Juguemos con las sumas y las restas
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El documento destaca la importancia de las matemáticas para el futuro de los estudiantes y carreras, y que es más divertido aprenderlas a través de juegos y materiales manipulativos. Estos recursos atraen la atención de los estudiantes y los motivan a participar activamente, divirtiéndolos y enseñándoles al mismo tiempo para que aprendan de manera significativa conceptos que recuerden.
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Paper55
Este documento describe el desarrollo de un juego didáctico con circuitos eléctricos para motivar el aprendizaje de los estudiantes de manera lúdica e interactiva. Se realizó una encuesta que mostró un 85% de aceptación del juego educativo, un 10% que no acepta y un 5% indeciso. El juego busca enseñar conceptos básicos de electrónica de una forma divertida y sin estrés para los estudiantes.
Planeacion o riginal
El documento presenta el plan de una lección de matemáticas para estudiantes de tercer grado. La lección se centra en el cálculo mental y utilizará un videojuego educativo para involucrar a los estudiantes. La lección comenzará con una discusión sobre sumas y luego los estudiantes jugarán el videojuego por turnos para practicar cálculos mentales mientras sus compañeros ofrecen pistas. Al final, los estudiantes compartirán sus impresiones sobre la actividad.
Proyecto de aula
Este documento presenta una propuesta para mejorar el aprendizaje de las matemáticas en los grados 2o, 3o y 4o de primaria mediante el uso de materiales lúdicos y las TIC. El proyecto busca motivar a los estudiantes utilizando juegos interactivos como Sebran, Gcompris y Kitsune para enseñar conceptos matemáticos de una manera divertida. Se realizó un diagnóstico encontrando que los estudiantes ven las matemáticas como aburridas, por lo que el proyecto implementará
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Proyecto de aula
Este documento presenta una propuesta para mejorar el aprendizaje de las matemáticas en niños de primaria mediante el uso de materiales lúdicos y las TIC. Se realizó un diagnóstico que mostró la falta de interés de los estudiantes en las matemáticas. El objetivo es motivar a los niños a través de juegos y canciones que les permitan aprender multiplicaciones de una manera divertida. Se aplicarán programas como Sebran, Gcompris y Kitsune, donde los niños podrán practicar operaciones de una forma
Anteproyecto
Este documento trata sobre la importancia del uso de material didáctico para enseñar la adición y sustracción en primer grado de primaria. Explica que las matemáticas han existido desde tiempos antiguos y han evolucionado a lo largo de la historia. También señala que el uso de material didáctico atractivo puede ayudar a los niños a desarrollar habilidades cognitivas y aprender las operaciones básicas de una manera significativa. El objetivo es que los estudiantes aprendan la adición y sustracción a
Portafolio digital wilson peñalosa
Este documento propone implementar el uso de las TIC (tecnologías de la información y comunicación) para mejorar el aprendizaje de las matemáticas en noveno grado. El objetivo es que los estudiantes se interesen más en las matemáticas usando herramientas interactivas. Se espera que los estudiantes mejoren sus habilidades básicas y obtengan mejores resultados en las pruebas.
Proyecto 36596
Este documento propone el uso de materiales lúdicos y tecnológicos para mejorar el aprendizaje de las matemáticas en niños de primaria. Presenta el problema de desmotivación de los estudiantes, justifica el uso de la lúdica, revisa antecedentes y realiza un diagnóstico. Plantea objetivos generales y específicos, y describe la metodología que incluye encuestas, uso de software educativo y juegos para enseñar sumas, restas y multiplicaciones.
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Proyecto 36595
La importancia de las matemáticas a nivel utilitario radica en que es un instrumento de análisis, comprensión, interpretación y expresión de la realidad, facilitando la forma de actuar en el medio donde se desenvuelve el alumnado para que pueda hacer frente a las necesidades que se le plantearán en la vida adulta; también, los conocimientos matemáticos constituyen una herramienta indispensable para el estudio de los contenidos de otras áreas del currículo escolar. La matemática es también un instrumento funcional, de aplicación a problemas y situaciones de la vida diaria fuera del ámbito escolar; enseña a explorar, representar, explicar y predecir la realidad; además, capacita a los escolares a enfrentarse a situaciones imprevistas.
Multiplicando con la ludica
Los estudiantes de los grados tercero y cuarto de los centros docentes de Piedra Santa y Lisboa Dajuando en El Tambo, Cauca desarrollan su capacidad lógico matemática mediante estrategias lúdicas que utilizan las TIC y recursos del contexto. El documento describe cómo los niños tienen dificultades con las matemáticas y poco interés, por lo que el proyecto busca motivar el aprendizaje de la multiplicación a través de materiales lúdicos y las TIC.
Alto riecito
Este documento describe un proyecto para facilitar el aprendizaje de las tablas de multiplicar en niños de primaria utilizando herramientas tecnológicas. El proyecto tuvo como objetivo principal mejorar los procesos de aprendizaje en matemáticas e incluyó actividades lúdicas como juegos interactivos y canciones sobre las tablas. La evaluación mostró que los estudiantes mejoraron su desempeño en las tablas de multiplicar a través de este enfoque basado en las TIC.
