acciones correctas e incorrectas utilizando pictogramas, y proporciona información sobre la autora María José de Luis Flores, quien es maestra especialista en audición y lenguaje y autora de un blog educativo.
El documento presenta varias páginas de pictogramas que representan emociones, actividades, interacciones sociales y opciones para dibujar lo que le gustaría hacer con amigos, sola o con la familia, con el objetivo de que las personas puedan identificar y comunicar sus sentimientos y preferencias.
El documento presenta un bingo sobre profesiones creado por ARASAAC. Incluye pictogramas de diferentes profesiones como médico, maestra, peluquero, entre otros. Fue creado por Irene Ocaña Castillo y los pictogramas son de Sergio Palao, procedentes de ARASAAC.
Este documento presenta una serie de palabras y gestos para trabajar la fonética y el lenguaje. Incluye las letras del abecedario acompañadas de imágenes ilustrativas y créditos de la autora.
Este documento proporciona consejos sobre cómo iniciar conversaciones en diferentes situaciones sociales como la escuela, la casa y el transporte público. Recomienda identificar temas de interés mutuo, esperar momentos oportunos cuando las personas estén disponibles para hablar, y saludar de manera amistosa antes de hacer preguntas o invitaciones.
El documento repite continuamente la información de que María José de Luis Flores es una maestra especialista en Audición y Lenguaje y Psicopedagoga, autora del blog http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es, con licencia CC (BY-NC-SA).
Cuando te enfadas, es importante controlar tus emociones para no lastimar a otros ni hacer algo de lo que te puedas arrepentir. Puedes contar hasta diez, respirar profundamente, hablar con alguien de confianza, escuchar música o hacer ejercicio para calmarte. Después de tranquilizarte, piensa en por qué te enfadaste y si hay algo que puedas hacer para resolver el problema.
El documento proporciona consejos sobre cómo responder a diferentes situaciones sociales cotidianas, como compartir juguetes, pedir ayuda o prestado, saludar, despedirse, disculparse y más. Para cada situación, recomienda una o dos frases corteses que se pueden decir.
Este documento presenta una serie de preguntas para describir personas, objetos, animales y alimentos. Las preguntas incluyen detalles como la edad, apariencia, capacidades, uso y origen de lo que se está describiendo. El documento pretende ser una guía para proveer descripciones completas de varios temas.
Tablero de comunicación representado con pictogramas de la plataforma de ARASAAC, con el objetivo de informar sobre las características y acciones desarrolladas en el aula de Música.
José se viste para el día poniéndose calzoncillos, camiseta, pantalón y zapatos en el orden correcto. Una vez vestido, se dice que José se ve muy guapo.
El documento describe el proceso de adición de sílabas iniciales a palabras para formar nuevas palabras. Se muestran varios ejemplos de palabras como "miga", "cama", "día", y otras a las que se les añade una sílaba al principio como "ami", "esca", "sandía", y así sucesivamente para enseñar el concepto de conciencia silábica.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
El documento repite la información de la autora María José de Luis Flores, quien es una maestra especialista en audición y lenguaje y psicopedagoga, autora de un blog educativo. Incluye la licencia Creative Commons y la localización de Madrid 2016, pero no contiene otro contenido sustantivo.
Este documento presenta una lista de palabras bisílabas que comienzan con la letra P para su dictado. La lista incluye palabras como "papa", "pipa", "popi" y "púa", y proporciona información sobre el autor de los pictogramas y la licencia de uso.
Este documento presenta una serie de 14 preguntas de elección múltiple sobre situaciones cotidianas y las opciones correctas para cada una de ellas. Cristina Peñas, especialista en terapia ocupacional y autismo, proporciona las respuestas adecuadas para cada pregunta, que van desde elegir un sacapuntas al romperse la punta del lápiz hasta escoger un paraguas para salir a la calle cuando está lloviendo.
Este documento presenta varios juegos educativos para trabajar el vocabulario relacionado con los medios de transporte de forma lúdica. Incluye juegos como el péndulo, la clasificación de vehículos por su medio de desplazamiento, la memoria y el dominó usando tarjetas con pictogramas de medios de transporte. El objetivo es que los niños aprendan sobre los diferentes medios de transporte de una manera divertida.