Portafolio digital gonzalo monares vera
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Integración de las tic´s en el aprendizaje de
Este documento describe un proyecto para integrar el uso de las TIC en la enseñanza de la geometría con estudiantes de primaria en la Escuela Rural Agua Del Perro en Yacopí, Cundinamarca. El proyecto tuvo como objetivos permitir que los estudiantes usen computadores para reconocer figuras geométricas, fomentar la investigación de la geometría usando software educativo, y compartir el aprendizaje entre estudiantes. Los resultados mostraron que los estudiantes mejoraron en la identificación de figuras geométric
Bienvenido Al Mundo De La AdicióN
Este documento presenta una propuesta para diseñar estrategias lúdicas utilizando las TIC que permitan a estudiantes de primer grado reforzar la adición a través de juegos. El objetivo es motivar a los estudiantes hacia un nuevo aprendizaje de la adición y relacionarlos con el aprendizaje mediante la lúdica y la recreación. La propuesta incluye actividades lúdicas sobre el proceso de la adición, sus propiedades y situaciones problema sencillas para practicar la adición a través de juegos como adiv
Aprendizaje vivencial
El documento describe cómo los países asiáticos se han convertido en un modelo en la enseñanza de las matemáticas según pruebas internacionales. Una escuela en Colombia busca mejorar el aprendizaje de las matemáticas implementando recursos tecnológicos como el simulador PHET de la Universidad de Colorado, el cual permite a los estudiantes explorar conceptos matemáticos de manera interactiva. El uso de este simulador ha aumentado el interés de los estudiantes en las matemáticas y ha mejorado sus resultados acadé
Prooyectoo2.2 (1)
Este documento presenta un proyecto educativo sobre las matemáticas dirigido a estudiantes de primaria. El proyecto busca hacer las matemáticas más entretenidas e interesantes para los estudiantes mediante el uso de juegos, dinámicas y actividades interactivas. El proyecto se aplicará en la Escuela Primaria "Leona Vicario" con el objetivo de que los estudiantes comprendan y aprendan los números cardinales y ordinales de una manera divertida.
diviertete con las operaciones operaciones matematicas basicas
El proyecto tiene como fin mejorar las enseñanzas de las matemáticas para los estudiante s de una manera divertida que sea del agrado de los estudiantes.
El computador como ayuda y herramienta para la educación.
El documento describe un proyecto para motivar a estudiantes de quinto grado a aprender operaciones matemáticas básicas de manera divertida e integrada. El proyecto utiliza recursos digitales, actividades corporales y juegos diseñados por los estudiantes para mejorar la comprensión y aplicación de conceptos como sumas, restas, multiplicaciones y divisiones. Los resultados mostraron que los estudiantes aprendieron más significativamente las operaciones matemáticas al integrar las tecnologías de la información y cambiar los métodos de enseñanza tra
Diviértete con las operaciones matematicas
Mediante el presente proyecto de aula se pretende estimular el aprendizaje de las matemáticas en los niños de 5o. de primaria
Presentacion
El documento describe un proyecto para motivar a estudiantes a aprender operaciones matemáticas básicas de manera divertida e integrada. El proyecto usa recursos digitales, actividades corporales y juegos matemáticos creados por los estudiantes. Los resultados mostraron que los estudiantes mejoraron su aprendizaje y disfrutaron trabajando en grupo e interactuando con las nuevas herramientas y enfoques de enseñanza.
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El computador como y ayuda y herramienta para la educacion
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Tfg b.128
Este documento presenta un trabajo de fin de grado sobre el uso de juegos y materiales para enseñar matemáticas en educación primaria. El trabajo justifica la importancia de los materiales didácticos para facilitar el aprendizaje de las matemáticas de forma significativa y constructivista. Se presenta una serie de actividades lúdicas organizadas por niveles y objetivos matemáticos que pueden llevarse al aula para hacer que los alumnos construyan las matemáticas de forma activa y motivadora.
Rae
Este documento describe un proyecto de investigación que busca fortalecer la resolución de problemas matemáticos en niños de primer grado a través del desarrollo de una aplicación Android. El proyecto surge debido a que los estudiantes ven las matemáticas como una tortura y carecen de motivación. La aplicación pretende hacer la enseñanza más atractiva mediante estrategias innovadoras y el uso de la tecnología.
PROYECTO DE AULA TIC - MIS PRIMEROS NUMEROS
Este documento presenta un proyecto pedagógico para enseñar los números dígitos a estudiantes de primer grado de una escuela rural en Colombia. El proyecto busca fortalecer la enseñanza de los números mediante el uso de las TIC y estrategias lúdicas. El proyecto incluye una justificación, objetivos, fundamentos conceptuales sobre el aprendizaje de números en niños y las fases para la adquisición del concepto de número.
Jugando con las matematicas
Este proyecto busca promover el aprendizaje de las matemáticas en niños de primaria en la escuela rural Yacaranda en Barrancabermeja aplicando herramientas TIC de manera lúdica. Se utilizarán software educativos, juegos, videos y canciones para enseñar operaciones básicas de manera entretenida y mejorar la motivación de los estudiantes.
PROYECTO MONCHIA
Este proyecto busca mejorar el aprendizaje de matemáticas en niños de primaria a través del uso de las TIC. Se implementarán herramientas tecnológicas, juegos en el computador y materiales lúdicos para hacer las matemáticas más entretenidas. El objetivo es incentivar el aprendizaje mediante nuevos métodos y aumentar el interés de los estudiantes y el apoyo de los padres.
Caño sucio
Este documento describe un proyecto para incorporar las TIC en el proceso de aprendizaje de matemáticas en el grado quinto de la Escuela Caño Sucio en Pelaya, Cesar. Los estudiantes tienen dificultades con las operaciones básicas como multiplicación y división. El proyecto busca diseñar herramientas estratégicas y juegos lúdicos usando TIC para mejorar el aprendizaje de matemáticas. Se implementará en la escuela de julio a noviembre de 2013 para estimular la creatividad
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Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Más contenido relacionado
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