El documento presenta un conjunto de fichas pictográficas creadas por Sergio Palao para trabajar la atención en niños a través del reconocimiento de colores. Incluye instrucciones sobre cómo utilizar las fichas pidiendo a los niños que identifiquen el color de cada pictograma y colocando un gomet del color correspondiente.
El documento presenta un cuaderno de frases para trabajar la comunicación a través de pictogramas y símbolos. Incluye información sobre la autora María José de Luis Flores, maestra especialista en audición y lenguaje, y sobre las licencias Creative Commons bajo las cuales se distribuye el material. Aparecen repetidamente las palabras "VELCRO VELCRO VELCRO VELCRO".
El resumen describe las aventuras de Teo en un viaje en avión, donde ve diferentes lugares como una ciudad pequeña desde arriba, paracaidistas saltando de un avión, y sueña con viajar a Marte y la India, donde ve hombres con turbantes, vacas y sube a un elefante grande.
El documento presenta breves descripciones físicas de 12 personas diferentes (Lucía, Raquel, Mary, José, Juan, Dani, Miriam, Alicia y Yurena), preguntando "¿Cómo es?" y "¿Qué lleva puesto?" para cada una.
El documento presenta una lista de acciones correctas e incorrectas utilizando pictogramas, y proporciona información sobre la autora María José de Luis Flores, quien es maestra especialista en audición y lenguaje y autora de un blog educativo.
El documento presenta varias páginas de pictogramas que representan emociones, actividades, interacciones sociales y opciones para dibujar lo que le gustaría hacer con amigos, sola o con la familia, con el objetivo de que las personas puedan identificar y comunicar sus sentimientos y preferencias.
El documento presenta un bingo sobre profesiones creado por ARASAAC. Incluye pictogramas de diferentes profesiones como médico, maestra, peluquero, entre otros. Fue creado por Irene Ocaña Castillo y los pictogramas son de Sergio Palao, procedentes de ARASAAC.
Este documento presenta una serie de palabras y gestos para trabajar la fonética y el lenguaje. Incluye las letras del abecedario acompañadas de imágenes ilustrativas y créditos de la autora.
Este documento proporciona consejos sobre cómo iniciar conversaciones en diferentes situaciones sociales como la escuela, la casa y el transporte público. Recomienda identificar temas de interés mutuo, esperar momentos oportunos cuando las personas estén disponibles para hablar, y saludar de manera amistosa antes de hacer preguntas o invitaciones.
El documento repite continuamente la información de que María José de Luis Flores es una maestra especialista en Audición y Lenguaje y Psicopedagoga, autora del blog http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es, con licencia CC (BY-NC-SA).
Cuando te enfadas, es importante controlar tus emociones para no lastimar a otros ni hacer algo de lo que te puedas arrepentir. Puedes contar hasta diez, respirar profundamente, hablar con alguien de confianza, escuchar música o hacer ejercicio para calmarte. Después de tranquilizarte, piensa en por qué te enfadaste y si hay algo que puedas hacer para resolver el problema.
El documento proporciona consejos sobre cómo responder a diferentes situaciones sociales cotidianas, como compartir juguetes, pedir ayuda o prestado, saludar, despedirse, disculparse y más. Para cada situación, recomienda una o dos frases corteses que se pueden decir.
Este documento presenta una serie de preguntas para describir personas, objetos, animales y alimentos. Las preguntas incluyen detalles como la edad, apariencia, capacidades, uso y origen de lo que se está describiendo. El documento pretende ser una guía para proveer descripciones completas de varios temas.
Tablero de comunicación representado con pictogramas de la plataforma de ARASAAC, con el objetivo de informar sobre las características y acciones desarrolladas en el aula de Música.
José se viste para el día poniéndose calzoncillos, camiseta, pantalón y zapatos en el orden correcto. Una vez vestido, se dice que José se ve muy guapo.
El documento describe el proceso de adición de sílabas iniciales a palabras para formar nuevas palabras. Se muestran varios ejemplos de palabras como "miga", "cama", "día", y otras a las que se les añade una sílaba al principio como "ami", "esca", "sandía", y así sucesivamente para enseñar el concepto de conciencia silábica.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
El documento repite la información de la autora María José de Luis Flores, quien es una maestra especialista en audición y lenguaje y psicopedagoga, autora de un blog educativo. Incluye la licencia Creative Commons y la localización de Madrid 2016, pero no contiene otro contenido sustantivo.
Este documento presenta una lista de palabras bisílabas que comienzan con la letra P para su dictado. La lista incluye palabras como "papa", "pipa", "popi" y "púa", y proporciona información sobre el autor de los pictogramas y la licencia de uso.
Este documento presenta una serie de 14 preguntas de elección múltiple sobre situaciones cotidianas y las opciones correctas para cada una de ellas. Cristina Peñas, especialista en terapia ocupacional y autismo, proporciona las respuestas adecuadas para cada pregunta, que van desde elegir un sacapuntas al romperse la punta del lápiz hasta escoger un paraguas para salir a la calle cuando está lloviendo.
Este documento presenta varios juegos educativos para trabajar el vocabulario relacionado con los medios de transporte de forma lúdica. Incluye juegos como el péndulo, la clasificación de vehículos por su medio de desplazamiento, la memoria y el dominó usando tarjetas con pictogramas de medios de transporte. El objetivo es que los niños aprendan sobre los diferentes medios de transporte de una manera divertida.
El documento presenta un conjunto de fichas pictográficas creadas por Sergio Palao para trabajar la atención en niños a través del reconocimiento de colores. Incluye instrucciones sobre cómo utilizar las fichas pidiendo a los niños que identifiquen el color de cada pictograma y colocando un gomet del color correspondiente.
El documento explica que los estudiantes no están yendo a la escuela debido a una enfermedad que está afectando a muchas personas. Aunque no es un período de vacaciones, quedarse en casa ayuda a prevenir que los estudiantes y otras personas se enfermen. Los maestros siguen enseñando a distancia y enviando tareas a casa, y las familias informan a los maestros sobre el progreso de los estudiantes.
El documento describe las reglas y consejos para que los niños sean superhéroes contra el virus. Indica que los niños pueden salir a la calle a pasear pero no jugar con otros, deben llevar mascarilla y mantener distancia de las demás personas. También habla sobre lavarse las manos al volver a casa.
El documento describe las reglas y consejos para que los niños sean superhéroes contra el virus. Explica que deben permanecer en casa, usar máscaras cuando salgan, mantener distancia de otros, lavarse las manos con frecuencia y no tocar cosas para ayudar a detener la propagación del virus.
El documento presenta un material educativo para trabajar habilidades metafonológicas mediante la formación de palabras compuestas. Incluye una lista de palabras compuestas con pictogramas y sus significados individuales. El autor pide no apropiarse del material y distribuirlo respetando su autoría y licencia.
El documento presenta un material didáctico para trabajar la atención visual en niños con TEA a través de actividades de colorear, asociar y clasificar objetos por color. El material utiliza pictogramas de colores básicos y diferentes niveles de dificultad para desarrollar la habilidad de fijar la mirada de manera progresiva.
Este documento presenta un material didáctico diseñado para trabajar la atención visual en niños con TEA a través de actividades de colorear, asociar y clasificar elementos por color. El material utiliza pictogramas de colores básicos y consiste en una serie de fichas progresivas organizadas de la más sencilla a la más compleja, para desarrollar la habilidad de atención visual del alumno.
Este documento presenta un material didáctico para trabajar la atención visual en niños con TEA a través de actividades de colorear y emparejar que involucran los colores. El material consiste en fichas con pictogramas que guían al niño a asociar objetos con sus colores correspondientes o a colocar objetos del mismo color juntos. El objetivo es desarrollar la habilidad de atención visual de forma progresiva.
El documento presenta pictogramas de las partes principales de una casa, incluyendo la cocina, dormitorios, baño, despensa, terraza y sala de estar, para ayudar a personas con diferentes necesidades a identificar objetos en sus entornos. Explica cómo usar los pictogramas para trabajar conceptos como categorías semánticas, lógica y asociaciones.
El documento presenta plantillas para recortar y clasificar creadas por Rosa García Pagán y pictogramas de Sergio Palao bajo licencia CC BY-NC-SA. Las plantillas incluyen diferentes actividades y objetos para apoyar la clasificación y el lenguaje.
Este documento presenta un material didáctico para trabajar la asociación de colores mediante el uso de pinzas. Consiste en tarjetas con pictogramas de diferentes categorías como frutas, ropa y animales, acompañados de una pinza y un interrogante para que los estudiantes coloquen la pinza del color correspondiente. El material permite desarrollar la atención visual, la motricidad fina y el vocabulario.
Este documento presenta un material educativo para trabajar habilidades metafonológicas relacionadas con palabras compuestas. Explica que el material une dos palabras para formar una nueva y que los estudiantes deben identificar la palabra compuesta. Además, proporciona ejemplos de palabras compuestas como "pisapapeles", "matamoscas" y "tocadiscos".
Este documento proporciona información sobre diferentes partes del cuerpo humano en forma de pictogramas creados por Sergio Palao y licenciados bajo CC BY-NC-SA. Incluye enlaces a blogs relacionados con apoyo educativo y un juego de bingo sobre partes del cuerpo.
El documento proporciona instrucciones para una actividad que involucra poner un objeto (una galleta) dentro de un recipiente (un bote). Incluye pictogramas que muestran la tarea y proporciona información sobre los creadores de los pictogramas y los permisos de uso.
El documento proporciona información sobre los derechos de autor y la procedencia de los pictogramas creados por Sergio Palao para ARASAAC, que están bajo una licencia Creative Commons, son propiedad del Gobierno de Aragón y fueron elaborados por Ana Valme Rojas Pérez.
Memory primavera y frutas recortar y pegarValme Rojas
El documento repite la información de que Sergio Palao es el autor de los pictogramas, que provienen de ARASAAC y tienen una licencia CC, son propiedad del gobierno de Aragón y fueron elaborados por Ana Valme Rojas Pérez.
El documento repite continuamente la información de que Sergio Palao es el autor de los pictogramas, que provienen de ARASAAC y tienen una licencia CC BY-NC-SA, y que son propiedad del Gobierno de Aragón, mientras que Nerea Ortiz Moreno es la autora y su sitio web es compartiresvivirweb.wordpress.
Este documento presenta un calendario mensual con las iniciales de los meses del año. Contiene las letras mayúsculas "AL PT" debajo del título "mi rinconcito de apoyo", pero el contenido es principalmente un calendario en formato de tabla con las iniciales de cada mes.
El documento expresa apoyo al Partido de los Trabajadores de Brasil (PT). Consiste en repetidas declaraciones de apoyo al PT sin incluir más detalles o demandas específicas.
El documento expresa apoyo al Partido de los Trabajadores (PT) de Brasil. Resalta que a pesar de las dificultades, el PT ha logrado mejorar las condiciones de vida de los brasileños a través de programas sociales y que merece continuar gobernando para profundizar estos cambios positivos.
El documento expresa apoyo al Partido de los Trabajadores (PT) de Brasil. Resalta que a pesar de las dificultades, el PT ha logrado mejorar las condiciones de vida de los brasileños a través de programas sociales y que merece continuar gobernando para profundizar estos cambios positivos.
El documento expresa apoyo al Partido de los Trabajadores (PT) de Brasil. Menciona que el autor tiene un pequeño espacio dedicado a mostrar su respaldo al PT. Manifiesta lealtad y compromiso con los ideales de justicia social y democracia que defiende el partido.
Este documento contiene varias secciones de texto repetitivo que enumeran números del 1 al 31 en diferentes configuraciones, aparentemente sin otro propósito que el de rellenar espacio. No proporciona información sustantiva.
The document is a calendar with repeated headings of "mi rinconcito de apoyo AL PT" and dates organized by months, weeks, and days. Below each calendar entry are blank lines. The calendar contains scheduling or planning information represented by the dates but the specific details are not provided due to the blank lines.
El documento consiste en varias secciones numeradas de 1 a 31 que parecen ser parte de un calendario o agenda de apoyo al partido político PT. Cada sección contiene el mismo encabezado "mi rinconcito de apoyo AL PT".
El documento repite varias veces la frase "mi rinconcito de apoyo AL PT", lo que implica que se trata de una expresión de apoyo al Partido de los Trabajadores de Portugal.
El documento presenta varias secciones numeradas de 1 a 31 que parecen ser parte de un calendario o agenda mensual, con el título "mi rinconcito de apoyo AL PT" repetido al comienzo de cada sección.
The document contains multiple sections with repeating patterns of letters and numbers. Each section has the letters "L M X J V S D" followed by numbers counting from 1 to a varying maximum number in increments of 1. Some sections contain blank lines. The overall structure suggests some kind of coded or formatted data with repeating blocks.
The document contains multiple sections with repeating patterns of letters and numbers. Each section has the letters "L M X J V S D" followed by numbers counting from 1 to a varying maximum number in a consistent format. Blank lines and sections of underscores separate the numbered sections.
Este documento expresa apoyo repetido al Partido de los Trabajadores de Brasil (PT). Consiste en 15 líneas que simplemente dicen "mi rinconcito de apoyo AL PT" una y otra vez, aparentemente como una declaración de lealtad al partido político a través de la repetición de la frase.
Este documento presenta un material educativo sobre medios de transporte diseñado para trabajar el vocabulario relacionado. Incluye tarjetas con pictogramas de diferentes vehículos como aviones, barcos, automóviles y más, licenciados bajo Creative Commons. El autor proporciona instrucciones para imprimir y usar las tarjetas con fines educativos no comerciales.
Este documento presenta un material educativo para trabajar habilidades metafonológicas mediante la formación de palabras compuestas. Incluye una lista de palabras compuestas con sus pictogramas correspondientes para que los estudiantes identifiquen la palabra formada. El autor pide no apropiarse del material y distribuirlo respetando su trabajo y atribución.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
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Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Durante el desarrollo embrionario, las células se multiplican y diferencian para formar tejidos y órganos especializados, bajo la regulación de señales internas y externas.
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Dobble medios de transporte
1. JUEGO DE
ATENCIÓN
Los medios de transporte
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Licencia:CC(BY-NC-SA)Propiedad:GobiernodeAragón
Autorpictogramas:SergioPalaoProcedencia:ARASAAC
Los medios de
transporte
2. Este material está diseñado para trabajar la atención y el vocabulario
relacionado con los medios de transporte, está basado en el juego comercial DOBBLE
y los tipos de juego son los mismo que se pueden realizar con el juego comercial.
Para hacer uso del material solo debes imprimir las tarjetas en cartulina y si
quieres que sea un material duradero plastificarlas, recortar casa tarjeta y listo
para jugar.
Este material está realizado con mucho cariño para ser usado por la comunidad
educativa y no tengo intención de sacar ningún beneficio económico con él. Por favor,
no te apropies del material, no lo vendas. Respeta mi trabajo, así como la ética de la
distribución y la atribución de la autoría. Los pictogramas utilizados son de:
• Autor pictogramas: Sergio Palao
• Procedencia: ARASAAC (http://arasaac.org)
• Licencia: CC (BY-NC-SA)
• Propiedad: Gobierno de Aragon
No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la
distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.
VOCABULARIO
A.V.E Ambulancia Autobús Autocaravana Avión
Avioneta Barco pirata Bicicleta Bomberos Buque
Camión
Camión de la
basura
Caza Ciclomotor Coche de caballos
Coche de rallye Deportivo Ferry Formula 1 Furgoneta
Helicóptero Hormigonera Lancha Metro Monovolumen
Moto Policía Quart Transatlántico Transbordador
Volquete
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